期末复习讲义-2025-2026学年科学五年级下册苏教版

2026年春季学期苏科版 小学五年级科学下册期末复习讲义 一、教材整体概览 特别提醒：2026年春季学期苏教版五年级科学下册使用的是2024版新教材。本册教材以“技术与工程”及“地球与宇宙科学”为核心领域，共四个单元16课，包含22个探究活动、10个工程实践任务及4个单元总结。教材衔接上册“物质变化与生命系统”的基础，从自然现象探究转向技术应用与宏观宇宙认知。 单元 名称 核心内容 第一单元 显微镜下的生命世界 细胞、微生物、发霉与防霉、微生物的“功”与“过” 第二单元 仿生 生物的启示、蛋壳与薄壳结构、海豚与声呐、我们来仿生 第三单元 地球的运动 昼夜交替、昼夜对植物的影响、昼夜对动物的影响、四季循环 第四单元 简单机械 杠杆、轮轴、滑轮、斜面 另有STEM学习“立体小菜园” 、专项学习“像科学家那样” 及科学阅读“科技发展历程5” 。 复习的总目标：微观世界关（细胞与微生物）、仿生技术关（仿生学原理与应用）、地球运动关（昼夜与四季成因）、简单机械关（杠杆/轮轴/滑轮/斜面）四大模块全部打通！ 二、第一单元：显微镜下的生命世界 本单元引领学生进入微观世界，认识细胞、微生物，了解发霉与防霉，辩证看待微生物的“功”与“过”。 第1课 搭建生命体的“积木” 核心知识点： 1. 细胞的定义：显微镜下看到的手背皮肤和洋葱鳞片内表皮都是由一个个“小格子”组成的，这些像积木一样的小格子，就是组成生命体的细胞。动物、植物、细菌等都是由细胞组成的。 2. 细胞的发现：1665年，英国科学家胡克用显微镜观察软木薄片，发现上面有许多小孔，看上去像一个个规则的小室。他把这些小孔画下来，并把它们称为细胞。 3. 细胞是构成生命体的基本单位。 4. 人体细胞的多样性：人体细胞形状各不相同——肝细胞呈圆形、骨细胞呈杆状、神经细胞呈放射状、红细胞呈双凹面圆盘形、肌细胞呈纺锤形。 5. 细胞的大小：大多数细胞都非常小，要借助显微镜才能看清。但有些细胞却很大，如动物的卵黄。 6. 不同部位的植物细胞，形状和大小一般不相同。 ⚠️ 易错点：病毒是一种没有细胞结构的特殊生物。 第2课 微小的生命体 核心知识点： 1. 微生物的定义：微生物是一类非常微小的生命体，它们没有头、足、眼睛，也没有根、茎、叶，通常要借助显微镜才能看清楚。 2. 微生物的发现：1675年，荷兰生物学家列文虎克第一次发现了微生物的存在。 3. 微生物的分布：微生物在大自然中分布极广——空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。有的微生物还能生活在火山、岩石里。 4. 微生物的种类：微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型原生生物等。不同微生物形状不同——乳酸菌呈杆状、疟原虫呈线状、葡萄球菌呈球状、新冠病毒呈球状。 5. 特殊的微生物：有些微生物并不微小，如蘑菇、木耳，把它们归为微生物，是因为它们的生存方式与某些微生物相似。 6. 制作“小水塘” ：培养水中微生物的方法——在广口瓶中加入池塘水，放入腐烂的树叶、草和土，放在有阳光的窗边3周，微生物会大量繁殖。 第3课 发霉与防霉 核心知识点： 1. 发霉：是一种因霉菌生长而使食品、衣物等变质、变色的现象。 2. 霉菌：是一种微生物，非常小，必须借助显微镜才能看清。 3. 霉的种类：颜色有青绿色、黄色、黑色、白色等，形状有绒毛状、蛛网状、棉絮状等。 4. 发霉的条件：馒头在温暖、潮湿的条件下容易发霉，即霉菌在温度和水分适宜的条件下会迅速生长繁殖。 5. 防霉的基本方法：保持干燥、降低温度、隔绝空气。 6. 防霉方法及其依据： · 真空包装 → 隔绝空气 · 烈日暴晒、放干燥剂、空调除湿 → 保持干燥 · 消毒柜杀菌 → 灭杀部分霉菌，抑制生长 · 低温保存 → 温度低，抑制霉菌生长繁殖 7. 防霉新技术：光触媒技术应用于粮食防虫防霉。 第4课 微生物的“功”与“过” 核心知识点： 1. 微生物的“功”（益处） ： · 制作食品：酸奶、面包、酱油、醋等 · 分解垃圾：将有机物分解为无机物 · 药品生产：抗生素、疫苗等 · 改善土壤：增加土壤肥力 2. 微生物的“过”（危害） ： · 引起疾病：感冒、痢疾、疟疾等 · 使食物发霉变质 · 使衣物、木材等腐烂 3. 我们要辩证看待微生物——既要利用有益的微生物，也要防范有害的微生物。 第一单元同步练习 一、填空题（每空2分，共16分） 1. 动物、植物等都是由（　）组成的，它是构成生命体的基本单位。 2. 1665年，英国科学家（　）用显微镜观察软木薄片，发现了细胞。 3. 1675年，荷兰生物学家（　）第一次发现了微生物的存在。 4. 微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助（　）才能看清楚。 5. 蘑菇和木耳虽然并不微小，但被归为（　），是因为它们的生存方式与某些微生物相似。 6. 馒头在（　）和（　）的条件下容易发霉。 7. 防霉的基本方法是保持干燥、（　）和隔绝空气。 二、判断题（每题2分，共8分） 8. 病毒是一种有细胞结构的生物。（　） 9. 微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中都有微生物。（　） 10. 霉菌是一种微生物，必须借助显微镜才能看清。（　） 11. 所有的微生物对人类都是有害的。（　） 三、选择题（每题3分，共6分） 12. 下列细胞中，形状呈双凹面圆盘形的是（　）。 A．肝细胞　　B．红细胞　　C．神经细胞 13. 下列防霉方法中，利用了“保持干燥”原理的是（　）。 A．真空包装　　B．放干燥剂　　C．低温保存 三、第二单元：仿生 本单元引导学生认识仿生学——人类模仿生物的结构和功能进行发明创造。 第5课 生物的启示 核心知识点： 1. 仿生学的定义：人类模仿生物的结构和功能，创造出各种有用的物品和技术，这门学科叫做仿生学。 2. 生物给予人类的启示： · 苍耳的钩刺 → 尼龙搭扣 · 鸟类的翅膀 → 飞机 · 鱼类的身体 → 潜水艇（流线型设计） · 蝙蝠的回声定位 → 雷达 第6课 蛋壳与薄壳结构 核心知识点： 1. 蛋壳的特点：蛋壳薄而轻，但承重能力很强——因为蛋壳是曲面结构，能把压力分散到整个表面。 2. 薄壳结构：像蛋壳这样，利用曲面来承受压力的结构叫做薄壳结构。 3. 薄壳结构的应用： · 体育馆屋顶（如国家体育场“鸟巢”的弧形设计） · 建筑物穹顶 · 安全头盔 · 灯泡 第7课 海豚与声呐 核心知识点： 1. 海豚的定位方式：海豚能发出超声波，通过接收回声来判断物体的位置、大小和形状，这种能力叫做回声定位。 2. 声呐：人类模仿海豚的回声定位原理，发明了声呐（SONAR）——利用声波在水中的传播和反射来进行探测。 3. 声呐的应用：潜艇导航、海洋探测、捕鱼、海底测绘等。 4. 雷达：与声呐原理相似，但使用电磁波（无线电波）而非声波。 第8课 我们来仿生 核心知识点： 1. 仿生的基本过程：观察生物→发现其特殊功能→研究原理→模仿设计→制作产品。 2. 工程实践任务：选择一个生物，观察其特殊本领，模仿设计一个实用物品。 3. 更多仿生实例： · 荷叶的自洁效应 → 自洁涂料 · 萤火虫的发光 → 冷光源 · 壁虎的脚掌 → 仿生胶带 第二单元同步练习 一、填空题（每空2分，共14分） 1. 人类模仿生物的结构和功能进行发明创造，这门学科叫做（　）。 2. 鸟类的翅膀给人类制造（　）的启示。 3. 蛋壳虽然薄而轻，但承重能力很强，因为它利用了（　）结构。 4. 像蛋壳这样利用曲面来承受压力的结构叫做（　）结构。 5. 海豚利用（　）来定位和探测周围环境。 6. 人类模仿海豚的回声定位原理发明了（　）。 7. 安全头盔利用了（　）结构的原理。 二、判断题（每题2分，共6分） 8. 尼龙搭扣是模仿苍耳的钩刺发明的。（　） 9. 声呐利用的是电磁波进行探测。（　） 10. 薄壳结构在建筑中有广泛应用。（　） 三、选择题（每题3分，共6分） 11. 下列发明中，模仿了蝙蝠回声定位原理的是（　）。 A．雷达　　B．声呐　　C．尼龙搭扣 12. 下列结构中，利用了薄壳结构原理的是（　）。 A．普通平顶房屋　　B．体育馆穹顶　　C．木板桥 四、第三单元：地球的运动 本单元引导学生探究地球的自转和公转，理解昼夜交替、四季循环等自然现象。 第9课 昼夜交替 核心知识点： 1. 地球的自转：地球绕地轴自西向东不停地旋转，叫做自转。自转一周约24小时（一天）。 2. 昼夜交替的原因：地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半。地球不停地自转，朝向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。 3. 自转的方向：自西向东。 4. 模拟实验：用手电筒模拟太阳，地球仪模拟地球，旋转地球仪观察昼夜变化。 第10课 昼夜对植物的影响 核心知识点： 1. 植物的“生物钟” ：植物对昼夜变化有规律性的反应。 · 白天：光合作用旺盛，叶片展开 · 夜晚：呼吸作用为主，有些叶片合拢 2. 受昼夜影响的植物现象： · 睡莲：白天开花，夜晚闭合 · 牵牛花：清晨开放，中午闭合 · 含羞草：夜晚叶片合拢 3. 植物的光周期现象：有些植物只在特定日照长度下才会开花（如菊花在短日照下开花）。 第11课 昼夜对动物的影响 核心知识点： 1. 昼行性动物：主要在白天活动（如麻雀、蝴蝶、松鼠）。 2. 夜行性动物：主要在夜晚活动（如猫头鹰、蝙蝠、老鼠）。 3. 晨昏性动物：在清晨和黄昏活动（如蚊子、某些鹿类）。 4. 动物的活动节律是对昼夜变化的适应。 第12课 四季循环 核心知识点： 1. 地球的公转：地球绕太阳运动，叫做公转，周期约365.25天（一年）。 2. 地轴倾斜：地轴与公转轨道面呈66.5°夹角，且方向始终不变（指向北极星）。 3. 四季形成的原因：地轴倾斜导致太阳直射点在地球上南北移动——直射北半球时北半球是夏季，直射南半球时北半球是冬季。 4. 四季的特征： · 春：气温回升，植物发芽开花 · 夏：气温最高，昼最长夜最短 · 秋：气温下降，果实成熟 · 冬：气温最低，昼最短夜最长 5. 四季变化对地球上许多现象有重要影响。 第三单元同步练习 一、填空题（每空2分，共16分） 1. 地球绕地轴自西向东旋转，叫做（　），自转一周约（　）小时。 2. 昼夜交替的原因是地球的（　）。 3. 地球绕太阳运动叫做（　），周期约（　）天。 4. 地轴与公转轨道面呈（　）°夹角。 5. 四季形成的原因是（　）倾斜，导致太阳直射点南北移动。 6. 白天开花、夜晚闭合的植物如（　）。 二、判断题（每题2分，共8分） 7. 地球自转的方向是自东向西。（　） 8. 菊花在短日照条件下会开花。（　） 9. 猫头鹰是昼行性动物。（　） 10. 四季变化与地轴倾斜有关。（　） 三、选择题（每题3分，共6分） 11. 下列动物中，属于夜行性动物的是（　）。 A．麻雀　　B．蝴蝶　　C．蝙蝠 12. 北半球在夏季时，太阳直射点在（　）。 A．北半球　　B．赤道　　C．南半球 五、第四单元：简单机械 本单元引导学生认识杠杆、轮轴、滑轮、斜面等简单机械，探究它们的工作原理。 第13课 撬重物的窍门——杠杆 核心知识点： 1. 杠杆的定义：一根硬棒，在力的作用下能绕一个固定点转动。 2. 杠杆三要素：支点（固定点）、用力点（施力位置）、阻力点（承受重物位置）。 3. 杠杆的分类： · 省力杠杆：用力点到支点距离 > 阻力点到支点距离（如撬棍、羊角锤、开瓶器） · 费力杠杆：用力点到支点距离 < 阻力点到支点距离（如镊子、筷子、钓鱼竿） · 等臂杠杆：用力点到支点距离 = 阻力点到支点距离（如天平） 4. 杠杆平衡条件：用力点×用力点到支点距离 = 阻力点×阻力点到支点距离。 第14课 拧螺丝的学问——轮轴 核心知识点： 1. 轮轴的定义：由轮和轴组成，轮转动带动轴转动（或反之）。 2. 轮轴的作用： · 在轮上用力：省力（如方向盘、水龙头） · 在轴上用力：费力（如绞盘） 3. 生活中的轮轴：方向盘、水龙头、螺丝刀、自行车脚踏板、门把手。 4. 螺丝钉的螺纹：螺纹越密，越省力。 第15课 升旗的方法——滑轮 核心知识点： 1. 定滑轮：固定在支架上，不随物体移动——改变力的方向，不省力（如旗杆顶部的滑轮）。 2. 动滑轮：随物体一起移动——省力，但不改变力的方向。 3. 滑轮组：定滑轮和动滑轮组合使用，既能省力又能改变力的方向。 第16课 斜坡的启示——斜面 核心知识点： 1. 斜面的定义：与水平面成一个倾斜角度的平面。 2. 斜面的作用：省力。斜面越长（坡度越小）越省力。 3. 生活中的斜面：斜坡、楼梯、盘山公路、螺丝钉的螺纹。 4. 机械能改变力的大小或方向——理解“技术是人类能力的延伸”。 第四单元同步练习 一、填空题（每空2分，共16分） 1. 杠杆的三个基本点是支点、（　）和阻力点。 2. 撬棍属于（　）杠杆，镊子属于（　）杠杆。 3. 定滑轮的作用是改变力的（　），（　）（填“省”或“不省”）力。 4. 在轮轴上，在（　）上用力省力，在轴上用力费力。 5. 螺丝钉的螺纹越密，越（　）。 6. 斜面越长（坡度越小）越（　）。 二、判断题（每题2分，共8分） 7. 杠杆一定能省力。（　） 8. 动滑轮可以省力。（　） 9. 盘山公路利用了斜面的原理。（　） 10. 天平是等臂杠杆。（　） 三、选择题（每题3分，共6分） 11. 下列工具中，属于费力杠杆的是（　）。 A．撬棍　　B．镊子　　C．羊角锤 12. 下列应用中，利用了斜面原理的是（　）。 A．方向盘　　B．盘山公路　　C．定滑轮 六、期末综合模拟练习 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 动物、植物等都是由（　）组成的，它是构成生命体的基本单位。 2. 1665年，英国科学家（　）发现了细胞。 3. 1675年，荷兰生物学家（　）第一次发现了微生物的存在。 4. 人类模仿生物的结构和功能进行发明创造，这门学科叫做（　）。 5. 像蛋壳这样利用曲面来承受压力的结构叫做（　）结构。 6. 海豚利用（　）来定位和探测周围环境。 7. 地球绕地轴自西向东旋转，叫做（　）。 8. 地球绕太阳运动叫做（　），周期约365.25天。 9. 杠杆的三个基本点是支点、用力点和（　）。 10. 定滑轮的作用是改变力的（　），不省力。 二、判断题（每题2分，共12分） 11. 病毒是一种有细胞结构的生物。（　） 12. 霉菌是一种微生物，必须借助显微镜才能看清。（　） 13. 尼龙搭扣是模仿苍耳的钩刺发明的。（　） 14. 地球自转的方向是自东向西。（　） 15. 猫头鹰是夜行性动物。（　） 16. 杠杆一定能省力。（　） 三、选择题（每题3分，共12分） 17. 下列细胞中，形状呈双凹面圆盘形的是（　）。 A．肝细胞　　B．红细胞　　C．神经细胞 18. 下列发明中，模仿了蝙蝠回声定位原理的是（　）。 A．雷达　　B．声呐　　C．尼龙搭扣 19. 下列动物中，属于夜行性动物的是（　）。 A．麻雀　　B．蝴蝶　　C．蝙蝠 20. 下列工具中，属于费力杠杆的是（　）。 A．撬棍　　B．镊子　　C．羊角锤 四、简答题（每题6分，共24分） 21. 什么是细胞？谁第一个发现了细胞？ 22. 微生物有哪些“功”与“过”？请各写出两点。 23. 请简述四季形成的原因。 24. 定滑轮和动滑轮各有什么特点和作用？ 五、实验探究题（共12分） 25. 小明想探究“馒头在什么条件下容易发霉”。 （1）请帮助他提出一个假设。（2分） （2）实验需要设置哪两组条件进行对比？（4分） （3）实验中需要保持哪些条件相同？（3分） （4）根据实验结果，可以得出什么结论？（3分） 七、参考答案（供自测用） 第一单元：1. 细胞　2. 胡克　3. 列文虎克　4. 显微镜　5. 微生物　6. 温暖、潮湿　7. 降低温度　8. ×　9. √　10. √　11. ×　12. B　13. B 第二单元：1. 仿生学　2. 飞机　3. 曲面　4. 薄壳　5. 回声定位　6. 声呐　7. 薄壳　8. √　9. ×　10. √　11. A　12. B 第三单元：1. 自转、24　2. 自转　3. 公转、365.25　4. 66.5　5. 地轴　6. 睡莲（或牵牛花）　7. ×　8. √　9. ×　10. √　11. C　12. A 第四单元：1. 用力点　2. 省力、费力　3. 方向、不省　4. 轮　5. 省力　6. 省力　7. ×　8. √　9. √　10. √　11. B　12. B 期末综合：1. 细胞　2. 胡克　3. 列文虎克　4. 仿生学　5. 薄壳　6. 回声定位　7. 自转　8. 公转　9. 阻力点　10. 方向　11. ×　12. √　13. √　14. ×　15. √　16. ×　17. B　18. A　19. C　20. B　21. 细胞是构成生命体的基本单位。1665年，英国科学家胡克用显微镜观察软木薄片，发现了细胞。　22. “功”：制作食品（酸奶、面包）、分解垃圾、生产药品等；“过”：引起疾病、使食物发霉变质等。　23. 地轴与公转轨道面呈66.5°夹角，且方向始终不变，导致太阳直射点在地球上南北移动——直射北半球时北半球是夏季，直射南半球时北半球是冬季，由此形成四季。　24. 定滑轮固定在支架上，不随物体移动，能改变力的方向但不省力；动滑轮随物体一起移动，能省力但不改变力的方向。　25.（1）假设：馒头在温暖、潮湿的条件下容易发霉；（2）实验组：温暖+潮湿；对照组：低温+干燥（或温暖+干燥、低温+潮湿）；（3）馒头的种类、大小、放置时间等；（4）馒头在温暖、潮湿的条件下容易发霉，霉菌的生长需要适宜的温度和水分。 学科网（北京）股份有限公司 $