10.2 捍卫国家利益 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦《捍卫国家利益》核心要点，通过“国家好，民族好，大家才会好”的图片导入，结合问题引导学生思考维护国家利益的重要性，衔接国家利益至上的前序知识，搭建学习支架。 资料特色在于融合《中国坚决捍卫国家主权安全》《钱伟长》等视频与探究活动，以自学导航、师生合作探究推动学习，培育政治认同（认同国家利益至上）、责任意识（增强维护责任感），学生通过案例讨论提升主动维护国家利益的自觉性，教师可直接使用丰富资源提升教学效率。

部编版道德与法治八年级8.10.2《捍卫国家利益》教学设计 课题 8.10.2《捍卫国家利益》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 政治认同：认同国家利益至上，坚定维护国家尊严、荣誉和利益。 道德修养：培育以热爱祖国为荣的道德情操，主动践行奉献精神，鄙视危害国家利益的行为。 法治观念：学会以合法有序方式维护国家利益，明晰危害国家利益行为的法律后果。 健全人格：理解捍卫国家利益的重要性，增强主动维护国家利益的意识和自觉性。 责任意识：增强维护国家利益的责任感，勇于同危害国家利益行为斗争，主动担当使命。 重点 捍卫国家利益的具体要求。 难点 运用理性、合法的方式，践行捍卫国家利益的行动。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 国家好，民族好，大家才会好。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务。那么，我们应如何维护国家利益？ 第十课 国家利益至上 第二节 捍卫国家利益 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容 讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标 二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导： 自学指导：要求同学们认真阅读课本 P90-92内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。 1、如何树立国家利益至上的观念？ 2、如何增强维护国家利益的责任感和使命感？ 3、如何正确表达爱国情感？ 4、如何正确处理国家利益与个人利益的关系？ 5、如何发扬斗争精神维护国家利益？ 6、怎样捍卫国家利益？ 三、师生合作探究 (一) 捍卫国家利益01 探究一：生活观察 探究二：播放视频《中国坚决捍卫国家主权安全》 视频给我们什么启示？ 点拨： ①日本近期的一系列动作已经严重冲击了二战后的国际秩序，引发了多方的强烈反应，俄罗斯、朝鲜，韩国、马来西亚、缅甸等国已经陆续对日本政府的言行提出了批评。我国也采取合理合法的必要行动，坚决维护国家领土主权和海洋权益。 ②坚决捍卫国家主权、安全、发展利益，是全国各族人民的根本利益所在。国家的安全、荣誉和利益，关乎每一个公民的福祉和未来；维护祖国的安全、荣誉和利益，是宪法确立的公民基本义务之一。 ③国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强势的前提，国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。国之兴亡、匹夫有责，让我们携手共进，坚决捍卫国家利益。 探究三：知识探究 如何树立国家利益至上的观念？ 点拨： ①捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责。 ②我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 探究四：探究分享 该中学生为什么一再坚持升起中国国旗？请你评价她的行为。 点拨： ①该中学生坚持升起中国国旗，源于对国家的强烈认同与热爱。国旗是国家的象征，她的坚持既是维护国家尊严的体现。 ②在国际场合，个人形象与国家形象紧密相连。她的行为关乎国家荣誉，体现了新时代青少年的民族自豪感，也彰显了中国公民对国家利益的珍视。 ③她的坚持有礼有节，既维护了原则又展现了大国公民的素养。这种将个人与国家紧密相连的意识，正是爱国主义精神在青少年身上的生动体现。 (二) 捍卫国家利益02 探究五：播放视频《拳拳爱国心 殷殷家国情》 视频给我们什么启示？ 点拨： ①爱国主义是世界各国人民共有的情感， 是个人对祖国的支持。揭示了个人对祖国的依存关系，是归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 ②集中表现为民族自尊心、民族自信心、为祖国富强而献身的奋斗精神，体现在各种意识形态和上层建筑之中。渗透到社会生活各个方面，成为影响国家命运的重要因素。 ③所谓爱国，是一个人对其国家所具有的某种特殊的热爱、关心和忠诚。在行动上，这种情感表现为对国家的政治前途的关心，对国家的文化传统的珍视，对国家的主流价值的认同，对国家的根本利益的维护，甚至在必要的时候为之作出牺牲。 探究六：知识探究 如何增强维护国家利益的责任感和使命感？ 点拨： 国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。 探究七：材料探究 探究八：材料探究 探究九：知识探究 如何正确表达爱国情感？ 点拨： 对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 (二) 捍卫国家利益02 探究一：播放视频《钱伟长：国家的需要就是我的专业》 给我们什么启示？ 点拨： ①钱伟长，高考物理仅5分，却逆袭成为“中国力学之父”，与钱学森、钱三强并称“三钱”。他生于无锡、长于荡口，一生践行“祖国需要就是我的专业”——他是无锡的骄傲，更是民族的脊梁。 ②钱伟长怀着科学救国的强烈信念，远渡重洋，求学于西方，并在世界宇航、火箭研究领域颇有建树。功成名就之际，他却放弃优渥待遇，毅然回国报效。钱伟长坚持从国家的需要出发进行科学研究。研制电池、发明钱码、攻克水利难题……成为名符其实的万能科学家。 ③回顾钱老的98年人生，爱国之心是他从未忘却的初衷，他对国家、对民族怀有强烈的责任感。他那颗真切、诚挚的爱国之心，他的高才、高德和高寿，令人敬仰！ 探究二：探究分享 探究三：知识探究 正确处理国家利益与个人利益的关系？ 点拨： ①国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。 ②有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。 ③为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 探究四：阅读感悟 探究五：播放视频《菲方持长刀闯仙宾礁，中国海警硬气驱离》 视频给我们什么启示？ 点拨： ①2025年12月12日，菲律宾多批船只打着捕鱼的旗号，不顾中国海警一再劝阻和警告，执意赴中国南沙群岛仙宾礁海域滋事挑衅。中国海警对菲方船只依法依规采取喊话警告、外逼驱离等必要管控措施。 ②对于中方的劝阻和警告，菲方人员不仅执意冲闯，还在中国海警舰船之间恶意转向，多次做出危险举动，甚至持刀表现出强烈的对抗性。菲方行径严重侵犯中方主权和权益，严重违反国际法和南海各方行为宣言，严重破坏海上和平稳定。 ③我国坚定维护国家利益，同一切危害国家主权和领土完整的行为进行坚决斗争，不断强化在南海、东海、合海捍卫国家主权的能力，在南海岛进行设施建设、部署必要的防御性力量，在东海钓鱼岛海域进行常态化巡航，坚决反对“台独”分裂行径，有力反击外部势力干涉台湾事务的挑衅活动。 探究六：知识探究 如何发扬斗争精神维护国家利益？点拨： 当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。 探究七：知识归纳 怎样捍卫国家利益？ 点拨： ①我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 ②增强维护国家利益的责任感和使命感。增强维护国家利益的本领。对危害国家利 益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕。③学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 ④正确处理国家利益与个人利益的关系。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在 第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人 利益，甚至要献出自己的生命。 ⑤发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、 国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。 学生读出教学目标 学生自学 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 观看视频，思考问题 学生讨论发言 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生阅读材料 讨论交流，说出自己的认识 观看视频，思考问题 学生讨论发言 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 观看视频，思考问题 学生讨论发言 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 观看视频，思考问题 学生讨论发言 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 引导学生通过视频思考归纳问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生通过视频思考归纳问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生结合课本归纳问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生通过视频思考归纳问题 引导学生结合课本归纳问题 引导学生结合课本归纳问题 引导学生结合课本归纳问题 引导学生通过视频思考归纳问题 引导学生结合课本归纳问题 引导学生结合课本归纳问题 当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用 课堂小结 通过学习我们知道捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责；懂得我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 说出本节课自己学会什么 归纳知识 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $