精品解析：河北省唐山市丰南区2024-2025学年统编版2016三年级下学期6月期末语文试题

丰南区2024—2025学年度第二学期期末质量检测 小学三年级语文学科检测卷 注意：所有答案均在答题卡上对应题目的答题区域内作答，在本试卷上作答无效。 第一部分 积累与运用 1. 查字典。 “责”用音序查字法，查大写字母（1）______，读音是（2）______，用部首查字法，先查（3）______部，再查（4）______画。“责”在字典中的解释有：①责任；②要求做成某件事或行事达到一定标准；③质问：④责备。在“负责”一词中应选第（5）______种解释：在“责怪”一词中应选第（6）_______种解释。 2. 读文段，看拼音，写规范汉字。 博物馆里，一件件文物诉说着悠久的lì shǐ（1）（ ），讲解员热情地为大家做着讲解。突然，展厅内guāng máng（2）（ ）闪烁，一个tòu míng（3）（ ）的影像chéng xiàn（4）（ ）在众人眼前。大家先是一阵 jīng yà（5）（ ），随后便 zhèn jìng（6）（ ）下来。原来，这是运用了高科技手段，将那些被岁月尘封的mì mì（7）（ ）展现出来，ér qiě（8）（ ）效果十分震撼。 3. 给加粗的字选择正确的读音，用“√”标出。 （1）呕吐（tù tǔ） 匀称（chēng chèn） 差异（chà chā） （2）折腾（zhé zhē） 笼头（long lǒng） 闲散（sàn sǎn） 4. 修改病句。（把正确的句子写在横线上） “六一”联欢会上，欢欢表演了精彩的节目一个。 ______ 5. 照样子，用自己的话转述别人说的话。 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” ______ 6. 春天是什么？春天是杜甫笔下“迟日江山丽，_____。”的芳香；春天是苏轼“____，春江水暖鸭先知。”的欣欣向荣；春天是曾几眼中“______，添得黄鹂四五声。”的生机；春天还是白居易眼中“日出江花红胜火，_____。”的色彩。 7. 王维的“独在异乡为异客，（1）_____。”表达了游子的思乡之情：杜牧的“清明时节雨纷纷，（2）______。”表现了清明时节的忧伤；诗中写到的中华传统节日分别是（3）_____节和清明节。 8. “_______？_______，善莫大焉”告诉我们：人没有不犯错误的，犯了错误后能改正，没有比这更好的事情了。人们常说“_________，耳听为虚”，因此要注重亲自观察验证，而不轻信传闻。 9. 中医四诊指的是_______ 10. 短小的寓言故事常常藏着深刻的道理，我读过的寓言故事有《________》。 第二部分 阅读理解 阅读短文一，回答问题。 船过三峡（节选） ①从重庆（1）乘（shèng chéng）船到武汉，我游览了举世闻名的长江三峡。 ②三峡的山好奇啊。夔（kuí）门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是千姿百态，一个山峰一个模样！ ③三峡的水好急啊。长江就像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。 ④三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，（2）波（bō pō）浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来…… ⑤啊，百里三峡，好一幅百里山水画！ 11. 给文中加粗的字选择正确的读音，在读音下面用“√”标出。 12. 根据意思在文中找出相应的成语 （1）全世界都知道的事情，形容非常有名。（ ） （2）形容姿态多种多样，各不相同。（ ） 13. 夔（kuí）门群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像（1）____，有的像（2）______，真是千姿百态，一个山峰一个模样。 14. 第③自然段中画横线的句子把（1）_____比作（2）______，生动形象地表现长江三峡的水好急的特点。 15. 文章第②③④自然段分别描写了三峡的山、三峡的（1）___、三峡的（2）_____，它们的特点分别是“三峡的山好奇啊”；“三峡的水好急啊”；“三峡的船好（3）_____啊”。 16. 作者在第________自然段总结表达了对百里三峡山水如画的赞美之情。 阅读短文二，回答问题。 小乌鸦爱妈妈 ①乌鸦妈妈生了一只小乌鸦，名叫小黑。乌鸦妈妈对小黑呵护备至，每天天刚亮，就一头扎进茂密的树林，不辞辛劳地寻找虫子。找到虫子后，它总是急匆匆地飞回巢中，小心翼翼地将虫子喂到小黑嘴里。小黑长大一点，妈妈就开始教它飞翔的本领。它们在森林里过着无忧无虑的生活。 ②有一天，乌鸦妈妈在去捉虫的路上受了伤，躺在巢里不能动了。小黑非常难过，但表现得很坚强，它对妈妈说：“妈妈，您放心，以后我来照顾您！”说完，小黑给妈妈盖好小草被，展开它那稚嫩的翅膀飞走了。 ③小黑从未独自飞这么远寻找食物，它在天空中努力辨认方向，寻找虫子的踪迹。尖利的树枝划破了它的翅膀，狂风让它一次次偏离航线，饥饿感也不断袭（xí）来。但一想到家中受伤的妈妈，它便咬紧牙关，继续坚持。终于，小黑在一片草丛中发现了一条肥美的虫子，便迅速冲下去，紧紧叼住虫子。回到家，小黑将虫子一点点喂到妈妈嘴里。此后，无论烈日炎炎，还是风雨交加，它每天都早早出门，四处寻找食物。 ④森林里的小动物们看到小黑忙碌的身影，都对它竖起了大拇指。小猴子蹦蹦跳跳地说 小黑 你真孝顺 真是我们学习的榜样啊 小黑总是不好意思地回答：“妈妈以前也是这样照顾我的呀。” ⑤在小黑的悉心照顾下，乌鸦妈妈终于恢复了健康。小黑又可以和妈妈一起捉虫子、荡秋千、捉迷藏了，它可开心啦！ 17. 认真读短文，从第②自然段中找出下列词语的近义词。 （1）伤心（ ） （2）照料（ ） 18. 照样子，写词语 无忧无虑（ABAC式）：______ ______ 19. 给第④自然段加粗句子的短横处“ ”加上合适的标点。 20. 读第①自然段并填空：乌鸦妈妈对小黑呵护备至，每天天刚亮，就一头扎进茂密的（1）______，不辞辛劳地寻找（2）______。然后飞回巢中，小心翼翼地将虫子喂到小黑嘴里。小黑长大一点，妈妈就开始教它飞翔的（3）_______。 21. 这个故事告诉我们什么道理？请选出最合适的一个。（填序号）（ ） A. 父母的爱是无私的，我们要懂得感恩回报。 B. 森林里的小动物们都喜欢互相帮助。 C. 独自外出要注意安全，避免受伤。 第三部分 习作表达 22. 习作 如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头儿比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？请你选择一种动物作为主角，大胆想象，编写一个童话故事。 要求：题目自拟，语句通顺连贯，字数在300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 丰南区2024—2025学年度第二学期期末质量检测 小学三年级语文学科检测卷 注意：所有答案均在答题卡上对应题目的答题区域内作答，在本试卷上作答无效。 第一部分 积累与运用 1. 查字典。 “责”用音序查字法，查大写字母（1）______，读音是（2）______，用部首查字法，先查（3）______部，再查（4）______画。“责”在字典中的解释有：①责任；②要求做成某件事或行事达到一定标准；③质问：④责备。在“负责”一词中应选第（5）______种解释：在“责怪”一词中应选第（6）_______种解释。 【答案】 ①. Z ②. zé ③. 贝 ④. 4##四 ⑤. ① ⑥. ④ 【解析】 【1题详解】 音序是音节的第一个字母的大写形式，“责”的读音是zé，根据音序查字法：先查大写字母Z，再找完整音节，“责”的完整音节即读音为zé。 “责”字的结构为上下结构，共8画，应先查“贝”部，除去部首再查4画。 负责意为担负起责任，责在这里表示责任，应选第①种解释。 责怪意为责备怪罪，责在这里表示责备，应选第④种解释。 2. 读文段，看拼音，写规范汉字。 博物馆里，一件件文物诉说着悠久的lì shǐ（1）（ ），讲解员热情地为大家做着讲解。突然，展厅内guāng máng（2）（ ）闪烁，一个tòu míng（3）（ ）的影像chéng xiàn（4）（ ）在众人眼前。大家先是一阵 jīng yà（5）（ ），随后便 zhèn jìng（6）（ ）下来。原来，这是运用了高科技手段，将那些被岁月尘封的mì mì（7）（ ）展现出来，ér qiě（8）（ ）效果十分震撼。 【答案】 ①. 历史 ②. 光芒 ③. 透明 ④. 呈现 ⑤. 惊讶 ⑥. 镇静 ⑦. 秘密 ⑧. 而且 【解析】 【详解】书写时注意“透”“镇”“静”“秘”“密”的正确写法。 3. 给加粗的字选择正确的读音，用“√”标出。 （1）呕吐（tù tǔ） 匀称（chēng chèn） 差异（chà chā） （2）折腾（zhé zhē） 笼头（long lǒng） 闲散（sàn sǎn） 【答案】（1）tù chèn chā （2）zhē lóng sǎn 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“吐”“称”“差”的读音。 （2）注意区分多音字“折”“笼”“散”的读音。 4. 修改病句。（把正确的句子写在横线上） “六一”联欢会上，欢欢表演了精彩的节目一个。 ______ 【答案】“六一”联欢会上，欢欢表演了一个精彩的节目。 【解析】 【详解】语序不当，数量词“一个”应放在名词“节目”前。 故改为：“六一”联欢会上，欢欢表演了一个精彩的节目。 5. 照样子，用自己的话转述别人说的话。 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” ______ 【答案】裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 【解析】 【详解】引述句改转述句的方法：冒号改成逗号，双引号去掉，引语中的第一人称“我”改成第三人称“他”。 改完后的句子为：裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 6. 春天是什么？春天是杜甫笔下“迟日江山丽，_____。”的芳香；春天是苏轼“____，春江水暖鸭先知。”的欣欣向荣；春天是曾几眼中“______，添得黄鹂四五声。”的生机；春天还是白居易眼中“日出江花红胜火，_____。”的色彩。 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 竹外桃花三两枝 ③. 绿阴不减来时路 ④. 春来江水绿如蓝 【解析】 【详解】书写时注意“春、桃、绿、减、蓝”的正确写法。 7. 王维的“独在异乡为异客，（1）_____。”表达了游子的思乡之情：杜牧的“清明时节雨纷纷，（2）______。”表现了清明时节的忧伤；诗中写到的中华传统节日分别是（3）_____节和清明节。 【答案】 ①. 每逢佳节倍思亲 ②. 路上行人欲断魂 ③. 重阳 【解析】 【详解】（1）书写时注意“每、逢、佳、倍、思”的正确写法。 （2）书写时注意“路、行、人、欲、断、魂”的正确写法。 （3）题目里王维的诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自《九月九日忆山东兄弟》，九月九日是重阳节，这是一个和思念亲人相关的传统节日。 8. “_______？_______，善莫大焉”告诉我们：人没有不犯错误的，犯了错误后能改正，没有比这更好的事情了。人们常说“_________，耳听为虚”，因此要注重亲自观察验证，而不轻信传闻。 【答案】 ①. 人谁无过 ②. 过而能改 ③. 眼见为实 【解析】 【详解】书写时注意“谁”“过”“能”“改”“眼”“实”的正确写法。 9. 中医四诊指的是_______ 【答案】望、闻、问、切 【解析】 【9题详解】 中医诊断疾病的基本方法包括四种：望诊、闻诊、问诊和切诊，合称为“望闻问切”。望诊是观察病人的神色形态；闻诊是听病人的声音、嗅气味；问诊是询问病人的症状和病史；切诊是诊察病人的脉象。这四种方法是中医诊断的核心，简称“四诊”。 10. 短小的寓言故事常常藏着深刻的道理，我读过的寓言故事有《________》。 【答案】守株待兔 【解析】 【详解】填写自己读过的寓言故事即可，答案不唯一。 示例：短小的寓言故事常常藏着深刻的道理，我读过的寓言故事有《滥竽充数》。 第二部分 阅读理解 阅读短文一，回答问题。 船过三峡（节选） ①从重庆（1）乘（shèng chéng）船到武汉，我游览了举世闻名的长江三峡。 ②三峡的山好奇啊。夔（kuí）门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是千姿百态，一个山峰一个模样！ ③三峡的水好急啊。长江就像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。 ④三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，（2）波（bō pō）浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来…… ⑤啊，百里三峡，好一幅百里山水画！ 11. 给文中加粗的字选择正确的读音，在读音下面用“√”标出。 12. 根据意思在文中找出相应的成语 （1）全世界都知道的事情，形容非常有名。（ ） （2）形容姿态多种多样，各不相同。（ ） 13. 夔（kuí）门群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像（1）____，有的像（2）______，真是千姿百态，一个山峰一个模样。 14. 第③自然段中画横线的句子把（1）_____比作（2）______，生动形象地表现长江三峡的水好急的特点。 15. 文章第②③④自然段分别描写了三峡的山、三峡的（1）___、三峡的（2）_____，它们的特点分别是“三峡的山好奇啊”；“三峡的水好急啊”；“三峡的船好（3）_____啊”。 16. 作者在第________自然段总结表达了对百里三峡山水如画的赞美之情。 【答案】11. chéng bō 12. ①. 举世闻名 ②. 千姿百态 13. ①. 骆驼 ②. 仙女 14. ①. 长江 ②. 野马 15. ①. 水 ②. 船 ③. 险 16. 5##五##⑤ 【解析】 【导语】这篇《船过三峡》节选是很经典的写景范文，结构清晰工整，以「山奇-水急-船险」的排比段铺展内容，多用比喻修辞，短短数百字就勾勒出三峡雄奇灵动的壮美风光，极富画面感，行文质朴明快，赞美之情自然流露，很适合训练学生的文本信息提取能力。 【11题详解】 注意区分多音字“乘”的读音；注意“波”的读音易读错。 【12题详解】 读懂给出的词语释义，再回到原文逐句搜寻匹配的四字词语。第一小题释义是全世界都有名，对应原文第①自然段“举世闻名”；第二小题释义是姿态繁多各不相同，对应原文第②自然段末尾 “千姿百态”。 【13题详解】 定位题干关键词“夔门群山”，找到原文第②自然段，直接摘抄句子中列举的山峰形态，蘑菇之后依次是骆驼、仙女，填入横线即可。 【14题详解】 先锁定第③自然段画线句，分辨比喻句本体和喻体。句子“长江就像野马奔腾”，“像”前面的事物长江是本体，“像”后面的野马是喻体，用野马狂奔嘶鸣的模样，体现长江水流湍急的特点。 【15题详解】 观察段落结构，第②段写山，中心句“三峡的山好奇啊”；第③段中心句“三峡的水好急啊”，对应第一空填水；第④段中心句“三峡的船好险啊”，第二空填船，第三空摘抄中心字险。 【16题详解】 题目要求找总结赞美三峡的段落，通读全文，前四段分别描写山、水、船的景色，第⑤自然段以感叹句总括百里三峡像一幅山水画，抒发赞美之情，因此填⑤。 阅读短文二，回答问题。 小乌鸦爱妈妈 ①乌鸦妈妈生了一只小乌鸦，名叫小黑。乌鸦妈妈对小黑呵护备至，每天天刚亮，就一头扎进茂密的树林，不辞辛劳地寻找虫子。找到虫子后，它总是急匆匆地飞回巢中，小心翼翼地将虫子喂到小黑嘴里。小黑长大一点，妈妈就开始教它飞翔的本领。它们在森林里过着无忧无虑的生活。 ②有一天，乌鸦妈妈在去捉虫的路上受了伤，躺在巢里不能动了。小黑非常难过，但表现得很坚强，它对妈妈说：“妈妈，您放心，以后我来照顾您！”说完，小黑给妈妈盖好小草被，展开它那稚嫩的翅膀飞走了。 ③小黑从未独自飞这么远寻找食物，它在天空中努力辨认方向，寻找虫子的踪迹。尖利的树枝划破了它的翅膀，狂风让它一次次偏离航线，饥饿感也不断袭（xí）来。但一想到家中受伤的妈妈，它便咬紧牙关，继续坚持。终于，小黑在一片草丛中发现了一条肥美的虫子，便迅速冲下去，紧紧叼住虫子。回到家，小黑将虫子一点点喂到妈妈嘴里。此后，无论烈日炎炎，还是风雨交加，它每天都早早出门，四处寻找食物。 ④森林里的小动物们看到小黑忙碌的身影，都对它竖起了大拇指。小猴子蹦蹦跳跳地说 小黑 你真孝顺 真是我们学习的榜样啊 小黑总是不好意思地回答：“妈妈以前也是这样照顾我的呀。” ⑤在小黑的悉心照顾下，乌鸦妈妈终于恢复了健康。小黑又可以和妈妈一起捉虫子、荡秋千、捉迷藏了，它可开心啦！ 17. 认真读短文，从第②自然段中找出下列词语的近义词。 （1）伤心（ ） （2）照料（ ） 18. 照样子，写词语 无忧无虑（ABAC式）：______ ______ 19. 给第④自然段加粗句子的短横处“ ”加上合适的标点。 20. 读第①自然段并填空：乌鸦妈妈对小黑呵护备至，每天天刚亮，就一头扎进茂密的（1）______，不辞辛劳地寻找（2）______。然后飞回巢中，小心翼翼地将虫子喂到小黑嘴里。小黑长大一点，妈妈就开始教它飞翔的（3）_______。 21. 这个故事告诉我们什么道理？请选出最合适的一个。（填序号）（ ） A. 父母的爱是无私的，我们要懂得感恩回报。 B. 森林里的小动物们都喜欢互相帮助。 C. 独自外出要注意安全，避免受伤。 【答案】17. ①. 难过 ②. 照顾 18. ①. 人山人海 ②. 自言自在 19. ：“ ， ， ！ ” 20. ①. 树林 ②. 虫子 ③. 本领 21. A 【解析】 【导语】这篇《小乌鸦爱妈妈》是适配小学低学段的温情童话故事，篇幅短小，情节清晰晓畅。故事以乌鸦反哺为核心，先写乌鸦妈妈辛苦养育小乌鸦，再写小乌鸦咬牙克服困难照顾受伤的妈妈，脉络简单分明，语言浅白贴合孩童认知，自然传递出感恩尽孝的正向价值观，兼具阅读训练价值与德育引导意义。 【17题详解】 第②自然段找词语近义词，先锁定第二段原文：“小黑非常难过，但表现得很坚强，它对妈妈说：‘妈妈，您放心，以后我来照顾您！’”（1）伤心：文中“难过”和伤心意思相同，都是心里难受；（2）照料：照料就是照看、伺候，文中小黑说“我来照顾您”，“照顾”是它的近义词。 【18题详解】 “无忧无虑”格式是第一个、第三个字一样，二、四字不同。 示例：自言自语、半信半疑 【19题详解】 小猴子直接说的话，“说”后面用冒号，引出话语要加双引号；“小黑”和“你真孝顺”中间短暂停顿用逗号；结尾是赞叹的语气，用感叹号。 示例：小猴子蹦蹦跳跳地说：“小黑，你真孝顺，真是我们学习的榜样啊！” 【20题详解】 根据原文第①自然段：“每天天刚亮，就一头扎进茂密的树林，不辞辛劳地寻找虫子。找到虫子后，它总是急匆匆地飞回巢中，小心翼翼地将虫子喂到小黑嘴里。小黑长大一点，妈妈就开始教它飞翔的本领。”提取关键信息即可，故依次填树林、虫子、本领。 【21题详解】 乌鸦妈妈辛苦养育小黑，妈妈受伤后，小黑独自出门找虫、细心照料妈妈，回报妈妈的爱。 A．父母的爱是无私的，我们要懂得感恩回报。贴合全文孝顺母亲、回报母爱的中心； B．短文重点不是小动物互相帮忙，偏离故事主线； C．文中没有讲述外出安全的内容，和文章无关。 第三部分 习作表达 22. 习作 如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头儿比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？请你选择一种动物作为主角，大胆想象，编写一个童话故事。 要求：题目自拟，语句通顺连贯，字数在300字左右。 【答案】例文： 健步如飞的蜗牛 森林里的小蜗牛绵绵，从前爬一小段路就要歇上好几次，小伙伴出门玩耍，它永远落在队伍末尾，大家常常打趣它走得太慢，绵绵心里一直很羡慕跑得快的小动物。 一天清晨，绵绵睡醒后刚伸开腿脚，身体忽然变得轻盈有力，它轻轻一迈步，居然一下子窜出去很远，真的健步如飞了！小兔子着急过河取胡萝卜，绵绵眨眼就帮它送到；森林运动会赛跑，它轻轻松松超过小鹿、小羊，稳稳拿到冠军，所有小动物都围着它夸赞。 可没过几天，绵绵开心不起来了。它跑得太快，路边好看的野花、草丛里小虫的问候，全都来不及留意。它开始怀念从前慢慢爬行、细细欣赏风景的日子。 后来绵绵学会控制速度，想帮忙时快步奔跑，游玩时放慢脚步。它终于懂得：快与慢各有各的美好，接纳原本的自己，才能收获真正的快乐。 【解析】 【详解】一、审题。 这是三年级想象童话作文，要求挑选一种动物，想象它和原本特点完全相反的变化，写新奇故事；题目自拟，300字左右，语句通顺。例子可选老鹰变胆小、蜗牛跑得飞快等。 二、立意。 借助动物反差变化的经历，告诉我们每个模样都有优缺点，不必羡慕别人，接纳自己才最好。 三、写作思路。 开头：介绍小动物原本的特点，写出它的烦恼，引出后文的神奇变化。 中间：写动物变样后发生两件新鲜事，先写变化带来的便利，再写变化带来的遗憾。 结尾：小动物明白道理，点明文章中心，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $