精品解析：江苏省徐州市沛县校级2024-2025学年统编版第二学期期末质量调研二年级语文试题

2024—2025学年第二学期质量调研 二年级语文试题 一、拼写乐园。 1. 拼写乐园。 （1）天的黑沉沉地下来 闪电不断。 （2）在中生活，做什么事情都不。 （3）一群小鸟在树枝上快乐地做。 （4）蜘蛛开一家 。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“满”的正确写法。 （2）书写时注意“空”“容”的正确写法。 （3）书写时注意“游”的正确写法。 （4）书写时注意“决”“商”的正确写法。 二、选择正确的读音。（用“ ”标出加点字的正确读音）。 2. 选择正确的读音。（用“ ”标出加点字的正确读音）。 （1）教（jiào jiāo）师的工作不仅教（jiào jiāo）我们知识，还教我们做人。 （2）他尽（jǐn jìn）管用尽（jǐn jìn）了力气，还是没有把那桶水提起来。 （3）用扇子扇（shān shàn）风很费力气，于是人们发明了电风扇（shān shàn）。 （4）妈妈拿着扫（sào sǎo）帚在院子里扫（sào sǎo）落叶。 【答案】（1）jiào jiāo （2）jǐn jìn （3）shān shàn （4）sào sǎo 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“教”的正确读音。 （2）注意区分多音字“尽”的正确读音。 （3）注意区分多音字“扇”的正确读音。 （4）注意区分多音字“扫”的正确读音。 三、根据读音，写字组词。 3. 根据读音，写字组词。 kè hé zhí yì 上（ ） （ ）花 （ ）物 容（ ） 立（ ） （ ）理 （ ）日 记（ ） 【答案】 ①. 课 ②. 荷 ③. 植 ④. 易 ⑤. 刻 ⑥. 合 ⑦. 值 ⑧. 忆 【解析】 【详解】书写时注意“课”“荷”“植”“刻”“值”的正确写法。 四、补充完整的词语。 4. 补充完整的词语。 神（ ）大（ ） 赏（ ）悦（ ） （ ）（ ）力尽 尽（ ）竭（ ） （ ）（ ）斑斓 一望（ ）（ ） 【答案】 ①. 州 ②. 地 ③. 心 ④. 目 ⑤. 筋 ⑥. 疲 ⑦. 心 ⑧. 力 ⑨. 色 ⑩. 彩 ⑪. 无 ⑫. 际 【解析】 【详解】书写时注意“州、筋、疲、彩、际”的正确写法。 五、在括号里填上适当的动词。 5. 在括号里填上适当的动词。 （ ）蜻蜓 （ ）夕阳 （ ）星星 （ ）蘑菇 （ ）野果 （ ）窗花 【答案】 ①. 捉 ②. 看 ③. 数 ④. 采 ⑤. 摘 ⑥. 贴 【解析】 【详解】结合事物特征选择合适的动词，保证搭配合理、符合日常表达习惯即可。 蜻蜓是会飞的小昆虫，常见的搭配是“捉蜻蜓”，也可填写“捕”“追”等； 夕阳是天边的落日景观，适合搭配“看夕阳”“赏夕阳”“望夕阳”； 夜晚的星星常搭配“数星星”，体现童趣与具体动作，也可填写“看”“望”等； 蘑菇生长在野外的土壤中，常见搭配为“采蘑菇”，也可填写“摘”“挖”等； 野果长在树上或灌木丛中，通常搭配“摘野果”，也可填写“采”“捡”等； 窗花是用于装饰的剪纸，一般搭配“贴窗花”，也可填写“剪”“挂”等。 六、我会连。 6. 我会连。 葱郁的 草坪 慌张 突然 彩色的 森林 忽然 忠诚 碧绿的 梦 忠实 惊慌 【答案】 【解析】 【详解】题干中有四列，第一列与第二列是形容词与名词搭配，第三列与第四列是近义词连线。根据正确对应关系连线即可。 七、照样子写词语。 7. 照样子写词语。 （1）甜津津 _______________ __________________ （2）寻找 _______________ __________________ （3）害怕极了 _______________ __________________ 【答案】 ①. 香喷喷 ②. 绿油油 ③. 朋友 ④. 明亮 ⑤. 开心极了 ⑥. 担心极了 【解析】 【详解】（1）“甜津津”是ABB式结构（后两个字相同），类似的词有：白茫茫、胖乎乎。 （2）“寻找”是两个意思相近的字组成的词语，类似的词语有：伙伴、奔跑。 （3）“害怕极了”是“情绪形容词+极了”的结构，用来强化情绪，类似的短语有：高兴极了、生气极了。 八、照样子写句子。 8. 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 山坡上__________________。 【答案】开着一大片姹紫嫣红的野花 【解析】 【详解】例句通过“一大片”“五颜六色”两个修饰词，从数量和色彩上具体描绘了鲜花的样子，让句子画面感更强。仿写时要沿用例句格式，写出事物的特点。 示例：山坡上长着一大片郁郁葱葱的树木。 9. 他在田边转来转去。 他在田边（焦急地）转来转去。 小明在家写作业。 小明在家___________________写作业。 【答案】认真地 【解析】 【详解】例句是给句子加上修饰词说明他在田边“怎样地”转来转去。本句要在“写作业”前加上修饰词来体现小明写作业的状态。 示例：小明在家专心致志地写作业。 10. 田野葱葱绿绿的，像一片柔软的地毯。 _________________，像___________________。 【答案】 ①. 小河清清亮亮的 ②. 一条透明的丝带 【解析】 【详解】原句先点明描写的景物，用AABB式的词语写出景物的特点。仿写时，根据景物的外形/特点，联想出特点相近的事物作喻体，语句通顺符合逻辑即可，答案不是唯一。 示例：柳条飘飘软软的，像一条条绿色的丝带。 九、把句子补充完整。 11. 把句子补充完整。 （1）接天____________无穷碧，映日_____________别样红。 （2）春雨惊春清_________，夏满芒夏暑__________ 。 （3）__________渔________，孤光一点萤。 （4）窗含西岭___________，门泊东吴____________。 （5）_________归______ ，忙趁_________________鸢。 【答案】 ①. 莲叶 ②. 荷花 ③. 谷天 ④. 相连 ⑤. 月黑见 ⑥. 灯 ⑦. 千秋雪 ⑧. 万里船 ⑨. 儿童散学 ⑩. 来早 ⑪. 东风放纸 【解析】 【详解】（1）书写时注意“莲”“荷”的正确写法。 （2）书写时注意“谷”“连”的正确写法。 （3）书写时注意“黑”“灯”的正确写法。 （4）书写时注意“雪”“船”的正确写法。 （5）书写时注意“童”“早”“放”的正确写法。 十、给下面的句子排序。 12. 给下面的句子排序。 （ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 （ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 （ ）我和爸爸正在菜园里拔草。 （ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. 5 ④. 1 ⑤. 4 【解析】 【详解】“我和爸爸正在菜园里拔草。”这句话交代了时间、地点和人物以及正在进行的活动，是整个事件的开端，所以排在第1位； “突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。”在拔草过程中发生了意外情况，即出现了虫子，该句承接上句，排在第2位； “我仔细一看，原来是一条蚯蚓。”看到虫后进一步确认其身份，是对前一句的补充说明，排在第3位； “我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。”认出是蚯蚓后产生疑问并向爸爸询问，符合逻辑顺序，排在第4位； “爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。”爸爸针对“我”的问题进行回答，是整个事件的结尾，排在第5位。 十一、根据课文内容，回答问题。 根据课文内容，回答问题。 春节到，人欢笑。贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯。大街小巷人如潮。 节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。 过端午，赛 ，粽子艾香满堂飘。 13. 补充短文所缺内容。 14. 这个片段里提到的中国传统节日有___________、____________、___________、__________我还知道中国的传统节日有__________、__________。 15. 在这么多的节日中你最喜欢哪个？并说说你是怎么过这个节日的。 ________________ 【答案】13. 清明 龙舟 14. ①. 春节 ②. 元宵节 ③. 清明节 ④. 端午节 ⑤. 中秋节 ⑥. 重阳节 15. 我最喜欢中秋节。因为中秋的夜晚格外宁静美好，我们全家人会围坐在阳台上，一边赏月一边吃香甜软糯的月饼。看着圆圆的月亮，听奶奶讲“嫦娥奔月”的故事，这种阖家团圆的氛围让我感到特别温暖幸福。 【解析】 【13题详解】 第一空对应的是清明节，此时常下雨，人们有扫墓祭祖的习俗； 第二空端午节有赛龙舟、吃粽子的习俗。 【14题详解】 片段中提到的节日：从课文内容可直接提取出春节、元宵节、清明节、端午节。 其他传统节日：结合自身知识储备，还可列举中秋节、重阳节、七夕节、腊八节、除夕等。 【15题详解】 选择自己喜欢的节日，结合节日习俗和个人经历说明过节方式即可，答案不唯一。 示例：我最喜欢春节。每到春节，全家会聚在一起吃丰盛的年夜饭，饭后一起看春晚，零点时还会出门放烟花庆祝新年。长辈还会给我发压岁钱，我可以和小伙伴们一起玩游戏、吃零食，家里充满了欢声笑语，特别温馨热闹。 十二、读下面的短文，回答问题。 读下面的短文，回答问题。 惊蛰 轰隆一声春雷，惊醒了冬眠的小金蛇。小金蛇伸伸懒腰，爬出洞穴，感到暖融融的。于是，他急忙去唤醒伙伴们：“喂!春天来了，快快起来呀!” 青蛙跳着，蜈蚣爬着……冬眠的动物们苏醒后欢欢喜喜，纷纷来到大地上，只有小刺猬还缩成一团，眯缝着小眼睛，懒洋洋地舍不得动弹，并且喃喃自语：“别吵，别吵，再睡会儿嘛!” 快嘴巴青蛙蹦到洞口，高兴地大喊：”惊蛰到了，人们开始耕田了，水塘里也有小虫子吃了!”这时，小刺猬才清醒过来，忸怩（niǔ ní）地走出洞穴。 小金蛇、青蛙、蜈蚣和小刺猬在温暖的阳光下开始了春天里的新生活。 16. 这篇短文有（ ）个自然段。请你用序号标出来。 17. 读短文后选择。 （1）是什么惊醒了冬眠的小金蛇？（ ） ①闪电 ②春雷 ③春雨 ④春风 （2）惊蛰这个节气是在什么季节?（ ） ①春 ②夏 ③秋 ④冬 （3）惊蛰到了，谁最后一个从冬眠中醒来？（ ） ①小金蛇 ②青蛙 ③蜈蚣 ④小刺猬 18. 青蛙喊了句什么话，小刺猬才清醒过来，请用“ ”在文中划出。 19. 你还知道的节气是_______________，在这个节气里，人们会做____________。 【答案】16. 4##四 17. ①. ② ②. ① ③. ④ 18. “惊蛰到了，人们开始耕田了，水塘里也有小虫子吃了！” 19. ①. 立春 ②. 春耕，咬春 【解析】 【导语】本文是一篇围绕“惊蛰”节气的记叙文，语言生动，充满童趣。题目设置由浅入深，从整体结构把握到细节信息提取，再到知识拓展，全面考查学生的阅读理解能力和知识积累。 【16题详解】 每一个自然段前面都会空两个格，即两个字的位置，本文一共有4个自然段。 【17题详解】 （1）结合文章第①自然段句子“轰隆一声春雷，惊醒了冬眠的小金蛇。”可知春雷惊醒了冬眠的小金蛇。 （2）结合文章第①自然段句子“喂！春天来了，快快起来呀！”可知惊蛰是春天的季节。 （3）结合文章第③自然段句子“这时，小刺猬才清醒过来，忸怩地走出洞穴。”可知惊蛰到了，小刺猬最后一个从冬眠中醒来。 【18题详解】 结合文章第③自然段句子“快嘴巴青蛙蹦到洞口，高兴地大喊：‘惊蛰到了，人们开始耕田了，水塘里也有小虫子吃了！’”可知青蛙喊的话是“惊蛰到了，人们开始耕田了，水塘里也有小虫子吃了！” 【19题详解】 结合自己的积累与实践，说一说自己知道的节气和这个节气人们会做些什么，如：我还知道的节气是冬至，根据不同地区习俗，人们会在冬至这一天吃饺子、住塔（八宝饭）、上大香、烧豆绵、烧砖瓦、拜神灶等。 十三、写话 20. 写话 你喜欢什么动画片?你最喜欢的人物或故事片段是什么?请写出理由。（不会写的字可用拼音代替） 【答案】例文： 我最喜欢的动画片是《哪吒之魔童降世》。我最喜欢哪吒，他虽然一开始被大家误解，却从来没有放弃善良，勇敢对抗困难。他那句“我命由我不由天”特别打动我，让我明白遇到挫折不能轻易认输，要坚持做正直勇敢的自己。 【解析】 【详解】写话时要按照三步来写，首先点明自己喜爱的动画片名称，接着写出最喜欢的人物或故事片段，最后结合人物行为、故事内容说清喜欢的理由，理由要写出人物带给自己的启发、学到的道理，语句通顺简单不会写的生字可以用拼音代替。 示例：我最喜欢的动画片是《黑猫警长》。我最喜欢的人物就是黑猫警长，喜欢它的理由是：黑猫警长是守护森林的警官，它特别勇敢，不管坏蛋多猖狂，它都不会退缩，一直冲在前面保护森林里的小动物，看起来特别wēi风。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期质量调研 二年级语文试题 一、拼写乐园。 1. 拼写乐园。 （1）天的黑沉沉地下来 闪电不断。 （2）在中生活，做什么事情都不。 （3）一群小鸟在树枝上快乐地做。 （4）蜘蛛开一家 。 二、选择正确的读音。（用“ ”标出加点字的正确读音）。 2. 选择正确的读音。（用“ ”标出加点字的正确读音）。 （1）教（jiào jiāo）师的工作不仅教（jiào jiāo）我们知识，还教我们做人。 （2）他尽（jǐn jìn）管用尽（jǐn jìn）了力气，还是没有把那桶水提起来。 （3）用扇子扇（shān shàn）风很费力气，于是人们发明了电风扇（shān shàn）。 （4）妈妈拿着扫（sào sǎo）帚在院子里扫（sào sǎo）落叶。 三、根据读音，写字组词。 3. 根据读音，写字组词。 kè hé zhí yì 上（ ） （ ）花 （ ）物 容（ ） 立（ ） （ ）理 （ ）日 记（ ） 四、补充完整的词语。 4. 补充完整的词语。 神（ ）大（ ） 赏（ ）悦（ ） （ ）（ ）力尽 尽（ ）竭（ ） （ ）（ ）斑斓 一望（ ）（ ） 五、在括号里填上适当的动词。 5. 在括号里填上适当的动词。 （ ）蜻蜓 （ ）夕阳 （ ）星星 （ ）蘑菇 （ ）野果 （ ）窗花 六、我会连。 6. 我会连。 葱郁的 草坪 慌张 突然 彩色的 森林 忽然 忠诚 碧绿的 梦 忠实 惊慌 七、照样子写词语。 7. 照样子写词语。 （1）甜津津 _______________ __________________ （2）寻找 _______________ __________________ （3）害怕极了 _______________ __________________ 八、照样子写句子。 8. 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 山坡上__________________。 9. 他在田边转来转去。 他在田边（焦急地）转来转去。 小明在家写作业。 小明在家___________________写作业。 10. 田野葱葱绿绿的，像一片柔软的地毯。 _________________，像___________________。 九、把句子补充完整。 11. 把句子补充完整。 （1）接天____________无穷碧，映日_____________别样红。 （2）春雨惊春清_________，夏满芒夏暑__________ 。 （3）__________渔________，孤光一点萤。 （4）窗含西岭___________，门泊东吴____________。 （5）_________归______ ，忙趁_________________鸢。 十、给下面的句子排序。 12. 给下面的句子排序。 （ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 （ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 （ ）我和爸爸正在菜园里拔草。 （ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 十一、根据课文内容，回答问题。 根据课文内容，回答问题。 春节到，人欢笑。贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯。大街小巷人如潮。 节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。 过端午，赛 ，粽子艾香满堂飘。 13. 补充短文所缺内容。 14. 这个片段里提到的中国传统节日有___________、____________、___________、__________我还知道中国的传统节日有__________、__________。 15. 在这么多的节日中你最喜欢哪个？并说说你是怎么过这个节日的。 ________________ 十二、读下面的短文，回答问题。 读下面的短文，回答问题。 惊蛰 轰隆一声春雷，惊醒了冬眠的小金蛇。小金蛇伸伸懒腰，爬出洞穴，感到暖融融的。于是，他急忙去唤醒伙伴们：“喂!春天来了，快快起来呀!” 青蛙跳着，蜈蚣爬着……冬眠的动物们苏醒后欢欢喜喜，纷纷来到大地上，只有小刺猬还缩成一团，眯缝着小眼睛，懒洋洋地舍不得动弹，并且喃喃自语：“别吵，别吵，再睡会儿嘛!” 快嘴巴青蛙蹦到洞口，高兴地大喊：”惊蛰到了，人们开始耕田了，水塘里也有小虫子吃了!”这时，小刺猬才清醒过来，忸怩（niǔ ní）地走出洞穴。 小金蛇、青蛙、蜈蚣和小刺猬在温暖的阳光下开始了春天里的新生活。 16. 这篇短文有（ ）个自然段。请你用序号标出来。 17. 读短文后选择。 （1）是什么惊醒了冬眠的小金蛇？（ ） ①闪电 ②春雷 ③春雨 ④春风 （2）惊蛰这个节气是在什么季节?（ ） ①春 ②夏 ③秋 ④冬 （3）惊蛰到了，谁最后一个从冬眠中醒来？（ ） ①小金蛇 ②青蛙 ③蜈蚣 ④小刺猬 18. 青蛙喊了句什么话，小刺猬才清醒过来，请用“ ”在文中划出。 19. 你还知道的节气是_______________，在这个节气里，人们会做____________。 十三、写话 20. 写话 你喜欢什么动画片?你最喜欢的人物或故事片段是什么?请写出理由。（不会写的字可用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $