学情自测卷（7月）（试题）2025-2026学年二年级数学下册苏教版

**基本信息** 融合文化传承与生活实践，如《三字经》句数计算、中国结编织等情境，考查量感、运算能力与应用意识，适配二年级下册期末学情检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题/24分|长度单位、倍数关系、时间单位|结合《三字经》每句3字考乘除法，纸鸢与儿童数量倍数关系图示题| |解答题|6题/33分|加减运算、倍数应用、实际问题|分两问设计（如绳子剩余长度及长绳根数），体现问题解决层次性|

2025-2026学年二年级数学下册学情自测卷（7月）苏教版 (时间:90分 总分:100分) 一、填空题（共24分） 1．（本题4分）在（    ）里填合适的单位。 彤彤是一个身高130( )的二年级学生，她最喜欢的运动是跑步，20秒能跑100( )。她最喜欢的书是《百科全书》，她每天晚上都要花30( )的时间，坐在高65( )的书桌前读书。 2．（本题3分）( )个4的和是80，55是5的( )倍，12的3倍是( )。 3．（本题2分）在82的末尾添上一个0，得到的数比原数大( )；在82的中间添上一个0，得到的数比原数大( )。 4．（本题2分）学生直尺上从刻度“0”到刻度“8”是( )厘米，从刻度“5”到刻度“10”是( )厘米。 5．（本题3分）如图，铅笔长( )厘米，橡皮长( )厘米。铅笔的长度是橡皮的( )倍。 6．（本题2分）白球的个数是红球的2倍，黄球的个数是白球的3倍，红球有4个，白球有( )个，黄球有( )个。 7．（本题2分）书法是我国特有的文化艺术。奇奇4岁时开始学习书法，妈妈当时28岁，当时妈妈的年龄是奇奇的( )倍；到目前为止，奇奇已经学习书法四年了，现在妈妈的年龄是奇奇的( )倍。 8．（本题2分）《三字经》是我国的传统启蒙教材，“人之初，性本善。性相近，习相远……”在格式上，三字一句朗朗上口。小聪写了12句，他写了( )个字；小明写了63个字，他写了( )句。 9．（本题2分）“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘的是春天儿童的快乐模样。根据图示，纸鸢的数量是儿童数量的( )倍，纸鸢有( )个。 10．（本题2分）中国结是一种手工编织工艺品，妈妈买来88米长的红绳编中国结，每4米编一个，可以编( )个；每8米编一个，可以编( )个。 二、选择题（共5分） 11．（本题1分）下面是小勇的小天才电话手表，表盘长5厘米，请你估一估，这个儿童电话手表全长约（     ）。 A．10厘米 B．25厘米 C．2米 12．（本题1分）在验算232＋85＝317时，下面方法错误的是（    ）。 A．85＋232 B．317－85 C．317＋85 13．（本题1分）9080中的“8”表示（    ）。 A．8个一 B．8个十 C．8个百 14．（本题1分）3□90＞3580，方框里最小填（    ）。 A．5 B．6 C．7 15．（本题1分）一本书，聪聪看了8页，明明看的页数比聪聪的3倍多一些，但比4倍少一些。明明可能看了（    ）页。 A．20 B．28 C．32 三、判断题（共5分） 16．（本题1分）3米长的铁丝和300厘米长的铁丝一样长。( ) 17．（本题1分）无论□里填哪个数字，1□09一定大于999。( ) 18．（本题1分）1米的彩带比100厘米的彩带长。( ) 19．（本题1分）某超市一盏台灯98元，一个闹钟48元，果果带200元不够在该超市买一盏台灯和一个闹钟。( ) 20．（本题1分）□－275＝390，□里应填665。( ) 四、计算题（共33分） 21．（本题12分）直接写出得数。 16＋36＝         97－57＝         30×2＝         96÷3＝         2×23＝         33÷3＝ 53＋46＝         42－18＝         50÷5＝         12×4＝         9×10＝         68÷2＝ 22．（本题12分）竖式计算。（带*的要验算） 52÷7＝       60÷9＝         *458＋236＝    *703－245＝ 23．（本题9分）计算下面各题。 753－499＋247    841－587＋333    298＋634－713 五、解答题（共33分） 24．（本题5分）桃子成熟了，邳州艾山果园里的农民伯伯上午摘了350千克，下午又摘了一些，一共摘了842千克，下午摘了多少千克？ 25．（本题5分）水果店新进了84个橙子，如果平均装到2个大筐里，那么每个大筐里装多少个橙子？如果放在下面的礼盒里销售，那么这些橙子可以装满多少个礼盒？ 26．（本题5分）二（1）班今天步行上学的有6人，乘车上学的人数是步行上学的3倍。二（1）班今天乘车上学的有多少人？乘车上学的人数比步行上学的多多少人？ 27．（本题5分）国庆节布置，学校楼顶的彩旗有红、黄两种，红旗48面和黄旗7面，要使红旗的数量是黄旗的6倍，如果黄旗数量不变，则需要减少红旗多少面？ 28．（本题6分）李老师买一根绳子，长90米。做短绳用去51米。 (1)还剩多少米？ (2)将剩下的绳子每3米做一根长绳，可以做几根？ 29．（本题7分）超市购物。 (1)买一袋大米和一箱矿泉水，一共需要多少元？ (2)爸爸想买一桶食用油和一箱牛奶，他带了150元，够吗？ 第2页，共4页 第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 厘米/cm 米/m 分钟/min 厘米/cm 【分析】根据生活经验、对长度、时间单位和数据大小的认识可知： 一名二年级的小学生的身高为130厘米比较合适；20秒能跑100米比较合适；看书用30分钟比较合适；书桌高65厘米比较合适。 【详解】彤彤是一个身高130厘米的二年级学生，她最喜欢的运动是跑步，20秒能跑100米。她最喜欢的书是《百科全书》，她每天晚上都要花30分钟的时间，坐在高65厘米的书桌前读书。 2． 20 11 36 【分析】第一题是求多少个4加起来等于 80，就是问80里面有几个4，用80除以4； 第二题是求倍数关系，用较大的数除以较小的数，可以算出倍数； 第三题是求12的3倍是多少，用乘法计算。 【详解】 3． 738 720 【分析】①先在82的末尾添上一个0，再用得到的数减去82； ②先在82的中间添上一个0，再用得到的数减去82。 【详解】①82的末尾添上一个0是820，820－82＝738； ②82的中间添上一个0是802，802－82＝720。 4． 8 5 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度。相邻两个刻度之间的长度是1厘米。如果没有从“0”刻度开始，就用结束的刻度减去开始的刻度，就是线段或者物体的长度。 【详解】10－5＝5（厘米） 学生直尺上从刻度“0”到刻度“8”是8厘米，从刻度“5”到刻度“10”是5厘米。 5． 9 3 3 【分析】刻度尺测量时，物体一端对齐0刻度线时，另一端的长度就是物体的长度；物体一端未对齐0刻度线时，用末端刻度起始刻度，求出物体长度。用铅笔的长度除以橡皮的长度，求出铅笔的长度是橡皮的多少倍。 【详解】铅笔长9厘米； （厘米） 6． 8 24 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。红球个数×2＝白球个数；白球个数×3＝黄球个数，据此解答即可。 【详解】4×2＝8（个） 8×3＝24（个） 白球的个数是红球的2倍，黄球的个数是白球的3倍，红球有4个，白球有8个，黄球有24个。 7． 7 4 【分析】首先根据开始时妈妈和奇奇的年龄，用除法计算出倍数关系；然后根据经过的时间，分别计算出现在两人的年龄，最后再用除法计算现在的倍数关系。注意两人的年龄是同时增长的。 【详解】开始时妈妈年龄是奇奇的倍数： 现在奇奇的年龄：（岁） 现在妈妈的年龄：（岁） 现在妈妈年龄是奇奇的倍数： 8． 36 21 【分析】已知每句有3个字，共有12句，求一共有多少个字，就是求12个3相加的和是多少，根据乘法的意义，用乘法计算。 已知总字数求句子数量，用总字数除以每句的3个字即可，对应除法运算。 【详解】12×3＝36（个） 63÷3＝21（句） 9． 4 20 【分析】儿童有5人图示表示为1段，纸鸢的数量表示为4段，因此纸鸢得数量是儿童的4倍，用儿童的人数乘4，求出纸鸢有多少个。 【详解】（个） 纸鸢的数量是儿童的数量的4倍，纸鸢有20个。 10． 22 11 【分析】根据题意，用红绳的长度分别除以每一个长度4米、8米，就是各可以编多少个。 【详解】88÷4＝22（个） 88÷8＝11（个） 所以，每4米编一个，可以编22个；每8米编一个，可以编11个。 11．B 【分析】通过观察儿童手表的表盘长度，结合生活常识对整个手表的长度进行估算，已知儿童电话手表的表盘长5厘米，根据图中信息以及结合日常生活经验，儿童手表的长度大约是表盘长度的5倍左右，5×5＝25（厘米）。 【详解】A．10厘米太短，表盘长5厘米，两边的表带只可能比表盘更长，不符合题意，选项A错误； B．根据图中信息以及结合日常生活经验，儿童手表的长度大约是表盘长度的5倍左右，5×5＝25（厘米），符合题意，选项B正确； C．2米太长，一名二年级学生的身高大约1米30厘米左右，儿童手表不可能比学生还长，不符合实际，故选项C错误。 12．C 【分析】加法验算主要有两种方法：一种是交换两个加数的位置再算一遍；另一种是用和减去其中一个加数，看结果是否等于另一个加数。根据这两种方法对选项进行逐一判断，找出方法错误的选项。 【详解】A．，是交换两个加数的位置进行验算，方法正确，不符合题意，此选项错误； B．，是用和减去一个加数进行验算，方法正确，不符合题意，此选项错误； C．，是用和加上一个加数，不能起到验算加法的作用，方法错误，符合题意。 13．B 【分析】根据数位顺序表，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。数字8位于十位，表示8个十。据此作答。 【详解】9080中的8位于十位，表示8个十。 14．A 【分析】3580和3口90千位上的数字都相同，十位上的数9大于8，要使3口90＞3580，口里的数字要大于或等于5，据此解答。 【详解】根据分析可知：3□90＞3580，方框里最小填5。 15．B 【分析】首先根据乘法口诀求出聪聪看的页数的3倍和4倍分别是多少，从而确定明明看的页数的取值范围，然后将选项中的数据与该范围进行比较，找出符合条件的选项。 【详解】聪聪看的页数的3倍：（页） 聪聪看的页数的4倍：（页） 所以，明明看的页数大于24页且小于32页。 A．，不符合题意，此选项错误； B．，符合题意，此选项正确； C．，不符合“比4倍少一些”，此选项错误。 明明可能看了28页。 16．√ 【分析】根据题意，先统一单位，然后再比较大小，1米＝100厘米。 【详解】3米＝300厘米，300厘米＝300厘米，题目说法正确。 故答案为：√ 17．√ 【分析】比较整数大小时，先比较数位的多少，数位多的数比较大。 【详解】无论□里填哪个数字，1□09都是一个四位数，而999是一个三位数，四位数一定大于三位数。 故答案为：√ 18．× 【分析】根据1米＝100厘米将单位统一再判断。 【详解】1米＝100厘米，所以1米的彩带和100厘米的彩带一样长。原题说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】先求出一盏台灯和一个闹钟的总价钱，再将总价钱与果果带的钱数进行比较。若总价钱小于或等于带的钱数，则说明够买；若总价钱大于带的钱数，则说明不够买。 【详解】先计算购买一盏台灯和一个闹钟所需的总金额：（元） 再将总金额与果果带的钱数进行比较： 因为146元小于200元，所以果果带的钱数足够购买一盏台灯和一个闹钟。 故答案为：× 20．√ 【分析】根据题意，利用被减数＝减数＋差，求出结果和题目中对比，判断是否正确。 【详解】根据分析可知： 390＋275＝665，665＝665，所以题目中说法正确。 故答案为：√ 21． 52；40；60；32；46；11 99；24；10；48；90；34 【解析】略 22．7……3；6……6；694；458 【分析】除数是一位数的除法，从被除数的最高位除起，如果最高位比除数小，就看被除数的前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，哪一位不够商1就在那一位上写0。每次除得的余数必须比除数小； 竖式计算加法时，先将相同数位对齐，然后从个位加起，个位上的数相加满十，就要向十位进1； 竖式计算减法时，先将相同数位对齐，然后从个位减起，个位上的数不够减，就要从十位退1再开始减。 加法可以用“和－加数＝另一个加数”进行验算，减法用“差＋减数＝被减数”进行验算。 【详解】52÷7＝7……3 60÷9＝6……6 *458＋236＝694          *703－245＝458              验算：     验算 23．501；587；219 【分析】根据整数加减法混合运算法则：有小括号的运算，先算小括号内的算式，再算括号外的计算，没有括号则按照从左往右的顺序依次计算即可。计算时要注意相同数位对齐，加法从个位开始计算，满十则向前一位进1；减法从个位开始计算，当不够减时，则向高位借1当十，再进行计算。 【详解】753－499＋247 ＝254＋247 ＝501 841－587＋333 ＝254＋333 ＝587 298＋634－713 ＝932－713 ＝219 24． 492 千克 【分析】已知上午摘的质量和全天一共摘的质量，求下午摘的质量。根据数量关系：一共摘的质量上午摘的质量下午摘的质量，用减法计算。 【详解】（千克） 答：下午摘了492千克。 25． 42个；21个 【分析】用橙子的总个数除以筐数，即可求出每个大筐里装的个数；用橙子的总个数除以每个大筐里装的个数，即可求出可以装的礼盒个数。据此解答。 【详解】84÷2＝42（个） 84÷4＝21（个） 答：如果平均装到2个大筐里，那么每个大筐里装42个橙子；如果放在下面的礼盒里销售，那么这些橙子可以装满21个礼盒。 26．18人；12人 【分析】已知步行上学的人数，乘车上学的人数是步行的3倍，求乘车上学的人数，就是求6的3倍是多少，用乘法计算； 求乘车上学的人数比步行上学的多多少人，用乘车上学的人数减去步行上学的人数。 【详解】乘车上学的人数： （人） 乘车上学比步行上学多的人数： （人） 答：二（1）班今天乘车上学的有18人，乘车上学的人数比步行上学的多12人。 27．6面 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法。用黄旗的数量乘6，计算出符合倍数关系的红旗目标数量，最后用原有红旗数量减去目标数量得出减少的数量。 【详解】7×6＝42（面） 48－42＝6（面） 答：需要减少红旗6面。 28．(1) 39米 (2) 13根 【分析】（1）用总长度减去用去的长度，即可求出还剩的长度。 （2）用剩下的长度除以每根长绳的长度，即可求出可以做的根数。 【详解】（1）90－51＝39（米） 答：还剩39米。 （2）39÷3＝13（根） 答：可以做13根。 29．(1)94元 (2)够 【分析】（1）求两个数的和是多少，用加法； （2）先用89加上55计算出总价钱，再与150进行比较。 【详解】（1）64＋30＝94（元） 答：一共需要94元。 （2）89＋55＝144（元） 150＞144 答：他带了150元够。 答案第8页，共8页 答案第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $