10.葡萄沟 课件 -2026-2027学年语文二年级上册统编版

该小学语文课件围绕《葡萄沟》展开，涵盖生字词学习、课文品读、书写指导等内容。课堂以视频导入激发兴趣，通过初读圈画生字、多音字辨析搭建语言基础，再引导整体感悟课文主旨，形成从字词到篇章的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，如通过介绍新疆吐鲁番葡萄沟的水果、老乡热情等地域文化，增强学生对中华文化的认同。同时注重思维能力培养，像用“先、接着、再、后”描述葡萄干制作流程，引导学生逻辑表达。教学方法丰富，教师可借助结构化设计提升效率，学生能在语言实践中积累经验、涵养审美。

第4单元　阅读 10、葡萄沟 第1课时 导入新课 点击图片播放视频 葡萄沟 与水有关，指人工挖掘的水道或一般的水道。 ɡōu 初读课文 自读课文，在文中圈出带有生字的词语，读准字音。 5 葡萄沟 山坡 茂密 枝叶 淡绿 好客 家族 足够 丰收 城市 葡萄干 钉着 水分 颜色 味道 pú táo gōu zú gòu dàn hào shì shōu gān dìng fèn wèi pō mì zhī yán 会 认 字 多 音 字 好 hǎo hào 好客 好奇 好人 好事 我们要做一个好人。 家乡的人都很热情好客。 干 ɡàn ɡān 干净 饼干 干活 树干 大树的树干很粗。 小红很爱干净。 分 fēn fèn 水分 分量 分开 分手 妈妈让我把玩具分开，放到不同的箱子里。 这家餐厅的饮食分量很少。 观察课文插图，说说课文主要向我们介绍了什么。 整体感悟 朗读课文，找出文中一句赞美葡萄沟的句子。 为什么这么说呢？ 从这里可以感受到作者对葡萄沟的赞美之情。 葡萄沟真是个好地方。 说一说：课文中哪些地方让你觉得葡萄沟是一个好地方？ 盛产水果 葡萄好 老乡热情好客 葡萄干有名 分段读课文，读出对葡萄沟的赞美之情。 指导书写 fèn 左窄右宽。“分”中“八”宽“刀”窄，“八”罩住“刀”，“八”顶部撇低捺高；“刀”撇笔从竖中线起笔。 zhī 左窄右宽。“支”中“十”窄“又”宽，“十”的短横从竖中线左侧起笔，略高于“木”的短横；“又”横撇的撇尖过竖中线伸至“木”侧，捺脚略低于撇尖。 kè 上半部分扁、窄，下半部分高、宽，宝盖头首点在竖中线上端，“各”中的“ ”罩住“口”，“口”居竖中线偏左部位。 chéng “土”首笔短横在横中线，末笔横改提。“成”第二笔撇伸向“土”下，斜钩要写得舒展。 shì 上扁下长，“亠”的点在竖中线上端，长横罩住“巾”；“巾”的“冂”竖短横宽，顶部在横中线上侧，末笔竖上接横笔，写在竖中线上。 kǒng 左边的“子”旁要写得稍微窄一些;竖弯钩起笔和收笔都略高一些。 dìng “钅”的三横间距相等，竖提起笔位于撇顶端正下方，提末端与第一横右端对齐。“丁”的横画起笔高度与左侧第二短横持平，竖钩在横画中部起笔，钩底略低于金字旁底端。 wèi “口”上宽下窄。“未”两横平行，上短下长；撇捺对称，且收笔高于竖画。 第2课时 复习导入 葡萄沟 山坡 茂密 枝叶 淡绿 好客 家族 足够 丰收 城市 葡萄干 钉着 水分 颜色 味道 你认为葡萄沟好在什么地方。 水果多 葡萄多、美、甜 人热情 葡萄干有名 品读课文 学习第1段，说说葡萄沟在什么地方。 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。 葡萄沟盛产什么水果？ 25 五月：桑葚 六月：杏子 六月：无花果 七月：葡萄 填空： 葡萄沟五月有(　　 )，六月有(　 　)、(　 　)，到了七月份，人们最喜爱的(　 　)成熟了。 桑葚 杏子 无花果 葡萄 仔细观察图片，说说课文哪个自然段写的是图中的情景。 第二自然段 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 读第2段，想一想本段有几句话，分别写了什么。 ① ② ③ ④ 葡萄生长环境 葡萄枝繁叶茂 葡萄种类多 老乡热情好客 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 （草木）茂盛而繁密。 种植的葡萄之多。 这是一个______句，把_____比作______，说明枝叶_____________。所以说枝叶是“茂密”的。 比喻 枝叶 凉棚 茂盛而繁密 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 “一大串一大串”让你体会到什么？ 描写葡萄颜色的词语有哪些？ 这么多的颜色说明了什么？ 说明葡萄的种类非常多；这里的确盛产葡萄。 哇！这么多颜色，真美！书上用了一个很美的词语来形容它，谁能把它找出来？ 五光十色 “五光十色”不仅指葡萄颜色多，还说明了它品种多，品质好。 读下面的句子，照样子写一写。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 chuàn jí 公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，__________________。 下课了，同学们在操场上活动，_____ __________________________，处处欢声笑语，热闹极了。 五颜六色，漂亮极了 有跳 绳的、打羽毛球的、做游戏的 tóng 要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 从哪里可以体会到呢？ “准、吃个够、最甜”这三个词将维吾尔族老乡的热情好客描绘得淋漓尽致。 朗读第3自然段，说说摘下的葡萄怎么处理的呢？ 收下来的葡萄，有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。 说说“晾房”是什么样子的? 晾房修在山坡上，四面墙上有许多小孔，里面钉着许多木架子。 说说葡萄干是怎么制作的? 成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。 送到晾房 挂在架子上 利用流动的热空气，蒸发水分 运到晾房 挂在架子上 利用流动的热空气蒸发水分 就成了葡萄干 制作葡萄干 你能用“先、接着、再、后”等表示顺序的词语说一说吗？ 找一找用这种方法制成的葡萄干有什么特点？ 这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 学习第4自然段。 葡萄沟真是个好地方。 概括全文，抒发对葡萄沟的喜爱、赞美之情。 中心句 你喜欢葡萄沟吗？说说理由。 盛产水果 风景美 葡萄“五光十色” 维吾尔族老乡热情好客 葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名 这篇课文描述了一个叫做________的地方，那里的葡萄________，葡萄干味道________，可见________真是个好地方。 课文小结 五光十色 葡萄沟 甜美 葡萄沟 拓展延伸 1．用自己的话夸一夸葡萄沟。 2．积累文中优美的句子。 3．课后合作收集一些介绍自己家乡情况的资料，到班上展示交流。 吐鲁番的美食 来到吐鲁番，你会品尝到很多当地美食。馕是当地人最喜爱吃的食物之一。馕大多呈圆形，其原料多为发酵的面，但不放碱而放少许盐，是当地人的日常主食。大盘鸡也是吐鲁番的一道美食，主要用料为鸡肉、土豆、青椒等。 随堂检测 又香又甜（ ） 高高兴兴（ ） 喜气洋洋（ ） 斤斤计较 ( ） 一、照样子,写词语。 十全十美 简简单单 得意洋洋 恋恋不舍 二、在括号里填上合适的词语。 （ ）的枝叶 （ ）的凉棚 （ ）的空气 （ ）的葡萄 茂密 绿色 流动 成串 葡萄沟的葡萄颜色鲜艳美丽，好似五颜六色的珍珠，味道甘甜可口。欢迎四面八方的游客来这里旅游品尝！ 三、请你为葡萄沟写一句宣传语。 板书设计 葡萄沟 出产水果——种类多 葡萄好 一大串一大串 五光十色 维吾尔族老乡热情好客 葡萄干非常有名 颜色鲜 味道甜 真是个好地方 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 $