期末质量达标检测（试题）-2025-2026学年三年级下册数学青岛版

**基本信息** 以全国科普月、二十四节气为情境，覆盖乘法估算、24时计时法等三年级下册核心知识，融合画角量角操作与解决问题综合应用，体现数学眼光、思维与语言的素养导向。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|17分|“正”字计数、24时计时法、分数加法、三角尺角度|结合文化传承（节气）与生活实际（投票记录）| |选择|12分|直线特征、钟表角度、图形周长、乘法变式|通过“无边无际”等成语链接数学概念，考查几何直观| |计算|32分|两位数乘法、混合运算、分数口算|基础运算与验算结合，培养运算能力| |动手操作|15分|画指定角、量角、画直线线段射线|工具使用与空间观念结合，落实数学眼光| |解决问题|24分|科普月模型数量、分组人数、分数加减、靠墙长方形周长|情境真实（科技活动），含分类讨论（周长计算），体现数学思维与应用意识|

( 学校： ____________ 班级： ____________ 姓名： ____________ 学号： ____________ ) 青岛版 ( 学校： ____________ 班级： ____________ 姓名： ____________ 学号： ____________ )数学三年级下册期末质量达标检测 同学们，又到了收获的季节，这里是神奇的数学乐园，愿你用智慧悉心摘取成熟的果子，收获到满园的甜美和芬芳!相信你是最棒的！答题时间为60分钟，总分100分。 一、认真填空（每空1分，共17分） 1. 小强和小明竞选班长，小强得票记录单上画着6个“正”字，他得了（ ）票。小明得到12票，用“正”字表示为（ ）。 2. □4×28，要使积是三位数，□里最大填（ ）；要使积是四位数，□里最小填（ ）。 3.“二十四节气”反映自然规律变化，在人们生活中发挥了重要作用。 (1) “立春”是二十四节气之首，标志春季的开始，在立春这一天贝贝家上午9:30进行大扫除，用24时记时法表示是（ ）；15:45贝贝一家外出锻炼，用12时记时法表示是（ ）。 (2) 霜降是秋季的最后一个节气。2026年的霜降是10月23日星期五。它前面的第15天是寒露，这天是（ ）月（ ）日星期（ ）。 4.计算时，可以这样想：（ ）个加上（ ）个，是（ ） 个，也就是（ ）。 5.你知道三角尺各个角的度数吗？写出如图用三角尺拼成的各个角的度数。 （ ） （ ） （ ） 6. 一个数加上3，乘3，再减去3，最后除以3，结果还是3。这个数是（ ）。 二、谨慎选择（每空2分，共12分） 1.“无边无际”常用来描述空间广阔、没有边界，在数学中可以用这个成语来形容（ ）。 A. 直线 B. 射线 C. 线段 D. 线条 2. 如图所示，现在是18时整，时针和分针所夹的角是平角，15分钟之后时针和分针所夹的角是（ ）。 A. 直角 B. 钝角 C. 平角 D. 锐角 3. 如图，长方形的周长是28 cm，正方形的周长是20 cm。将长方形和正方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长是（ ）cm。 A. 48 B.38 C.40 D.34 4.观察下图，其中能用“(4+2)×5”这个算式表示的有（ ）个。 A. 0 B.1 C.2 D.3 5. 一批货物分两次刚好运完，第一次运走，两次运走的货物相比较，（ ）。 A. 第一次多　B. 第二次多　C. 一样多　D. 无法比较 6.下面与23×40的计算结果不同的算式为（ ） A.230×4 B.203×4 C.40×23 D.4×230 三、细心计算 1.直接写得数。（10分） 16×5= 20×22= 60×50= 40×18= 21×40= （ ）+ 1-= 2.竖式计算，带*的要验算。（10分） 48×13= 38×30= 72×45= * 65×74= 3.计算下面各题。（12分） 854÷(56-49) 26×(26+54) 198+12×42 735-266÷7 4、 动手操作 1.借助适当的工具画角、量角。（6分） （1） 以B点为顶点，BC为一边，画一个60°的角；以C点为顶点CB为一边，画一个30°的角，组成一个三角形。 （2） ( C ) ( B )量一量所画三角形的第三个角是（ ）° ( C ) ( B ) ( D ) ( A ) （第1题） （第2题） 2.按要求画一画（9分） （1）过A、B两点画直线AB。（2）画出线段BD和射线DC。 （2）在射线DC上用圆规截取线段DE，使线段DE=BD。 五、解决问题。（每题6分，共24分） 2025年9月2日上午，以“科技改变生活 创新赢得未来”为主题的2025年全国科普月济南市主场活动在上新街举办。让我们跟随活动进程解决其中数学问题吧！ 1. 展品摆放。小型机器人模型展示厅里，每排摆放15个小型机器人模型，一共摆了20排。而大型航天模型展区每排摆18个，摆了13排。小型机器人模型展示厅和大型航天模型展区分别摆放了多少个模型？ 2. 科技体验区分组。科技体验区有一项“机器人组装”活动，现场共有120名参与者。工作人员先从中选出24名作为指导志愿者，剩下的参与者平均分成8组进行体验。每组有多少名参与者？ 3. 思考：先求（ ），再求（ ）。 4. 列式： 5. 纪念品发放。活动现场准备了100份“航天知识”主题纪念品，分为上午、下午和傍晚三个时段发放。上午发放了总数的下午发放了总数的。下午比上午多发放了总数的几分之几？傍晚还要发放总数的几分之几才能发放完？ 6. 展位灯带布置。航天模型展位为规整的长方形。工作人员提前准备了76 m长的彩色灯带，计划沿展位边缘完整缠绕（该展位一面靠墙且靠墙的一面不缠绕），用于营造科技感，装饰氛围。已知其中一条边长为26米，那么这个航天模型展位另一条边最长是多少米？ 结束语：做好啦！再仔细检查一下！相信你会交上一份满意的答卷。 答案 一、认真填空（每空1分，共17分） 1. （30）票 （ 正正 ）。 2.最大填（3 ）；最小填（ 4 ）。 3.(1)（ 9：30 ）；（下午3：45）。 (2) （10）月（8）日星期（ 四 ）。 4.（ 2）个加上（ 3 ）个，是（5 ）个，也就是（ 1）。 5.（ 105°） （ 180 °） （ 75° ） 6.（ 1 ）。 二、谨慎选择（每空2分，共12分） 1.（ A ）。2.（B ）。3.（ B ）。4.（ D ） 5. （ A ）。6.（ B ） 三、细心计算 1.直接写得数。（10分） 16×5=80 20×22=440 60×50=3000 40×18=720 21×40=840 1 (）+ 1-= 2. 竖式计算，带*的要验算。（10分） 48×13=624 38×30=1140 72×45=3240 * 65×74=4810 3.计算下面各题。（12分） 854÷(56-49) 26×(26+54) 198+12×42 735-266÷7 =854÷7 =26×80 =198+504 =735-38 =122 = 2080 =702 =697 5、 动手操作 1. 借助适当的工具画角、量角。（6分） （3） 以B点为顶点，BC为一边，画一个60°的角；以C点为顶点CB为一边，画一个30°的角，组成一个三角形。 （4） ( C ) ( B )量一量所画三角形的第三个角是（90 ）° ( C ) ( B ) ( D ) ( A ) （第1题） （第2题） 2.按要求画一画（9分） （1）过A、B两点画直线AB。（2）画出线段BD和射线DC。 （2）在射线DC上用圆规截取线段DE，使线段DE=BD。 五、解决问题。（每题6分，共24分） 1. 15×20=300(个） 18×13=234（个） 2.列式（120-24）÷8=12（名） 3. 4.第一种情况：76-26×2=76-52=24（米） 第二种情况：（76-26）÷2=50÷2=25（米）25>24最长25米 小学数学 第1页(共 4 页) 小学数学 第2页(共 4 页) 小学数学 第3页(共 4 页) 小学数学 第4页(共 4 页) 第5页(共6页) 第6页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 $