职业道德与法治 期末检测题-2025-2026学年中职政治高教版（2023）

**基本信息** 中职《职业道德与法治》期末卷，通过单选、判断、简答及材料分析（如小郑案例），覆盖职业道德（爱岗敬业）、法治基础（宪法、违法犯罪），强化道德修养与法治观念，适配中职教学需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20题|家庭美德、工匠精神、宪法、基本义务|基础巩固，直击核心概念| |判断题|10题|法律与道德关系、权利义务统一|辨析易混点，强化认知| |简答题|3题|爱岗敬业意义、违法与犯罪联系、文明上网|能力提升，结合职业场景| |材料分析题|1题|道德缺失行为、违法行为识别及整改|创新应用，情境真实（中职生实训、网络行为），综合考查道德修养与法治观念|

职业道德与法治 期末检测题 一、单项选择题（每题只有一项正确答案，填入括号） 1.道德依靠（）调整人与人、人与社会的关系 A. 国家强制力 B. 内心信念与社会舆论 C. 行政处分 D. 刑罚处罚 2.“孝老爱亲、勤俭持家” 属于（） A. 家庭美德 B. 职业道德 C. 社会公德 D. 网络公德 3.从业人员公平公正对待每一位服务对象，不偏袒亲友，体现（） A. 办事公道 B. 诚实守信 C. 爱岗敬业 D. 奉献社会 4.新时代工匠精神不包含下列哪一项（） A. 浮躁敷衍 B. 专注坚守 C. 精益求精 D. 追求卓越 5.下列行为符合诚信职业要求的是（） A. 隐瞒产品缺陷 B. 如实上报工作失误 C. 伪造实训记录 D. 虚报业绩 6.（）是公民一切行为的根本准则，拥有最高法律效力 A. 宪法 B. 民法典 C. 劳动法 D. 治安管理处罚法 7.下列属于公民基本义务的是（） A. 人身自由不受侵犯 B. 依法纳税 C. 言论自由 D. 财产所有权 8.区分违法与犯罪的核心标准是（） A. 是否具有严重社会危害性 B. 是否被老师批评 C. 是否违背道德 D. 是否违反校规校纪 9.罚金、没收财产属于刑罚中的（） A. 附加刑 B. 主刑 C. 行政处罚 D. 民事赔偿 10.用来规范劳动关系、保护劳动者权益的法律是（） A. 《劳动合同法》 B. 《刑法》 C. 《民法典》 D. 《道路交通安全法》 11.下列属于严重不良行为的是（） A. 多次拦截殴打他人 B. 上课迟到 C. 乱扔垃圾 D. 偶尔和同学吵架 12.民事违法行为需要承担的责任是（） A. 赔偿损失、赔礼道歉 B. 有期徒刑 C. 拘役 D. 剥夺政治权利 13.公民遇到民事纠纷，最先简便的维权方式是（） A. 双方协商和解 B. 聚众闹事 C. 网络曝光抹黑 D. 私下报复 14.网络自由的边界是（） A. 不侵害他人合法权益、不违反法律 B. 匿名可以随意发言 C. 可以随意转发他人隐私 D. 可以编造虚假信息博眼球 15.奉献社会的本质是（） A. 立足岗位服务社会、回报国家 B. 只追求高额薪资 C. 少干活多索取 D. 只顾及个人发展 16.权利与义务的关系是（） A. 统一不可分割 B. 只享受权利不用履行义务 C. 只履行义务不享有权利 D. 两者互不影响 17.下列属于行政违法行为的是（） A. 酒驾被交警罚款 B. 故意伤人致人重伤 C. 欠钱长期不还 D. 侵占他人房屋 18.中职生在校实训培养职业道德的核心载体是（） A. 实操实训、技能训练 B. 娱乐活动 C. 线上刷短视频 D. 逃课外出游玩 19.正当防卫适用的情形是（） A. 制止正在进行的不法侵害 B. 事后报复殴打对方 C. 主动挑衅再反击 D. 故意伤害他人泄愤 20.预防未成年人违法犯罪的关键是（） A. 及时改正不良行为，防微杜渐 B. 结交社会闲散人员 C. 认为小错不用在意 D. 无视法律法规 二、判断题（正确打√，错误打 ×） 1.法律是底线，道德是更高层次的行为追求。（） 2.奉献社会是职业道德五项规范中最低层次要求。（） 3.宪法是所有普通法律的立法基础和立法依据。（） 4.未成年人年纪小，实施违法行为不用承担任何法律责任。（） 5.签订劳动合同必须采用书面形式，口头约定无法律保障。（） 6.违背道德的行为不一定违法，但违法行为一定违背道德底线。（） 7.网络是虚拟空间，辱骂、诽谤他人无需承担法律责任。（） 8.爱岗敬业要求在岗认真履职，不代表终身不能更换工作。（） 9.一般违法行为社会危害较轻，不会演变为犯罪。（） 10.崇德守法是中职生稳定就业、长远职业发展的重要保障。（） 三、简答题 1.简要说明爱岗敬业对中职生职业成长的重要意义。 2.简述一般违法行为与犯罪的联系。 3.中职生如何规范自身网络言行，做到文明守法上网？ 四、材料分析题 材料：中职学生小郑道德修养不足，法治观念薄弱。实训期间偷懒简化操作流程，为考核过关篡改实训数据；和同学相处斤斤计较，经常背后传播他人私事，短视频平台发布同学丑化恶搞视频；在家从不主动分担家务，经常和父母顶嘴争吵。外出见习时，对待客户区别对待，对消费低的顾客态度冷淡，为推销产品夸大产品功效。日常经常夜不归宿，随身携带管制刀具；骑电动车逆行、超速；与他人产生矛盾就邀约同伴打架斗殴。打工被老板拖欠工资后，不向劳动部门投诉、不申请仲裁，而是堵在门店干扰正常经营。他觉得只要不坐牢，所有小事都不算违法，同时认为未成年人不受法律约束。 结合全册《职业道德与法治》内容作答： （1）小郑存在哪些道德缺失行为与违法行为？存在哪些错误认知？ （2）分别从道德修养、法治观念、职业素养三个角度给出整改措施。 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.A 3.A 4.A 5.B 6.A 7.B 8.A 9.A 10.A 11.A 12.A 13.A 14.A 15.A 16.A 17.A 18.A 19.A 20.A 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 三、简答题 1.爱岗敬业的意义 ①是五大职业道德规范的核心，是从业基本要求； ②督促学生认真参与实训，苦练专业技能，夯实就业基础； ③培育专注、严谨、精益求精的工匠精神，提升岗位竞争力； ④树立责任意识，形成踏实肯干的工作作风，获得企业认可； ⑤将个人技能融入行业发展，树立技能报国的长远职业理想。 2.一般违法与犯罪的联系 ①二者都属于违法行为，都具有社会危害性； ②都违反国家法律，行为人都需要承担相应法律责任； ③二者没有不可逾越的鸿沟，不良行为、一般违法不加改正，极易逐步发展为犯罪； ④都损害社会公共秩序与他人合法权益，都需要法律予以约束。 3.文明守法上网做法 ①坚守网络道德，文明理性发言，不造谣、不恶搞、不侮辱他人； ②保护他人隐私，不偷拍、不转发他人私密照片、个人信息； ③分清网络言论边界，不传播低俗、暴力、虚假不良信息； ④控制上网时长，不沉迷短视频、网络游戏，重视现实学习生活； ⑤学习网络相关法律，明白网络并非法外之地，侵权、造谣需要担责； ⑥遇到网络欺凌、网络诈骗，及时告知家长老师并报警处理。 四、材料分析题 （1）行为问题与错误认知 道德缺失行为： ①违背职业道德：实训弄虚作假、夸大产品功效，缺乏诚信与工匠精神； ②违背社会公德、网络道德：散播他人隐私、恶搞发布同学视频； ③违背家庭美德：不孝敬父母、拒绝分担家务； ④为人自私狭隘，待人缺乏友善包容。 违法行为： ①行政违法：携带管制刀具、电动车逆行超速、聚众斗殴、围堵门店扰乱经营； ②民事违法：恶搞丑化他人，侵犯他人肖像权、名誉权。 错误认知： ①分不清违法与犯罪界限，认为只有坐牢才算违法； ②错误认为未成年人不受法律约束，无需承担法律责任； ③不掌握合法劳动维权渠道，习惯采用暴力、扰乱经营等违法方式维权。 （2）整改措施 ①道德修养：坚持自我反思，遵守公德、家庭美德；实训坚守诚信，认真规范完成每一项操作；友善对待身边人，尊重他人隐私，规范网络言行。 ②法治观念：主动学习宪法、民法典、治安管理处罚法等法律；戒除夜不归宿、携带管制刀具等不良行为；自觉遵守交通法规，遇事冷静，杜绝打架斗殴；遭遇侵权选择协商、投诉、仲裁、报警等合法途径。 ③职业素养：树立爱岗敬业、办事公道、服务群众的职业准则；平等对待每一位服务对象，诚信经营不夸大宣传；就业主动签订书面劳动合同，树立正确就业与维权观念。 学科网（北京）股份有限公司 $