精品解析：江西省吉安市井冈山市2024-2025学年七年级下学期期末考试历史

**基本信息** 以含嘉仓遗址、敦煌壁画、《东京梦华录》等史料创设情境，整合隋唐至明清政治、经济、民族等核心知识，通过分层设问落实唯物史观、史料实证等素养，适配七年级期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|隋唐至明清政治制度（如科举制）、经济发展（如含嘉仓）、文化成就（如宋词）|以考古实物（含嘉仓遗址）、艺术作品（敦煌壁画）为载体，考查时空观念与历史解释| |综合题|4题/40分|单元知识整合（21题）、民族交融（22题）、历史事件论述（23题）、古代文明成就（24题）|通过大事年表论述、多史料互证（如《东京梦华录》与《清明上河图》），突出史料实证与家国情怀|

2025年上半年期末质量抽测 七年级历史试卷 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卷的相应位置。） 1. 含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如下图），遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝（ ） 含嘉仓遗址 A. 国家统一的条件 B. 政治制度的创新 C. 商业发展的水平 D. 财政经济的状况 2. 《女真进士题名碑》碑文中记录了金哀宗正大元年及第进士的情况，包括试题、考中者姓名等内容，反映出女真族对中原文化的学习和借鉴。这里女真族借鉴的是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 科举制 D. 行省制 3. 唐玄宗在位的前期，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “开元盛世” 4. 下图是敦煌莫高窟的壁画（局部），展示了唐朝时期农民在田间劳作的景象。它可用于说明当时（ ） A. 铁器牛耕的初现 B. 棉花种植的普及 C. 生产技术的改进 D. 玉米甘薯的推广 5. 唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系，强调“水能载舟，亦能覆舟”。下列举措体现了这一观念的是（ ） A. 兴建皇家宫殿 B. 创立科举制度 C. 减免农民租税 D. 加强军备建设 6. 五代十国时期军阀混战，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离死亡。农民被迫反抗，要求消灭割据，建立统一国家。可见（ ） A. 分封同姓酿成八王之乱 B. 社会危机下人民渴望统一 C. 政权频繁更迭民不聊生 D. 安史之乱造成了巨大破坏 7. 宋仁宗时期，北宋政府在南方驻扎禁军195营，在北方的河北、河东、陕西三地驻扎禁军743营。这种部署意在（ ） A. 强化中央集权 B. 削弱武将兵权 C. 节约军费开支 D. 应对边防压力 8. 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出了“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”的建议。宋太祖为此采取的举措中，与“稍夺其权”相符的是（ ） A. 禁军定期更换防地 B. 文臣任知州 C. 地方赋税上缴朝廷 D. 设立市舶司 9. 下列对应正确的是（ ） A. 契丹族—阿骨打—辽 B. 女真族—阿保机—金 C. 党项族—元昊—西夏 D. 蒙古族—铁木真—元 10. 下列有关王安石变法与张居正变法相同点的表述，正确的是（ ） A. 背景：爆发农民起义 B. 目的：实现富国强兵 C. 内容：涉及经济领域 D. 影响：奠定统一基础 11. 以下为某同学收集的诗词。其研究的主题应是（ ） 《正月十五日夜应制》 《水调歌头·明月几时有》 《九月九日忆山东兄弟》 A. 对外关系的演变 B. 行政区划的变迁 C. 传统节日的魅力 D. 绘画技巧的成熟 12. 据记载，北宋末年的开封有以说三国故事而知名的艺人霍四究，还有说五代故事的艺人尹常。南宋临安以讲小说出名的艺人有蔡和等五十二人之多。这可以用来说明宋代（ ） A. 市民文化生活丰富 B. 主要文学形式是词 C. 出现了活字印刷术 D. 海外贸易空前发达 13. 南宋时期，江南地区一度出现了农民竞相种植春小麦的现象，种麦倍于种稻。其原因在于（ ） A. 土地开垦数量增加 B. 经济重心开始南移 C. 北方人口大量南迁 D. 南稻北麦格局改变 14. 某兴趣小组探究“宋代工商业发展”，有下列资料可以参考，其中史料价值最高的是（ ） A. 元朝脱脱等人所撰《宋史》 B. 南宋古沉船“南海Ⅰ号”的文物 C. 元末明初施耐庵著《水浒传》 D. 大型历史主题纪录片《大宋王朝》 15. 下侧柱状图说明两宋时期（ ） A. 宰相权力的削弱 B. 纸币的大量发行 C. 海外贸易的发展 D. 商标广告的出现 16. 元朝的行省起初是中央的派出机构，后来逐渐演变为常设的地方最高行政机构，各行省在中央统一领导之下，独立处理本省的军政事务，由此可知，行省制度（ ） A. 极大地增强了地方独立性 B. 固化了后世地方管理体系 C. 调整了中央与地方的关系 D. 削弱了地方社会治理水平 17. 明太祖朱元璋废除了丞相制和行省制，明成祖时形成辅佐皇帝处理政事的内阁、司礼监体制，还逐渐形成了加强对地方控制的督抚制度。这些制度设计旨在（ ） A. 强化专制皇权 B. 增强监察职能 C. 精简政府机构 D. 防止宦官专权 18. 明朝中后期，以万里海疆为对象，明人绘制了《全海图注》《沿海山沙图》《万里海图》等众多海防图，流传至今的就有十多种。这表明，当时（ ） A. 造船技术发达 B. 海防意识增强 C. 海外贸易兴盛 D. 远洋航行开启 19. 明代长城由关隘、城台、烽火台等组成，沿线设有屯田区进行生产，在附近的多民族聚居区建立了许多农牧贸易场所。这体现长城（　　） A. 功能具有多样性 B. 旨在抵御外来侵略 C. 象征着皇权至上 D. 技术先进质量优异 20. 下图是清朝中期的人口数量和人均耕地面积对比图。这反映了清朝中期（ ） A. 人地矛盾突出 B. 农业生产恢复 C. 阶级矛盾激化 D. 土地兼并严重 二、综合题（本大题共4小题，21小题8分，22小题8分，23小题10分，24小题14分，共40分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 小东同学学习中国古代史后，对七下三个主题单元知识进行了整理，以下是他的学习笔记： 笔记一 笔记二 时期：隋唐时期 时期： 时代特征：繁荣与开放的时代 时代特征： 内容： 内容： 1.开通大运河 1. 2. 2. 3.玄奘西行 3. 4.安史之乱 4. （1）请补全笔记一内容。 （2）请从下列提供的学习内容中选取四个，参照笔记一完成笔记二。 夏朝的建立、王安石变法、战国七雄、辽与北宋的和战、闭关政策、活字印刷术的发明、宋词与元曲、郑和下西洋、国际大都市长安、军机处的设立、敦煌莫高窟、小说与戏曲 22. 自古以来，我国各民族之间就保持着密切联系，民族交往、交流、交融是我国民族关系发展的主流。阅读下列材料，回答问题。 材料一 时期 中国古代民族间交往的史实 隋唐时期 唐太宗进攻突厥 文成公主入藏，唐蕃会盟，册封回纥和南诏首领，设置安西都护府和北庭都护府 辽宋夏金元时期 金灭北宋，岳飞抗金，文天祥抗元 澶渊之盟，元朝设置宣政院、澎湖巡检司，回族形成 明清时期 平定准噶尔丹叛乱，平定大小和卓叛乱 册封达赖、班禅，设置驻藏大臣，设置伊犁将军 ——摘编自七年级下册历史教科书 材料二 在几千年历史长河中，中国人民始终团结一心、同舟共济，建立了统一的多民族国家，发展了56个民族多元一体、交织交融的融洽民族关系，形成了守望相助的中华民族大家庭。 ——习近平在第十三届全国人民代表大会第一次会议上的讲话 （1）据材料一，至少归纳中国古代民族交融的两种具体方式，并分析中国古代民族交融的特点 （2）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对铸牢中华民族共同体意识的认识 23. 阅读下列材料，回答问题。 中国古代史部分大事年表（下） 时间 事件 589年 隋灭陈，统一全国 1127年 靖康之变 1279年 元朝攻灭南宋残部，完成全国统一 16世纪中期 戚继光抗倭 1662年 郑成功收复台湾 1689年 中俄签订《尼布楚条约》 （1）据大事年表，指出北宋灭亡的标志事件是什么？ （2）据大事年表并结合所学知识，拟一个学习主题，选择两个或两个以上事件对其进行简要论述。（要求主题明确，持论有据，表述清晰） 24. 中华文明历史悠久，源远流长，在几千年农耕文明时代，中华民族创造了辉煌灿烂的古代文明。阅读下列材料，回答问题。 【伟大建筑】 材料一 （1）与隋朝大运河相比，元朝的运河有何突出特点？两条运河对经济发展产生了什么共同作用？ 【政治和谐】 材料二 “天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。” ——〔宋〕汪洙《神童诗》 （2）材料二反映宋代政治的特点是什么？ 【经济发达】 材料三 开封店铺林立，屋宇雄伟，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见。 ——（北宋）孟元老《东京梦华录》 材料四 交子、会子铜板拓片 材料五 《清明上河图》局部 （3）就材料三而言，它与材料四、五实现了怎样的相互印证。请说明理由。 （4）解读史料是我们认识历史的重要途径。如：材料四交子、会子铜板拓片，既体现了两宋时期商业的发展，又折射出古代货币的变化。以此为例，请你解读材料五的历史内涵。 【科技领先】 材料六 袁行霈主编的《中华文明史》第三卷目录（节选） 第十章世界领先的科技与科学观念的发展 第一节从雕版到活字 第二节火药、指南针与航海术 第三节医药学与养生术 第四节天文、地理与数学 （5）根据材料六并结合所学知识，分析隋唐以来中国古代“世界领先的科技”产生的影响。（任选两节，每节限答一例） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上半年期末质量抽测 七年级历史试卷 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卷的相应位置。） 1. 含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如下图），遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝（ ） 含嘉仓遗址 A. 国家统一的条件 B. 政治制度的创新 C. 商业发展的水平 D. 财政经济的状况 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘（如下图），遗址面积40多万平方千米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立”可知，隋朝时期粮食产量大，农业生产发展迅速，可用来研究隋朝时期财政经济的状况，D项正确；隋文帝在位时期励精图治，开创“开皇之治”，社会经济繁荣，为灭掉南方的陈朝奠定了基础。589年隋朝灭掉南方的最后一个朝代陈朝，实现全国统一，与题干信息无直接关系，排除A项；隋朝的制度创新主要表现是三省六部制和科举制，与题干信息无关，排除B项；题干反映的信息与农业息息相关，与商业无关，排除C项。故选D项。 2. 《女真进士题名碑》碑文中记录了金哀宗正大元年及第进士的情况，包括试题、考中者姓名等内容，反映出女真族对中原文化的学习和借鉴。这里女真族借鉴的是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 科举制 D. 行省制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“《女真进士题名碑》碑文中记录了金哀宗正大元年及第进士的情况”结合所学知识可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制度正式确立。唐朝时，进士科逐渐成为科举考试最重要的考试科目，金朝创制了女真文字，并把中原经典翻译成女真语，对中原文化学习和借鉴，仿效中原的科举制设立女真进士科，C项正确；禅让制是中国原始社会部落联盟民主推选首领的制度，与材料“记录了金哀宗正大元年及第进士的情况”无关，排除A项；世袭制是名号、爵位以及财产等按照血统关系世代传承的制度，与“《女真进士题名碑》碑文中记录了金哀宗正大元年及第进士的情况”无关，排除B项；行省制是13世纪以来中国的主要行政模式，起源于元朝，明清两朝得到发展，最终影响了现代中国的行政体制，与“《女真进士题名碑》碑文中记录了金哀宗正大元年及第进士的情况”无关，排除D项。故选C项。 3. 唐玄宗在位的前期，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “开元盛世” 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐玄宗统治前期的年号是开元，这一时期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入鼎盛时期，历史称为“开元盛世”，D项正确；汉文帝、汉景帝统治时期出现了文景之治，排除A项；汉光武帝刘秀统治时期出现光武中兴，排除B项；唐太宗统治时期出现贞观之治，排除C项。故选D项。 4. 下图是敦煌莫高窟的壁画（局部），展示了唐朝时期农民在田间劳作的景象。它可用于说明当时（ ） A. 铁器牛耕的初现 B. 棉花种植的普及 C. 生产技术的改进 D. 玉米甘薯的推广 【答案】C 【解析】 【详解】由图中所示情景，结合所学知识可知，唐朝前期，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象，在农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车，壁画中牛拉的犁，正是曲辕犁，C项正确；铁器牛耕的初现是在春秋战国时期，排除A项；棉花种植的普及是在元朝，排除B项；玉米甘薯的推广是在明朝，排除D项。故选C项。 5. 唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系，强调“水能载舟，亦能覆舟”。下列举措体现了这一观念的是（ ） A. 兴建皇家宫殿 B. 创立科举制度 C. 减免农民租税 D. 加强军备建设 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“舟所以比人君，水所以比庶，水能载舟，亦能覆舟”可以看出，唐太宗把君主和百姓的关系比作船和水的关系，反映了他重视君民关系、以民为本的治国思想。根据所学知识可知，唐太宗重视减轻人民的劳役负担，减免农民租税，鼓励发展农业生产，体现了他以民为本的治国理念，C项正确；兴建皇家宫殿必然要消耗人力、物力，加重人民负担，与题意不符，排除A项；科举制是隋炀帝皇帝在位正式创立的，排除B项；唐朝初年实行府兵制，平时为耕种土地的农民，农隙训练，战时从军打仗，加强军备建设，扩大军队人数，也会增加农民负担，排除D项。故选C项。 6. 五代十国时期军阀混战，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离死亡。农民被迫反抗，要求消灭割据，建立统一国家。可见（ ） A. 分封同姓酿成八王之乱 B. 社会危机下人民渴望统一 C. 政权频繁更迭民不聊生 D. 安史之乱造成了巨大破坏 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“五代十国时期军阀混战，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离死亡。农民被迫反抗，要求消灭割据，建立统一国家”可知，五代十国时期军阀混战给社会造成巨大的灾难，人们反抗军阀割据，渴望建立统一国家，B项正确；西晋分封同姓酿成八王之乱，排除A项；材料反映的是军阀混战，没有体现政权频繁更迭，排除C项；安史之乱发生在唐朝，排除D项。故选B项。 7. 宋仁宗时期，北宋政府在南方驻扎禁军195营，在北方的河北、河东、陕西三地驻扎禁军743营。这种部署意在（ ） A. 强化中央集权 B. 削弱武将兵权 C. 节约军费开支 D. 应对边防压力 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“北宋政府在南方驻扎禁军195营，在北方的河北、河东、陕西三地驻扎禁军743营”和所学知识可知，北方的驻军比南方多数倍，这种部署意在应对边防压力，D项正确；强化中央集权主要体现在派文臣担任各地州县的长官，陆续取代原藩镇手下的爪牙。为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；还在各州府设置通判，以分知州的权力，不符合题意，排除A项；削弱武将兵权主要体现在解除禁军高级将领的兵权，牢牢地控制了军队。宋太祖还控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权等，不符合题意，排除B项；材料涉及的是南北方驻军数量的比较，与节约军费开支关系不大，排除C项。故选D项。 8. 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出了“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”的建议。宋太祖为此采取的举措中，与“稍夺其权”相符的是（ ） A. 禁军定期更换防地 B. 文臣任知州 C. 地方赋税上缴朝廷 D. 设立市舶司 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，宋太祖赵匡胤为了解决“方镇太重，君弱臣强”的问题，采取了一系列措施来加强中央对地方的控制，其中与“稍夺其权”相符的举措是文臣任知州，派遣文臣担任知州，可以削弱地方武将的权力，从而加强中央集权，B项正确；“禁军定期更换防地”体现的是对军权的控制，排除A项；“地方赋税上缴朝廷”体现的是对财权的控制，排除C项；设立市舶司体现的是对外贸易的管理，排除D项。故选B项。 9. 下列对应正确的是（ ） A. 契丹族—阿骨打—辽 B. 女真族—阿保机—金 C. 党项族—元昊—西夏 D. 蒙古族—铁木真—元 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，党项族是羌族的一支，生活在我国西北地区，后集中到甘肃东部、陕西北部一带。11世纪前期，元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏，C项正确；契丹族的阿保机建立了辽，女真族的阿骨打建立了金，排除AB项；蒙古族的忽必烈建立了元，排除D项。故选C项。 10. 下列有关王安石变法与张居正变法相同点的表述，正确的是（ ） A. 背景：爆发农民起义 B. 目的：实现富国强兵 C. 内容：涉及经济领域 D. 影响：奠定统一基础 【答案】C 【解析】 【详解】A.王安石变法的背景是北宋积贫积弱，与农民起义无关，错误。 B.王安石变法以富国强兵为完整目标，张居正变法侧重富国整顿财政，无系统性强兵举措，二者目的不完全相同，错误。 C.王安石变法和张居正变法，都涉及经济领域，并取得一定的成果，正确。 D.北宋、明朝均已是统一王朝，两场变法仅缓解王朝内部统治危机，不存在奠定统一基础的作用，错误。 11. 以下为某同学收集的诗词。其研究的主题应是（ ） 《正月十五日夜应制》 《水调歌头·明月几时有》 《九月九日忆山东兄弟》 A. 对外关系的演变 B. 行政区划的变迁 C. 传统节日的魅力 D. 绘画技巧的成熟 【答案】C 【解析】 【详解】A.《正月十五日夜应制》《水调歌头・明月几时有》《九月九日忆山东兄弟》均与传统节日相关，未涉及对外关系的演变，错误。 B.这三首诗词分别描写元宵节、中秋节、重阳节，与行政区划的变迁无关，错误。 C.《正月十五日夜应制》描写元宵节、《水调歌头・明月几时有》借中秋节抒怀、《九月九日忆山东兄弟》写重阳节习俗，三首诗词均围绕传统节日展开，主题为传统节日的魅力，正确。 D.这三首诗词均为文学作品，未涉及绘画技巧的成熟，错误。 12. 据记载，北宋末年的开封有以说三国故事而知名的艺人霍四究，还有说五代故事的艺人尹常。南宋临安以讲小说出名的艺人有蔡和等五十二人之多。这可以用来说明宋代（ ） A. 市民文化生活丰富 B. 主要文学形式是词 C. 出现了活字印刷术 D. 海外贸易空前发达 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“北宋末年的开封有以说三国故事而知名的艺人霍四究，还有说五代故事的艺人尹常。南宋临安以讲小说出名的艺人有蔡和等五十二人之多”和所学知识可知，宋代出现说三国故事、五代故事以及讲小说等活动，说明宋代市民文化生活丰富，A项正确；材料涉及故事、小说，而不是词，排除B项；材料不涉及活字印刷术，无法得出此结论，且材料是说或者讲出来的，与活字印刷术关系不大，排除C项；材料涉及国内的生活，而不是海外贸易现象，排除D项。故选A项。 13. 南宋时期，江南地区一度出现了农民竞相种植春小麦的现象，种麦倍于种稻。其原因在于（ ） A. 土地开垦数量增加 B. 经济重心开始南移 C. 北方人口大量南迁 D. 南稻北麦格局改变 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，南宋初年，北方战乱频繁，北方中原地区被金军占据，大量人口南迁，南迁的北方人民对面食的需求推动了小麦在南方的大量种植，C项正确；土地开垦数量增加与种植什么农作物无关，排除A项；经济重心开始南移在唐朝中期，排除B项；南稻北麦格局并未改变，排除D项。故选C项。 14. 某兴趣小组探究“宋代工商业发展”，有下列资料可以参考，其中史料价值最高的是（ ） A. 元朝脱脱等人所撰《宋史》 B. 南宋古沉船“南海Ⅰ号”的文物 C. 元末明初施耐庵著《水浒传》 D. 大型历史主题纪录片《大宋王朝》 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“宋代工商业发展”和所学知识可知，资料中史料价值最高的是南宋古沉船“南海Ⅰ号”的文物，这些文物属于宋代的实物史料，具有一手史料的价值，B项正确；元朝人所著《宋史》毕竟不是与当事人、亲历者直接相关的史料，不具有一手史料的价值，排除A项；施耐庵所著的《水浒传》是宋代以后的人所写的文学作品，带有主观色彩，显然也不具有一手史料的价值，排除C项；大型历史主题纪录片《大宋王朝》是现代人根据史料整理而成的纪录片，显然也不具有一手史料价值，排除D项。故选B项。 15. 下侧柱状图说明两宋时期（ ） A. 宰相权力的削弱 B. 纸币的大量发行 C. 海外贸易的发展 D. 商标广告的出现 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“两宋市舶司收入”结合所学可知，市舶司管理海上对外贸易的官府，因此图示反映的是两宋时期海外贸易的发展，C项正确；材料反映的是经济发展，与宰相权力无关，排除A项； 纸币的大量发行与市舶司收入无关，排除B项；商标广告的出现体现的是宋代商业的发展，不能反映市舶司的发展，排除D项。故选C项。 16. 元朝的行省起初是中央的派出机构，后来逐渐演变为常设的地方最高行政机构，各行省在中央统一领导之下，独立处理本省的军政事务，由此可知，行省制度（ ） A. 极大地增强了地方独立性 B. 固化了后世地方管理体系 C. 调整了中央与地方的关系 D. 削弱了地方社会治理水平 【答案】C 【解析】 【详解】从“各行省在中央统一领导之下，独立处理本省的军政事务”结合所学知识可知，在行省制度下，各行省具有一定的自主权，在中央的统一领导之下，可以独立处理本省的军政事务，这便调整了中央与地方之间的关系，C项正确；各行省独立处理本省军政事务的前提是在中央的统一领导之下，因此，行省制度并非极大地增强了地方的独立性，排除A项；从题干所给材料中，并无法直接说明元朝的行省制度固化了后世地方管理体系，排除B项；在中央统一领导之下，各行省具有一定的独立性，可以独立处理本省的军政事务，这在一定程度上提高了地方社会治理水平，而不是削弱了地方社会治理水平，且题干材料也没有相关内容能表明行省制度削弱了地方社会治理水平，排除D项。故选C项。 17. 明太祖朱元璋废除了丞相制和行省制，明成祖时形成辅佐皇帝处理政事的内阁、司礼监体制，还逐渐形成了加强对地方控制的督抚制度。这些制度设计旨在（ ） A. 强化专制皇权 B. 增强监察职能 C. 精简政府机构 D. 防止宦官专权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“明太祖朱元璋废除了丞相制和行省制，明成祖时形成辅佐皇帝处理政事的内阁、司礼监体制，还逐渐形成了加强对地方控制的督抚制度。”结合所学可知，朱元璋废除丞相和中书省以及地方的督抚制度，都是加强对中央和地方的控制，强化了君主专制，排除A项；题干所述重在加强皇权，不是增强监察职能，排除B项；题干措施并未精简政府机构，排除C项；题干强调的是政府的管理，与宦官专权无关，排除D项。故选A项。 18. 明朝中后期，以万里海疆为对象，明人绘制了《全海图注》《沿海山沙图》《万里海图》等众多海防图，流传至今的就有十多种。这表明，当时（ ） A. 造船技术发达 B. 海防意识增强 C. 海外贸易兴盛 D. 远洋航行开启 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“以万里海疆为对象，明人绘制了《全海图注》《沿海山沙图》《万里海图》等众多海防图，流传至今的就有十多种”可知，明人绘制众多海防图，反映了明人的海防意识增强，B项正确；材料主旨反映明人的海防意识增强，绘制众多海防图与造船技术发达不符，排除A项；材料主旨反映明人的海防意识增强，没有体现海外贸易兴盛，排除C项；材料主旨反映明人的海防意识增强，且明朝中期以前远洋航行已经开启，排除D项。故选B项。 19. 明代长城由关隘、城台、烽火台等组成，沿线设有屯田区进行生产，在附近的多民族聚居区建立了许多农牧贸易场所。这体现长城（　　） A. 功能具有多样性 B. 旨在抵御外来侵略 C. 象征着皇权至上 D. 技术先进质量优异 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料中的“沿线设有屯田区进行生产，在附近的多民族聚居区建立了许多农牧贸易场所”可知，明长城不仅是一个军事防御设施，还承担着保护屯田区，促进农牧贸易的功能，A项正确；长城的确是旨在抵御外来侵略，但材料主要表达的不是这一内容，排除B项；象征着皇权至上的是北京城和紫禁城的修建，排除C项；技术先进质量优异也是明长城的特点，但材料未体现，排除D项。故选A项。 20. 下图是清朝中期的人口数量和人均耕地面积对比图。这反映了清朝中期（ ） A. 人地矛盾突出 B. 农业生产恢复 C. 阶级矛盾激化 D. 土地兼并严重 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“清朝中期的人口数量和人均耕地面积对比图”结合所学知识可知，清朝中期1753年至1851年人口数量逐年增长，人均耕地面积不断下降，说明清朝中期人口增长使人地矛盾突出，A项正确；人多地少并不能说明农业生产恢复，排除B项；题干反映的是人地矛盾，不是阶级矛盾，排除C项；人均耕地减少是因为人口增长，不是土地兼并，排除D项。故选A项。 二、综合题（本大题共4小题，21小题8分，22小题8分，23小题10分，24小题14分，共40分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 小东同学学习中国古代史后，对七下三个主题单元知识进行了整理，以下是他的学习笔记： 笔记一 笔记二 时期：隋唐时期 时期： 时代特征：繁荣与开放的时代 时代特征： 内容： 内容： 1.开通大运河 1. 2. 2. 3.玄奘西行 3. 4.安史之乱 4. （1）请补全笔记一内容。 （2）请从下列提供的学习内容中选取四个，参照笔记一完成笔记二。 夏朝的建立、王安石变法、战国七雄、辽与北宋的和战、闭关政策、活字印刷术的发明、宋词与元曲、郑和下西洋、国际大都市长安、军机处的设立、敦煌莫高窟、小说与戏曲 【答案】（1）开创科举取士制度等 （2）示例一： 时期：辽宋夏金元时期 时代特征：民族关系发展和社会变化 内容： 1.王安石变法 2.辽与北宋的和战 3.活字印刷术的发明 4.宋词与元曲 示例二： 时期：明清时期 时代特征：统一多民族封建国家的巩固与发展 内容： 1.郑和下西洋 2.军机处的设立 3.闭关政策 4.小说与戏曲 【解析】 【小问1详解】 内容：笔记一的时期为隋唐时期，时代特征为繁荣与开放，空缺处应体现隋唐时期开放繁荣的特征，如科举制创立、鉴真东渡等。 【小问2详解】 示例一：确定时期为辽宋夏金元时期。辽宋夏金元时期的时代特征为民族关系发展和社会变化；选取的四件事应全部属于两宋、元代时期，因此选择王安石变法、辽与北宋的和战、活字印刷术的发明、宋词与元曲。 示例二：确定时期为明清时期。明清时期的时代特征为统一多民族封建国家的巩固与发展；选取的四件事应全部属于明清时期，因此选择郑和下西洋、军机处的设立、闭关政策、小说与戏曲。 22. 自古以来，我国各民族之间就保持着密切联系，民族交往、交流、交融是我国民族关系发展的主流。阅读下列材料，回答问题。 材料一 时期 中国古代民族间交往的史实 隋唐时期 唐太宗进攻突厥 文成公主入藏，唐蕃会盟，册封回纥和南诏首领，设置安西都护府和北庭都护府 辽宋夏金元时期 金灭北宋，岳飞抗金，文天祥抗元 澶渊之盟，元朝设置宣政院、澎湖巡检司，回族形成 明清时期 平定准噶尔丹叛乱，平定大小和卓叛乱 册封达赖、班禅，设置驻藏大臣，设置伊犁将军 ——摘编自七年级下册历史教科书 材料二 在几千年历史长河中，中国人民始终团结一心、同舟共济，建立了统一的多民族国家，发展了56个民族多元一体、交织交融的融洽民族关系，形成了守望相助的中华民族大家庭。 ——习近平在第十三届全国人民代表大会第一次会议上的讲话 （1）据材料一，至少归纳中国古代民族交融的两种具体方式，并分析中国古代民族交融的特点 （2）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对铸牢中华民族共同体意识的认识 【答案】（1）具体方式：战争（冲突）；和亲；设立机构；册封首领；订立盟约；杂居通婚。 特点：时和时战，和是主流。 （2）认识：中华民族共同体意识是维护国家统一的思想基础，是促进民族团结的必要条件；铸牢中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 【解析】 【小问1详解】 方式：表格中“唐太宗进攻突厥”“岳飞抗金”体现战争方式；“文成公主入藏”体现和亲方式；“设置安西都护府和北庭都护府”“设置宣政院、澎湖巡检司”体现设立机构方式；“册封回纥和南诏首领”“册封达赖、班禅”体现册封首领方式；“澶渊之盟”体现订立盟约方式；“回族形成”体现杂居通婚方式。 特点：材料一既有战争（如金灭北宋）又有和好（如澶渊之盟），可概括为“时和时战，和是主流”。 【小问2详解】 认识：可从本质作用角度，指出中华民族共同体意识是维护国家统一的思想基础、促进民族团结的必要条件；从现实需求角度，说明铸牢共同体意识是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 23. 阅读下列材料，回答问题。 中国古代史部分大事年表（下） 时间 事件 589年 隋灭陈，统一全国 1127年 靖康之变 1279年 元朝攻灭南宋残部，完成全国统一 16世纪中期 戚继光抗倭 1662年 郑成功收复台湾 1689年 中俄签订《尼布楚条约》 （1）据大事年表，指出北宋灭亡的标志事件是什么？ （2）据大事年表并结合所学知识，拟一个学习主题，选择两个或两个以上事件对其进行简要论述。（要求主题明确，持论有据，表述清晰） 【答案】（1）靖康之变。 （2）示例一： 论点：统一是历史发展的必然趋势。（选择事件为隋灭陈，统一全国与元朝攻灭南宋残部，完成全国统一） 论述：589年，隋军渡过长江，灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。1279年，元朝攻灭南宋残部，完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 结论：综上所述，统一是历史发展的必然趋势，是每位中华儿女共同的夙愿。 示例二：抗击外国侵略是维护国家主权的重要手段或抗击外国侵略是中华民族的优良传统。（其它观点，持论有据，表述清晰即可） 【解析】 【小问1详解】 事件：1127年，金军攻破开封，俘虏宋徽宗、宋钦宗，北宋灭亡，史称“靖康之变”。 【小问2详解】 本题要求从大事年表中选择两个或以上事件拟一个主题并论述。如选取隋灭陈和元灭南宋，两者均为统一事件，因此可提炼观点为“统一是历史发展的必然趋势”。论述时分别说明两个事件的内容和意义，最后总结回扣观点。 如选取戚继光抗倭和郑成功收复台湾，两者均为反抗外来侵略，因此可提炼观点为“抗击外国侵略是维护国家主权的重要手段”。 24. 中华文明历史悠久，源远流长，在几千年农耕文明时代，中华民族创造了辉煌灿烂的古代文明。阅读下列材料，回答问题。 【伟大建筑】 材料一 （1）与隋朝大运河相比，元朝的运河有何突出特点？两条运河对经济发展产生了什么共同作用？ 【政治和谐】 材料二 “天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。” ——〔宋〕汪洙《神童诗》 （2）材料二反映宋代政治的特点是什么？ 【经济发达】 材料三 开封店铺林立，屋宇雄伟，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见。 ——（北宋）孟元老《东京梦华录》 材料四 交子、会子铜板拓片 材料五 《清明上河图》局部 （3）就材料三而言，它与材料四、五实现了怎样的相互印证。请说明理由。 （4）解读史料是我们认识历史的重要途径。如：材料四交子、会子铜板拓片，既体现了两宋时期商业的发展，又折射出古代货币的变化。以此为例，请你解读材料五的历史内涵。 【科技领先】 材料六 袁行霈主编的《中华文明史》第三卷目录（节选） 第十章世界领先的科技与科学观念的发展 第一节从雕版到活字 第二节火药、指南针与航海术 第三节医药学与养生术 第四节天文、地理与数学 （5）根据材料六并结合所学知识，分析隋唐以来中国古代“世界领先的科技”产生的影响。（任选两节，每节限答一例） 【答案】（1）突出特点：裁弯取直。 共同作用：都加强了南北地区经济的发展交流。 （2）崇文抑武。 （3）理由：材料三记载的“店铺林立，屋宇雄社，门面广阔”与材料五绘画作品《清明上河图》中正店、商铺众多的街景描绘能够相互印证。材料三记载的“每一交易，动即千万，骇人闻见”与材料四交子、会子铜板拓片中纸币的出现能够相互印证。 （4）历史内涵：《清明上河图》，即体现了北宋都城的繁荣，又折射出绘画艺术的高超，又折射出市民生活的丰富。 （5）第一节——活字印刷术：北宋毕昇发明活字印刷术，加快了文化的传播，对人类文明的发展产生了重大影响。 第二节——火药：唐朝火药已经发明，唐末开始用于军事上，宋元时期广泛用于战争，火药的发明对欧洲火器制造和作战方式产生影响，推动了欧洲的社会变革。 【解析】 【小问1详解】 突出特点：隋朝大运河以洛阳为中心，河道迂回曲折，而元朝裁弯取直，不再绕道洛阳，大幅缩短南北航运距离，直达都城大都。 共同作用：可从水运交通、南北经济交流层面概括共同作用。 【小问2详解】 特点：“万般皆下品，唯有读书高”，体现全社会重视科举、文人阶层受重用，反映宋代政治崇文抑武的特点。 【小问3详解】 理由：材料三文字记载开封商铺林立、交易规模庞大；《清明上河图》直观绘制城内大量店铺、街市商贸场景，文字描述与图像画面内容对应，相互佐证宋代都城商业发达。 【小问4详解】 历史内涵：可从城市商业发展、宋代绘画艺术、市民社会生活三个层面分析《清明上河图》的史料内涵。 【小问5详解】 影响：第一节——活字印刷术：可从活字印刷术的发明发展、国内运用、对外传播过程、对世界历史进程的影响等角度进行分析。 第二节——火药：可从发明朝代、国内应用、对外传播过程、世界历史影响等角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $