2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 立足二年级下册期末复习，以野外观察、空间站赏月等情境整合拼音书写、古诗积累、阅读表达，强化语言运用与文化自信，适配统编教材核心要求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |积累运用|8题|拼音写词语、词语搭配、句子扩写、古诗积累|题1以野外场景整合词语书写，题8通过高鼎、贺知章等古诗考查文化传承| |现代文阅读|10题|信息提取、词语理解、情感体验|“空间站赏月”融入科技前沿，题13开放问答培养思维能力| |书面表达|1题|看图叙事|小鸭子遇困被助情境，考查语言表达与审美创造|

期末复习模拟自测练 2026学年小学语文统编版（2024）二年级下册 一、积累运用 1．看拼音写词语，把去野外看到的场景写下来。 我们去野外 xún zhǎo( )美景。空气格外 qīng xīn( )，路边细长的 liǔ zhī( )随风摇摆，格外 yǐn rén zhù mù( )。抬头望去，bì kōng rú xǐ( )、万里无云。没一会儿，hēi chén chén( )的乌云 yíng miàn( )飘来，tū rán( )闪电划破了天空，雨下起来了。 2．根据要求填一填。 黄河( )，长江( )，长城( )，珠峰耸。 （1）在括号里填入合适的字。（填序号） ①长    ②涌    ③奔 （2）“耸”字在这里的意思是____________（填“耸立”或“引起注意”），联系图片和生活，“耸”让我们感受到珠穆朗玛峰的____________（填“高大”或“低矮”）。 3．将下列四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①( )( )不舍  ②( )( )如洗  ③笨( )笨( ) ④( )( )无云  ⑤( )( )大地  ⑥民( )( )结 （1）上面词语中，描写天气晴朗的是____和____。 （2）天黑了，小朋友们____地离开游乐园。 4．他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。（照样子，扩写句子） 同学们在操场上跑来跑去。 __________________________________________________________________________________________ 5．有虫子来的话，大象只要把它的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。（用加点词语写句子） __________________________________________________________________________________________ 6．绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。（照样子，仿写句子） __________________________________________________________________________________________ 7．口语交际。（填序号） 班级的图书角建成了，为了更好地利用图书，大家发起了班级讨论会。 涵涵：借阅图书首先要规定__________________。 甜甜：关于借阅时间，我认为课间和午休时间最为合适。 晓峰：还要确定借书的数量以及___________。 徐刚：每人每次最多借阅两本，时间不能超过___________。 浩浩：如果图书有损坏、需___________。 ①一个星期 ②借阅时间 ③照价赔偿 ④归还时间 8．积累填空。 （1）春天在高鼎的笔下有“____________，拂堤杨柳醉春烟”的美景；在贺知章的笔下有“____________，万条垂下绿丝绦”的柳树；在白居易的笔下有“野火烧不尽，____________”的小草。夏天在杨万里的笔下有“接天莲叶无穷碧，____________”的西湖美景。 （2）我要向“予人玫瑰，____________”的雷锋叔叔学习，多多帮助他人，因为“平时肯帮人，____________”。我们还要做一个诚实守信的人，因为“诚信者，____________”。 二、现代文阅读 空间站赏月 ①无论是在高山海岛，还是大漠边疆，人们都会在中秋夜里，共赏一轮明月。中国空间站的航天员在这一天是怎么赏月的？ ②咔嚓！航天员把镜头对准窗外，拍下了月亮。 ③在空间站赏月和地球上不太一样。大约每90分钟，中国空间站就能绕地球一圈。所以，航天员一天能看到16次月升月落。 ④太空中看到的月亮，是什么样子？没有云和大气的遮挡，月亮散发出明亮的光芒，更加清晰透彻。 9．短文中的航天员在空间站过什么节日？（    ） A．春节 B．元宵节 C．端午节 D．中秋节 10．词语“明亮”由两个意思相近的字组成，请你再写两个这样的词语：___________、___________ 11．中国空间站绕地球一圈大约___________分钟，航天员一天能看到___________次月升月落。 12．太空中看到的月亮为什么更清晰透彻？（    ） A．因为空间站绕地球旋转。 B．因为航天员的镜头很奇妙。 C．因为没有云和大气的遮挡。 13．航天员真伟大！你长大以后想做什么？为什么？ ___________________________________________________________________________ 是谁留下了彩色脚印 ①每个人都有秘密。当然，小蚂蚁也有秘密，他的秘密就是——做了好事不留名字。 ②小兔子爱吃爆米花，弄得满地都是。小蚂蚁知道了，悄悄地来到她家，帮她打扫房间。 ③小鸭子爱吃小青豆，瞧吧，床上、地毯上、沙发上、椅子上，到处都是。小蚂蚁知道了，悄悄来到他家，帮他捡起小青豆。 ④这一天，小蚂蚁来到了小狗家，因为他听说小狗爱画画，弄得满屋子都是颜料。小蚂蚁要去帮着收拾收拾！ ⑤可是，颜料要怎么收拾呢？小蚂蚁擦呀擦，红颜料抹了一身；擦呀擦，蓝颜料滚了一脚……这时，小狗回来了，他看了看房间，大笑起来：“是哪位大画家在我房间里画画了？画得可真好，我要找到你！” ⑥可不是嘛，小蚂蚁走过的地方留下了一串串脚印，就好像一朵朵小花，开满了整个房间。 14．小蚂蚁的秘密是____________________________________。 15．小蚂蚁帮助了哪些小动物？帮它们做了什么？根据短文内容填空。 16．文中画线句子中“一朵朵小花”指的是（   ） A．房间里有许多漂亮的花朵。 B．小蚂蚁留下的一串串脚印。 C．房间里各种颜色的颜料。 17．读了短文，你喜欢小蚂蚁吗？你想对小蚂蚁说些什么？ ____________________________________________________________ 三、书面表达 18．看图写话 请你仔细观察图片，小鸭子遇到了什么麻烦事？又是谁来帮助它的？请你写一写，不会写的字可以用拼音代替。字数在150字左右。 参考答案 1． 寻找 清新 柳枝 引人注目 碧空如洗 黑沉沉 迎面 突然 书写时注意“寻、新、柳、碧、沉、迎、突”的正确写法。 2． ③ ② ① 耸立 高大 （1）课文原句为：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。“奔”描绘黄河水流奔腾不息；“长”写出长城绵延万里的形态；“涌”展现长江江水汹涌澎湃的气势。根据原文选择即可。 （2）“珠峰耸”里的“耸”在课文中指山峰高高耸立，因此选“耸立”；珠穆朗玛峰是世界最高山峰，“耸”字让我们感受到珠峰高大巍峨的样子，所以填“高大”。 3． 恋 恋 碧 空 手 脚 万 里 春 回 族 团 ② ④ ① 恋恋不舍：形容十分留恋，舍不得离开。 碧空如洗：蓝色的天空像被清洗过一样明净，专门形容天气晴朗。 笨手笨脚：形容动作不灵活，做事笨拙不灵巧。 万里无云：天空没有一丝云彩，形容天气非常晴朗。 春回大地：形容寒冬过后，万物复苏，大地重新恢复生机。 民族团结：指各民族之间凝聚团结、和谐互助。 （1）结合题干，需匹配描写天气晴朗的词语，结合词语解释，碧空如洗和万里无云都是专门形容晴天的词语，对应题干序号为②、④。 （2）结合题干，小朋友在游乐园游玩，天黑需要离开，此时的情绪是舍不得离开，正好符合恋恋不舍的词义，对应题干序号为①。 4．同学们在操场上兴奋地跑来跑去。 观察例句可知扩写规则是在动作词语前添加带“地”的状态修饰词，因此只需在句中“跑来跑去”前填入贴合学生操场活动场景、带“地”的副词即可完成扩写。 示例：同学们在操场上快活地跑来跑去。 5．我们只要坚持每天锻炼，身体就会越来越强壮。 原句用“只要…… 就……”写出大象扇动耳朵这个条件一满足，就能赶跑虫子。仿写时先写达成的条件，再写条件带来的结果，语句通顺即可。 示例：只要明天不下雨，我们就能去公园放风筝。 6．亮晶晶的星星就像宝石一样静静地挂在天空。 例句用“就像……一样”把小柏树比作战士，运用比喻的修辞手法。仿写时，运用比喻的修辞手法把句子写出即可。 示例：红彤彤的苹果就像灯笼一样高高地挂在枝头。 7． ② ④ ① ③ （1）后文甜甜紧接着讨论“借阅时间”，所以涵涵先提出首先要规定借阅时间。 （2）晓峰说完借书数量后，后文徐刚紧接着说明了借阅的时长要求，因此这里是说要确定归还时间。 （3）徐刚说借阅时间不能超过固定时长，选项里“一个星期”是符合班级借阅的合理时长。 （4）按照图书管理规则，图书损坏后，需要照价赔偿。 8． 草长莺飞二月天 碧玉妆成一树高 春风吹又生 映日荷花别样红 手有余香 急时有人帮 天下之结也 （1）书写时注意“莺”“碧”“妆”“风”“映”“荷”的正确写法。 （2）书写时注意“手”“香”“急”“帮”“之”“也”的正确写法。 9．D 10． 寻找 伙伴 11． 90 16 12．C 13．我长大以后想当航天员，因为可以像现在的航天员叔叔阿姨一样，去太空探索奥秘，为祖国的航天事业添砖加瓦。 9．由第①段“无论是在高山海岛，还是大漠边疆，人们都会在中秋夜里，共赏一轮明月。中国空间站的航天员在这一天是怎么赏月的？”的内容可知，文段围绕中秋赏月展开提问，能确定航天员在空间站度过的节日是中秋节，选D。 10．“明亮”中“明”与“亮”字义相近，都有光线充足的含义，这类词语由两个含义相近的汉字组合而成，这样的词语还有：柔软、寒冷、跳跃。 11．由第③段“大约每90分钟，中国空间站就能绕地球一圈。所以，航天员一天能看到16次月升月落”可知，空间站绕地球一圈大约90分钟，一天可见16次月升月落。 12．由第④段“没有云和大气的遮挡，月亮散发出明亮的光芒，更加清晰透彻”可知，缺少云层与大气遮挡，所以太空里的月亮看起来清晰透彻，选C。 13．只要写出自己的愿望，说清合理的理由，语句通顺即可。 示例：我长大以后想当航天员，因为我可以去太空探索奇妙的奥秘，还能为祖国的航天事业贡献自己的力量。 14．做了好事不留名字 15．小鸭子   小狗 打扫满地爆米花   捡拾小青豆 16．B 17．我喜欢小蚂蚁，我想对你说：你乐于助人，默默做好事，我要向你学习。 14．原文第①段“当然，小蚂蚁也有秘密，他的秘密就是——做了好事不留名字。”直接点明小蚂蚁的秘密就是做了好事不留名字。 15．第②段“小蚂蚁知道了，悄悄地来到她家，帮她打扫房间。”可以概括为：小蚂蚁帮忙打扫满地爆米花； 第③段“小蚂蚁知道了，悄悄来到他家，帮他捡起小青豆。”可以概括为：小蚂蚁帮散落小青豆的小鸭子捡小青豆； 第④-⑤段小蚂蚁帮弄乱颜料的小狗擦颜料。 16．画线句明确把小蚂蚁走过留下的一串串彩色脚印比作一朵朵小花，因此“一朵朵小花”指小蚂蚁留下的脚印。 17．围绕小蚂蚁乐于助人、做好事不留名的美好品质作答，言之有理即可。 示例：我喜欢小蚂蚁。我想对小蚂蚁说：你乐于助人，默默做好事不留名，真棒！我要向你学习。 18．例文： 晴朗的白天，小鸭子独自出门玩，走着走着迷了路，它孤零零站在树林边，急得快要哭了。这时袋鼠路过，温柔地停下脚步询问情况。知道小鸭子找不到家，袋鼠连忙把它放进暖暖的育儿袋里，慢慢往前走。一路上小鸭子安心地靠在袋鼠怀里。不知不觉月亮升上天空，袋鼠顺利把小鸭子送到了家门口。鸭妈妈正在家门口焦急地等着小鸭子，看到小鸭子，一把抱住了小鸭子，连连跟袋鼠道谢。 先细致观察图画里的角色动作（小鸭子独自迷路慌张赶路、袋鼠停下脚步俯身倾听、袋鼠把小鸭子放进育儿袋护送、袋鼠送小鸭子到家门口）、神态（小鸭子焦急无助，袋鼠温和友善）以及场景（白天郊外树林、夜晚小屋门前），判断出小鸭子出门玩耍迷了路，独自在外十分害怕，善良的袋鼠发现后主动上前询问，将小鸭子装进育儿袋一路护送，天黑时平安把小鸭子送回家。 学科网（北京）股份有限公司 $