13.4 电压和电压表 （课堂笔记）2026-2027学年苏科版九年级物理上册

本讲义聚焦电压和电压表核心知识点，通过水流类比电流建立电压概念，系统梳理电压的作用、单位及电源电压值，衔接电压表的量程、使用规则，最终以实验探究电源与用电器电压关系，构建完整知识支架。 资料以类比法建构电压模型培养科学思维，实验步骤清晰提升科学探究能力，结合水果电池等生活实例强化物理观念。课中辅助教师实验教学，课后通过考点演练和中考真题帮助学生巩固知识、查漏补缺。

第十三章第4节 电压和电压表（27小题） ※※模块一：梳理思维导图 构建知识体系———————— ※※模块二：梳理基础知识 明晰识记要点———————— ■知识点一：电压 1.用类比法认识电压： （1）水流的形成过程： 抽水机提供水压（水位差）→水管产生水流→水轮机利用水能→阀门控制水流。 （2）电流的形成过程： 电源提供电压（电位差）→电路形成电流→电灯利用电能→开关控制电流。 2.电压的作用： 电压是使自由电荷定向移动形成电流。物理学中常用字母U表示电压。 3. 电压的单位： （1）国际单位：伏特，简称伏，符号V。 （2）常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）等。 （3）单位换算： 1kV＝103V，1V＝103mV 4. 电源： （1）作用：是给用电器两端提供电压。不同电源提供的电压是不同的。 （2）常见的电压值 干电池的电压为1.5V；铅蓄电池的电压为2V；手机电池的电压为3.7V； 家庭电路的电压为220V；对人体安全的电压为不高于36V。 5. 额定电压与额定电流： （1）额定电压：电源、用电器、电气仪表等设备，通常都规定了正常工作的电压，称为额定电压。 （2）额定电流：用电器正常工作时的电流，称为额定电流。 ■知识点二：电压表 1.电压表作用及电路符号： 测量电路两端的电压。电路符号： 2. 电压表的量程与分度值： （1）使用“-”与“3”接线柱时，量程为0～3V，分度值为0.1V。 （2）使用“-”与“15”接线柱时，量程为0～15V，分度值为0.5V。 3.电压表的使用： （1）使用前应先检查指针是否指零，如有偏差，则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位。 （2）电压表应与待测电路并联，使电流从电压表标有“3”或“15”的接线柱流入，从标有“-”的接线柱流出 。 （3）被测电压的大小不能超过电压表的量程。一般先试用大量程，若电压表的示数在小量程范围内，则应改用小量程。 （4）被测电压不能超过电压表的最大量程。 4.电压表与电流表的异同： 电压表 电流表 用途 测量电路两端的电压 测量电路中的电流 连接 方式 并联在被测电路两端 串联在被测电路中 相同点 ①使用前要调零，弄清分度值、量程。 ②使用时都要使电流从正接线柱流入，负接线柱流出； ③都要选择合适的量程，使指针稳定后再读数； ④不能估计出电流、电压值时，可用试触法判断选量程。 ■知识点三：实验：用电压表测量电压 【实验目的】 1. 学习使用电压表。2. 测量电源电压和小灯泡发光时两端的电压。 【实验器材】 电池、电池盒、电压表、小灯泡、开关及导线。 【实验步骤】 1.如图，先将电压表接在小灯泡两端，接通电路，读取电压表的示数；再将电压表接在电源两端，接通电路，读取记录电压表的示数。 2.用电压表分别测量每一节电池和两节电池串联的总电压，分别记录数据。 【实验结论】 1.在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等。 2.两节电池串联的总电压等于每节电池的电压之和，即 U=U1+U2。 ※※模块三：精准考点演练 突破重点难点———————— 一．电压（共6小题） 1．（2026九年级上·北京·期中）类比是研究物理问题的常用方法。如图所示，两容器中的水在抽水机的作用下不断从低处抽运到高处，从而在管道中形成了水流。可以将电路中形成电流的情境与上述情境做类比。下列类比不合理的是（　　） A．电路中的自由电荷可以类比管道中的水 B．电路中的用电器可以类比抽水机 C．电路中的开关可以类比管道上的阀门 D．电源两端的电压可以类比两容器水面间的水压 2．（2026九年级上·湖南永州·阶段检测）物理学中经常用物理学家的名字作为物理量的单位。电压单位是（　　） A．安培 B．焦耳 C．伏特 D．牛顿 3．下列生活中常见的电压估测错误的是（　　） A．一个铅蓄电池的电压约为2V B．家用电冰箱的供电电压为220V C．手机电池的电压为3.7V D．动力电路的电压为380kV 4．（2026九年级上·辽宁丹东·期末）如图所示为水果电池钟，是将铜、锌金属片一端插入新鲜的橙子中，另一端连上微型电子钟，新鲜橙子为电子钟提供能量，使其工作。橙子相当于电路中的（　　） A．开关 B．电源 C．用电器 D．电压表 5．（2026九年级上·湖南常德·期末）甲图是一盏“走马灯”，点燃底部蜡烛，观众惊奇地看到纸片小人的影子动了起来，加热时，空气上升驱动扇叶转动的能量转化过程与四冲程汽油机的______冲程相同。导线中自由电子定向移动需要“动力”的推动，图乙中用高度差形象地表示了由电池提供的这种推动作用，那么高度差表示的量是______（选填“电流”“电压”“电阻”或“电功”） 6．（2026九年级上·河南周口·期末）为了纪念物理学家的贡献，物理量单位常以其名字命名，其中电压的单位是______（填科学家名字），我们日常生活中家庭电路的电压是______V。 二．电压表（共6小题） 1．如图所示，是小明同学设计的用电压表测量灯两端的电压的电路图，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 2．用电压表测量某元件两端的电压时，电压表应与这个元件_________联。如图所示，电压表的示数为_________V。 3．（2026九年级上·山东东营·期中）在图甲电路中，电源电压保持不变，电压表测量的是_______（选填“L1”“L2”或“电源”）两端的电压，电压大小如图乙所示，为________V。 4．在下图所示的电路中，电流表、电压表连接均正确的是（   ） A． B． C． D． 5．（2026八年级下·重庆江津·阶段检测）为探究“水果能否作为绿色能源驱动小电器”，江津中学项目式学习小组开展了跨学科实践活动。他们取一个橙子，把铜片、锌片插入其中，就制成了一个水果电池。用电压表测量电压如图所示，下列说法正确的是（　　） A．该水果电池的电压是3V B．水果在电路中属于用电器 C．电流从铜片经导线流向电压表 D．为获得更高电压，可将多个水果电池并联 6．（2025九年级上·湖南郴州·期中）在如图所示电路中，如果将电流表与电压表所接位置对换，则发生的结果是（　　） A．电压表无示数，电流表被烧坏 B．电压表有示数，电流表的读数几乎为0 C．两只表都有示数，灯泡发光 D．两只表都无示数，灯泡不发光 三．实验：用电压表测量电压（共4小题） 1．（2025九年级上·广西玉林·期中）如图所示的电路中接入的是电压表，下列说法中正确的是（　　） A．闭合开关时，电压表无示数 B．闭合开关时，电压表将可能烧坏 C．闭合开关时，电压表的指针将反偏 D．闭合开关时，电压表能测出电源电压 2．（2026·湖南·中考真题）在“探究串联电路中电压的特点”的实验中： (1)连接电路时，开关应处于__________状态； (2)图甲电路工作时，电压表示数如图乙所示，则UAB=__________V； (3)要测L1和L2两端的总电压，只需在图甲中更改一根导线的连接位置即可。请在这根导线上画“×”，再画出正确接法的导线，注意导线不交叉； 3．（2026九年级上·山西运城·期末）为探究影响水果电池电压大小的因素，小宇利用以铜片、锌片做电极的水果电池（如图甲）和电压传感器（精密电压测量仪）等器材进行实验。数据记录如下表： 实验组别 水果种类 电极插入深度/cm 电极之间距离/cm 测得电压/V 1 哈密瓜 1.0 2.0 0.884 2 哈密瓜 1.0 4.0 0.885 3 哈密瓜 1.0 6.0 0.886 4 苹果 1.0 2.0 1.009 5 苹果 1.5 2.0 1.010 6 苹果 2.0 2.0 1.011 (1)为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响，应选用实验________（填实验组别）进行对比。 (2)分析表中实验4、5、6的数据，可以得出的结论是________。 (3)从表中数据可判断对水果电池电压影响最大的因素是________。干电池与水果电池的原理类似，其结构如图乙。若要改变一节干电池的电压，根据本实验的结论，最有效的做法是________。 4．（2026九年级上·湖南长沙·阶段检测）在学习电压表的使用时，小乐利用电源（两节干电池）、小灯泡、开关、电压表以及一些导线进行实验。 (1)用导线连接电路时，应将开关___________； (2)连接好电路（如图甲所示）闭合开关后，电压表示数并未超过3V（如图乙），为了更准确地测量出电压大小，小乐接下来应该___________； (3)调整电路连接后，再次闭合开关测量灯泡两端电压，此时电压表如图丙所示为___________V； (4)测完小灯泡电压后，小乐又将电压表接在电源两端，接通电路发现示数仍如图丙所示。由此得出结论：在只有一个用电器的电路中，用电器两端电压与电源两端电压___________。 ※※模块四：中考真题再现 实战树立信心———————— 1．（2026·山东临沂·二模）如图为小明手持刚拆封的4节五号干电池的图片，下列对这组电池的相关物理量的估测最合理的是（     ） A．1节长约5cm B．表面温度约50℃ C．1节电压约2V D．4节质量约1kg 2．（2026·四川成都·模拟预测）如图甲所示，小昕将一块铜片和一块锌片插入苹果中，做成了一个“水果电池”，用电压表测量“水果电池”的电压，示数如图乙所示。下列说法正确的是（     ） A．“水果电池”的铜片是负极 B．“水果电池”的电压为5 V C．交换铜片和锌片上的夹子，仍能测出电压 D．将几个“水果电池”串联起来可以提供更高的电压 3．（2026·天津南开·三模）以下是小明同学总结的物理学习中使用到的科学研究方法，其中错误的是（     ） A．将电压比作水压，使用了类比的方法 B．在研究杠杆时不考虑其形变，使用了理想模型的方法 C．通过压强公式导出液体压强公式，使用了演绎推理的方法 D．在探究平面镜成像特点时，选用外形相同的两个蜡烛，使用了控制变量的方法 4．（2026·山东济宁·二模）小明将铁片和铜片分别插入两个柠檬中，制成了“柠檬电池”，同时在电路中接入了电压表，具体电路连接如图所示。下列说法正确的是（　　） A．柠檬相当于用电器 B．两节“柠檬电池”是并联 C．B端是“柠檬电池”的负极 D．两节“柠檬电池”的总电压为1.2V 5．（2026·天津红桥·三模）如图所示电路，闭合开关后，小灯泡和均不发光，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转。若电路中只有一处故障，则可能是灯_________（选填“”或“”）由于__________（选填“短路”或“断路”）造成的。 6．（2026·天津南开·二模）如图所示的电路中，电源电压恒为6V，小灯泡规格均为“6V  0.5A”（小灯泡电阻不受温度影响），闭合开关S后均发光，圆圈内为电流表或电压表，则电表②④________（选填“一定”或“不一定”）是同种类型的电表，电表③的示数可能是________。 7．（2026·四川广元·一模）如图所示，电源电压为3V，小灯泡额定电压为4V；根据图甲中的电路图，用笔画线代替导线正确连接图乙中的实物图。 8．（2026·上海崇明·一模）小明在设计电路时，忘记在电路图中标出电表符号。请在图中的〇里填上适当的电表符号，当开关闭合后，各电路元件均能正常工作。 9．（2026·广东肇庆·三模）观察和实验是学习物理的重要内容和基本方法，请你应用所学的物理知识解答下列问题。 (1)常用的温度计是利用液体___________性质来测量温度的，如题图1所示，温度计读数为___________℃； (2)如题图2所示，该弹簧测力计的分度值为___________N，读数为___________N； (3)将铜片和锌片插在盐水中，制成了一个溶液电池。用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如题图3所示，___________（选填“锌”或“铜”）片是电池的正极，盐水电池将___________能转化为电能，可读出电池的电压为___________。 10．（2026·山西朔州·二模）小亮成功地制作了水果电池后想探究“水果电池电压与哪些因素有关”。查阅了有关资料发现，铜和锌在酸性果汁中发生了氧化还原反应，从而在导线中形成电流。他猜想水果电池电压可能与水果的种类、电极插入水果的深度、两极间距离有关。他选用如图所示装置进行了实验，通过改变水果的种类、电极插入水果的深度、两极间距离，观察电压表示数，记录的数据如表： 实验编号 水果种类 深度h/cm 两极间距离s/cm 电压U/V 1 苹果 1 3 0.5 2 2 2 0.6 3 3 3 0.7 4 菠萝 2 1 0.6 5 2 2 0.5 (1)实验中观察电压表指针的偏转情况正常，该电池的______（选填“铜”或“锌”）片是它的正极。 (2)通过对比______两次实验数据可以初步得出结论：水果电池电压与水果的种类有关；通过对比1、3两次实验数据可以初步得出结论：______。 (3)新考法 提出问题  小亮随后将锌片分别换成外形相同的铝、铁做实验，发现电压表的示数不同，据此你可以提出一个怎样的可探究的科学问题：______？ 11．（2026·福建漳州·模拟预测）项目式学习小组学习时了解到温差发电技术是绿色环保的发电技术，并利用如图所示的热电转换材料、两块金属板A和B制成了温差发电装置：其中金属板B浸在冷水中，用火焰加热金属板A，闭合开关，LED灯发光。 实验序号 1 2 3 4 5 6 热水温度t1/℃ 62 65 67 69 70 冷热水温差Δt/℃ 46 49 51 53 54 64 电压U/V 3.8 4.2 4.4 4.7 5.2 5.4 (1)仪器改进：将装置改造成能探究发电装置的电压与温度差关系的装置。因用火焰加热A金属板时，金属板A的温度不易控制，从而无法得到温度差，因此撤去蜡烛，将上端金属板A浸入热水中（改进装置图未画出）。为达到探究目的，还需要用的测量器材是：___________和____________。 (2)利用改进装置进行实验，记录实验数据如表所示： ①分析表格数据，第6次实验热水的温度t1=___________℃。 ②由表格数据可得结论：________。 (3)要提高发电电压可采取的办法是___________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十三章第4节 电压和电压表（27小题） ※※模块一：梳理思维导图 构建知识体系———————— ※※模块二：梳理基础知识 明晰识记要点———————— ■知识点一：电压 1.用类比法认识电压： （1）水流的形成过程： 抽水机提供水压（水位差）→水管产生水流→水轮机利用水能→阀门控制水流。 （2）电流的形成过程： 电源提供电压（电位差）→电路形成电流→电灯利用电能→开关控制电流。 2.电压的作用： 电压是使自由电荷定向移动形成电流。物理学中常用字母U表示电压。 3. 电压的单位： （1）国际单位：伏特，简称伏，符号V。 （2）常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV）等。 （3）单位换算： 1kV＝103V，1V＝103mV 4. 电源： （1）作用：是给用电器两端提供电压。不同电源提供的电压是不同的。 （2）常见的电压值 干电池的电压为1.5V；铅蓄电池的电压为2V；手机电池的电压为3.7V； 家庭电路的电压为220V；对人体安全的电压为不高于36V。 5. 额定电压与额定电流： （1）额定电压：电源、用电器、电气仪表等设备，通常都规定了正常工作的电压，称为额定电压。 （2）额定电流：用电器正常工作时的电流，称为额定电流。 ■知识点二：电压表 1.电压表作用及电路符号： 测量电路两端的电压。电路符号： 2. 电压表的量程与分度值： （1）使用“-”与“3”接线柱时，量程为0～3V，分度值为0.1V。 （2）使用“-”与“15”接线柱时，量程为0～15V，分度值为0.5V。 3.电压表的使用： （1）使用前应先检查指针是否指零，如有偏差，则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位。 （2）电压表应与待测电路并联，使电流从电压表标有“3”或“15”的接线柱流入，从标有“-”的接线柱流出 。 （3）被测电压的大小不能超过电压表的量程。一般先试用大量程，若电压表的示数在小量程范围内，则应改用小量程。 （4）被测电压不能超过电压表的最大量程。 4.电压表与电流表的异同： 电压表 电流表 用途 测量电路两端的电压 测量电路中的电流 连接 方式 并联在被测电路两端 串联在被测电路中 相同点 ①使用前要调零，弄清分度值、量程。 ②使用时都要使电流从正接线柱流入，负接线柱流出； ③都要选择合适的量程，使指针稳定后再读数； ④不能估计出电流、电压值时，可用试触法判断选量程。 ■知识点三：实验：用电压表测量电压 【实验目的】 1. 学习使用电压表。2. 测量电源电压和小灯泡发光时两端的电压。 【实验器材】 电池、电池盒、电压表、小灯泡、开关及导线。 【实验步骤】 1.如图，先将电压表接在小灯泡两端，接通电路，读取电压表的示数；再将电压表接在电源两端，接通电路，读取记录电压表的示数。 2.用电压表分别测量每一节电池和两节电池串联的总电压，分别记录数据。 【实验结论】 1.在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等。 2.两节电池串联的总电压等于每节电池的电压之和，即 U=U1+U2。 ※※模块三：精准考点演练 突破重点难点———————— 一．电压（共6小题） 1．（2026九年级上·北京·期中）类比是研究物理问题的常用方法。如图所示，两容器中的水在抽水机的作用下不断从低处抽运到高处，从而在管道中形成了水流。可以将电路中形成电流的情境与上述情境做类比。下列类比不合理的是（　　） A．电路中的自由电荷可以类比管道中的水 B．电路中的用电器可以类比抽水机 C．电路中的开关可以类比管道上的阀门 D．电源两端的电压可以类比两容器水面间的水压 【答案】B 【详解】A．水流是水的定向移动，电流是自由电荷的定向移动，类比合理，故A正确，不符合题意； B．抽水机的作用是提供水压（维持水位差，相当于电源提供电压）；而用电器的作用是消耗电能，应类比为水流中消耗水能的装置，故B错误，符合题意； C．阀门控制水流的通断，开关控制电流的通断，类比合理，故C正确，不符合题意； D．水压是水流的动力，电压是电流的动力，类比合理，故D正确，不符合题意。 故选B。 2．（2026九年级上·湖南永州·阶段检测）物理学中经常用物理学家的名字作为物理量的单位。电压单位是（　　） A．安培 B．焦耳 C．伏特 D．牛顿 【答案】C 【详解】根据物理学中的单位定义，电压的单位是伏特；安培是电流的单位；焦耳是能量的单位；牛顿是力的单位，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．下列生活中常见的电压估测错误的是（　　） A．一个铅蓄电池的电压约为2V B．家用电冰箱的供电电压为220V C．手机电池的电压为3.7V D．动力电路的电压为380kV 【答案】D 【详解】A．根据常见电源电压可知，一个铅蓄电池的电压约为2V，故A正确，不符合题意； B．我国家庭电路的电压是220V，家用电冰箱是接入家庭电路使用的，其供电电压为220V，故B正确，不符合题意； C．USB电压一般为5V，手机电池的电压比USB充电电压要低一些，约为3.7V，故C正确，不符合题意； D．动力电路的电压为380V，而不是380kV（380kV = 380000V，这个电压过高，远不是动力电路的实际电压），故D错误，符合题意。 故选D。 4．（2026九年级上·辽宁丹东·期末）如图所示为水果电池钟，是将铜、锌金属片一端插入新鲜的橙子中，另一端连上微型电子钟，新鲜橙子为电子钟提供能量，使其工作。橙子相当于电路中的（　　） A．开关 B．电源 C．用电器 D．电压表 【答案】B 【详解】电子钟工作要消耗电能，需要有电源为它提供电能。 A．开关可以控制电路的通和断，与橙子的作用不符，故A不符合题意； B．电子钟需要的电能由橙子提供，橙子相当于电源，故B符合题意； C．电子钟工作要消耗电能，电子钟属于用电器，橙子属于电源，故C不符合题意；      D．电压表是测量电压大小的仪表，与橙子的作用无关，故D不符合题意。 故选B。 5．（2026九年级上·湖南常德·期末）甲图是一盏“走马灯”，点燃底部蜡烛，观众惊奇地看到纸片小人的影子动了起来，加热时，空气上升驱动扇叶转动的能量转化过程与四冲程汽油机的______冲程相同。导线中自由电子定向移动需要“动力”的推动，图乙中用高度差形象地表示了由电池提供的这种推动作用，那么高度差表示的量是______（选填“电流”“电压”“电阻”或“电功”） 【答案】 做功 电压 【详解】[1]走马灯工作时，蜡烛加热空气，热空气上升推动扇叶转动，这个过程是内能转化为机械能。四冲程汽油机中，做功冲程也是将燃气的内能转化为活塞的机械能，与走马灯的能量转化过程相同。 [2]图乙中用 “高度差” 形象地表示电池为自由电子定向移动提供的 “动力”，这在电学中对应的是电压。电压是使电荷定向移动形成电流的原因，就像高度差是使水流动的原因一样。 6．（2026九年级上·河南周口·期末）为了纪念物理学家的贡献，物理量单位常以其名字命名，其中电压的单位是______（填科学家名字），我们日常生活中家庭电路的电压是______V。 【答案】 伏特 220 【详解】[1][2]国际单位制中以伏特的名字为电压的单位。我国家庭电路的电压是220V。 二．电压表（共6小题） 1．如图所示，是小明同学设计的用电压表测量灯两端的电压的电路图，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．图中电压表并联在灯L1两端，此时电压表测量灯L1两端的电压，且电流从电压表正接线柱流入，负接线柱流出，故A正确； B．图中电压表并联在灯L2两端，此时电压表测量灯L2两端的电压，且电流从电压表正接线柱流入，负接线柱流出，故B错误； C．图中电压表并联在电源两端，此时电压表测量电源两端的电压，且电流从电压表正接线柱流入，负接线柱流出，故C错误； D．图中电压表并联在灯L1两端，但电流从电压表负接线柱流入，正接线柱流出，会导致电压表反向偏转，无法测量灯L1的电压，故D错误。 故选A。 2．用电压表测量某元件两端的电压时，电压表应与这个元件_________联。如图所示，电压表的示数为_________V。 【答案】 并 11.5 【详解】[1]用电压表测量某元件两端的电压时，应与这个元件并联。 [2]如图所示，电压表选择的量程为，分度值为，电压表此时示数为。 3．（2026九年级上·山东东营·期中）在图甲电路中，电源电压保持不变，电压表测量的是_______（选填“L1”“L2”或“电源”）两端的电压，电压大小如图乙所示，为________V。 【答案】 L2 1.7 【详解】如图甲，灯L1、L2串联，电压表测量灯L2两端的电压U2。电压表接入小量程0-3V，其分度值为0.1V，如图乙，示数为1.7V。 4．在下图所示的电路中，电流表、电压表连接均正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．电压表应该并联在被测用电器两端，故A错误； B．电流表串联在电路中，电压表并联在灯泡两端，且都满足电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，符合电压表和电流表接线要求。故B正确； C．电压表串联在电路中，不符合连接要求，故C错误； D．电流表并联在电路中，会造成右边的灯短路，不符合电流表串联使用的规则，故D错误； 故选B。 5．（2026八年级下·重庆江津·阶段检测）为探究“水果能否作为绿色能源驱动小电器”，江津中学项目式学习小组开展了跨学科实践活动。他们取一个橙子，把铜片、锌片插入其中，就制成了一个水果电池。用电压表测量电压如图所示，下列说法正确的是（　　） A．该水果电池的电压是3V B．水果在电路中属于用电器 C．电流从铜片经导线流向电压表 D．为获得更高电压，可将多个水果电池并联 【答案】C 【详解】A．由图可知，电压表选用0~3V量程，分度值为0.1V，由指针位置可知该水果电池电压为0.6V，不是3V，故A错误； B．水果电池可以提供电能，在电路中属于电源，不是消耗电能的用电器，故B错误； C．电压表连接遵循“正进负出”规则，图中铜片接电压表正接线柱，说明铜片是水果电池的正极；在电源外部，电流从正极流出，因此电流从铜片经导线流向电压表，故C正确； D．多个电池串联时，总电压等于各电池电压之和，多个电池并联时总电压等于单个电池电压；要获得更高电压，需要将多个水果电池串联，故D错误。 故选C。 6．（2025九年级上·湖南郴州·期中）在如图所示电路中，如果将电流表与电压表所接位置对换，则发生的结果是（　　） A．电压表无示数，电流表被烧坏 B．电压表有示数，电流表的读数几乎为0 C．两只表都有示数，灯泡发光 D．两只表都无示数，灯泡不发光 【答案】B 【详解】如果将电流表与电压表所接位置对换，电压表串联在干路上，由于电压表电阻极大，电路中电阻过大（可以视为无限大），所以整个电路中几乎无电流，各元件不会被烧坏，电流表的读数几乎为0，灯泡不发光，但电压表此时测电源电压，所以电压表有示数，几乎接近于电源电压，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 三．实验：用电压表测量电压（共4小题） 1．（2025九年级上·广西玉林·期中）如图所示的电路中接入的是电压表，下列说法中正确的是（　　） A．闭合开关时，电压表无示数 B．闭合开关时，电压表将可能烧坏 C．闭合开关时，电压表的指针将反偏 D．闭合开关时，电压表能测出电源电压 【答案】D 【详解】一节干电池的电压约1.5V，由图可知，电源为两节干电池组成，则电源电压为3V，电压表的量程为0~3V，根据干电池的正负极可知，闭合开关后，电流从电压表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，所以符合电压表的使用规则，故闭合开关时，电压表能正常测出电源电压，电压表有示数，不会烧坏，指针不会反偏，故ABC错误，D正确。 故选D。 2．（2026·湖南·中考真题）在“探究串联电路中电压的特点”的实验中： (1)连接电路时，开关应处于__________状态； (2)图甲电路工作时，电压表示数如图乙所示，则UAB=__________V； (3)要测L1和L2两端的总电压，只需在图甲中更改一根导线的连接位置即可。请在这根导线上画“×”，再画出正确接法的导线，注意导线不交叉； 【答案】(1)断开 (2)1.5 (3) (4)换用不同规格的灯泡，进行多次实验 【详解】（1）为了保护电路，连接电路时，开关必须断开，防止接线短路烧坏元件。 （2）电压表接的是0~3V量程，分度值0.1V；指针指在1.5V 刻度处，故。 （3）原图中电压表左侧导线接在灯泡的B接线柱，测的是两端电压，在这根导线上画“×”；将这根导线改接到灯泡右侧的D接线柱；此时电压表并联在、两端，测量总电压。据此作图。 3．（2026九年级上·山西运城·期末）为探究影响水果电池电压大小的因素，小宇利用以铜片、锌片做电极的水果电池（如图甲）和电压传感器（精密电压测量仪）等器材进行实验。数据记录如下表： 实验组别 水果种类 电极插入深度/cm 电极之间距离/cm 测得电压/V 1 哈密瓜 1.0 2.0 0.884 2 哈密瓜 1.0 4.0 0.885 3 哈密瓜 1.0 6.0 0.886 4 苹果 1.0 2.0 1.009 5 苹果 1.5 2.0 1.010 6 苹果 2.0 2.0 1.011 (1)为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响，应选用实验________（填实验组别）进行对比。 (2)分析表中实验4、5、6的数据，可以得出的结论是________。 (3)从表中数据可判断对水果电池电压影响最大的因素是________。干电池与水果电池的原理类似，其结构如图乙。若要改变一节干电池的电压，根据本实验的结论，最有效的做法是________。 【答案】(1)1、2、3 (2)电压大小与插入电极的深度有关 (3) 水果的种类 改变化学填充剂的成分 【详解】（1）为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响，要控制其他因素相同，改变电极之间距离，应选用实验1、2、3进行对比。 （2）实验4、5、6的水果种类相同，电极之间距离相同，电极插入深度越深，电压越大，则分析表中实验4、5、6的数据，可以得出的结论是电压大小与插入电极的深度有关 （3）[1]从表中数据可判断只有水果的种类不同时，水果电池的电压差别越大，说明对水果电池电压影响最大的因素是水果的种类。 [2]干电池与水果电池的原理类似，其结构如图乙。水果电池电压影响最大的因素是水果的种类，则若要改变一节干电池的电压，最有效的做法是改变化学填充剂的成分。 4．（2026九年级上·湖南长沙·阶段检测）在学习电压表的使用时，小乐利用电源（两节干电池）、小灯泡、开关、电压表以及一些导线进行实验。 (1)用导线连接电路时，应将开关___________； (2)连接好电路（如图甲所示）闭合开关后，电压表示数并未超过3V（如图乙），为了更准确地测量出电压大小，小乐接下来应该___________； (3)调整电路连接后，再次闭合开关测量灯泡两端电压，此时电压表如图丙所示为___________V； (4)测完小灯泡电压后，小乐又将电压表接在电源两端，接通电路发现示数仍如图丙所示。由此得出结论：在只有一个用电器的电路中，用电器两端电压与电源两端电压___________。 【答案】(1)断开 (2)断开开关，将电压表改接 0~3 V 量程 (3)2.8 (4)相等 【详解】（1）为保护电路，连接电路时开关应断开。 （2）如图乙，该电压表量程选择的是0-15V，闭合开关后，电压表示数并未超过3V，所以为了测量更准确，应该断开开关，将电压表量程改接到0-3V量程。 （3）调整后接 0~3 V 量程，如图丙指针位置，读数为2.8V。 （4）在只有一个用电器的电路中，用电器两端电压与电源两端电压相等。因为此时电路为串联（只有一个用电器），根据串联电路电压规律，用电器两端电压等于电源电压。 ※※模块四：中考真题再现 实战树立信心———————— 1．（2026·山东临沂·二模）如图为小明手持刚拆封的4节五号干电池的图片，下列对这组电池的相关物理量的估测最合理的是（     ） A．1节长约5cm B．表面温度约50℃ C．1节电压约2V D．4节质量约1kg 【答案】A 【详解】A．1节标准五号干电池的长度约为，故A符合题意； B．刚拆封的新电池处于室温环境，温度与室温接近约为25℃，故B不符合题意； C．根据常见电源的电压参数，1节五号干电池的电压约为1.5V，故C不符合题意； D．1节五号干电池的质量约为20g，4节总质量约为 远小于1kg，故D不符合题意。 故选A。 2．（2026·四川成都·模拟预测）如图甲所示，小昕将一块铜片和一块锌片插入苹果中，做成了一个“水果电池”，用电压表测量“水果电池”的电压，示数如图乙所示。下列说法正确的是（     ） A．“水果电池”的铜片是负极 B．“水果电池”的电压为5 V C．交换铜片和锌片上的夹子，仍能测出电压 D．将几个“水果电池”串联起来可以提供更高的电压 【答案】D 【详解】A．电压表指针正向偏转，说明电流从电压表正接线柱流入、负接线柱流出，因此与电压表正接线柱相连的铜片是“水果电池”的正极，故A错误； B．由图乙可知，电压表选用量程，分度值为，测得“水果电池”的电压为，不是，故B错误； C．交换铜片和锌片上的夹子后，电压表正负接线柱接反，指针会反向偏转，无法正确读数，不能测出电压，故C错误； D．根据串联电池组的电压规律：串联电池组的总电压等于各电池电压之和，因此将几个“水果电池”串联起来，可以提供更高的电压，故D正确。 故选D。 3．（2026·天津南开·三模）以下是小明同学总结的物理学习中使用到的科学研究方法，其中错误的是（     ） A．将电压比作水压，使用了类比的方法 B．在研究杠杆时不考虑其形变，使用了理想模型的方法 C．通过压强公式导出液体压强公式，使用了演绎推理的方法 D．在探究平面镜成像特点时，选用外形相同的两个蜡烛，使用了控制变量的方法 【答案】D 【详解】A．在物理学中为了帮助理解抽象概念，常采用类比法。如“把电流类比为水流，电压类比为水压”，故A正确，不符合题意； B．理想化模型法是指“把复杂的问题简单化，抛弃次要条件，抓住主要因素，对实际问题进行理想化处理”。在研究杠杆时，“杠杆在使用时，由于受到力的作用，会引起或多或少的形变，然而在研究中把此时的形变忽略不计，这里我们就把杠杆经过理想化的处理，认为它无形变，视为一个硬棒，故B正确，不符合题意； C．在推导液体压强公式时，从一般的压强定义出发，通过数学逻辑推导出适用于液体的具体公式，属于演绎推理，故C正确，不符合题意； D．探究平面镜成像特点时，选用外形相同的两支蜡烛，目的是为了比较像与物的大小关系，通过让未点燃的蜡烛与像完全重合来验证像与物大小相等，这属于等效替代法，故D错误，符合题意。 故选D。 4．（2026·山东济宁·二模）小明将铁片和铜片分别插入两个柠檬中，制成了“柠檬电池”，同时在电路中接入了电压表，具体电路连接如图所示。下列说法正确的是（　　） A．柠檬相当于用电器 B．两节“柠檬电池”是并联 C．B端是“柠檬电池”的负极 D．两节“柠檬电池”的总电压为1.2V 【答案】D 【详解】A．柠檬电池可以提供电能，在电路中相当于电源，故A错误； B．由图可知，两节柠檬电池依次首尾连接，连接方式是串联，故B错误； C．图中电压表正接线柱连接B端一侧，因此B端是柠檬电池的正极，故C错误； D．电压表选择0~3V量程，该量程的分度值为0.1V，指针读数为，因此两节柠檬电池的总电压为，故D正确。 故选D。 5．（2026·天津红桥·三模）如图所示电路，闭合开关后，小灯泡和均不发光，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转。若电路中只有一处故障，则可能是灯_________（选填“”或“”）由于__________（选填“短路”或“断路”）造成的。 【答案】 断路 【详解】闭合开关后，与串联，电流表测电路中电流，电压表测两端电压。 闭合开关后两灯都不发光、电流表几乎无示数，说明电路是断路故障。电压表有明显偏转，说明电压表的正负接线柱能连通到电源两极，因此断路位置在电压表测量范围内，也就是发生断路。 6．（2026·天津南开·二模）如图所示的电路中，电源电压恒为6V，小灯泡规格均为“6V  0.5A”（小灯泡电阻不受温度影响），闭合开关S后均发光，圆圈内为电流表或电压表，则电表②④________（选填“一定”或“不一定”）是同种类型的电表，电表③的示数可能是________。 【答案】 一定 0.25A或6V 【详解】[1][2]已知小灯泡额定参数，小灯泡电阻 电阻不受温度影响。 电流表相当于导线，电压表相当于开路，题目明确闭合开关后两个灯泡均发光，因此只有两种合理电路情况：情况1：两灯串联，此时①、③为电流表，②、④都为电压表（同种类型电表），电流路径为：电源正极→③→右灯泡→左灯泡→①→开关→负极，两灯都发光。 总电阻 电路电流 因此电流表③的示数为0.25A。情况2：两灯并联，此时①、②、④都为电流表（同种类型电表），③为电压表，电流路径为：电源正极→②→分两路，一路经左灯泡→①→负极，一路经右灯泡→④→负极，两灯都发光。 电压表③测量电源电压，因此③的示数等于电源电压6V。若②④为不同类型电表，一定会出现一个灯泡短路/电路开路，无法满足两个灯泡都发光的条件，因此满足两灯均发光时，②④一定是同种类型电表。 【分析】因为要判断电表类型，所以先明确电流表串联、电压表并联的使用规则，以此分析电路的连接可能性；因为灯泡均发光，所以需分电路为串联、并联两种情况讨论：如果是串联电路，那么电表②④的类型可确定；如果是并联电路，那么电表②④的类型也可确定，进而判断二者是否一定为同种类型；因为要计算电表③的示数，所以先根据灯泡规格用公式算出灯泡电阻，再结合不同电路连接情况，运用串、并联电路的电流、电压规律分析电表③的可能示数。 7．（2026·四川广元·一模）如图所示，电源电压为3V，小灯泡额定电压为4V；根据图甲中的电路图，用笔画线代替导线正确连接图乙中的实物图。 【答案】 【详解】根据题图甲可知，电路是一个简单电路，开关S控制整个电路，电压表并联接在小灯泡L两端，已知电源电压为3V，故电压表的量程应选择0至3V的量程，据此作图。 8．（2026·上海崇明·一模）小明在设计电路时，忘记在电路图中标出电表符号。请在图中的〇里填上适当的电表符号，当开关闭合后，各电路元件均能正常工作。 【答案】 【详解】由已知部分电路图可知，左边圈内电表串联接入电路，右边圈内电表与小灯泡并联；根据电压表、电流表使用规范可知，电流表要串联接入电路，故左边圈内电表为电流表，右边圈内电表为电压表。如图所示： 9．（2026·广东肇庆·三模）观察和实验是学习物理的重要内容和基本方法，请你应用所学的物理知识解答下列问题。 (1)常用的温度计是利用液体___________性质来测量温度的，如题图1所示，温度计读数为___________℃； (2)如题图2所示，该弹簧测力计的分度值为___________N，读数为___________N； (3)将铜片和锌片插在盐水中，制成了一个溶液电池。用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如题图3所示，___________（选填“锌”或“铜”）片是电池的正极，盐水电池将___________能转化为电能，可读出电池的电压为___________。 【答案】(1) 热胀冷缩 29 (2) 0.2 3.6 (3) 铜 化学 0.4 【详解】（1）①温度计的玻璃泡中有液体，液体温度升高或降低时，液体的体积膨胀或收缩，所以温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；②温度计的示数自下而上增大，该温度计的分度值为1℃，读数为29℃。 （2）①分度值为最小一格刻度所测力的大小，该弹簧测力计将1N平分为5格，故分度值为0.2N；②示数自上而下增大，该弹簧测力计的读数为3.6N。 （3）①电压表的指针正向偏转，说明与电压表正接线柱连接的铜片是溶液电池的正极，锌片是溶液电池的负极；②盐水电池内部发生化学变化，将化学能转化为电能；③电压表选择0~3V测量范围，分度值为0.1V，示数为0.4V。 10．（2026·山西朔州·二模）小亮成功地制作了水果电池后想探究“水果电池电压与哪些因素有关”。查阅了有关资料发现，铜和锌在酸性果汁中发生了氧化还原反应，从而在导线中形成电流。他猜想水果电池电压可能与水果的种类、电极插入水果的深度、两极间距离有关。他选用如图所示装置进行了实验，通过改变水果的种类、电极插入水果的深度、两极间距离，观察电压表示数，记录的数据如表： 实验编号 水果种类 深度h/cm 两极间距离s/cm 电压U/V 1 苹果 1 3 0.5 2 2 2 0.6 3 3 3 0.7 4 菠萝 2 1 0.6 5 2 2 0.5 (1)实验中观察电压表指针的偏转情况正常，该电池的______（选填“铜”或“锌”）片是它的正极。 (2)通过对比______两次实验数据可以初步得出结论：水果电池电压与水果的种类有关；通过对比1、3两次实验数据可以初步得出结论：______。 (3)新考法 提出问题  小亮随后将锌片分别换成外形相同的铝、铁做实验，发现电压表的示数不同，据此你可以提出一个怎样的可探究的科学问题：______？ 【答案】(1)铜 (2) 2、5 当水果种类、两极间距离相同时，电极插入水果的深度越深，水果电池的电压越大 (3)水果电池的电压与电极的材料有关吗 【详解】（1）电压表指针正常偏转，说明电流从电压表正接线柱流入、负接线柱流出，铜片与电压表正接线柱相连，则铜片是电池正极。 （2）探究水果电池电压与水果种类的关系时，需控制电极插入深度、两极间距离相同，改变水果种类，故应对比2、5两次实验；对比1、3两次实验，水果种类、两极间距离相同，电极插入深度越深，电压越大，据此可得结论：当水果种类、两极间距离相同时，电极插入水果的深度越深，水果电池的电压越大。 （3）更换不同材料的电极后电压不同，由此可提出问题：水果电池的电压与电极的材料有关吗？ 11．（2026·福建漳州·模拟预测）项目式学习小组学习时了解到温差发电技术是绿色环保的发电技术，并利用如图所示的热电转换材料、两块金属板A和B制成了温差发电装置：其中金属板B浸在冷水中，用火焰加热金属板A，闭合开关，LED灯发光。 实验序号 1 2 3 4 5 6 热水温度t1/℃ 62 65 67 69 70 冷热水温差Δt/℃ 46 49 51 53 54 64 电压U/V 3.8 4.2 4.4 4.7 5.2 5.4 (1)仪器改进：将装置改造成能探究发电装置的电压与温度差关系的装置。因用火焰加热A金属板时，金属板A的温度不易控制，从而无法得到温度差，因此撤去蜡烛，将上端金属板A浸入热水中（改进装置图未画出）。为达到探究目的，还需要用的测量器材是：___________和____________。 (2)利用改进装置进行实验，记录实验数据如表所示： ①分析表格数据，第6次实验热水的温度t1=___________℃。 ②由表格数据可得结论：________。 (3)要提高发电电压可采取的办法是___________。 【答案】(1) 电压表 温度计 (2) 80 发电电压随温度差的增大而增大 (3)增大温度差/提高热水温度/降低冷水温度 【详解】（1）要探究发电装置的电压与温度差的关系，需要测量电压和温度，测量电压需要电压表，测量温度需要温度计，所以还需要的测量器材是电压表和温度计。 （2）在1~5次实验中，均有，所以冷水的温度 第6次实验热水的温度 分析表格数据，随着冷热水温差的增大，电压U也增大，所以可得出结论：在其他条件相同时，冷热水温差越大，发电装置的电压越高，即发电电压随温度差的增大而增大。 （3）由上述结论可知，要提高发电电压，可采取的办法是增大冷热水的温度差，可提高热水的温度或降低冷水的温度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $