精品解析：广东深圳市罗湖区2025-2026学年北师大版一年级下学期数学练习六（综合复习）

一年级数学（下册）练习六 （综合复习） 一、选择题 1. 下面算式中，与30＋26计算结果相同的是（ ）。 A. 54＋40 B. 68－20 C. 89－33 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，先计算出题干算式的结果，30＋26＝56，再分别计算出各选项算式的结果，最后通过比较找出与题干结果相同的选项。 【详解】30＋26＝56 A．54＋40＝94，结果和56不相等； B．68－20＝48，结果和56不相等； C．89－33＝56，结果和56相等。 2. 下面框出来的数，和35中的“3”表示的意思相同的是图（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】一个整数两位数，从右往左依次为个位，十位。十位是几就表示几个十就是几十，个位是几就表示几个一就是几；35中的“3”在十位上，表示3个十；计数器上，十位是几就表示几个十就是几十，个位是几就表示几个一就是几；据此解答即可。 【详解】A．表示33，十位上的3表示3个十，和35中的“3”表示的意思相同，所以该选项正确； B．表示43，43中的3表示3个一，和35中的“3”表示的意思不同，所以该选项错误； C．表示33，33的个位上的3表示3个一，和35中的“3”表示的意思不同，所以该选项错误。 3. 下面图案中，（ ）是由这幅七巧板拼成的。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】七巧板是由5个三角形（2个大三角形、1个中三角形、2个小三角形）、1个正方形、1个平行四边形组合的。据此解答即可。 【详解】A．该选项图案里有圆和半圆，不符合七巧板的组合，所以该选项错误； B．该选项图案里有1个大三角形、2个小三角形、1个正方形、1个平行四边形组合，符合七巧板的组合，所以该选项正确； C．该选项图案里有圆和半圆，不符合七巧板的组合，所以该选项错误。 4. 计算45＋33，下面计算方法正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】题中是45＋33，是加法求和。 【详解】A．计数器上十位和个位的珠子都直接往上移，是减法，不合题意。 B．先算45＋40＝85，再算85＋3＝88，算式是45＋43，不合题意。 C．数线上从45开始，先加30到75，再加3到78，这个过程是45＋30＝75，75＋3＝78，和45＋33的正确计算过程一致，符合题意。 计算45＋33，下面计算方法正确的是 5. 下图是贝贝计算13－8的过程，可以用算式（ ）表示。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】观察小棒图可知，算式，小棒图把13根小棒分成两部分，左边10根，右边3根，虚线框住10根里面的8根，表示从10里面减掉8根，再把剩下的2根和右边3根合起来。 【详解】A．，计算错误，和小棒图中减8的过程无关，不符合题意。 B．，，把13分成10和3，从10中减掉8根剩下的2根和3根合起来，符合题意。 C．，，把8拆成4和4，与图中拆10的计算画法不一致，不符合题意。 6. 在下边的每个空格中填1，2，3中的一个，每一行、每一列的数字不能重复，那么“★”处只能填（ ）。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】B 【解析】 【分析】先看★所在的行：已经有数字3，所以★不能是3。再看★所在的列：已经有数字1，所以★不能是1。题目要求只能填1、2、3，排除了1和3，剩下的只有2。 【详解】“★”处只能填2。 7. 下图是百数表的一部分，“？”处是（ ）。 A. 77 B. 87 C. 89 【答案】A 【解析】 【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。 【详解】88上面的数是78，78左边的数是77。 则图中“？”处是（77）。 8. 下面算式中，符合下图算式规律的是（ ）。 23＋32＝55 51＋15＝66 34＋43＝77 …… A. 36＋33＝69 B. 44＋22＝66 C. 35＋53＝88 【答案】C 【解析】 【分析】观察已知算式中两个加数的数字特征以及和的数字特征，规律为：两个加数的十位数字和个位数字互相交换位置，和是两位数，十位数字和个位数字相同，根据规律再逐一分析选项。 【详解】A．，两个加数36和33的十位数字和个位数字不是交换位置的关系，和69十位上的数字与个位数字不相同，不满足规律，不符合题意。 B．，两个加数44和22的十位数字和个位数字不是交换位置的关系，不满足规律，不符合题意。 C．，两个加数35和53的十位数字和个位数字交换了位置，和88是两位数，十位上的数字与个位数字相同，满足规律，符合题意。 9. 哥哥折了67只千纸鹤，妹妹折了32只千纸鹤，下面哪个问题不能用算式“67－32”解决？（ ） A. 哥哥比妹妹多折了多少个千纸鹤？ B. 妹妹再折多少个千纸鹤就和哥哥一样多？ C. 哥哥和妹妹一共折了多少只千纸鹤？ 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，算式67－32是减法，用来算两个数相差多少，依此分析选项哪个不能用67－32解决问题。 【详解】A．哥哥比妹妹多折的数量＝哥哥折的数量－妹妹折的数量，可以用67－32解决； B．妹妹再折几个和哥哥一样多，也是先求相差数，可以用67－32解决； C．求一共折了多少，要把两人的纸鹤加起来，算式是67＋32，不能用67－32。 二、填空题 10. 这个数是由（ ）个十和（ ）个一组成的，它是（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 7 ③. 37 【解析】 【分析】一捆小棒是10根，表示1个十，有3捆，则表示3个十，散落7根，表示7个一，合起来是37。 【详解】由分析可得： 这个数是由（3）个十和（7）个一组成的，它是（37）。 11. 贝贝在计算93－22时，是这样画的： 她先算，再算。 【答案】93－20＝73；73－2＝71 【解析】 【分析】根据题意，把22分成了20和2，先计算93减去20的差，得到的结果再减去2。 【详解】她先算93－20＝73，再算73－2＝71。 12. 按规律，在横线上接着画一画。 ________ ________。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】图形是按照为一组重复出现的。所以后面是，后面是。 【详解】这组图形为： 13. 在下图的七巧板中，用（ ）号和（ ）号或（ ）号和（ ）号，都可以拼成一个正方形。 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ③ ④. ⑤ 【解析】 【分析】一套七巧板中，用两个完全一样的三角形可以拼成一个正方形。 【详解】题中所给的七巧板中，①号和②号是完全一样的三角形，它们可以拼成一个正方形；③号和⑤号也是完全一样的三角形，它们也可以拼成一个正方形。 14. 在里填上合适的数，使所有车厢上的算式都等于18。 【答案】9；8；2；10；21 【解析】 【分析】加法算式，一个加数＝和－另一个加数；减法算式，减数＝被减数－差。 【详解】所有车厢上的算式都等于18，18－9＝9，所以9＋9＝18；18－10＝8，所以8＋10＝18；20－18＝2，所以20－2＝18；28－18＝10，所以28－10＝18；39－18＝21，所以39－21＝18。 三、解答题 15. 竖式计算。 【答案】 【解析】 【分析】100以内的加法：相同数位对齐，从个位加起，相加满十向前一位进一； 100以内的减法：相同数位对齐，从个位减起，若不够减，就从前一位借一当十继续减。 【详解】略 16. 在点子图上画出一个三角形、一个长方形和一个正方形。 【答案】 【解析】 【分析】正方形：四条边长度相等，四个角都是直角，横向、纵向相邻点子间隔数相同。 长方形：对边长度相等，四个角都是直角，长和宽点子间隔数不一样。 三角形：任选不在同一条直线上的3个点子，首尾依次相连即可，普通锐角、直角三角形都可以。 【详解】正方形：（1行8列的点）、（1行11列的点）、（4行8列的点）、（4行11列的点），四点相连； 长方形：（1行4列的点）、（1行6列的点）、（6行4列的点）、（6行6列的点），四点相连； 三角形：（1行2列的点）、（4行1列的点）、（4行3列的点），三点首尾相连。 17. 看图列式计算。 （枝） 【答案】 【解析】 【分析】根据题意，求一共多少枝花，花一共的数量＝左边花的数量＋右边花的数量。 【详解】观察图片可知，左边的有花21枝，右边的花有18枝，一共多少枝花，列式为：（枝） 18. 看图列式计算。 （只） 【答案】48－12＝36 【解析】 【分析】由图可知，一共有48只蜜蜂，左边有12只，求右边箱子里有多少只蜜蜂？即右边箱子里蜜蜂数量＝蜜蜂总数－左边蜜蜂数量，据此解答即可。 【详解】据分析列式计算为：48－12＝36（只） 19. 数一数，每人分1个粽子，多了几个粽子？ （个） 【答案】20－12＝8；8个 【解析】 【分析】由图可知，左边有20个粽子，右边有12个人，每人分1个粽子就是需要12个粽子，求多了几个粽子，即多的粽子数量＝粽子总数量－需要的粽子数量，据此解答即可。 【详解】据分析列式为： 20－12＝8（个） 答：多了8个粽子。 20. 游乐场。 （1）和一共有多少人？ （人） （2）和一共有多少人？ （人） （3）比少多少人？ （人） （4）的人数比多一些，比少一些，有多少人？画“”。 15人 32人 50人 （5）和哪个人数更多？请在计数器上表示出来，并比一比。 （6）哪两个项目的人数合起来超过70人？画“√”，再算一算。 （人） 【答案】（1）39人；16＋23＝39 （2）67人；44＋23＝67 （3）21人；44－23＝21 （4） （5） （6）；32＋44＝76 【解析】 【分析】（1）根据题图可知：用有的人数加上有的人数即可求出和一共有多少人？ （2）根据题图可知：有44人，有23人，求和一共有多少人？用有的人数加上有的人数即可求出和一共有多少人？ （3）根据题图可知：有23人，有44人，求比少多少人？根据求一个数比另一个数少几，用减法计算，用有的人数减去有的人数即可求出比少多少人？ （4）如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多，由此解答。 （5）计数器十位上有几个珠子，就表示几个十，个位上有几个珠子，就表示几个一，据此在计数器上画出该数即可。 比较大小：位数多的数大于位数少的数；位数相同的数，要从高位开始一位一位地往下比较。 （6）分别将两两相加，求出和，然后和70作比较，找出和大于70的一组并在其下面画√即可。 【小问1详解】 16＋23＝39（人） 答：和一共有39人。 【小问2详解】 44＋23＝67（人） 答：和一共有67人。 【小问3详解】 44－23＝21（人） 答：比少21人。 【小问4详解】 由分析可得： 15＜16＜44，15比16少一些，比44少得多，则不符合的人数比多一些，比的人数少一些； 44＞32＞16，32比16多一些，比44少一些，符合的人数比多一些，比的人数少一些； 55＞44＞16，50比44多一些，比16多得多，不符合的人数比多一些，比的人数少一些；图略 【小问5详解】 图略 【小问6详解】 32＋44＝76（人） 图略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学（下册）练习六 （综合复习） 一、选择题 1. 下面算式中，与30＋26计算结果相同的是（ ）。 A. 54＋40 B. 68－20 C. 89－33 2. 下面框出来的数，和35中的“3”表示的意思相同的是图（ ）。 A. B. C. 3. 下面图案中，（ ）是由这幅七巧板拼成的。 A. B. C. 4. 计算45＋33，下面计算方法正确的是（ ）。 A. B. C. 5. 下图是贝贝计算13－8的过程，可以用算式（ ）表示。 A. B. C. 6. 在下边的每个空格中填1，2，3中的一个，每一行、每一列的数字不能重复，那么“★”处只能填（ ）。 A. 1 B. 2 C. 3 7. 下图是百数表的一部分，“？”处是（ ）。 A. 77 B. 87 C. 89 8. 下面算式中，符合下图算式规律的是（ ）。 23＋32＝55 51＋15＝66 34＋43＝77 …… A. 36＋33＝69 B. 44＋22＝66 C. 35＋53＝88 9. 哥哥折了67只千纸鹤，妹妹折了32只千纸鹤，下面哪个问题不能用算式“67－32”解决？（ ） A. 哥哥比妹妹多折了多少个千纸鹤？ B. 妹妹再折多少个千纸鹤就和哥哥一样多？ C. 哥哥和妹妹一共折了多少只千纸鹤？ 二、填空题 10. 这个数是由（ ）个十和（ ）个一组成的，它是（ ）。 11. 贝贝在计算93－22时，是这样画的： 她先算，再算。 12. 按规律，在横线上接着画一画。 ________ ________。 13. 在下图的七巧板中，用（ ）号和（ ）号或（ ）号和（ ）号，都可以拼成一个正方形。 14. 在里填上合适的数，使所有车厢上的算式都等于18。 三、解答题 15. 竖式计算。 16. 在点子图上画出一个三角形、一个长方形和一个正方形。 17. 看图列式计算。 （枝） 18. 看图列式计算。 （只） 19. 数一数，每人分1个粽子，多了几个粽子？ （个） 20. 游乐场。 （1）和一共有多少人？ （人） （2）和一共有多少人？ （人） （3）比少多少人？ （人） （4）的人数比多一些，比少一些，有多少人？画“”。 15人 32人 50人 （5）和哪个人数更多？请在计数器上表示出来，并比一比。 （6）哪两个项目的人数合起来超过70人？画“√”，再算一算。 （人） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $