第3讲 秦统一多民族封建国家的建立(课时跟踪检测)-【优学精研】2027年高考历史一轮总复习学用Word（教材版）

**基本信息** 以秦统一多民族封建国家建立为核心，通过14道选择+1道非选择的题组设计，覆盖政治制度、经济措施、文化整合等维度，注重史料实证与历史解释的结合。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题（含秦诏版、《秦简》等史料题）|以史料辨析为主，聚焦制度比较（分封制vs郡县制）、统一措施影响、历史解释多元性|从周制崩溃到秦制建立的逻辑链，体现中央集权制度形成的必然性| |非选择题|1题（柳宗元《封建论》比较）|史论结合论证题，要求分析制度变革因果及影响|通过制度演变揭示中国古代政治文明发展规律，渗透唯物史观|

第3讲　秦统一多民族封建国家的建立 一、选择题 1.（2025·河南名校联盟月考）战国末期，吕不韦作为秦国丞相，召集士人编纂《吕氏春秋》，以儒、道、墨等学派思想为基础，试图整合百家学说，提供治国理政的理论依据。这一举动折射出（　　） A.地主阶级对诸子百家的包容 B.士阶层垄断了知识 C.社会由动荡走向统一的趋势 D.实用主义思想兴起 2.（2025·百师联盟联考）如图为甘肃省镇原县博物馆的镇馆之宝——秦诏版（诏文刻在铜版上）。上有“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹，歉（嫌）疑者，皆明壹之”等字。该文物的历史价值包括（　　） A.是佐证秦朝疆域对外扩张的实物史料 B.研究秦朝推行巩固大一统的措施 C.见证了青铜时代金属冶炼技术的进步 D.领略秦楷书灿烂多姿的艺术魅力 3.（2025·云南曲靖模拟）秦朝初定统一后的各种制度时，“推终始五德之传，以为周得火德，秦代周德，从所不胜。方今水德之始，改年始，朝贺皆自十月朔，衣服旄旌节旗皆尚黑。”这体现了（　　） A.秦朝在一定程度上接受了德治理念 B.秦朝的治国之道不只依靠法家思想 C.政治制度的大一统源于思想的引领 D.政治制度的建设受制于生产力低下 4.（2025·黑龙江龙东联盟月考）学者王蘧常论称：始皇帝散纵而成一统，立制以仪百王，虽享国日浅，而后之称皇称帝者，皆阳斥而实阴祖之，莫能外也。其善者，则犹肖子肖孙；其不善者，则不肖之子若孙也，则谓其未尝亡可也。该学者意在强调秦朝（　　） A.统一天下的历史功绩 B.二世而亡的惨痛教训 C.称帝建制的深远影响 D.阳儒阴法的统治策略 5.（2025·安徽池州质检）西周时期，庶众与周天子没有直接联系，“帝力于我何有哉”。秦朝以后，帝王经由朝廷命官直接“临民”，“王朝赋役直达庶众”。这种转变可用于说明秦朝（　　） A.行政系统的完善 B.国家治理的先进 C.君主专制的形成 D.农民起义的必然 6.（2025·安徽池州检测）据《史记》记载，秦朝营造阿房宫征调民力70万人，北筑长城40万人，屯戍岭南50万人，北防匈奴30万人，全国每年约有15％的人服役。据此可知，秦朝（　　） A.边境战事不断 B.户籍管理松弛 C.中央政令畅通 D.人口流失严重 7.（2025·四川成都三模）有学者认为，嬴政称帝之后还采取了一系列巩固统一的举措，最基本的就是统一文字、货币、度量衡、法律等一些日常交往的必需品，但统一的运行还缺少一步，不过他当时最终意识到并做好了“高级的统一”。做好了“高级的统一”这一观点主要是指当时秦始皇（　　） A.巩固国家统一 B.树立君主权威 C.方便交通发展 D.强化思想统一 8.（2025·陕西榆林模拟）有学者研究发现，从秦惠文王始设相到秦朝灭亡的百余年间，担任秦相要职者24人，而国籍可考者17人中有16人是以客卿的身份任相的。这反映出秦（　　） A.以客卿制作为选官的主要制度 B.文化发展远远滞后于东方六国 C.任用客卿削弱了本土贵族势力 D.用人思想具有实用性和开放性 9.（2025·甘肃靖远月考）据云梦出土的《秦简》《秦律》记载，当时从粮食、衣着、牲畜，到陶、木、铁器，都由官府经营，工师等“工隶臣”也为国家所有，于是出现了“盐铁之利二十倍于古”的现象。这些政策（　　） A.改变了秦朝社会阶层结构 B.体现国家对经济调控能力较强 C.表明民营手工业迅速萎缩 D.反映出“工商食官”体制的严密 10.（2025·安徽池州联考）根据“车同轨”的要求，秦始皇开始致力于修建以咸阳为中心，通向全国的驰道网，其工程历时十年，规模浩大，耗费了难以计数的人力和物力，足可与罗马的道路网媲美。从中可以看出，秦朝（　　） A.确立以咸阳为中心的城市聚落形态 B.利用高度集权力量组织公共工程建设 C.与古罗马形成密切的陆上交通往来 D.修建驰道引发了国内严重的政治危机 11.（2025·河南安阳联考）秦朝建立后，秦始皇以商鞅变法时期的度量衡制为标准（如下表所示），颁行全国。这一举措（　　） 度 量 衡 1丈＝10尺＝100寸 1斛＝10斗＝100升＝1 000合 1石＝120斤（合今307 050克） 合今230厘米 合今20 000毫升 1斤＝16两＝384铢（合今256.25克） A.减轻了全国民众的赋税负担 B.消除了各诸侯国的经济差异 C.有利于促进社会经济一体化 D.体现出严重的重农抑商倾向 12.（2025·广东金太阳联考）据《诗经》记载：“周道如砥，其直如矢，君子所履，小人所视。”秦统一六国后，在秦故地和六国境内旧道的基础上修筑驰道，路中间专供皇帝出巡使用，如无特许就连王公贵族也不许在驰道中央行走。这一变化反映了秦朝（　　） A.高度组织化的权力结构 B.最高统治者的无上权威 C.道路修筑遵循的规范性 D.统一多民族国家的发展 13.（2025·山东烟台检测）下表为关于秦二世继位问题的不同记载。对此解读合理的是（　　） 材料 出处 高（赵高）乃与公子胡亥、丞相斯阴谋破去始皇所封书赐公子扶苏者，而更诈为丞相斯受始皇遗诏沙丘，立子胡亥为太子 司马迁《史记·秦始皇本纪》 天下失始皇帝，皆遽恐悲哀甚。朕奉遗诏，今宗庙吏（事）及箸（书）以明至治大功德者具矣，律令当除定者毕矣 湖南益阳兔子山秦简牍《秦二世元年文书》 A.司马迁作为史官其记载可信度更高 B.秦二世诏书为实物史料更具权威性 C.对于同一历史事件会有不同记载 D.史学研究应坚持多元互证的原则 14.（2025·河南洛阳联考）学者田余庆认为，早在起义之前，陈胜就制造了“大楚兴，陈胜王”的社会舆论；起义爆发以后，楚人项羽和刘邦等势力纷纷起兵反秦；实际上，此前社会上就一直流传着“楚虽三户，亡秦必楚”的预言。这折射出（　　） A.反秦力量主要来自关中地区 B.分封制仍具有一定的社会基础 C.秦朝暴政引发大规模农民起义 D.地域文化与国家认同存在冲突 二、非选择题 15.（2025·湖南长沙月考）阅读下列材料，回答问题。 材料一　周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离为守臣扞城。然而降于夷王，害礼伤尊，下堂而迎觐者。历于宣王，挟中兴复古之德，雄南征北伐之威，卒不能定鲁侯之嗣。陵夷迄于幽、厉，王室东徙，而自列为诸侯矣。厥后问鼎之轻重者有之，射王中肩者有之，伐凡伯、诛苌弘者有之，天下乖戾，无君君之心。余以为周之丧久矣，徒建空名于公侯之上耳。得非诸侯之盛强，末大不掉之咎欤？遂判为十二，合为七国，威分于陪臣之邦，国殄于后封之秦，则周之败端，其在乎此矣。 材料二　秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿，负锄梃谪戍之徒，圜视而合从，大呼而成群，时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。咎在人怨，非郡邑之制失也。 ——以上材料均摘编自柳宗元《封建论》 （1）根据材料一、二，概括“周秦之变”在政治制度方面的主要表现，并结合所学知识分析其变化的原因。 （2）结合材料和所学知识，评价“周秦之变”对中国古代政治发展的影响。 答案第3讲　秦统一多民族封建国家的建立 1.C　结合所学可知，战国末期，秦国逐步统一六国，中国逐步走向统一，思想领域的整合也体现了国家由动荡走向统一的趋势，故选C项；材料体现了诸子思想的融合，并非包容，且吕不韦并未实现诸子思想的融合，未体现“包容”，排除A项；材料强调百家思想的整合，未体现士阶层的行动，B项说法错误，排除；战国时期法家思想较为适应新兴地主阶级势力的崛起，但各家思想都有一些实用性，并非直到战国末期实用主义思想才兴起，排除D项。 2.B　据材料可知，秦诏版明确提到了秦始皇统一六国后，为了巩固统治而采取的一系列措施，这对于研究秦朝的大一统措施具有重要的历史价值，故选B项；秦诏版上的内容主要聚焦于秦始皇统一六国、设立皇帝称号以及统一度量衡，并未直接提及秦朝的疆域扩张或对外战争，排除A项；青铜时代为商周时期，排除C项；秦诏版上的文字并非楷书，而是篆书，排除D项。 3.B　材料中提到秦朝在制定统一后的各种制度时，参考了“五德终始说”，并据此进行了年始的更改、朝贺时间的确定以及服饰旗帜颜色的选择。这表明秦朝在治国理念上并非仅依靠法家一家之言，而是吸收了其他学派的思想，故选B项；虽然材料提到了“德”，但这是指阴阳五行家的“五德”，而非儒家所倡导的德治，因此不能说明秦朝接受了德治理念，排除A项；材料反映的是秦朝在制定制度时受到的思想影响，并未体现政治制度的大一统与思想引领之间的直接关联，排除C项；材料中秦朝的制度变革与生产力水平无关，且秦朝时期的生产力已有相当发展，并非低下，排除D项。 4.C　据材料可知，秦始皇建立皇帝制度确立皇位在一家一姓中传承，不受子孙个人品质的影响，使得家天下的体制传承千年，故选C项；据材料“称皇帝者”可知材料重在论述皇帝制度，并非统一天下的历史功绩，排除A项；B项材料未涉及，排除；据所学可知秦朝奉行法家思想，排除D项。 5.B　秦朝帝王能直接“临民”，使赋役直达庶众，相比西周庶众与周天子无直接联系，体现了秦朝在国家治理上能更直接有效地管理基层，反映出国家治理的先进，故选B项；材料所描述的转变核心是君主对庶众管理从间接变为直接，重点在于这种管理模式的变化，不是在阐述行政系统本身的建设和完善情况，排除A项；材料主要体现的是秦朝国家治理中君主对庶众管理方式从间接变直接，并非在阐述君主专制制度形成过程中君主权力高度集中等核心内容，不能据此得出C项结论，排除；秦朝农民起义的根源主要是秦朝的暴政，而不是中央集权体制本身，排除D项。 6.C　秦朝能够在全国范围内大规模征调民力进行诸多浩大工程，这表明秦朝中央发布的征调命令能够贯彻实施到各地民众，反映出中央政令的畅通，故选C项；北筑长城、屯戍岭南等属于长期战略防御和开发，并非持续作战状态，排除A项；秦朝实行严格登记人口制度，材料中精确统计服役人数恰说明户籍管理严密，排除B项；材料强调的是大规模征调民力进行工程建设等情况，并不属于人口流失，排除D项。 7.D　根据材料“秦始皇在称帝之后，统一文字、度量衡、法律”可知秦始皇完成了物质和制度方面的统一。结合所学可知，秦始皇通过焚书坑儒等举措来强化思想统一，虽然手段较为极端，但从巩固统一的角度来看，是在物质和制度统一基础上的更高层次的统一，即实现思想层面的统一，以更好地维护国家的统一和稳定，D项正确；统一文字、货币、度量衡、法律等举措本身就是巩固国家统一的具体措施，排除A项；秦始皇通过皇帝制度、三公九卿制等一系列措施来树立君主权威，排除B项；方便交通发展属于基础设施建设，不符合“高级的统一”，排除C项。 8.D　据材料可知，秦国到秦朝善用外来贤能的客卿担任本国丞相，这一现象反映了秦文化的开放性和包容性，故选D项；秦国到秦朝的选官制度主要有保举制度和军功爵制，鼓励荐举有才能的人为官，或依据军功大小授予官职，排除A项；材料主要反映秦国到秦朝善用人才，且秦文化并没有滞后于东方六国，反而通过一系列改革和创新，形成了独特的法家文化体系，并在历史进程中发挥了重要作用，排除B项；材料没有涉及任用客卿带来的影响，排除C项。 9.B　据材料可知，政府通过掌控商业增加政府财政收入，加强专制主义中央集权统治，体现国家对经济调控能力的增强，故选B项；秦朝社会阶层结构主要是地主和农民或者是士农工商，这些政策并未改变秦朝的社会阶层结构，排除A项；虽然从粮食、衣着、牲畜，到陶、木、铁器，都由官府经营，但民营手工业依然在发展，排除C项；“工商食官”制度盛行于西周时期，春秋战国时期随着民营手工业的出现，以及官营手工业效率低下，周王室的衰微，导致了“工商食官”制的衰落，至战国后期终结，但是演化出的官营手工业一直存在，排除D项。 10.B　据材料“其工程历时十年，规模浩大，耗费了难以计数的人力和物力”及所学可知，秦朝建立专制主义中央集权制度后，有利于集中全国的人力、物力进行大规模工程建设，B项正确；材料未涉及城市聚落形态，排除A项；秦朝时期，尚未同古罗马建立直接的联系，排除C项；材料强调的是集权体制的优越性，非修建驰道引发了国内严重的政治危机，排除D项。 11.C　秦始皇统一度量衡制，有助于消除各地在计量标准上的差异，便于交易和管理，这一举措有利于加强各地之间的经济联系和融合，促进社会经济一体化，故选C项；材料所述度量衡制的统一，对民众的赋税负担并无直接影响，因而无从得知民众的赋税负担是否有所减轻，排除A项；B项表述绝对，排除；材料只关注了统一度量衡的政策，并未提及秦朝在农业和商业领域的政策倾向，因而仅从材料无法判断当时是否有严重的重农抑商倾向，排除D项。 12.B　秦朝皇帝将道路中间部分设为专用，显示了其作为最高统治者的独特地位和无上权威，连王公贵族都不能侵犯这一特权，故选B项；材料中主要描述的是道路使用权的特殊分配，而非整个权力结构，排除A项；材料并未直接涉及道路修筑的规范性，而是强调了道路使用权的特殊分配，排除C项；秦朝的统一标志着统一多民族封建国家的建立，且与材料中描述的道路使用权问题无关，排除D项。 13.D　据材料可知，传统文献《史记》记载胡亥继位属于伪造秦始皇诏书，而考古实物记载胡亥继位属于奉行秦始皇遗诏，这两种截然不同的记载表明史学研究应坚持多元互证的原则，以求历史的真实，故选D项；文献史料具有主观色彩，可信度不一定更高，排除A项；胡亥诏书声称奉秦始皇遗诏继承帝位可能造假，不一定具有权威性，排除B项；对于同一历史事件的记载并非都不相同，排除C项。 14.D　陈胜、项羽、刘邦等楚人发动起义，体现出楚国旧地人民对秦积怨较深，对秦朝统治缺乏认同感，故选D项；关中地区的人民主要为秦人，对秦的认同感较强，排除A项；反秦主力诉求并非恢复分封，而是推翻秦朝暴政，排除B项；材料强调楚地对秦朝的反抗，强调楚文化的作用，而不是暴政的作用，排除C项。 15.（1）表现：周代分封制（“五等”“邦群后”）向秦代郡县制（“裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰”）转变。 原因：分封制导致诸侯割据（“末大不掉”）和权力分散；宗法血缘关系弱化（“周之丧久矣”）；争霸战争推动中央集权的需求；小农经济发展需要统一政权的保障。 （2）积极影响：确立中央集权，奠定后世政治框架；郡县制强化国家治理能力，维护统一；官僚制取代世袭贵族，推动社会流动。 消极影响：过度集权导致后期行政僵化；苛政引发民众反抗（如“负锄梃谪戍之徒”）。 解析：第（1）问第一小问，据材料一“周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后”、材料二“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰”，可得周代分封制（“五等”“邦群后”）向秦代郡县制（“裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰”）转变。第二小问，据材料一“得非诸侯之盛强，末大不掉之咎欤”，可得分封制导致诸侯割据（“末大不掉”）和权力分散；据材料一“余以为周之丧久矣，徒建空名于公侯之上耳”，可得宗法血缘关系弱化（“周之丧久矣”）；据材料一、二并结合所学知识，注意从争霸战争推动中央集权的需求、小农经济发展需要统一政权的保障等方面思考和组织答案。第（2）问，据材料二“废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游……此其所以为得也”“亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。负锄梃谪戍之徒”等并结合所学知识，注意从积极影响和消极影响两个视角思考。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $