内容正文:
一年级语文第二学期期末综合评价
读题要求:每题读两遍,教师读一题,学生答一题。
1. 看拼音,写词语,看谁写得规范美观。
2. 给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
(1)蓝蓝的天空(kōng kòng)中飘着几朵白云。
(2)今天妈妈终于有空(kōng kòng)陪我出去玩了。
(3)这首儿歌我已经背(bēi bèi)过来了!
(4)哥哥每天背(bēi bèi)着书包去上学。
(5)秋天,树上结(jié jiē)满了红红的苹果。
(6)我用彩绳打了一个蝴蝶结(jié jiē)。
3. 加一加变新字,组成词,并完成填空。
讠+井=( ) 彳+主=( ) 扌+包=( )
辶+井=( ) 亻+主=( ) 饣+包=( )
这些字都是形声字,我们可以用加一加的方法记住它们,用这个方法你还认识了( )( )。
4. 照样子写一写。
(1)一(条)鱼
一( )铅笔 一( )雨伞 一( )书
(2)雪白雪白的(棉花)
碧绿碧绿的( ) ___________的( )
5. 古诗词积累我能行。
(1)泉声惜流,树阴照水爱晴柔。
(2)举头望月,低头。
(3)生不敢轻,一千门万开。
课文内容回顾。
6. 古诗《池上》的作者是( )
A. 杨万里 B. 白居易 C. 李白
7. 《棉花姑娘》一课中,( )捉树干里的害虫,( )捉空中飞的害虫。
A.燕子 B.七星瓢虫 C.啄木鸟
8. 《要下雨了》一课中,小鱼游到水面是因为( )
A. 寻找食物 B. 想要晒太阳 C. 水里太闷
9. 《小猴子下山》中,小猴子最后带回家的东西是( )
A. 玉米 B. 桃子 C. 西瓜 D. 什么也没带
10. 《动物王国开大会》里,第一个提问的小动物发现通知没说清楚的是什么( )
A. 时间 B. 地点 C. 参加者 D. 活动内容
阅读短文,回答问题。(不会写的字可以用拼音代替)
春天是什么颜色
春天来了。
小鸭子走出家门,一眼看到了蓝天,它高兴地说:“我知道了,春天是蓝色的。”
小山羊走出羊圈,一眼就看到了小草,它高兴地说:“我知道了,春天是绿色的。”
小蜜蜂飞到花园,一眼看到了桃花,它高兴地说:“我知道了,春天是粉色的。”
小燕子从南方飞回来了,它看到了好多的鲜花,它高兴地说:“我知道了,春天是五颜六色的。”
11. 短文中共有( )个自然段。
12. 短文中共有( )个小动物看到了春天,请用“ ”划出它们的名字。
13. 小动物们分别说春天是________色的、________色的、___________色的和五颜六色的。
14. 根据短文内容,选择正确答案的序号填在括号里。
小鸭子看到了( ),小山羊看到了( ),小蜜蜂看到了( ),小燕子看到了( )。
①桃花 ②蓝天 ③鲜花 ④小草
15. 根据短文内容,仿写句子。
我觉得春天是________色的,因为迎春花是黄色的。
我觉得夏天是________色的,因为_____________。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$
一年级语文第二学期期末综合评价
读题要求:每题读两遍,教师读一题,学生答一题。
1. 看拼音,写词语,看谁写得规范美观。
【答案】
【解析】
【详解】书写时注意“赶”“沙”“老”“身”“找”“站”“家”的正确写法。
2. 给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
(1)蓝蓝的天空(kōng kòng)中飘着几朵白云。
(2)今天妈妈终于有空(kōng kòng)陪我出去玩了。
(3)这首儿歌我已经背(bēi bèi)过来了!
(4)哥哥每天背(bēi bèi)着书包去上学。
(5)秋天,树上结(jié jiē)满了红红的苹果。
(6)我用彩绳打了一个蝴蝶结(jié jiē)。
【答案】
(1)kōng
(2)kòng
(3)bèi
(4)bēi
(5)jiē
(6)jié
【解析】
【详解】(1)(2)注意区分多音字“空”的读音。
(3)(4)注意区分多音字“背”的读音。
(5)(6)注意区分多音字“结”的读音。
3. 加一加变新字,组成词,并完成填空。
讠+井=( ) 彳+主=( ) 扌+包=( )
辶+井=( ) 亻+主=( ) 饣+包=( )
这些字都是形声字,我们可以用加一加的方法记住它们,用这个方法你还认识了( )( )。
【答案】 ①. 讲 ②. 往 ③. 抱 ④. 进 ⑤. 住 ⑥. 饱 ⑦. 清 ⑧. 晴
【解析】
【详解】讠+井组成讲,彳+主组成往,扌+包组成抱,辶+井组成进,亻+主组成住,饣+包组成饱。
用加一加识字法,将偏旁和原有部件组合还认识了:清、晴、睛、情;江、河、海等。
4. 照样子写一写。
(1)一(条)鱼
一( )铅笔 一( )雨伞 一( )书
(2)雪白雪白的(棉花)
碧绿碧绿的( ) ___________的( )
【答案】 ①. 支 ②. 把 ③. 本 ④. 荷叶 ⑤. 金黄金黄 ⑥. 稻田
【解析】
【详解】(1)铅笔可以使用量词:打、根;
雨伞可以使用量词:顶、柄;
书可以使用量词:册、部。
(2)先写出ABAB式的颜色/状态叠词,再搭配对应的事物。
“碧绿碧绿的”形容绿色很鲜明,可以搭配叶子、草地、荷叶、湖水等。
示例:碧绿碧绿的叶子、碧绿碧绿的湖水。
先仿写ABAB式叠词,如金黄金黄、火红火红、瓦蓝瓦蓝,再搭配与颜色特征对应的词语,如稻田、太阳、天空。
示例:火红火红的太阳、瓦蓝瓦蓝的天空。
5. 古诗词积累我能行。
(1)泉声惜流,树阴照水爱晴柔。
(2)举头望月,低头。
(3)生不敢轻,一千门万开。
【答案】(1)
(2)
(3)
【解析】
【详解】(1)书写时注意“眼”“细”的正确写法。
(2)书写时注意“明”“思”“故”的正确写法。
(3)书写时注意“语”“叫”的正确写法。
课文内容回顾。
6. 古诗《池上》的作者是( )
A. 杨万里 B. 白居易 C. 李白
【答案】B
【解析】
【详解】古诗《池上》是唐代诗人白居易的作品。
7. 《棉花姑娘》一课中,( )捉树干里的害虫,( )捉空中飞的害虫。
A.燕子 B.七星瓢虫 C.啄木鸟
【答案】 ①. C ②. A
【解析】
【详解】文中说啄木鸟的尖嘴可以伸进树干里,专门捉树干里的害虫;燕子在飞行过程中捕食,专门捉空中飞的害虫。
8. 《要下雨了》一课中,小鱼游到水面是因为( )
A. 寻找食物 B. 想要晒太阳 C. 水里太闷
【答案】C
【解析】
【详解】C.文中提到下雨前,气压会降低,导致水中的溶解氧含量减少。小鱼在水里会因为缺氧感到“闷”,无法正常呼吸,所以需要游到水面上来获取更多氧气。
9. 《小猴子下山》中,小猴子最后带回家的东西是( )
A. 玉米 B. 桃子 C. 西瓜 D. 什么也没带
【答案】D
【解析】
【详解】《小猴子下山》的故事里,小猴子先后扔掉玉米去摘桃子、扔掉桃子去摘西瓜、扔掉西瓜去追兔子,最后兔子跑进树林不见了,小猴子空着手回家,什么也没带回家。
10. 《动物王国开大会》里,第一个提问的小动物发现通知没说清楚的是什么( )
A. 时间 B. 地点 C. 参加者 D. 活动内容
【答案】A
【解析】
【详解】根据《动物王国开大会》原文,狗熊第一次发布通知后,小鸟首先提问“什么时候开会呀?”,因此第一个被指出的问题是时间。
阅读短文,回答问题。(不会写的字可以用拼音代替)
春天是什么颜色
春天来了。
小鸭子走出家门,一眼看到了蓝天,它高兴地说:“我知道了,春天是蓝色的。”
小山羊走出羊圈,一眼就看到了小草,它高兴地说:“我知道了,春天是绿色的。”
小蜜蜂飞到花园,一眼看到了桃花,它高兴地说:“我知道了,春天是粉色的。”
小燕子从南方飞回来了,它看到了好多的鲜花,它高兴地说:“我知道了,春天是五颜六色的。”
11. 短文中共有( )个自然段。
12. 短文中共有( )个小动物看到了春天,请用“ ”划出它们的名字。
13. 小动物们分别说春天是________色的、________色的、___________色的和五颜六色的。
14. 根据短文内容,选择正确答案的序号填在括号里。
小鸭子看到了( ),小山羊看到了( ),小蜜蜂看到了( ),小燕子看到了( )。
①桃花 ②蓝天 ③鲜花 ④小草
15. 根据短文内容,仿写句子。
我觉得春天是________色的,因为迎春花是黄色的。
我觉得夏天是________色的,因为_____________。
【答案】11. 5##五
12. ①. 4##四 ②. 小鸭子,小山羊,小蜜蜂,小燕子
13. ①. 蓝 ②. 绿 ③. 粉
14. ①. ② ②. ④ ③. ① ④. ③
15. ①. 黄 ②. 绿 ③. 荷叶是绿色的
【解析】
【导语】这是一篇适配低年级语文训练的启蒙阅读短文,特点鲜明:语言浅白规整,重复的对话句式符合低龄儿童认知,读来朗朗上口;以不同小动物的视角层层铺展,最终落脚到“春天是五颜六色”,巧思十足,兼具色彩启蒙、自然观察引导的作用,趣味性和训练性兼备。
【11题详解】
开头空两格的段落就是一个自然段。据此判断,短文共有5个自然段。
【12题详解】
结合第②段“小鸭子走出家门”、第③段“小山羊走出羊圈”、第④段“小蜜蜂飞到花园”、第⑤段“小燕子从南方飞回来了”可知文中出现的小动物有小鸭子、小山羊、小蜜蜂以及小燕子。
【13题详解】
从原文内容可直接提取:第②段小鸭子说春天是蓝色,第③段小山羊说是绿色,第④段小蜜蜂说是粉色。
【14题详解】
结合第②段“小鸭子走出家门,一眼看到了蓝天”、第③段“小山羊走出羊圈,一眼就看到了小草”、第④段“小蜜蜂飞到花园,一眼看到了桃花”、第⑤段“小燕子从南方飞回来了,它看到了好多的鲜花”可知,小鸭子看到了蓝天,小山羊看到了小草,小蜜蜂看到了桃花,小燕子看到了鲜花。
【15题详解】
从“因为迎春花是黄色的”可以知道第一空应填黄色。
仿写夏天先填颜色,再对应写出夏天代表性的同颜色事物即可,答案不唯一,合理即可。
示例:我觉得夏天是粉色的,因为荷花是粉色的。
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$