第5讲 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(课时跟踪检测)-【优学精研】2027年高考历史一轮总复习学用Word（教材版）

第5讲　三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 一、选择题 1.（2025·江西九江二模）据《三国志·魏书·文帝纪》记载，当时规定：“自今以后，群臣不得奏事太后，后族之家不得当辅政之任……以此诏传后世，若有背违，天下共诛之。”该规定（　　） A.有效抑制了宦官专权 B.是为了平衡各方势力 C.推动了选官制度变革 D.是对东汉政局的反思 2.（2025·云南大理联考）三国曹氏政权依据战国邹衍的“五德终始说”，以汉朝为“火德”，认为取代汉朝的政权应为“土德”，而战国的魏国被归为“土德”，曹氏政权沿用“魏”国号可自然衔接“土德”身份，进而可以宣称“天命在魏”，故定国号为魏。曹氏政权此举旨在（　　） A.强化儒学正统地位 B.建构政权的合法性 C.削弱传统势力影响 D.缓和内部统治矛盾 3.（2025·河北沧州月考）西晋时期，匈奴、羯、氐、羌、乌桓等少数民族大多已用汉语。到北魏统一北方后，中原地区通行的只有汉语和鲜卑语。此外，匈奴的结发、乌桓的剿发、鲜卑的索发、羌族的披发及服饰上的左衽等传统生活习俗逐渐消失。这体现出当时（　　） A.南北经济文化交流逐渐深入 B.华夏认同观念逐步兴起 C.少数民族对汉文化认同增强 D.各民族的生活习俗趋同 4.（2025·黑龙江大庆质检）永嘉之乱后，北方人口四散逃亡，留下的大多投入豪强大族门下，充当佃客、部曲。故而出现许多庞大家族，或“五十、三十家方为一户”，或“百室合户，千丁共籍”。这表明（　　） A.战乱引发人身依附关系变化 B.宗族组织的凝聚力有所削弱 C.经济重心南移影响户籍制度 D.田庄经济改变国家赋税政策 5.（2025·山东泰安联考）东晋初年为北方移民设置安置点，大多沿用其原籍的郡名、县名，称侨郡、侨县，并任命移民中的士族担任郡守、县令。侨人户籍称“白籍”，不算正式编户，不必承担国家税役。该政策（　　） A.有利于对南方的开发 B.加速了南北方文化认同 C.吸引了少数民族内迁 D.意在放松对社会的控制 6.（2025·湖南长沙月考）南朝刘宋时期，大量山川湖泽为豪强所占夺，他们“熂（焚烧）山封水，保为家利”，以至于“贫弱者薪苏无托”，甚至连捕鱼为业都难以为继。这一现象出现的原因是（　　） A.北民南迁补充了南方劳动力 B.北方农耕技术刺激南方开发 C.豪强势力完全架空中央皇权 D.庄园经济具有自给自足特征 7.（2025·河南青桐鸣大联考）东晋南朝时，在太湖、洞庭湖、鄱阳湖一带开辟出大量湖田。同时，江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种双季稻。南方各地还陆续兴建了许多水利设施。这反映出当时（　　） A.南北地区习俗差别不大 B.南北经济发展基本持平 C.江南人地矛盾日益突出 D.江南农业注重精耕细作 8.（2025·广东广州二模）南朝刘宋政权建立后，鉴于东晋“君道虽存，主威久谢”，常令少年皇子以“都督军事”为名出镇荆州、扬州、徐州等战略要地。刘宋政权的这一做法（　　） A.形成外重内轻的局面 B.有助于遏制士族的势力 C.固化了社会阶层流动 D.分散宗室以免威胁皇权 9.（2025·湖南长沙月考）383年，统一北方的前秦政权大举进攻东晋，双方发生淝水之战，结果东晋以少胜多，击溃前秦。前秦失败的主要原因是（　　） A.主帅苻坚骄傲轻敌刚愎自用 B.当时并不具备南北统一的条件 C.前秦进攻东晋时，北方迅速分裂 D.东晋主帅谢安指挥得当以少胜多 10.（2025·福建泉州质检）西晋时期，指南车已成为帝王出行仪仗。十六国政权中，后赵、前燕、后秦、南燕等先后制造出指南车，并因袭帝王出行礼仪。而《宋书》则称其为“戎狄所制，机数不精”。据此推知，当时指南车（　　） A.融合南北技术 B.规范礼仪制度 C.加剧民族矛盾 D.象征政权正统 11.（2025·四川达州检测）西晋之后，南北方土地制度朝着不同方向发展：北朝主要推行均田制，东晋南朝则是大土地所有制的“庄园制”空前盛行。造成这种差异的主要原因是（　　） A.游牧与农耕文明的激烈碰撞 B.南方经济发展水平得到提高 C.民族关系与政权关系的变动 D.封建人身依附关系日渐松弛 12.（2025·江西萍乡二模）北魏迁都洛阳后，曾将鲜卑、羌等族人民迁徙至京师，由政府授田。据史料记载，这些代迁户常不安其居，“所得公田，悉从货易。……露田虽复不听卖买，卖买亦无重责”。这实质上反映出当时北魏（　　） A.封建化面临挑战 B.土地兼并之风盛行 C.均田制存在弊端 D.土地经营方式落后 13.（2025·江西上饶调研）魏晋南北朝时期，民族交融不仅体现在文化、经济、政治上的相互学习、相互借鉴和相互合作，还包括在地域上的迁徙与多民族的杂居。这说明当时的民族交融具有（　　） A.多元性和广泛性 B.渐进性和稳定性 C.复杂性和曲折性 D.偶然性和短暂性 14.（2025·河南驻马店质检）隶户是北魏所掳西凉人的后代，在北魏、北齐时期世代为奴。北齐被北周攻灭后，北周武帝下诏解放原北齐境内隶户。后又将旧北齐地之民被掠为奴婢者，全部免除奴婢身份。这些举措（　　） A.奠定了统一北方的基础 B.消除了长期存在的民族隔阂 C.有助于强化内部凝聚力 D.表明国家对社会的控制松弛 二、非选择题 15.（2025·湖北武汉联考）[士族的兴衰]阅读下列材料，回答问题。 材料一　永嘉南渡后，王导居机枢之地，王敦则总征讨于上游，王氏家族近属居内外之任，布列显要者人数甚多。王氏人伦斯得，冠冕不替，在江左与秦淮共长久，其基业奠定于“王与马共天下”的年代。北迁老百姓纷纷依附于王氏等门阀豪强，并得到了豪强士族保护，分得新土地进行耕作。解决自己生计的同时加强了士族势力。 ——摘编自田余庆《东晋门阀政治》 材料二　6世纪末，科举制度逐步取代魏晋时期的九品中正制。即使是累世身份低微的无阶级之人，只要能读书，便得以称为人师。而反过来，那些虽然历数十代不失官爵的尊贵家门，却根本无心读书之徒，便无一例外只能耕田养马，身份与阶层序列固化的贵族制社会会不断崩溃下去。正是这样一种巨大的扁平化现象，让更多人能够快速晋升成国家精英，整个社会能够流动起来，让国家更加持续稳定。 ——摘编自[日]川胜义雄《魏晋南北朝》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括东晋时期士族的影响。 （2）根据材料并结合所学知识，指出士族地位的变化，并评析“一种巨大的扁平化现象”。 答案 第5讲　三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 1.D　该规定明确禁止群臣奏事太后、后族辅政，并强调违者天下共诛，核心是限制外戚干政。东汉末年外戚与宦官交替专权导致政治腐败，曹魏政权建立后，曹丕吸取东汉教训，通过诏书形式防范后族势力膨胀，属于对东汉外戚乱政的针对性反思，故选D项；材料仅限制外戚，未涉及宦官权力，且曹魏后期仍有宦官干预朝政现象，抑制宦官专权无从体现，排除A项；规定未提及协调其他政治集团或权力分配，而是单方面压制后族，平衡势力之说缺乏依据，排除B项；选官制度变革指九品中正制等，材料内容属于权力制约而非选拔机制调整，二者无直接关联，排除C项。 2.B　曹氏政权依据“五德终始说”定国号为魏，主要目的是通过“天人感应”的理论，将曹魏政权与汉朝的“火德”相衔接，宣称“土德”代表天命所归，从而为曹丕篡汉的行为提供哲学和宗教上的依据。此举旨在建构政权的合法性，使曹魏的统治被视为顺应天意的自然更替，以安抚民众、巩固权力，并减少汉朝遗臣的抵抗情绪，B项正确；虽然“五德终始说”与儒家思想相关，但曹氏此举更侧重于政权合法性的宣传，而非直接强化儒学，排除A项；此举可能间接削弱汉朝传统势力，但主要目的不是针对内部势力，而是建构合法性，排除C项；缓和内部矛盾并非此举的主要焦点，而是对外宣称天命以增强统治基础，排除D项。 3.C　魏晋南北朝时期少数民族在语言、服饰等方面逐渐汉化，体现了北方少数民族对汉民族文化的认同，故选C项；材料反映了魏晋南北朝时期，北方少数民族与中原地区的文化交流，未涉及南方地区，排除A项；春秋战国时期已产生华夏认同观念，排除B项；材料反映了北方少数民族的汉化，生活习俗趋向汉族，“各民族”范围过大，排除D项。 4.A　战乱时期，人们为了生存和安全，常会选择依附于有势力的家族，材料中提到北方人口在永嘉之乱后四散逃亡，许多人选择投入豪强大族门下，这反映了人身依附关系在战乱中的转变，故选A项；材料未提到宗族组织凝聚力的削弱，反而庞大家族的形成可能表明宗族组织的凝聚力在某些方面得到了加强，排除B项；经济重心南移开始于安史之乱后，排除C项；材料未涉及田庄经济与赋税政策的关系，且田庄经济并不会导致国家赋税政策的改变，排除D项。 5.A　据材料可知，东晋时期为了吸引北方流民南迁，实行户籍和赋税优待政策，对北方士族也积极笼络，有利于进一步加快北民南迁的步伐，促进南方地区的开发，故选A项；文化认同主要表现在文化传统和文化信仰方面，而材料主要针对的是户籍管理问题，排除B项；材料中的政策主要是为了吸引中原士族和北方汉人，排除C项；材料中的政策从统治者的主观目的来看，是为了进一步强化东晋政权在南方地区的统治，排除D项。 6.A　魏晋南北朝时期，大量北民南迁给南方补充了劳动力，使得豪强势力在土地兼并后有劳动力以供驱使进行生产，土地兼并越发有利可图，加剧了豪强圈占土地的情况发生，故选A项；北方的农耕技术并不能完全应用于南方的山地水田，且材料中的烧山封水并非先进农耕技术，排除B项；“完全架空”说法绝对，排除C项；题目的设问是该现象出现的原因，而非庄园的特征，排除D项。 7.D　材料中开辟湖田、实行麦稻兼作、种植有助于增产的双季稻、兴修水利都体现了投入较多劳动、采用先进技术进行细致土地耕作，以提高单位面积产量，表明江南农业注重精耕细作，故选D项；材料未提及北方的情况，没有对比不能得出南北地区习俗差别不大，且材料也未体现南方的习俗，排除A项；东晋南朝时北方经济发展水平总体上仍然高于南方，而非基本持平，排除B项；材料主旨是江南地区农业的发展，并未强调各项措施都是为了应对人多地少问题，且此时江南地区正处于开发时期，总体上人地矛盾问题还不十分明显，排除C项。 8.B　刘宋政权让少年皇子出任战略要地都督，旨在以宗室取代东晋以来掌控地方权力的士族，遏制士族的势力，强化皇权对地方的影响力，故选B项；东晋外重内轻因士族掌控强藩，刘宋政权以宗室取代士族实为加强中央对地方控制，不会加剧外重内轻局面，排除A项；社会阶层固化多指选官制度僵化，而刘宋政权此举属于统治集团内部的权力分配与调整，未涉及社会流动机制，排除C项；材料是让皇子出镇战略要地以巩固统治，并非分散宗室以免威胁皇权，排除D项。 9.B　前秦内部民族矛盾尖锐，统治不稳，军队凝聚力差；东晋政治稳定，有天险和民众支持。整体上当时不具备南北统一条件，这是前秦失败的主要原因，故选B项；苻坚骄傲轻敌并非关键，即便谨慎，条件不成熟也难以取胜，排除A项；北方是在淝水之战前秦战败后才迅速分裂的，并不是进攻东晋时就已分裂，时间顺序错误，排除C项；东晋主帅谢安指挥得当、东晋以少胜多，这是东晋获胜的原因，而不是前秦失败的主要原因，排除D项。 10.D　十六国政权制造指南车并因袭帝王出行礼仪，结合当时分裂局面看，这是十六国政权通过制造指南车、遵循帝王出行礼仪，以彰显自身政权具有正统性，所以指南车象征政权正统，故选D项；材料中并未提及指南车技术的融合，而是强调其制造和使用在不同政权中的情况，排除A项；指南车是沿用而非创立礼仪制度，且《宋书》否定的是技术而非礼仪规范，排除B项；材料未体现指南车直接激化民族矛盾，南朝贬低北方主要是文化正统之争，排除C项。 11.C　西晋灭亡后，北方少数民族入主中原，为了缓和民族矛盾、巩固统治，推行均田制，而东晋南朝政权主要是由世家大族建立，维护自身利益，大土地所有制的“庄园制”盛行，这体现了民族关系与政权关系变动造成的南北土地制度差异，故选C项；北朝推行均田制已逐渐由游牧文明向农耕文明转变，而不是二者激烈碰撞，排除A项；东晋南朝“庄园制”是士族特权的产物，与南方经济发展水平无直接因果关系，排除B项；东晋南朝“庄园制”下劳动者对地主的人身依附关系是强化了，而不是松弛了，排除D项。 12.A　北魏将鲜卑、羌等族人民迁徙至京师授田，代迁户却不安居且常买卖公田，显示出这些少数民族对均田制下农耕定居方式接受度低，反映出北魏封建化进程面临游牧民族传统习俗和生产生活方式抵触等挑战，故选A项；均田制规定露田不得买卖，卖买“无重责”说明存在执法漏洞，但不能表明土地兼并之风盛行，排除B项；均田制在实施中确有疏漏，但题干现象的根本原因是代迁户对封建农耕制度的不适应，而非制度设计本身的缺陷，排除C项；材料重点体现代迁户对均田制下土地经营方式不适应，而不是这种经营方式落后，排除D项。 13.A　据材料“体现在文化、经济、政治上的相互学习、相互借鉴和相互合作”可知，民族交融涉及文化、经济、政治等多个方面，涵盖了社会生活的多个领域，体现出多元性，据材料“还包括在地域上的迁徙与多民族的杂居”可知，民族交融不仅发生在特定领域，还涉及地域上的迁徙与多民族的杂居，这表明交融的范围广泛，体现出广泛性，因此这种多层次、多领域的交融现象，反映了民族交融的多元性和广泛性，故选A项；魏晋南北朝时期社会动荡，民族交融的过程应当是不稳定且充满变化的，排除B项；材料并没有提到民族交融过程中遇到了多少困难或曲折，而是更多地描述了民族交融的实际内容和形式，排除C项；民族交融是一个长期且复杂的过程，并非偶然发生，而且其持续时间较长，贯穿整个魏晋南北朝时期，并不是短暂的现象，排除D项。 14.C　北周武帝下诏免奴婢、隶户为民，有利于缓和民族矛盾和社会矛盾，促进社会生产和社会稳定，这顺应了民族交融的历史趋势，有助于强化内部凝聚力，故选C项；材料涉及的政策发生在北周灭北齐，实现北方统一之后，排除A项；“消除了”说法太绝对，排除B项；这些举措是国家对社会结构进行积极调整，加强统治的体现，而不是国家对社会控制松弛，排除D项。 15.（1）积极方面：政治上，有利于东晋初期政局稳定，社会安定；经济上，一定程度上有利于经济的恢复与发展；推动江南经济的开发；思想上，加强了家族观念，一定程度上有利于家族凝聚力；推动文化的传播与保存。 消极方面：不利于社会阶层流动；一定程度上会形成君主与权臣之间的矛盾（或冲击君主专制），存在地方豪强对抗中央的隐患（威胁中央集权）。 （2）变化：从尊贵到平庸；从尊贵家门到普通平民；地位下降。 评析： 背景：九品中正制选官制度的衰落，科举制的兴起，阶层流动加强；魏晋南北朝战乱，社会动荡，冲击了贵族势力，庶族地主逐步崛起。 内容：从魏晋到隋唐，没有过去九品中正制的复杂层级，社会层级减少，社会结构简单化，社会更加公平，让更多的人能够快速晋升。 评价：有利于选拔有才能的官员，有利于社会阶层流动；有利于儒家思想的传播，提升社会文化素养；有利于社会安定，提升国家治理效率。 解析：第（1）问，结合所学可知，历史影响要辩证地、一分为二地从积极和消极两方面思考，从政治、经济、思想等角度概括。积极方面：政治上，根据材料一“王导居机枢之地，王敦则总征讨于上游”并结合所学可知，有利于东晋初期政局稳定，社会安定；经济上，根据材料一“分得新土地进行耕作”“解决自己生计的同时加强了士族势力”并结合所学可知，一定程度上有利于经济的恢复与发展；推动江南经济的开发；思想上，根据材料一“王氏人伦斯得，冠冕不替”可知，加强了家族观念，一定程度上有利于家族凝聚力；结合所学可知，士族重视教育和儒学，推动文化的传播与保存。消极方面：根据所学可知，士族垄断仕途，不利于社会阶层流动；根据材料一“王与马共天下”“北迁老百姓纷纷依附于王氏等门阀豪强”并结合所学可知，一定程度上会形成君主与权臣之间的矛盾（或冲击君主专制），存在地方豪强对抗中央的隐患（威胁中央集权）。第（2）问第一小问，据材料二“身份与阶层序列固化的贵族制社会会不断崩溃下去”并结合所学可知，从尊贵到平庸；从尊贵家门到普通平民；地位下降。第二小问，结合所学可知，评析类题目需要从背景、内容和影响等角度展开。首先，背景方面，根据材料二“科举制度逐步取代魏晋时期的九品中正制”并结合相关影响可知，九品中正制选官制度的衰落，科举制的兴起，阶层流动加强；结合魏晋南北朝的时代特征可知，当时战乱频繁，社会动荡，冲击了贵族势力，庶族地主逐步崛起。其次，内容方面，就是要解释所谓的“扁平化现象”的表现，根据材料二“无阶级之人，只要能读书，便得以称为人师”“身份与阶层序列固化的贵族制社会会不断崩溃下去”并结合所学可知，从魏晋到隋唐，没有过去九品中正制的复杂层级，社会层级减少，社会结构简单化，社会更加公平，让更多的人能够快速晋升。最后评价方面，根据材料二“让更多人能够快速晋升成国家精英，整个社会能够流动起来”并结合所学可知，有利于选拔有才能的官员，有利于社会阶层流动；结合科举制的影响可知，有利于儒家思想的传播，提升社会文化素养；根据材料二“让国家更加持续稳定”及所学科举选官的影响可知，有利于社会安定，提升国家治理效率。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $