期末句子专项训练-2025-2026学年四年级下册语文统编版

**基本信息** 聚焦四下语文句子七大核心考点，以题型为纲构建从识别到运用的递进式训练体系，强化语言运用与逻辑思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |修辞手法判断|7题（含比喻、拟人等6类）|选择/填空|从修辞特征识别到语境应用| |句子仿写|12题（课本原句迁移）|填空（比喻/拟人/排比）|基于课本范例的语言创造| |句式转换|9题（4类句式互换）|改写|语法规则的逆向与正向运用| |修改病句|6题（6类语病）|修改符号修改|病句类型与修改策略对应| |关联词语运用|7题（合并/填空）|句子合并/选择填空|逻辑关系的语言表达| |句子排序|1题（5句连贯排列）|序号选择|句间逻辑与语意连贯| |缩句与扩句|3题（缩写/扩写）|句子改写|句子成分的精简与丰富|

2026年四下语文期末专项复习 高频考点（句子专项） 在小说阅读器读本章 去阅读 在小说阅读器中沉浸阅读 主要考查：修辞手法、句子仿写、句式转换、病句修改、关联词语、句子排序、缩句与扩句七大板块。 一、修辞手法判断（选择题型·高频） 考点说明：期末常以选择或填空形式考查比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法的识别。 判断下列句子运用了什么修辞手法，将序号填在括号里。 A．比喻　B．拟人　C．夸张　D．反问　E．设问　F．排比 1．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩，就是聋人也会被它吵得受不了。（　　） 2．这不是很伟大的奇观吗？（　　） 3．几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（　　） 4．天上的云，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像羊群，来来去去；有的像山峦，层层叠叠。（　　） 5．哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？（　　） 6．为什么巨人的花园里又开出了美丽的花朵？那是因为有孩子的地方就有春天。（　　） 7．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（　　） 二、句子仿写（大题必考·分值最高） 考点说明：仿写是四下期末句子板块分值最高的题型，主要考查比喻句、拟人句、排比句的仿写。 （一）比喻句仿写 课本原句：小小的天窗是你唯一的慰藉。（《天窗》） 1．友谊是________________________________。 2．妈妈是________________________________。 3．时间是________________________________。 课本原句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（《荷花》） 4．满天的繁星像________________________________。 5．弯弯的小河像________________________________。 （二）拟人句仿写 课本原句：几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（《乡下人家》） 1．春风________________________________。 2．小草________________________________。 3．蝴蝶________________________________。 4．海浪________________________________。 （三）排比句仿写 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 1．公园里的花真美啊，美得________________；真艳啊，艳得________________；真香啊，香得________________。 2．操场上真热闹，同学们有的________________，有的____ ________________，有的________________。 课本原句：刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（《绿》） 3．春天是________________，是________________，是____ ________________。 三、句式转换（必考题型） 考点说明：句式转换是期末句子板块的必考内容，主要包括：陈述句与反问句互换、把字句与被字句互换、肯定句与双重否定句互换、直接引语与间接引语互换。 （一）陈述句与反问句互换 1．我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢？（改为陈述句） _______________________________________________________ 2．这是很伟大的奇观。（改为反问句） _______________________________________________________ （二）把字句与被字句互换 3．巨人把孩子们赶出了花园。（改为“被”字句） _______________________________________________________ 4．花园又被冰雪覆盖了。（改为“把”字句） _______________________________________________________ 5．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。（改为“被”字句） ______________________________________________________ （三）直接引语与间接引语互换 6．黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”（改为转述句） _____________________________________________________ 7．王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句） _____________________________________________________ （四）肯定句与双重否定句互换 8．每个人都说自己的家乡好。（改为双重否定句） ______________________________________________________ 9．我们不得不承认那本书是他的。（改为肯定句） ______________________________________________________ 四、修改病句（选择/修改题型·高频） 考点说明：病句修改主要考查成分残缺、搭配不当、词语重复、语序颠倒、前后矛盾、分类不当等类型。 用修改符号修改下列病句。 1．经过这次活动，使我受到了深刻的教育。（成分残缺） 2．他的写作水平明显改善了。（搭配不当） 3．我忍不住不禁笑了起来。（词语重复） 4．他基本上完全同意了大家的建议。（前后矛盾） 5．他終於打聽到了問清了王阿姨家的電話號碼。（词语重复） 6．春天来了，花园里开满了花，有桃花、杏花、迎春花和杨柳。（分类不当） 五、关联词语运用（填空/合并句子题型） 考点说明：关联词语是期末必考内容，主要包括并列、递进、转折、因果、假设、条件等关系。 用恰当的关联词将每组两个句子合并成一句话。 1．阅读给我努力奋斗的勇气。阅读给我战胜困难的力量。（用“既……也……”合并） _______________________________________________________ 2．狗在鹅身后追。鹅决不举步奔跑。（用“尽管……但……”合并） _______________________________________________________ 3．雨来牺牲自己。雨来不向敌人说出李大叔的藏身之地。（用“宁可……也不……”合并） _______________________________________________________ 4．鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用关联词合并） _______________________________________________________ 选择恰当的关联词填空。 即使……也……   不论……不论……  要么……要么…… 5．（　　）严寒酷暑，（　　）风雨交加，他都坚持每天晨跑。 6．（　　）有再多的困难，我们（　　）要勇敢面对。 7．他（　　）在教室里安静阅读，（　　）在操场上锻炼身体。 六、句子排序（选择题型） 考点说明：根据逻辑关系排列句序，使语意连贯。 将下列句子排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。 （　　）碧绿的小草悄悄地从泥土里探出了脑袋。 （　　）春天的早晨，空气格外清新。 （　　）小鸟在枝头唱着欢快的歌，好像在迎接春天的到来。 （　　）花坛里的花竞相开放，有红的、黄的、紫的，好看极了。 （　　）啊，春天真是一个充满生机的季节！ 七、缩句与扩句 1．巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩写句子） _______________________________________________________ 2．花园里洋溢着笑声。（扩句，至少扩两处） _______________________________________________________ 3．奶奶讲故事。（扩句，至少扩两处） ______________________________________________________ 参考答案 一、修辞手法判断 1．C（夸张）　2．D（反问）　3．B（拟人）　4．F（排比）　5．D（反问）　6．E（设问）　7．B（拟人） 二、句子仿写 比喻句（答案供参考，合理即可）： 1．友谊是冬日里的一缕暖阳。 2．妈妈是守护我们成长的港湾。 3．时间是悄悄流逝的沙漏。 4．满天的繁星像一颗颗闪亮的钻石。 5．弯弯的小河像一条银色的丝带。 拟人句（答案供参考，合理即可）： 1．春风轻轻抚摸着大地的脸庞。 2．小草悄悄探出了嫩绿的小脑袋。 3．蝴蝶在花丛中跳起了优美的舞蹈。 4．海浪唱着欢快的歌谣奔向海岸。 排比句（答案供参考，合理即可）： 1．美得让人心醉，艳得如同天边的彩霞，香得仿佛走进了花的海洋。 2．奋力奔跑，轻盈跳绳，嬉戏打闹。 3．温暖的阳光，轻柔的风，五彩的梦。 三、句式转换 1．我们不能忘记老师的谆谆教导。 2．这难道不是伟大的奇观吗？ 3．孩子们被巨人赶出了花园。 4．冰雪又把花园覆盖了。 5．一片片云被太阳染成了紫色或者红色。 6．黄继光对营参谋长说，请把这个任务交给他吧！ 7．王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。 8．没有一个人不说自己的家乡好。 9．我们承认那本书是他的。 四、修改病句 1．删去“使”，改为：经过这次活动，我受到了深刻的教育。 2．将“改善”改为“提高”。 3．删去“忍不住”或“不禁”。 4．删去“基本上”或“完全”。 5．删去“終於”或“問清了”（或将“打聽到了”与“問清了”合并）。 6．删去“和杨柳”或改为“有桃花、杏花、迎春花等”。 五、关联词语运用 1．阅读既给我努力奋斗的勇气，也给我战胜困难的力量。 2．尽管狗在鹅身后追，但鹅决不举步奔跑。 3．雨来宁可牺牲自己，也不向敌人说出李大叔的藏身之地。 4．因为鸟类和恐龙有亲缘关系，所以鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。 5．不论……不论…… 6．即使……也…… 7．要么……要么…… 六、句子排序 （2）碧绿的小草悄悄地从泥土里探出了脑袋。 （1）春天的早晨，空气格外清新。 （3）小鸟在枝头唱着欢快的歌，好像在迎接春天的到来。 （4）花坛里的花竞相开放，有红的、黄的、紫的，好看极了。 （5）啊，春天真是一个充满生机的季节！ 七、缩句与扩句 1．巨人度过了严冬。 2．（示例）美丽的花园里到处洋溢着孩子们欢乐的笑声。 3．（示例）慈祥的奶奶在温暖的灯光下给孩子们讲有趣的故事。 学科网（北京）股份有限公司 $