精品解析：四川省遂宁中学校小初贯通班2025-2026学年（五四学制）六年级下学期语文第一学段水平检测

遂宁中学六年级贯通班第一学段水平检测 语文试题 （满分：150分 考试时间：120分钟） 一、基础知识（每小题3分，共24分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们□赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很□，养不过夜的。 【乙】 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，□不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯□的共产党员。 【丙】 突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中①______，我一下子理解了语言文字的②______了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 1. 给加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 秕谷（bǐ） 竹筛（shāi） 热忱（chén） 给予（jǐ） 拈（niān）轻怕重 B. 秕谷（bì） 竹筛（sāi） 热忱（chéng） 给予（jǐ） 拈（zhān）轻怕重 C. 秕谷（bǐ） 竹筛（shāi） 热忱（zhěn） 给予（gěi） 拈（niān）轻怕重 D. 秕谷（bì） 竹筛（sāi） 热忱（zhěng） 给予（gěi） 拈（zhān）轻怕重 2. 【甲】【乙】两段中画“□”处依次填入汉字正确的一项是（ ） A. 签 燥 莫 萃 B. 签 躁 漠 萃 C. 鉴 燥 莫 粹 D. 鉴 躁 漠 粹 3. 【丙】段中①②处填入词语最恰当的一项是（ ） A. ①激荡 ②奥秘 B. ①荡漾 ②奥秘 C. ①激荡 ②神秘 D. ①荡漾 ②神秘 【答案】1. A 2. D 3. A 【解析】 【1题详解】 注意“秕”“给”“拈”等字的读音。 【2题详解】 注意“躁”“粹”等字的写法。 【3题详解】 ①激荡：因受冲击而动荡，或事物受到激发而剧烈波动，常用来形容思想、感情、感觉等受到强烈触动而在内心产生剧烈的起伏与共鸣。荡漾：水波微动的样子，多用来形容水波起伏或声音、情绪等轻柔地回荡。文中描述的是海伦·凯勒在理解“水”这个词时，内心受到极大震撼、灵魂被唤醒的强烈感觉，用“激荡”更能体现出这种神奇感觉的猛烈与深刻，应填“激荡”。 ②奥秘：指深奥莫测的秘密，多用于形容事物内在的、尚未被完全认知的深刻道理或规律。神秘：难以捉摸、高深莫测，侧重于形容事物外在给人的奇妙、不可思议的感觉。文中表达的是作者领悟到了语言文字背后所蕴含的深刻内涵与奇妙规律，侧重于客观存在的深奥道理，因此用“奥秘”更为恰当，故应填“奥秘”。 4. 下列加点成语使用有误的一项是（ ） A. 由于开展治沙工作，原来许多不毛之地，现在变成了美丽的绿洲。 B. 这座坍塌的煤矿下还有五六个工人，我们一定要刨根问底，想尽一切办法把他们救出来。 C. 悬崖的四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。 D. 我们两人的成绩差不多，只不过我的物理成绩比他略胜一筹。 【答案】B 【解析】 【详解】A.不毛之地：指不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。句中用来形容治理前的荒漠环境，用“不毛之地”是合适的，使用恰当； B.刨根问底：比喻追究底细，形容深入探究事情的根源。句中语境是救援被困工人，需要的是积极施救，而非追究事情的底细，用“刨根问底”来形容不恰当，使用不当； C.参差不齐：形容水平不一或事物高低、长短不整齐。句中用来形容矮树丛和树苗长得高低不一，用“参差不齐”是合适的，使用恰当； D.略胜一筹：指比较起来，稍微好一些。句中说物理成绩比对方稍好一点，用“略胜一筹”是合适的，使用恰当。 5. 下列句子中没有语病的一项是（） A. 通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。 B. 磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18公里左右。 C. 四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。 D. 为实施“天蓝”“地绿”“水净”三年行动计划，娄底市积极推进涟水河、孙水河综合治理工作。 【答案】D 【解析】 【详解】A.成分残缺，缺少主语。删掉“通过”。 B.语义重复，“大约”与“左右”重复。 C.双重否定使用不当。“避免不再发生”指的是“一定让它发生”。删掉“不”。 故选D。 6. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A. “创新”就是要领先一步：别人没有想到的，你想到了；别人想到的，你做到了。这就是“人无我有，人有我精”。 B. 阅读是人类获取知识、启智增慧的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。 C. 我读了《朝花夕拾》这本著作后，感想颇多，这些感想后来变成了那篇习作梦。 D. 我们的国家从来不缺英雄，将来也定会英雄辈出。因为英雄，我们才书写了开天辟地、改天换地的篇章。 【答案】C 【解析】 【详解】C.“梦”是作品名称，应用书名号。 7. 依次填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） 谣言，作为一种舆论，特别是作为一种危害性极大的舆论，对它的战争，就不能仅仅局限于法律途径和行政手段，______，______，______，______。______。______。 ①精确地克敌制胜，才能把谣言的破坏性和危害性降到最低程度 ②掌握其作为一种特殊细胞的生长与繁殖规律，才能够找到应对之策 ③特别是要分析和掌握谣言作为一种特殊舆论其产生和传播的规律 ④正如解决癌症问题，必须认识到癌细胞首先是一种细胞 ⑤对于谣言这种舆论的癌细胞，就要因时因地，运用不同的舆论武器，抢时间，争阵地，夺取舆论高峰 ⑥而必须拿起舆论的武器 A. ④⑤②⑥③① B. ⑥③④②⑤① C. ④②⑤⑥③① D. ⑥③②④⑤① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 “不能仅仅局限于法律途径和行政手段”与⑥句“而必须拿起舆论的武器”形成递进关系，因此⑥为首句； ③“特别是要分析和掌握谣言作为一种特殊舆论其产生和传播的规律”紧承⑥句中“拿起舆论的武器”，为次句； ④“正如解决癌症问题，必须认识到癌细胞首先是一种细胞”用比喻的进行解释，为第三句； ②句中的“其”是指“癌细胞”，紧承④句，为第四句； ⑤“就要因时因地，运用不同的舆论武器，抢时间，争阵地，夺取舆论高峰”紧承②句“才能够找到应对之策”，点明具体的解决方式，为第五句； ①“精确地克敌制胜，才能把谣言的破坏性和危害性降到最低程度”总结全段，为末句。 正确排序为：⑥③④②⑤①； 故选B。 8. 下列关于文学常识和文化知识表述不正确的一项是（ ） A. 南通是我国四大风筝产地之一，勤劳智慧的南通人善于制作不同种类的风筝。这句话中“制作”是动词，属于动词的还有“想念”“佩服”“漂亮”“愿意”等。 B. 词语的感情色彩可以分为褒义、贬义、中性，比如“精益求精”就是一个褒义词。 C. 袁珂的《女娲造人》是一篇新编神话故事，这篇文章是作者根据我国古代有关记述改写的，文章充满丰富的想象。 D. 寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示，比如《穿井得一人》。 【答案】A 【解析】 【详解】A.错误。“漂亮”是用来修饰事物特征的形容词，并不属于动词。 二、积累与运用（26分） 9. 默写 （1）《潼关》一诗中运用拟人手法描写黄河秦岭，突出黄河咆哮的气势及秦岭高耸险峻的形势的诗句是：__________，_________。（谭嗣同《潼关》） （2）__________，__________。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。[刘禹锡《秋词》（其一）] （3）《论语》中阐述“学习”与“思考”辩证关系的句子是：__________，___________。 （4）少年的成长离不开经典诗文的滋润。诸葛亮《诫子书》中的“___________，___________”告诫我们过度享乐和急躁将会产生不利影响。 （5）马致远《天净沙·秋思》中直抒天涯游子思乡之情的主旨句是：“___________，__________。” 【答案】 ①. 河流大野犹嫌束 ②. 山入潼关不解平 ③. 自古逢秋悲寂寥 ④. 我言秋日胜春朝 ⑤. 学而不思则罔 ⑥. 思而不学则殆 ⑦. 淫慢则不能励精 ⑧. 险躁则不能治性 ⑨. 夕阳西下 ⑩. 断肠人在天涯 【解析】 【详解】注意“嫌”“寥”“罔”“殆”“励”“涯”等字的写法。 诗歌鉴赏 10. 阅读以下诗歌，完成下面小题。 金错①刀行 【南宋】陆游 黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。 丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。 京华结交尽奇士，意气相期共生死。 千年史册耻无名，一片丹心报天子。 尔来从军天汉滨②，南山③晓雪玉嶙峋。 呜呼！楚虽三户能亡秦④，岂有堂堂中国空无人？ 【注】①错：镀镶，装饰。②天汉滨：汉水边。③南山：终南山，一名秦岭。④楚虽三户能亡秦：《史记·项羽本纪》：“夫秦灭六国，楚最无罪，自怀王入秦不反，楚人怜之至今，故楚南公云：‘楚虽三户，亡秦必楚’也”。 （1）下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗题表明本文是歌行体诗，能感受到鞺鞳之声，气势夺人。 B. 诗歌托“金错刀”起兴，是咏物诗，通过描绘赞美宝刀，述怀抱，言志向。 C. 金错宝刀光闪闪，奇士意气情切切，烘托了一位从军汉滨、顾盼自雄、壮怀激烈的提刀人形象。 D. “南山”句雪光刀光相映衬，烘托了作者的凛然与雄心。 （2）《金错刀行》《十一月四日风雨大作》都能读到慷慨之音，激越之气，结合诗歌具体内容说一说，陆游通过诗歌诉说了怎样的思想感情？ 【答案】（1）B （2）两首诗都抒发了陆游强烈的爱国情怀与报国壮志。《金错刀行》中“千年史册耻无名，一片丹心报天子”直抒渴望建功立业、报效国家的赤诚；“岂有堂堂中国空无人”以反诘彰显抗金复国的坚定信念。《十一月四日风雨大作》“铁马冰河入梦来”借梦境展现虽年老体衰仍心系戍边、渴望收复失地的壮志，两首诗均体现其矢志不渝的爱国精神与报国决心。 【解析】 【导语】这首《金错刀行》以宝刀起兴，托物言志，金错刀的锋芒映照着诗人的丹心。从“丈夫五十功未立”的叹惋，到“楚虽三户能亡秦”的呐喊，字字铿锵，满是报国热血。诗人借宝刀寄寓壮志，抒尽收复失地的信念，沉郁中藏着激昂，是南宋志士的一曲壮歌。 【小问1详解】 B.“是一首咏物诗”表述有误，“黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒”从诗歌意脉上说，是托物起兴，通过对宝刀的描绘和赞美，自然引出下面的提刀人形象，所以是托物起兴，并不是咏物。 【小问2详解】 两首诗作都饱含慷慨激昂的爱国情怀，陆游借不同场景与语句抒发内心志向。《金错刀行》里诗人以“丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒”写出年过半百却功业未成的感慨，又用“千年史册耻无名，一片丹心报天子”直白道出不愿虚度一生、立志建功立业、以赤诚之心报效国家的心愿，结尾“岂有堂堂中国空无人”运用反问，满怀豪情地表达出坚信国中志士必将奋起、收复故土的信念。反观《十一月四日风雨大作》，诗人身处孤寂的村居之中，却在“铁马冰河入梦来”一句里，借着风雨夜的梦境，描绘出驰骋战场、戍守边疆的画面，即便年迈体弱，依旧日夜牵挂家国，渴望上阵杀敌。综合来看，两首诗相互呼应，都真切流露了诗人终生不渝的报国壮志、收复失地的热切期盼以及深沉浓烈的爱国之情。 名著与综合（10分） 11. 最是书香能致远，腹有诗书气自华。为进一步激发学生学习名著的热情，在经典阅读中增长见识，提升品味。小南和小新所在的701班，召开了以“少年正是读书时”为主题的名著分享会。 （1）本次名著分享会，拟于5月28日上午九点在学校的明德楼5楼报告厅举办，主题是“少年正是读书时”。小南以班级的名义写了一封邀请函，邀请刘校长前来参加。请你帮他选出用词不当的一项。（ ） 邀请函 尊敬的刘校长： 您好！我们将于5月28日上午9点在学校的明德楼5楼报告厅举办主题为“少年正是读书时”的名著分享会，我们全体同学向您发出最诚挚的邀请，期待您的见教！ 七年级（1）班全体同学 2026年5月22日 A. 尊敬 B. 诚挚 C. 期待 D. 见教 （2）小南在分享自己阅读《西游记》感悟时引用了网络上的一段对话： “大圣，此去欲何？” “踏南天，碎灵霄。” “若一去不回……” “便一去不回！” ①从理解孙悟空形象的角度来看，小南引用此对话的意图是什么？ _________________ ②本着尊重原著内容的原则，你建议他把这段对话安排在（ ） A．孙悟空去龙宫借宝，冥府销名之后 B．孙悟空得知弼马温官职的真相之后 C．孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后 D．孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后 （3）“少年正是读书时”的名著分享会结束后，小新有感而发拟出下联，请你依据读书的收获拟出上联。 上联：_________________ 下联：遨游书海铸造书香人生 【答案】（1）D （2） ①. 示例：表现孙悟空不畏强权、敢于反抗、视死如归的斗争精神和大无畏的英雄气概。 ②. C （3）示例：品读经典涵养少年气度 【解析】 【小问1详解】 D.“见教”是谦辞，意思是“请对方指教自己”，用于自己向别人请教时。此处是邀请校长前来参加活动，应使用敬辞。 【小问2详解】 ①“踏南天，碎灵霄”体现了他敢于挑战天庭权威的叛逆性格；“若一去不回……便一去不回”展现了他义无反顾、绝不退缩的决心，塑造了一个敢于反抗、勇往直前、不怕牺牲的齐天大圣形象。 ②A.龙宫借宝、冥府销名是孙悟空早期获取装备、销去生死簿的情节，尚未与天庭正面冲突； B.得知弼马温真相是孙悟空反下天庭的导火索，但此时他选择回花果山，尚未决一死战； C.孙悟空被太上老君放入八卦炉炼了四十九天，逃出后大闹天宫，与玉帝彻底决裂，“踏南天，碎灵霄”正是此时； D.孙悟空坏了蟠桃会之后尚未与天庭全面开战，只是偷吃蟠桃、仙丹后逃走。 【小问3详解】 下联“遨游书海”是动宾结构，“铸造书香人生”也是动宾结构，整体前后呼应，围绕读书展开。上联需要句式对仗，字数相同，内容贴合开卷读书、汲取学识、修养心性这类读书收获，词性一一对应，意境相合。 示例：研读名著点亮智慧明灯 三、阅读理解（共40分） （一） 初一年段组织观看《流浪地球2》的活动，小明观看后涌现出强烈的民族自豪感，找来相关资料，请帮助他完成相应任务。 中国式科幻影视：既有软实力又有硬科技 丁亚平 ①在中国影视史上，科幻创作一直在探索中前行。尤其是2019年春节档《流浪地球》以硬科幻电影形式横空出世，激发大众对星辰大海的想象，提示影视人拓展新的实践领域和发展思路。在2023年春节档，导演郭帆带着《流浪地球2》归来，为观众奉上近三小时的震撼视听体验，引发舆论热议，获得了超过30亿元的票房成绩。与此同时，动画版、电视剧版《三体》，动画电影《熊出没·伴我“熊芯”》相继播映，也用科学技术和艺术想象把观众引入陌生的灿烂之地。从默默无闻到声名鹊起，中国科幻影视经过了几年的关键发展期，无论在叙事层面的探索、类型化的处理，还是技术的革新和思想内核的挖掘，都跃迁至全新的高度。 ②作品矩阵多角度探索科幻文化与影视艺术融合的可能性。科幻题材的加速发展始于2019年，电影《流浪地球》和《疯狂的外星人》同期上映，掀起了科幻热潮。两部影片都改编自刘慈欣的作品，一同登场颇具象征意味，它们的票房胜利标志科幻电影新时代的到来。尤其是《流浪地球》现象级的市场表现，从产业、文化等多维度展示科幻影像的魅力。除了《流浪地球》系列，中国第一部机甲电影《明日战记》，以及电视剧版、动画版《三体》则分别以类型电影、科幻剧与科幻动画的艺术魅力，使观众“看到一个能够相信的世界”。它们样式各异，成矩阵式分布，从不同层面、不同角度探索科幻文化与影视艺术融合碰撞的可能性，奏响科幻影视新发展的序曲。 ③科幻题材创作大潮之下，中国影视工业风云再起。近年来中国科幻影视的成长，其意义不止于对科幻这一类型本身的突破，更体现在中国影视科技的发展应用以及工业水平的显著提高。科技是第一生产力，科学技术进步为科幻影视崛起提供强大动力。尤其是近年来，从业者紧密关注科技发展动态，以技术融合与自主创新服务精品生产制作和产业转型升级。《流浪地球》系列几乎涵盖了视效制作的全部门类，特效镜头几千个。而这些高难度动作主要得益于对3D打印、数控机床等世界先进技术和国产尖端装备的应用。 ④表现浩瀚宇宙里的人文关怀，中国式科幻美学未来可期。小说《三体》获得雨果奖时，有专家评论道：“科幻生于西方，长于西方，在东方也找到了沃土，这是科学与想象超越国界的人类意义的最好证明。”从某种意义上讲，中国科幻影视也显示出了同样价值。如《流浪地球》系列，“带着地球去流浪”浪漫壮举的精神内核是中国传统文化对家园的眷恋。人们为拯救地球团结合作，展开争分夺秒的生死之战，其背后则是中国集体主义精神的逻辑支撑。这些作品以中国社会文化心理为土壤，用灵奇的意境和深邃的情感，展现对历史、时代、未来的诸多想象，触动人们“最明媚的希望和最晦暗的恐惧”，抒发中国人的宇宙观、人生观。这些内容都指向一种独特的科幻影视形态，呈现出“中国式”的美学特征。 （选自《光明日报》2023年02月15日15版有改动） 12. 下列对文章理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 《流浪地球》以硬科幻电影形式出现，激发想象，也提示影视人拓展新的思路。 B. 中国科幻影视经过了几年的关键发展期，在各方面都已经跃迁至全面成熟期了。 C. 近年来中国科幻影视的成长，有赖于科学技术进步为其崛起提供了强大的动力。 D. 中国科幻影视是以中国社会文化心理为土壤，呈现出一种独特的科幻影视形态。 13. 中国式科幻影视“从默默无闻到声名鹊起”的原因是什么？请结合文章简要概括。 14. 小明查找到下面材料，你认为应该放在文章哪个段落比较合适？请说明理由。 【材料】《独行月球》使用六轴平台装置模拟月球车行进中的颠簸，用真人动作捕捉和后期特效结合表现数字角色金刚鼠，做到了“乱真”的程度。 【答案】12. B 13. ①作品矩阵多角度探索科幻文化与影视艺术融合的可能性；②科幻题材创作大潮之下，中国影视工业风云再起；③表现浩瀚宇宙里的人文关怀，中国式科幻美学未来可期。 14. 第③段，材料介绍了《独行月球》使用了六轴平台装置和真人动作捕捉和后期特效等高科技与第③段介绍科学技术进步为科幻影视崛起提供强大动力的内容一致，故而放第③段最合适。 【解析】 【12题详解】 考查内容理解辨析。 B.有误，由①段“从默默无闻到声名鹊起，中国科幻影视经过了几年的关键发展期，无论在叙事层面的探索、类型化的处理，还是技术的革新和思想内核的挖掘，都跃迁至全新的高度”可知，选项表述过于绝对； 故选B。 【13题详解】 考查内容理解概括。 由②段“作品矩阵多角度探索科幻文化与影视艺术融合的可能性”、③段“科幻题材创作大潮之下，中国影视工业风云再起”、④段“表现浩瀚宇宙里的人文关怀，中国式科幻美学未来可期”可直接提炼作答。 【14题详解】 考查说明材料回归。 选文第①段“在中国影视史上，科幻创作一直在探索中前行”“从默默无闻到声名鹊起，中国科幻影视经过了几年的关键发展期，无论在叙事层面的探索、类型化的处理，还是技术的革新和思想内核的挖掘，都跃迁至全新的高度”整体上介绍我国科幻影视的发展；选文第②段说明科幻影视作品矩阵多角度探索科幻文化与影视艺术融合的可能性；结合第③段“科幻题材创作大潮之下，中国影视工业风云再起”“科技是第一生产力，科学技术进步为科幻影视崛起提供强大动力。尤其是近年来，从业者紧密关注科技发展动态，以技术融合与自主创新服务精品生产制作和产业转型升级”可知，第③段说明科学技术进步为科幻影视崛起提供强大动力；结合④段“表现浩瀚宇宙里的人文关怀，中国式科幻美学未来可期”“这些内容都指向一种独特的科幻影视形态，呈现出‘中国式’的美学特征”说明我国科幻影视作品表现出人文关怀。 【材料】“《独行月球》使用六轴平台装置模拟月球车行进中的颠簸，用真人动作捕捉和后期特效结合表现数字角色金刚鼠，做到了‘乱真’的程度”说明科学技术进步为科幻影视崛起提供强大动力，与选文第③段表意一致，因此应该放在第③段。 （二） 15. 阅读下面的文章，完成问题。 获救的老鼠 凡夫 ①一条清清的小河，小河中间有个长满青草和鲜花的小洲。枯水季节，小洲一端与陆地相连，成了半岛。一只老鼠吃饱喝足，偷偷地溜到小洲上。东跑跑，西逛逛，嗅嗅这朵花，闻闻那株草，感到十分新鲜。 ②在城里，老鼠就跟小偷一样，从来不敢在光天化日下抛头露面。那里有貌似和善实则凶恶的猫，还有可以直立行走比猫更危险的人。小洲上可就不一样了，这里只有青蛙、蟾蜍、蟋蟀、蚂蚱和一些叫不上名字的飞虫，老鼠无忧无虑地跑着、跳着、喊着、叫着，就跟清晨刚出笼的小鸡一样撒着欢儿。 ③老鼠玩累了，把双手枕在脑后躺了下来，不一会儿就睡着了，而且还做了一个梦。梦中，它乘着一只小船漂呀漂，一直向大海漂去。突然，小船漏水了，渐渐地往下沉，老鼠吓得一下子跳了起来。 ④梦醒了，它发现小河不知什么时候涨水了，小洲已经被河水淹没了许多。老鼠心中一惊，大叫一声“不好”，立即飞快地向河岸跑去。但是，已经晚了，猛涨的河水已经把小洲和河岸完全切断。 ⑤河水还在急剧上升，小洲的面积还在急剧缩小。老鼠意识到，此时如果不赶快逃离这个地方，后果将不堪设想。 ⑥正在它急得团团转的时候，突然发现不远处有个体形硕大的蟾蜍。于是，它迅速跑过去，与蟾蜍搭讪：“啊，蟾蜍大哥，你好帅好帅呀！瞧你这双眼睛，又大又亮，炯炯有神；再看你这身衣服，别具一格；还有，你的嘴巴……” ⑦蟾蜍似乎听得不大入耳，不耐烦地说：“兄弟，你有什么事就直说吧，别这么绕圈子!” ⑧老鼠挤出一副笑脸，说：“大哥，你瞧这河水涨得多快，请把我驮到岸上去好吗？我一定会好好报答你的!” ⑨蟾蜍点点头，说：“好啊，快爬到我的背上来！” ⑩蟾蜍稳稳地把老鼠驮到河岸上。老鼠跳下来一溜烟就跑没影了。不知道是因为过于兴奋还是过于慌张，反正它连一声“谢谢”都没说。 ⑪过了几天，蟾蜍正在草丛中捉蚊子，又遇见了那只老鼠。那只老鼠看见蟾蜍，就像躲瘟疫一样急忙躲开，一边走还一边跟它的同伴说：“瞧那家伙的样子，好恶心啊！一双鼓泡眼，就跟死鱼眼似的；全身疙疙瘩瘩，比牛皮癣还难看；还有那张大嘴巴……” ⑫蟾蜍不想再听下去，便慢慢地爬走了。 ⑬一只小青蛙难过地对蟾蜍说：“当初，你为什么要去救助这样一个没有良心的家伙呢？唉！你真可悲！” ⑭蟾蜍微微一笑说：“不，_____，才是真正的可悲！” （1）根据文章内容，补全下面的情节。 老鼠在小洲上游玩→①___________→②___________→③___________→蟾蜍离开，不与老鼠计较 （2）第②段中画线的句子有什么作用？ （3）第⑥段和第⑪段都描写了老鼠对蟾蜍的评价，从对老鼠的语言描写中，可以看出老鼠有什么特点？ （4）细读全文，试着将结尾横线上的内容补写出来，使文章完整。 （5）这是一篇寓言故事，请结合文本，说说其中蕴含着怎样的道理。 【答案】（1） ①. 河水暴涨，老鼠被困小洲 ②. 应老鼠请求，蟾蜍驮它过河 ③. 再遇蟾蜍，老鼠边躲边辱骂 （2）这句话是描写老鼠在城里的可怕生活，与小洲自由美好的生活形成对比，为下文老鼠在小洲玩耍、睡觉以致被困小洲做铺垫。 （3）虚伪、阿谀逢迎、丧失良心、恩将仇报。 （4）丢掉了良心 （5）人要有良心，不能恩将仇报；待人要宽宏大量，要发扬乐于助人的美德。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容概括。 结合④段的“但是，已经晚了，猛涨的河水已经把小洲和河岸完全切断”和⑤段的“河水还在急剧上升，小洲的面积还在急剧缩小。老鼠意识到，此时如果不赶快逃离这个地方，后果将不堪设想”可概括出，河水暴涨，老鼠被困小洲； 结合⑥段的“正在它急得团团转的时候，突然发现不远处有个体形硕大的蟾蜍……”和⑩段的“蟾蜍稳稳地把老鼠驮到河岸上。老鼠……反正它连一声‘谢谢’都没说”可概括出，应老鼠请求，蟾蜍驮它过河上岸； 结合⑪段的“那只老鼠看见蟾蜍，就像躲瘟疫一样急忙躲开，一边走还一边跟它的同伴说：‘瞧那家伙的样子，好恶心啊!……’”可概括为：再遇蟾蜍，老鼠边躲边辱骂。 【小问2详解】 本题考查句子的作用。 从句中的“城里”“凶恶的猫”“更危险的人”可知，这句话是描写老鼠在城里的可怕生活； 结合②段的“老鼠无忧无虑地跑着、跳着、喊着、叫着，就跟清晨刚出笼的小鸡一样撒着欢儿”可以看出，它与老鼠在小洲上的自由美好的生活形成了鲜明的对比； 结合③段的“老鼠玩累了，把双手枕在脑后躺了下来，不一会儿就睡着了，而且还做了一个梦”，④段的“梦醒了，它发现小河不知什么时候涨水了，小洲已经被河水淹没了许多”和⑤段的“老鼠意识到，此时如果不赶快逃离这个地方，后果将不堪设想”可以看出，它还为老鼠在小洲玩耍、睡觉以致被困小洲做了铺垫。 【小问3详解】 本题考查形象分析与评价。 结合⑥段的“啊，蟾蜍大哥，你好帅好帅呀!瞧你这双眼睛，又大又亮，炯炯有神；再看你这身衣服，别具一格；还有，你的嘴巴……”和⑪段的“瞧那家伙的样子，好恶心啊!一双鼓泡眼，就跟死鱼眼似的；全身疙疙瘩瘩，比牛皮癣还难看；还有那张大嘴巴……”可以看出，老鼠表现前后对比鲜明，因有求于蟾蜍而发出的言不由衷的赞美，体现出它的虚伪、阿谀逢迎；而在被救后，它却对蟾蜍辱骂，表现了老鼠丧失良心、恩将仇报的特点。 【小问4详解】 本题考查补写句子。 结合⑥段的“啊，蟾蜍大哥，你好帅好帅呀!瞧你这双眼睛，又大又亮，炯炯有神；再看你这身衣服，别具一格；还有，你的嘴巴……”⑩段的“蟾蜍稳稳地把老鼠驮到河岸上”和⑪段的“瞧那家伙的样子，好恶心啊!一双鼓泡眼，就跟死鱼眼似的；全身疙疙瘩瘩，比牛皮癣还难看；还有那张大嘴巴……”可以看出，可以看出，老鼠恩将仇报，没有良心； 结合⑨段的“蟾蜍点点头，说：‘好啊，快爬到我的背上来!’”和⑫段的“蟾蜍不想再听下去，便慢慢地爬走了”可以看出，蟾蜍有求必应、闻恶言恶语不予计较，它并不认为自己救人可悲，而对方丢掉良心的表现才更可悲，因此可以确定蟾蜍的回答是：丢掉了良心，才是真正的可悲！ 【小问5详解】 本题考查寓意概括。 结合结合⑥段的“啊，蟾蜍大哥，你好帅好帅呀!瞧你这双眼睛，又大又亮，炯炯有神；再看你这身衣服，别具一格；还有，你的嘴巴……”⑩段的“蟾蜍稳稳地把老鼠驮到河岸上”和⑪段的“瞧那家伙的样子，好恶心啊!一双鼓泡眼，就跟死鱼眼似的；全身疙疙瘩瘩，比牛皮癣还难看；还有那张大嘴巴……”可以看出，老鼠恩将仇报，没有良心，告诉我们，人要有良心，不能恩将仇报； 结合⑨段的“蟾蜍点点头，说：‘好啊，快爬到我的背上来!’”和⑫段的“蟾蜍不想再听下去，便慢慢地爬走了”可以看出，蟾蜍有求必应、不斤斤计较，告诉我们，待人要宽宏大量，要发扬乐于助人的美德。 （三）文言文阅读（15分） 【甲】 狼 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 太兴中，吴民华隆①养一快犬，号“的尾”，常将自随。隆后至江边伐荻②，为大蛇盘绕，犬奋咋③蛇，蛇死。隆僵仆无知，犬彷徨涕泣，走还舟，复反草中。徒伴怪之，随往，见隆闷绝，将归家。犬为不食。比隆复苏，始食。隆愈爱惜，同于亲戚。 （摘选自《搜神记·卷二十》） 注释：①华隆：人名。②荻：一种多年生草本植物。③咋（zé）：咬。 16. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. “缀行甚远”中的“缀”，根据语境推测可知，意思为“跟随”。 B. “一狼径去”中的“去”，从“太丘舍去”迁移可知意思为“离开”。 C. “其一犬坐于前”“犬奋咋蛇”中的“犬”都指的是“狗”这种动物。 D. “隆僵仆无知”中的“仆”，联想“前仆后继”，意思应为“倒下”。 17. 把甲乙两文画线句子翻译成现代汉语。 （1）目似瞑，意暇甚。 （2）隆僵仆无知，犬彷徨涕泣。 18. 请根据提示，从屠户的角度梳理他与狼之间的故事，完成下图。 ①__________→屠户惧狼→②__________→③__________ 19. 甲、乙两文中人与动物之间的关系有何不同？请结合文段内容简要分析。 【答案】16. C 17. （1）那只狼的眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。 （2）华隆倒地昏迷，失去知觉，狗来回走动，流着眼泪哀叫。 18. ①. 屠户遇狼 ②. 屠户御狼 ③. 屠户杀狼 19. 示例：甲文中，屠户与两狼之间展开了一场较量，遇狼、惧狼、御狼、杀狼，屠户最终能取得胜利。因此，屠户与两狼是仇敌关系。乙文中，华隆被蛇缠绕全身，狗奋力将蛇咬死，还引领同伴救其回家，为此不吃饭。因此，华隆与狗之间就像亲人关系。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过两个文段，分别讲述了狼与屠户以及犬与主人之间的故事。甲文中的屠户面对狡诈的狼，通过机智和勇敢最终击毙狼群，凸显了人与自然界斗争的主题。乙文则描绘了犬对主人忠诚救护的情景，展现了动物与人之间深厚的感情。这两个文段通过对比，反映出人与动物关系的多样性和复杂性。整个阅读文章结构紧凑，情节生动，引人入胜。 【16题详解】 C.“其一犬坐于前”的“犬”指的不是“狗”这种动物，而是用作状语，像狗一样。 【17题详解】 重点词语： （1）瞑：闭上眼睛。意：神情、态度。暇：从容、悠闲。甚：很。（2）僵仆：倒地昏迷。无知：失去知觉。彷徨：来回走动、徘徊。涕泣：流泪哭泣。 【18题详解】 ①联系甲文第①段“一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远”可知，这是故事的开端，屠户在回家路上遇到了狼，故可概括为：屠户遇狼。 ②联系甲文第③段“屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场……屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向”可知，屠户面对狼的逼近，利用麦场的柴草堆做好防御准备，与狼对峙，故可概括为：屠户御狼。 ③联系甲文第④段“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之……屠自后断其股，亦毙之”可知，屠户抓住时机，果断出手，先后杀死了两只狼，故可概括为：屠户杀狼。 【19题详解】 甲文中的人与动物之间是一种敌对关系。结合第②段“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”，第③段“屠大窘，恐前后受其敌”，第④段“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“屠自后断其股，亦毙之”等分析，屠户与狼的遭遇使他处于紧张和恐惧之中，双方互相算计，最终屠户杀死了两只狼，表明他们之间的斗智斗勇是为了生存。乙文中的人与动物之间则是亲密的亲人关系。结合乙文“隆僵仆无知，犬彷徨涕泣，走还舟，复反草中。徒伴怪之，随往，见隆闷绝，将归家。犬为不食。比隆复苏，始食。隆愈爱惜，同于亲戚”分析，华隆的狗救了他，与蛇展开生死搏斗，并且在华隆昏倒后忠诚地徘徊哭泣，直到其康复才进食。这体现了动物对人的忠诚和守护，人与动物之间存在深厚的感情纽带。 【点睛】参考译文： 甲：有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。 屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。 屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。 过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。 乙：太兴年间，华隆喂养了一只跑得很快的狗，名叫的尾，经常跟随他去打猎。华隆后来有一次到江边砍伐芦苇，被一条大蛇缠绕全身，狗奋力将蛇咬死。华隆浑身僵硬的卧在地上毫无知觉，“的尾”在他周围徘徊吼叫，一会儿跑到船上，一会儿又返回草丛。同伴对这只狗的举止感到奇怪，于是就跟着狗一起来到了江边，看见华隆就要窒息地蜷缩着，将他送回家。狗一直都没有吃饭。等到他苏醒过来，狗才吃饭。从此他十分爱惜这只狗，像对待自己的亲人一样。 四、写作（60分） 20. 阅读下面材料，完成作文。 每一个个体生命的成长，都离不开他人与外物的陪伴。父母陪伴我们长大，朋友陪伴我们学习，音乐陪伴我们感悟美好，书籍陪伴我们收获理性，动物陪伴我们体会生命活力…… 请以“与 相伴的时光”为题目，写一篇记叙文。 要求：①不得抄袭、套作。②书写工整，卷面整洁，不少于600字。③不得泄露个人相关信息，如需出现人名、地名、校名，请用×××代替。 【答案】例文： 与书相伴的时光 书，是人类智慧的结晶，是我们成长道路上不可或缺的伙伴。在我的记忆中，与书相伴的时光总是那么美好，那么令人难忘。 小时候，我最喜欢的就是妈妈在睡前给我讲的童话故事。在那一个个温馨的夜晚，我总是伴着妈妈轻柔的声音，走进神奇的童话世界。白雪公主的善良美丽，灰姑娘的坚韧勇敢，小红帽的机智聪明，都深深地印在我的脑海里。那时候，书就像一颗神奇的种子，在我幼小的心灵里生根发芽，让我对这个世界充满了好奇和向往。 上了小学，我开始认字，学会了自己阅读。一本本注音版的儿童文学作品成了我的最爱。《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》……我沉浸在书的海洋里，如痴如醉。我为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇而落泪，为丑小鸭的蜕变而欢呼，为阿里巴巴的机智勇敢而折服。书，让我懂得了善恶美丑，让我感受到了世界的丰富多彩。 中学时代，我开始接触经典名著。《三国演义》中那波澜壮阔的历史画卷，让我领略到了英雄的豪情壮志；《水浒传》中那一百零八位好汉的义薄云天，让我感受到了兄弟情谊的珍贵；《红楼梦》中那细腻的情感描写和深刻的社会洞察，让我对人生有了更深刻的思考。这些经典名著就像一盏盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在成长的过程中不断汲取智慧和力量。 如今，我已经步入高中，阅读的范围更加广泛。无论是哲学、历史，还是科学、文学，我都有所涉猎。在书的世界里，我与古今中外的智者对话，与伟大的灵魂相遇。读康德，我明白了理性的光辉；读尼采，我感受到了生命的激情；读司马迁，我领略到了历史的厚重。书，让我的思想更加深邃，让我的心灵更加充实。 与书相伴的时光，是那么宁静而美好。在喧嚣的世界里，只要翻开一本书，我就能找到内心的宁静和安慰。书，是我永远的朋友，它陪伴我度过了无数个春夏秋冬，见证了我的成长和进步。在未来的日子里，我相信，我依然会与书相伴，在书的海洋里继续遨游，不断探索未知的世界，书写属于自己的精彩人生。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题：题目“与 相伴的时光”是一个半命题作文。关键在于补充完整题目中的空缺部分，所选内容应该是能够与“时光”搭配，且能展现出陪伴意义的人、物或事。 二、立意：立意应当围绕“陪伴”所带来的积极影响和价值展开。比如，可以是通过与某人的相伴，让自己感受到关爱、温暖和成长；与某物的相伴，使自己获得知识、力量或者精神上的满足。通过描述相伴的时光，表达对陪伴者的感激、珍惜之情，或者阐述陪伴对于人生的重要性。 三、选材构思：若选择“父母”，可以写在成长过程中，父母陪伴自己度过的困难时刻，如生病时的悉心照料，考试失利后的鼓励支持，展现父母的爱与自己的成长。例如，在自己参加重要比赛前紧张不安时，父母陪伴在身边，给予鼓励的眼神和温暖的拥抱，最终自己充满信心地完成了比赛，这段时光让自己明白了亲情的力量；若选择“书籍”，可以讲述自己在不同的人生阶段，从书籍中获取的智慧和启示，如何通过阅读丰富内心世界。比如小时候读童话故事，充满幻想；中学时读名著，对人生有了初步的思考；长大后读哲学书籍，对世界有了更深刻的认知，这些与书籍相伴的时光塑造了自己的价值观和人生观；若选择“动物”，可以描述和宠物相处的点点滴滴，从动物身上体会到生命的纯真和活力。比如讲述收养一只受伤的小猫，在照顾它的过程中，感受到生命的顽强和责任的重要，这段与小猫相伴的时光让自己变得更加有爱心和责任感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 遂宁中学六年级贯通班第一学段水平检测 语文试题 （满分：150分 考试时间：120分钟） 一、基础知识（每小题3分，共24分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们□赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很□，养不过夜的。 【乙】 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，□不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯□的共产党员。 【丙】 突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中①______，我一下子理解了语言文字的②______了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 1. 给加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 秕谷（bǐ） 竹筛（shāi） 热忱（chén） 给予（jǐ） 拈（niān）轻怕重 B. 秕谷（bì） 竹筛（sāi） 热忱（chéng） 给予（jǐ） 拈（zhān）轻怕重 C. 秕谷（bǐ） 竹筛（shāi） 热忱（zhěn） 给予（gěi） 拈（niān）轻怕重 D. 秕谷（bì） 竹筛（sāi） 热忱（zhěng） 给予（gěi） 拈（zhān）轻怕重 2. 【甲】【乙】两段中画“□”处依次填入汉字正确的一项是（ ） A. 签 燥 莫 萃 B. 签 躁 漠 萃 C. 鉴 燥 莫 粹 D. 鉴 躁 漠 粹 3. 【丙】段中①②处填入词语最恰当的一项是（ ） A. ①激荡 ②奥秘 B. ①荡漾 ②奥秘 C. ①激荡 ②神秘 D. ①荡漾 ②神秘 4. 下列加点成语使用有误的一项是（ ） A. 由于开展治沙工作，原来许多不毛之地，现在变成了美丽的绿洲。 B. 这座坍塌的煤矿下还有五六个工人，我们一定要刨根问底，想尽一切办法把他们救出来。 C. 悬崖的四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。 D. 我们两人的成绩差不多，只不过我的物理成绩比他略胜一筹。 5. 下列句子中没有语病的一项是（） A. 通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。 B. 磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18公里左右。 C. 四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。 D. 为实施“天蓝”“地绿”“水净”三年行动计划，娄底市积极推进涟水河、孙水河综合治理工作。 6. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A. “创新”就是要领先一步：别人没有想到的，你想到了；别人想到的，你做到了。这就是“人无我有，人有我精”。 B. 阅读是人类获取知识、启智增慧的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。 C. 我读了《朝花夕拾》这本著作后，感想颇多，这些感想后来变成了那篇习作梦。 D. 我们的国家从来不缺英雄，将来也定会英雄辈出。因为英雄，我们才书写了开天辟地、改天换地的篇章。 7. 依次填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） 谣言，作为一种舆论，特别是作为一种危害性极大的舆论，对它的战争，就不能仅仅局限于法律途径和行政手段，______，______，______，______。______。______。 ①精确地克敌制胜，才能把谣言的破坏性和危害性降到最低程度 ②掌握其作为一种特殊细胞的生长与繁殖规律，才能够找到应对之策 ③特别是要分析和掌握谣言作为一种特殊舆论其产生和传播的规律 ④正如解决癌症问题，必须认识到癌细胞首先是一种细胞 ⑤对于谣言这种舆论的癌细胞，就要因时因地，运用不同的舆论武器，抢时间，争阵地，夺取舆论高峰 ⑥而必须拿起舆论的武器 A. ④⑤②⑥③① B. ⑥③④②⑤① C. ④②⑤⑥③① D. ⑥③②④⑤① 8. 下列关于文学常识和文化知识表述不正确的一项是（ ） A. 南通是我国四大风筝产地之一，勤劳智慧的南通人善于制作不同种类的风筝。这句话中“制作”是动词，属于动词的还有“想念”“佩服”“漂亮”“愿意”等。 B. 词语的感情色彩可以分为褒义、贬义、中性，比如“精益求精”就是一个褒义词。 C. 袁珂的《女娲造人》是一篇新编神话故事，这篇文章是作者根据我国古代有关记述改写的，文章充满丰富的想象。 D. 寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示，比如《穿井得一人》。 二、积累与运用（26分） 9. 默写 （1）《潼关》一诗中运用拟人手法描写黄河秦岭，突出黄河咆哮的气势及秦岭高耸险峻的形势的诗句是：__________，_________。（谭嗣同《潼关》） （2）__________，__________。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。[刘禹锡《秋词》（其一）] （3）《论语》中阐述“学习”与“思考”辩证关系的句子是：__________，___________。 （4）少年的成长离不开经典诗文的滋润。诸葛亮《诫子书》中的“___________，___________”告诫我们过度享乐和急躁将会产生不利影响。 （5）马致远《天净沙·秋思》中直抒天涯游子思乡之情的主旨句是：“___________，__________。” 诗歌鉴赏 10. 阅读以下诗歌，完成下面小题。 金错①刀行 【南宋】陆游 黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。 丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。 京华结交尽奇士，意气相期共生死。 千年史册耻无名，一片丹心报天子。 尔来从军天汉滨②，南山③晓雪玉嶙峋。 呜呼！楚虽三户能亡秦④，岂有堂堂中国空无人？ 【注】①错：镀镶，装饰。②天汉滨：汉水边。③南山：终南山，一名秦岭。④楚虽三户能亡秦：《史记·项羽本纪》：“夫秦灭六国，楚最无罪，自怀王入秦不反，楚人怜之至今，故楚南公云：‘楚虽三户，亡秦必楚’也”。 （1）下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗题表明本文是歌行体诗，能感受到鞺鞳之声，气势夺人。 B. 诗歌托“金错刀”起兴，是咏物诗，通过描绘赞美宝刀，述怀抱，言志向。 C. 金错宝刀光闪闪，奇士意气情切切，烘托了一位从军汉滨、顾盼自雄、壮怀激烈的提刀人形象。 D. “南山”句雪光刀光相映衬，烘托了作者的凛然与雄心。 （2）《金错刀行》《十一月四日风雨大作》都能读到慷慨之音，激越之气，结合诗歌具体内容说一说，陆游通过诗歌诉说了怎样的思想感情？ 名著与综合（10分） 11. 最是书香能致远，腹有诗书气自华。为进一步激发学生学习名著的热情，在经典阅读中增长见识，提升品味。小南和小新所在的701班，召开了以“少年正是读书时”为主题的名著分享会。 （1）本次名著分享会，拟于5月28日上午九点在学校的明德楼5楼报告厅举办，主题是“少年正是读书时”。小南以班级的名义写了一封邀请函，邀请刘校长前来参加。请你帮他选出用词不当的一项。（ ） 邀请函 尊敬的刘校长： 您好！我们将于5月28日上午9点在学校的明德楼5楼报告厅举办主题为“少年正是读书时”的名著分享会，我们全体同学向您发出最诚挚的邀请，期待您的见教！ 七年级（1）班全体同学 2026年5月22日 A. 尊敬 B. 诚挚 C. 期待 D. 见教 （2）小南在分享自己阅读《西游记》感悟时引用了网络上的一段对话： “大圣，此去欲何？” “踏南天，碎灵霄。” “若一去不回……” “便一去不回！” ①从理解孙悟空形象的角度来看，小南引用此对话的意图是什么？ _________________ ②本着尊重原著内容的原则，你建议他把这段对话安排在（ ） A．孙悟空去龙宫借宝，冥府销名之后 B．孙悟空得知弼马温官职的真相之后 C．孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后 D．孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后 （3）“少年正是读书时”的名著分享会结束后，小新有感而发拟出下联，请你依据读书的收获拟出上联。 上联：_________________ 下联：遨游书海铸造书香人生 三、阅读理解（共40分） （一） 初一年段组织观看《流浪地球2》的活动，小明观看后涌现出强烈的民族自豪感，找来相关资料，请帮助他完成相应任务。 中国式科幻影视：既有软实力又有硬科技 丁亚平 ①在中国影视史上，科幻创作一直在探索中前行。尤其是2019年春节档《流浪地球》以硬科幻电影形式横空出世，激发大众对星辰大海的想象，提示影视人拓展新的实践领域和发展思路。在2023年春节档，导演郭帆带着《流浪地球2》归来，为观众奉上近三小时的震撼视听体验，引发舆论热议，获得了超过30亿元的票房成绩。与此同时，动画版、电视剧版《三体》，动画电影《熊出没·伴我“熊芯”》相继播映，也用科学技术和艺术想象把观众引入陌生的灿烂之地。从默默无闻到声名鹊起，中国科幻影视经过了几年的关键发展期，无论在叙事层面的探索、类型化的处理，还是技术的革新和思想内核的挖掘，都跃迁至全新的高度。 ②作品矩阵多角度探索科幻文化与影视艺术融合的可能性。科幻题材的加速发展始于2019年，电影《流浪地球》和《疯狂的外星人》同期上映，掀起了科幻热潮。两部影片都改编自刘慈欣的作品，一同登场颇具象征意味，它们的票房胜利标志科幻电影新时代的到来。尤其是《流浪地球》现象级的市场表现，从产业、文化等多维度展示科幻影像的魅力。除了《流浪地球》系列，中国第一部机甲电影《明日战记》，以及电视剧版、动画版《三体》则分别以类型电影、科幻剧与科幻动画的艺术魅力，使观众“看到一个能够相信的世界”。它们样式各异，成矩阵式分布，从不同层面、不同角度探索科幻文化与影视艺术融合碰撞的可能性，奏响科幻影视新发展的序曲。 ③科幻题材创作大潮之下，中国影视工业风云再起。近年来中国科幻影视的成长，其意义不止于对科幻这一类型本身的突破，更体现在中国影视科技的发展应用以及工业水平的显著提高。科技是第一生产力，科学技术进步为科幻影视崛起提供强大动力。尤其是近年来，从业者紧密关注科技发展动态，以技术融合与自主创新服务精品生产制作和产业转型升级。《流浪地球》系列几乎涵盖了视效制作的全部门类，特效镜头几千个。而这些高难度动作主要得益于对3D打印、数控机床等世界先进技术和国产尖端装备的应用。 ④表现浩瀚宇宙里的人文关怀，中国式科幻美学未来可期。小说《三体》获得雨果奖时，有专家评论道：“科幻生于西方，长于西方，在东方也找到了沃土，这是科学与想象超越国界的人类意义的最好证明。”从某种意义上讲，中国科幻影视也显示出了同样价值。如《流浪地球》系列，“带着地球去流浪”浪漫壮举的精神内核是中国传统文化对家园的眷恋。人们为拯救地球团结合作，展开争分夺秒的生死之战，其背后则是中国集体主义精神的逻辑支撑。这些作品以中国社会文化心理为土壤，用灵奇的意境和深邃的情感，展现对历史、时代、未来的诸多想象，触动人们“最明媚的希望和最晦暗的恐惧”，抒发中国人的宇宙观、人生观。这些内容都指向一种独特的科幻影视形态，呈现出“中国式”的美学特征。 （选自《光明日报》2023年02月15日15版有改动） 12. 下列对文章理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 《流浪地球》以硬科幻电影形式出现，激发想象，也提示影视人拓展新的思路。 B. 中国科幻影视经过了几年的关键发展期，在各方面都已经跃迁至全面成熟期了。 C. 近年来中国科幻影视的成长，有赖于科学技术进步为其崛起提供了强大的动力。 D. 中国科幻影视是以中国社会文化心理为土壤，呈现出一种独特的科幻影视形态。 13. 中国式科幻影视“从默默无闻到声名鹊起”的原因是什么？请结合文章简要概括。 14. 小明查找到下面材料，你认为应该放在文章哪个段落比较合适？请说明理由。 【材料】《独行月球》使用六轴平台装置模拟月球车行进中的颠簸，用真人动作捕捉和后期特效结合表现数字角色金刚鼠，做到了“乱真”的程度。 （二） 15. 阅读下面的文章，完成问题。 获救的老鼠 凡夫 ①一条清清的小河，小河中间有个长满青草和鲜花的小洲。枯水季节，小洲一端与陆地相连，成了半岛。一只老鼠吃饱喝足，偷偷地溜到小洲上。东跑跑，西逛逛，嗅嗅这朵花，闻闻那株草，感到十分新鲜。 ②在城里，老鼠就跟小偷一样，从来不敢在光天化日下抛头露面。那里有貌似和善实则凶恶的猫，还有可以直立行走比猫更危险的人。小洲上可就不一样了，这里只有青蛙、蟾蜍、蟋蟀、蚂蚱和一些叫不上名字的飞虫，老鼠无忧无虑地跑着、跳着、喊着、叫着，就跟清晨刚出笼的小鸡一样撒着欢儿。 ③老鼠玩累了，把双手枕在脑后躺了下来，不一会儿就睡着了，而且还做了一个梦。梦中，它乘着一只小船漂呀漂，一直向大海漂去。突然，小船漏水了，渐渐地往下沉，老鼠吓得一下子跳了起来。 ④梦醒了，它发现小河不知什么时候涨水了，小洲已经被河水淹没了许多。老鼠心中一惊，大叫一声“不好”，立即飞快地向河岸跑去。但是，已经晚了，猛涨的河水已经把小洲和河岸完全切断。 ⑤河水还在急剧上升，小洲的面积还在急剧缩小。老鼠意识到，此时如果不赶快逃离这个地方，后果将不堪设想。 ⑥正在它急得团团转的时候，突然发现不远处有个体形硕大的蟾蜍。于是，它迅速跑过去，与蟾蜍搭讪：“啊，蟾蜍大哥，你好帅好帅呀！瞧你这双眼睛，又大又亮，炯炯有神；再看你这身衣服，别具一格；还有，你的嘴巴……” ⑦蟾蜍似乎听得不大入耳，不耐烦地说：“兄弟，你有什么事就直说吧，别这么绕圈子!” ⑧老鼠挤出一副笑脸，说：“大哥，你瞧这河水涨得多快，请把我驮到岸上去好吗？我一定会好好报答你的!” ⑨蟾蜍点点头，说：“好啊，快爬到我的背上来！” ⑩蟾蜍稳稳地把老鼠驮到河岸上。老鼠跳下来一溜烟就跑没影了。不知道是因为过于兴奋还是过于慌张，反正它连一声“谢谢”都没说。 ⑪过了几天，蟾蜍正在草丛中捉蚊子，又遇见了那只老鼠。那只老鼠看见蟾蜍，就像躲瘟疫一样急忙躲开，一边走还一边跟它的同伴说：“瞧那家伙的样子，好恶心啊！一双鼓泡眼，就跟死鱼眼似的；全身疙疙瘩瘩，比牛皮癣还难看；还有那张大嘴巴……” ⑫蟾蜍不想再听下去，便慢慢地爬走了。 ⑬一只小青蛙难过地对蟾蜍说：“当初，你为什么要去救助这样一个没有良心的家伙呢？唉！你真可悲！” ⑭蟾蜍微微一笑说：“不，_____，才是真正的可悲！” （1）根据文章内容，补全下面的情节。 老鼠在小洲上游玩→①___________→②___________→③___________→蟾蜍离开，不与老鼠计较 （2）第②段中画线的句子有什么作用？ （3）第⑥段和第⑪段都描写了老鼠对蟾蜍的评价，从对老鼠的语言描写中，可以看出老鼠有什么特点？ （4）细读全文，试着将结尾横线上的内容补写出来，使文章完整。 （5）这是一篇寓言故事，请结合文本，说说其中蕴含着怎样的道理。 （三）文言文阅读（15分） 【甲】 狼 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 太兴中，吴民华隆①养一快犬，号“的尾”，常将自随。隆后至江边伐荻②，为大蛇盘绕，犬奋咋③蛇，蛇死。隆僵仆无知，犬彷徨涕泣，走还舟，复反草中。徒伴怪之，随往，见隆闷绝，将归家。犬为不食。比隆复苏，始食。隆愈爱惜，同于亲戚。 （摘选自《搜神记·卷二十》） 注释：①华隆：人名。②荻：一种多年生草本植物。③咋（zé）：咬。 16. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. “缀行甚远”中的“缀”，根据语境推测可知，意思为“跟随”。 B. “一狼径去”中的“去”，从“太丘舍去”迁移可知意思为“离开”。 C. “其一犬坐于前”“犬奋咋蛇”中的“犬”都指的是“狗”这种动物。 D. “隆僵仆无知”中的“仆”，联想“前仆后继”，意思应为“倒下”。 17. 把甲乙两文画线句子翻译成现代汉语。 （1）目似瞑，意暇甚。 （2）隆僵仆无知，犬彷徨涕泣。 18. 请根据提示，从屠户的角度梳理他与狼之间的故事，完成下图。 ①__________→屠户惧狼→②__________→③__________ 19. 甲、乙两文中人与动物之间的关系有何不同？请结合文段内容简要分析。 四、写作（60分） 20. 阅读下面材料，完成作文。 每一个个体生命的成长，都离不开他人与外物的陪伴。父母陪伴我们长大，朋友陪伴我们学习，音乐陪伴我们感悟美好，书籍陪伴我们收获理性，动物陪伴我们体会生命活力…… 请以“与 相伴的时光”为题目，写一篇记叙文。 要求：①不得抄袭、套作。②书写工整，卷面整洁，不少于600字。③不得泄露个人相关信息，如需出现人名、地名、校名，请用×××代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $