2.4 互感和自感 课件 -2025-2026学年高二下学期物理人教版选择性必修第二册

该高中物理课件聚焦电磁感应中的互感和自感现象，系统讲解其产生原理、应用及自感系数等核心知识。课堂通过法拉第实验线圈问题导入，衔接电磁感应基本规律，以问题提示、对比表格和例题解析为学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于运用对比归纳和实例分析深化科学思维，如通过表格对比通电与断电自感的产生原因及能量转化，结合无线充电等生活案例培养科学探究能力。学生能提升现象分析能力，教师可借助分层训练题高效开展教学。

第4节　互感和自感 第二章　电磁感应 1.了解互感现象及其应用。 2.了解自感现象及自感系数与哪些因素有关。 3.理解互感和自感现象产生的原理,能解释有关现象。 4.能够分析通电自感和断电自感现象。 学习目标 目录 目 录 00ONTENTS 知识点 01 随堂对点自测 02 课后巩固训练 03 目录 3 知识点 1 知识点二　自感现象 知识点一　互感现象 知识点三　自感系数　磁场的能量 目录 4 知识点一　互感现象 如图是法拉第实验线圈。在实验中,两个线圈并没有用导线连接。 (1)当线圈L1中有电流时,另一个线圈L2中是否会产生感应电流? (2)当线圈L1中的电流变化时,在另一个线圈L2中为什么会产生感应电动势呢? 提示　(1)不一定。当线圈L1中的电流为恒定电流时,在其周围空间产生的磁场不变,则在另一个线圈L2中就不会产生感应电流。只有当线圈L1中的电流变化时,在其周围空间产生变化的磁场,才会在另一个线圈L2中产生感应电流。 (2)当线圈L1中的电流变化时,穿过两个线圈的磁通量都会变化,在另一个线圈L2中就会产生感应电动势。 目录 知识点 1.互感:线圈之间并没有导线相连,但当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生_____________,这种现象叫作互感,这种感应电动势叫作______________。 2.应用:利用互感现象可以把能量由一个线圈传递到另一个线圈。_________就是利用互感现象制成的。 3.危害:互感现象可以发生于任何两个____________的电路之间。在电力工程和电子电路中,有时会影响电路的正常工作,要设法减小电路间的互感。 感应电动势 互感电动势 变压器 相互靠近 目录 知识点 例1 (多选)下列关于互感现象的说法正确的是(　　 ) A.一个线圈中的电流变化时,与之靠近的另一线圈中产生感应电动势的现象称为互感现象 B.互感现象的实质是电磁感应,同样遵循楞次定律和法拉第电磁感应定律 C.利用互感现象能够将能量由一个线圈传递到另一个线圈,人们制造了收音机的“磁性天线” D.在电力工程以及电子电路中,互感现象不会影响电路的正常工作 ABC 目录 知识点 解析　两个相互靠近的线圈,当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势,这种现象称为互感现象,选项A正确;互感现象的实质是电磁感应现象,遵循楞次定律和法拉第电磁感应定律,选项B正确;收音机的“磁性天线”以及变压器均是利用互感原理工作的,也就是利用互感现象将能量由一个线圈传递到另一个线圈,选项C正确;互感现象能发生在任何两个相互靠近的电路之间,会影响电路的正常工作,选项D错误。 目录 知识点 对互感现象的理解 (1)互感现象是一种常见的电磁感应现象,它不仅可以发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间,而且可以发生于任何相互靠近的电路之间。 (2)一个线圈中电流变化越快(电流的变化率越大),另一个线圈中产生的感应电动势越大。 目录 知识点 训练1 (2026·江苏南京期末)如图甲所示为手机无线充电工作原理图,现将手机放置在无线充电装置上,送电线圈接入如图乙所示的交变电流,下列说法正确的是(　　) D A.t＝时,cd端电压最小 B.t＝时,送电线圈和受电线圈相互吸引 C.仅增大两线圈间的距离,cd端电压的频率变小 D.仅增大两线圈间的距离,cd端电压变小 目录 知识点 解析　t＝时,送电线圈的电流变化率最大,受电线圈内磁通量变化率最大,cd端电压最大,故A错误;t＝时,送电线圈中的电流为零,磁感应强度为零,送电线圈和受电线圈间没有作用力,不会相互吸引,故B错误;仅增大两线圈间的距离,cd端电压的频率不变,故C错误;增大送电和受电线圈的间距,由于漏磁的现象,导致穿过两个线圈的磁通量不相等,在匝数和线圈直径不变的情况下,cd端与ab端电压之比变小,即cd端电压变小,故D正确。 目录 知识点 知识点二　自感现象 1.自感现象:当一个线圈中的电流______时,它所产生的______的磁场在线圈本身激发出感应电动势的现象。由于自感而产生的感应电动势叫作_____________。 2.通电自感和断电自感 项目 通电自感 断电自感 自感 电路 变化 变化 自感电动势 目录 知识点 项目 通电自感 断电自感 器材规格 A1、A2灯同规格,调节R＝RL1,L1的自感系数较大 L2的自感系数很大(有铁芯)、电阻较小 自感现象 在S闭合瞬间,A2灯立即亮起来,A1灯逐渐变亮,最终两灯一样亮 在开关S断开时,A灯逐渐熄灭或先闪亮一下逐渐熄灭 自感时流经灯泡的电流变化图像 灯泡A1 目录 知识点 项目 通电自感 断电自感 产生原因 开关闭合时,流过线圈L1的电流增大,线圈L1产生自感电动势,阻碍电流的增大,流过A1灯的电流增大缓慢,又R＝RL1,最终流过两灯的电流一样大 断开开关S时,流过线圈L2的电流减小,线圈产生自感电动势阻碍电流的减小,通过L2的电流会通过A灯(与原来A灯的电流方向相反),A灯不会立即熄灭。若RL2<RA,原来的电流IL2>IA,则A灯熄灭前要闪亮一下;若RL2≥RA,原来的电流IL2≤IA,则A灯逐渐熄灭 能量转化 有电能转化为L1中的磁场能 L2中的磁场能转化为电能 目录 知识点 3.自感现象的特点 (1)自感电动势总是阻碍线圈中原电流的变化。 (2)通过线圈中的电流不能发生突变,只能缓慢变化。 (3)电流稳定时,自感线圈就相当于普通导体。 目录 知识点 【思考判断】 (1)自感现象中,感应电动势一定和原电流方向相反。( ) (2)对于同一线圈,当电流变化较快时,线圈中的自感电动势也较大。( ) (3)自感现象有利有害,采用“双线绕法”可消除自感。( ) × √ √ 目录 知识点 角度1　通电和断电自感分析 例2 (2026·江西宜春高二期中)在如图所示电路中,L为自感系数较大的线圈,直流电阻不计,灯泡A1和A2是两个相同的灯泡,R为定值电阻,下列说法正确的是(　　) C A.开关闭合瞬间,灯泡A1和A2都立即变亮 B.开关闭合稳定后,灯泡A1和A2一样亮 C.开关由闭合再突然断开,A1逐渐熄灭, A2闪亮一下再熄灭 D.开关由闭合再突然断开,线圈L 的左端电势高于右端 目录 知识点 解析　开关闭合瞬间,线圈L的自感系数产生自感电动势阻碍电流的增大,此时A2立即变亮,而A1所在支路因线圈的阻碍电流逐渐增大,A1逐渐变亮,故A错误;开关闭合稳定后,线圈的自感作用消失,线圈直流电阻不计,相当于一根导线,A2与R串联再与A1并联,可知A1与A2两端电压不相等,根据P＝可得两灯泡功率不同,亮度也不一样,故B错误;开关由闭合再突然断开,A1和A2与L、R构成一个闭合回路,由于线圈L自感阻碍电流减小,A1和A2都要过一会儿才熄灭,又因为L的直流电阻可以忽略,开关闭合时,L支路的电流大于A2支路的电流,所以断开S瞬间,流过A2的电流增大,A2将闪亮一下再逐渐熄灭,故C正确;开关由闭合再突然断开,线圈L中电流方向不变(原来线圈中的电流方向向右),根据楞次定律,自感电动势的方向与原电流方向相同,所以线圈L的右端电势高于左端,故D错误。 目录 知识点 总结提升　自感中“闪亮”与“不闪亮”问题   与线圈串联的灯泡 与线圈并联的灯泡 电路图 通电时 电流逐渐增大,灯泡逐渐变亮 电流突然增大,灯泡立刻变亮,然后逐渐减小达到稳定 断电时 电流逐渐减小,灯泡逐渐变暗,线圈中电流方向不变 电路中稳态电流为I1、I2 ①若I2≤I1,灯泡逐渐变暗;②若I2>I1,灯泡闪亮后逐渐变暗。两种情况灯泡中电流方向均改变 目录 知识点 角度2　自感现象中的图像问题 例3 在如图所示的电路中,两个完全相同的小灯泡L1和L2分别串联一个带铁芯的电感线圈L和一个滑动变阻器R。闭合开关S待电路稳定后,调整R的滑片使L1和L2亮度一样,此时通过两个灯泡的电流均为I。在之后的t0时刻断开S,则在下面如图所示的图像中,能正确反映t0前后的一小段时间内通过L1的电流i1和通过L2的电流i2随时间t变化关系的是(　　) A 目录 知识点 解析　开关断开瞬间,通过电感线圈的电流减小,根据楞次定律可知,为了阻碍电感线圈中的电流减小,感应电流的方向与原电流方向相同,如图所示。随着原电流的减小,感应电流也逐渐减小,所以通过小灯泡L1的电流方向不变且逐渐减小,故A正确,B错误;断开开关后感应电流通过小灯泡L2的方向与原电流方向相反,电流逐渐减小,故C、D错误。 目录 知识点 总结提升　自感现象中的I－t图像的处理技巧 目录 知识点 训练2 (2026·山东临沂期末)如图甲所示的电路中,已知灯泡电阻不变且阻值为R。闭合开关S后,流过两个电流传感器的i－t图像如图乙所示。下列说法正确的是(　　) D A.线圈的直流电阻小于灯泡电阻R B.断开开关S瞬间,灯泡先闪亮再熄灭 C.闭合开关S瞬间,线圈中的自感电动势和电流均为零 D.由图像中的数据和题干条件可以计算出电源电动势和内阻 目录 知识点 解析　闭合开关S后,电路稳定时,通过灯泡的电流是I3,通过线圈的电流是I2,可知I3>I2,所以线圈的直流电阻大于灯泡电阻R,故A错误;电路稳定时,通过灯泡的电流I3大于通过线圈的电流I2,断开开关S瞬间,灯泡由线圈供电,通过灯泡的电流从I2减小,灯泡逐渐熄灭,故B错误;开关S闭合的瞬间,自感线圈中的电流为零,但由于线圈的自感现象,其自感电动势不为零,故C错误;根据闭合电路的欧姆定律,开关刚闭合瞬间,E＝I1(R＋r),达到稳定状态后有E＝I3R＋(I2＋I3)r,解得E＝R,r＝,故D正确。 目录 知识点 知识点三　自感系数　磁场的能量 1.自感系数 (1)自感电动势的大小:E＝L,式中L是线圈的自感系数,简称______或______。 (2)单位:______,简称亨,符号:___。常用的单位还有毫亨(mH)和微亨(μH)。换算关系是:1 H＝_________ mH＝_________ μH。 (3)决定线圈自感系数大小的因素:线圈的大小、形状、______以及是否有______等。 自感 电感 亨利 H 103 106 匝数 铁芯 目录 知识点 (4)L在数值上等于电流变化率为1 A/s时产生的自感电动势的大小。 (5)自感系数的物理意义:表征线圈产生自感电动势强弱本领的物理量。自感系数越大的线圈,对于相同的电流的变化率,自感电动势越大,自感作用越强。 (6)L的大小还表示线圈对电流变化阻碍作用的强弱,反映了线圈对电流变化延时作用的强弱。 目录 知识点 2.磁场的能量 (1)自感现象中的磁场能量 ①线圈中电流从无到有时,磁场从无到有,电源的______输送给磁场,储存在磁场中。 ②线圈中电流减小时,磁场中的______释放出来转化为电能。 (2)电的“惯性”:自感电动势有阻碍线圈中____________的“惯性”。 (3)线圈的“储能”效果与线圈的自感系数有关,自感系数越大,“储能”效果越明显。 能量 能量 电流变化 目录 知识点 【思考】 如何理解线圈能够体现电的“惯性”? 提示　在线圈通电瞬间和断电瞬间,自感电动势都要阻碍线圈中电流的变化,使线圈中的电流不能立即增大到最大值或不能立即减小为零。 目录 知识点 例4 关于自感现象、自感系数、自感电动势,下列说法正确的是(　　) A.当线圈中通恒定电流时,线圈中没有自感现象,线圈自感系数为零 B.线圈中电流变化越快,线圈的自感系数越大 C.自感电动势与原电流方向相反 D.对于确定的线圈,其产生的自感电动势与其电流变化率成正比 D 目录 知识点 解析　当线圈中通恒定电流时,线圈中没有自感现象,不产生自感电动势,但是线圈自感系数不为零,选项A错误;线圈的自感系数与电流变化快慢无关,选项B错误;根据楞次定律,当线圈中电流增大时,自感电动势阻碍电流增大,自感电动势方向与原电流方向相反;当线圈中电流减小时,自感电动势阻碍电流减小,自感电动势方向与原电流方向相同,选项C错误;对于确定的线圈,自感系数L一定,其产生的自感电动势与其电流变化率成正比,选项D正确。 目录 知识点 随堂对点自测 2 目录 D 1.(互感现象)在无线电仪器中,常需要在距离较近的地方安装两个线圈,并要求一个线圈中有电流变化时,对另一个线圈中的电流影响尽量小,则下图中两个线圈的相对安装位置最符合该要求的是(　　) 解析　某一个线圈的磁场通过另一个线圈的磁通量的变化率越小,影响则越小,欲使两线圈由于互感的影响尽量小,应放置成D选项的情形,这样其中一个线圈的磁场通过另一个线圈的磁通量的变化应为零,故D正确。 目录 随堂对点自测 01 02 03 D 2.(自感系数)关于线圈的自感系数,下列说法正确的是(　　) A.线圈的自感系数越大,自感电动势就一定越大 B.线圈中电流等于零时,自感系数也等于零 C.线圈中电流变化越快,自感系数越大 D.线圈的自感系数由线圈本身的因素及有无铁芯决定 解析　线圈的自感系数是由线圈本身的因素及有无铁芯决定的,与有无电流、电流变化情况都没有关系,故选项B、C错误,D正确;自感电动势的大小除了与自感系数有关,还与电流的变化率有关,故选项A错误。 目录 随堂对点自测 01 02 03 C 3.(通电自感和断电自感)如图所示,L是自感系数很大的线圈,它的电阻可忽略不计,二极管的正向导电电阻为0,D1和D2是两个完全相同的灯泡,则下列说法中正确的是(　　) A.闭合S,D1先亮,D2逐渐变亮 B.闭合S,D1不亮,D2立即变亮 C.断开S,D1亮,然后和D2同时慢慢熄灭 D.断开S,D1不亮,D2亮,然后慢慢熄灭 解析　闭合S,由于二极管加反向电压,不导通,所以D1不亮,由于线圈感应电动势阻碍电流增加,所以D2所在支路的电流逐渐变大,即D2逐渐变亮,故A、B错误;断开S,由于线圈中的自感电动势阻碍电流减小,则会在二极管、D1和D2中形成新的回路,使二极管导通,即D1亮,然后和D2同时慢慢熄灭,故C正确,D错误。 目录 随堂对点自测 01 02 03 课后巩固训练 3 目录 C 基础对点练 题组一　互感现象 1.如图所示,小螺线管与音乐播放器相连,大螺线管直接与音箱相连。当把小螺线管插入大螺线管中时音乐就会从音箱中响起来,大小螺线管之间发生的物理现象是(　　) A.自感 B.静电感应 C.互感 D.直接导电 解析　小螺线管与音乐播放器相连,小线圈中输入了音频信号;当把小螺线管插入大螺线管中时音乐就会从音箱中响起来,说明大线圈中激发出了感应电流,是互感现象,故C正确,A、B、D错误。 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 课后巩固训练 AD 2.(多选)(2026·河南新乡高二期中)如图所示为某同学探究电磁感应现象的实验装置。将两个线圈绕在一个铁环上,A线圈与电源、滑动变阻器R、开关S1组成一个回路,B线圈与电流计G、开关S2组成另一个回路。关于该实验现象下列说法正确的是(　　) A.先闭合S1,再闭合S2的瞬间,G中无感应电流 B.先闭合S2,再闭合S1的瞬间,G中无感应电流 C.闭合S1、S2,待电路稳定后G中一直有感应电流 D.闭合S1、S2,待电路稳定后R的滑片向左移动的过程中,G中有感应电流 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 课后巩固训练 解析　先闭合S1后,线圈A中通过的是恒定电流,产生的磁场是恒定的,再闭合S2的瞬间,穿过线圈B的磁通量不变,线圈B不产生感应电动势,则G中无感应电流,故A正确;先闭合S2,此时穿过线圈B的磁通量为零,再闭合S1的瞬间,穿过线圈B的磁通量增加,线圈B产生感应电动势,G中有感应电流,故B错误;闭合S1、S2,待电路稳定后,穿过线圈B的磁通量不变,线圈B不产生感应电动势,G中无感应电流,故C错误;闭合S1、S2,待电路稳定后,R的滑片向左移动的过程中,电阻变大,线圈A中电流减小,穿过线圈B的磁通量减少,线圈B产生感应电动势,G中有感应电流,故D正确。 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 课后巩固训练 AC 题组二　自感现象、自感系数、磁场的能量 3.(多选)下列关于自感现象的说法正确的是(　　) A.自感现象是由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象 B.线圈中自感电动势的方向总与引起自感的原电流的方向相反 C.线圈中自感电动势的大小与穿过线圈的磁通量变化的快慢有关 D.加铁芯后线圈的自感系数比没加铁芯时要小 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 课后巩固训练 解析　自感现象实质上属于电磁感应现象。当线圈中的电流发生变化时,穿过线圈的磁通量会发生变化,产生感应电动势,自感电动势的大小与穿过线圈的磁通量变化的快慢有关,A、C正确;自感系数与线圈本身因素有关,加铁芯后线圈的自感系数变大,D错误;当原电流增大时,自感电动势方向与原电流的方向相反,当原电流减小时,自感电动势方向与原电流方向相同,B错误。 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 课后巩固训练 D 4.(2026·广东深圳高二期中)如图,A、B是相同的白炽灯, L是自感系数很大、电阻可忽略的自感线圈。下列说法正确的是(　　) A.闭合开关S时,A、B灯同时亮,且达到正常 B.闭合开关S时,B灯比A灯先亮,最后一样亮 C.闭合开关S时,A灯比B灯先亮,最后A灯比B灯更亮 D.断开开关S时,A灯与B灯同时慢慢熄灭 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 课后巩固训练 解析　开关S闭合的瞬间,A灯立即发光,由于线圈的自感阻碍,B灯后发光;由于线圈的电阻可以忽略,且A、B是相同的白炽灯,则最终两灯一样亮,故A、B、C错误;断开开关S的瞬间,线圈与两灯一起构成一个自感回路,由于开始时两灯的电流相同,则断开开关S的瞬间,通过两灯的电流大小不变,所以随后两灯同时慢慢熄灭,故D正确。 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 课后巩固训练 BC 5.(多选)小明同学设计了如图所示的电路,可以利用电动势为1 V的废旧电池点亮工作电压为2 V的发光二极管,二极管位于图示的虚线框内(图中未画出)。关于电路的原理下列说法正确的是(　　) A.开关闭合的瞬间二极管被点亮 B.开关断开的瞬间二极管被点亮 C.二极管被点亮时M端电势低于N端电势 D.二极管被点亮时M端电势高于N端电势 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 课后巩固训练 解析　开关闭合的瞬间二极管两端电压小于2 V,不能被点亮,故A错误;开关断开的瞬间,由于电感线圈的自感,二极管两端电压超过2 V,被点亮。自感电动势的方向与原电流方向一致,即从二极管的N端流向M端,所以M端电势低于N端电势,故B、C正确,D错误。 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 课后巩固训练 D 6. (2026·江苏常州高二期末)如图所示电路中,L是一电阻可忽略不计的自感线圈,a、b为L的左、右两端点,A、B、C为完全相同的三个灯泡。电源内阻忽略不计,则下列说法正确的是(　　) A.闭合开关瞬间,A、B、C同时亮起,然后A灯逐渐熄灭 B.闭合开关稳定后,断开开关瞬间,A灯电流反向 C.闭合开关稳定后,断开开关瞬间,a点电势高于b点 D.闭合开关稳定后,断开开关瞬间,自感电动势大于电源电动势 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 课后巩固训练 解析　闭合开关瞬间,B、C立即亮起,而由于自感线圈在闭合开关瞬间产生自感电动势,阻碍电流的通过,则通过A灯的电流逐渐增大,因此A灯不会立即变亮,而是缓慢变亮,又因为自感线圈的电阻可忽略,则当电路稳定后A灯所在支路的电流大于B、C两灯所在支路电流,即A灯比B、C两灯亮,故A错误;闭合开关稳定后,断开开关瞬间,自感线圈会产生自感电动势,B、C所在支路的原电流瞬间消失,线圈产生的自感电动势阻碍A灯中电流的减小,因此A灯中电流方向不变,并与B、C所在电路构成闭合回路,可知,流过自感线圈的电流从a到b,而外电路电流从b流向a,因此a点的电势低于b点的电势,故B、C错误,D正确。 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 课后巩固训练 D 7.如图所示,线圈L的电阻和电源内阻都很小,可忽略不计,电路中两个电阻的阻值均为R,开始时开关S断开,此时电路中电流为I0。现将开关S闭合,线圈L中有自感电动势产生,下列说法正确的是(　　) A.由于自感电动势有阻碍电流的作用,电路中电流最终由I0减小到零 B.由于自感电动势有阻碍电流的作用,电路中电流最终小于I0 C.由于自感电动势有阻碍电流的作用,电路中电流将保持I0不变 D.自感电动势有阻碍电流增大的作用,但电路中电流最终还要增大到2I0 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 课后巩固训练 解析　当开关S闭合时,通过线圈的电流增大,在线圈中产生自感电动势,自感电动势阻碍电流的增大,但“阻碍”不是“阻止”,“阻碍”实质上是“延缓”,即电路中的电流不会立刻变为2I0,但最终仍会增大到2I0,选项D正确。 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 课后巩固训练 BC 综合提升练 8.(多选)延时继电器是生产生活中常用的电气设备,一种延时继电器的电路原理图如图所示。对于该延时继电器,下列说法正确的是(　　) A.使用时,电路中的线圈P起到延时作用 B.使用时,电路中的线圈Q起到延时作用 C.断开S瞬间,Q中感应电流的方向为a→G→b　 D.闭合S瞬间,Q中感应电流的方向为a→G→b 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 课后巩固训练 解析　闭合S瞬间,P线圈中产生电流,铁芯中产生向上增强的磁场,由楞次定律可知,线圈Q会阻碍铁芯中磁通量的增大,则线圈Q中产生的感应电流方向为b→G→a,由于线圈Q的作用,铁芯中的磁通量缓慢增大到最大值,铁芯对衔铁的吸引力是逐渐增大的,衔铁不会在闭合S的瞬间下落,起到延时作用;同理,断开S瞬间,Q中产生的感应电流方向为a→G→b。选项B、C正确,A、D错误。 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 课后巩固训练 A 9.(2026·浙江杭州高二期中)电流传感器在电路中相当于电流表,可以用来研究自感现象。在如图所示的实验电路中,L是自感线圈,其自感系数足够大,而直流电阻值小于灯泡D的阻值,电流传感器的电阻可以忽略不计。在t＝0时刻闭合开关S,经过一段时间后,在t＝t1时刻断开开关S。在下列表示电流传感器记录的电流随时间变化情况的图像中,可能正确的是(　　) 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 课后巩固训练 解析　闭合S瞬间,线圈中产生自感电动势阻碍电流增加,则线圈相当于断路,此时通过电流传感器的电流最大;随线圈阻碍作用的减小,通过线圈的电流逐渐变大,通过电流传感器的电流逐渐减小,电路稳定后,外电路电阻不变,外电压不变,通过电流传感器的电流不变;且因为线圈的直流电阻值小于灯泡D的阻值,稳定后,通过线圈的电流大于通过电流传感器的电流。t＝t1时刻断开开关S,由于自感现象,原来通过线圈L的电流从左向右流过电流传感器,与原来方向相反,且逐渐减小,则A图符合题中情况,故A正确。 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 课后巩固训练 A 10.(2026·安徽合肥高二月考)如图所示,电路中L1、L2是两个完全相同的灯泡,L是一个自感系数很大、电阻可忽略的自感线圈,C是一个电容很大的电容器。当S闭合之后,L1、L2灯泡的发光情况是(　　) A.S闭合后,L1亮一下又逐渐熄灭,L2逐渐变亮 B.S闭合后,L2亮一下又逐渐变暗,L1逐渐变亮 C.S闭合足够长时间后,L1和L2一样亮 D.S闭合足够长时间后,L1、L2都熄灭 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 课后巩固训练 解析　S闭合后,L1与自感线圈并联,由于自感线圈L对电流的阻碍作用逐渐减小,直至将L1短路,故L1逐渐熄灭,L2与电容器并联,由于电容器充电,则L2逐渐变亮,选项A正确,B错误;S闭合足够长时间后,L相当于短路,C相当于断路,故L1熄灭,L2灯亮,选项C、D错误。 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 课后巩固训练 C 11.(2025·江苏常州高二期中)利用如图所示电路可以演示自感现象,其中L是自感系数较大、直流电阻很小的自感线圈,D1、D2是两个相同的理想二极管,a、b是两个相同的小灯泡,实验中通过开关的通、断过程演示自感现象,下列关于该实验现象的描述正确的是(　　) A.接通开关S瞬间,a灯立即亮,然后亮度逐渐变暗 B.接通开关S瞬间,b灯立即亮,然后亮度保持不变 C.断开开关S瞬间,a灯闪一下,然后逐渐熄灭 D.断开开关S瞬间,b灯闪一下,然后逐渐熄灭 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 课后巩固训练 解析　接通开关S瞬间,二极管D1反向截止,二极管D2正向导电,线圈由于产生自感电动势阻碍电流的增大,则a灯不亮,b灯立即亮,随着线圈的电流增大,b灯亮度逐渐变小,故A、B错误;断开开关S瞬间,线圈由于产生自感电动势阻碍电流的减小,线圈相当于电源,此时二极管D1正向导电,二极管D2反向截止,则线圈与a灯构成回路,a灯闪一下,然后逐渐熄灭,b灯不会亮,故C正确,D错误。 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 课后巩固训练 B 培优加强练 12.如图所示,A、B是相同的白炽灯,L是自感系数很大、直流电阻可忽略的自感线圈,C是电容很大的电容器,下列说法正确的是(　　) A.图甲中,闭合开关S时,A、B两灯立刻达到相同的亮度 B.图甲中,闭合开关S足够长时间后再断开,A、B两灯逐渐变暗,同时熄灭 C.图乙中,闭合开关S足够长时间后,A灯发光,B灯不发光 D.图乙中,闭合开关S足够长时间后再断开,流过B灯中的电流反向并逐渐减小至零 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 课后巩固训练 解析　题图甲中,闭合开关S时,L的自感系数很大,对电流的阻碍能力较强,所以灯泡A逐渐变亮,B立即变亮,A错误;题图甲中,闭合开关S足够长时间后再断开,自感线圈与灯泡A、B组成回路,回路中的电流逐渐减小,灯泡A、B逐渐变暗,最后熄灭,B正确;题图乙中,闭合开关S足够长时间后,灯泡A被短路,灯泡A不发光,电容器充电完成,灯泡B发光,C错误;题图乙中,闭合开关S足够长时间后再断开,电容器和灯泡B形成回路并开始放电,放电形成的电流与原本通过灯泡B的电流方向相同,电流的大小逐渐减小最后变为零,D错误。 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 课后巩固训练 本节内容结束 THANKS $