32-36（六国论、登岳阳楼、桂枝香·金陵怀古、念奴娇·过洞庭、游园(【皂罗袍】)）-【专项训练】高中语文专项练 文言文完全解读

必修下册 32 ★六国论 背景知识 作者简介 苏洵(1009一1066)，字明允，号老泉，眉州眉山（今属四川）人。仁宗嘉祐元年(1056)，他 带领苏轼、苏辙来到汴京，谒翰林学士欧阳修。欧阳修很赞赏他的《权书》《衡论》《几策》等文 章，认为他可与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。嘉祐五年(1060)，任秘书省校书郎。后 与陈州项城（今属河南）县令姚辟同修礼书《太常因革礼》。书成不久，即去世，追赠光禄寺 丞。作品有《嘉祐集》等。 写作背景 北宋建国后一百年间与契丹、西夏军队发生了大小六十余次战争，败多胜少。到北宋中 期，军费开支浩大，财政人不敷出，社会矛盾尖锐。“澶渊之盟”后，北宋每年要向契丹纳银二 十万两，绢三十万匹；向西夏纳银十万两，绢十万匹，茶三万斤。这样贿赂的结果，是助长了 契丹、西夏的气焰，加重了人民的负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。所以，苏洵 写了《六国论》，以“六国破灭之道”来进行讽谏，希望北宋统治者改弦更张，勿蹈覆辙。 课文内容 解 考点健 六国论⊙苏询 考点【11 概括中 心论点 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦2。【1】 开篇提出中心论 六国灭亡，不是因为武器不锋利，作战不得法，弊病在拿土地贿赂秦国。 点一六国破灭，弊在 「①兵：兵器。②赂秦：以财物赠赂秦而力亏，破灭之道也。 予秦国，这里指向秦割地求和。贿赂秦国自己的力量就削弱了，这是走向灭亡的道路啊。 赂秦。总贯全篇，立论 或日⑧：六国互丧④，率⑤赂秦耶？「③或日：有人说。或，不定 精当，语言简洁精练。 有人说：六国相继灭亡了，全都是因为贿赂秦国吗？代词。④互丧：相继灭亡。 考点【2】理解文章 ⑤率：全7日：不赂者以 赂 者 丧 内容，鉴赏表达技巧 都，一概。回答说：不贿赂秦国的国家是因为贿赂秦国的国家而灭亡的。 通过设问，自答释 盖⑥ 失强援，不 能独完⑦。【2】 疑，不贿赂秦国的国家 这是因为一个国家失去了强有力的援助，就不能独自保全。 也不能单独保全。对 ⑥盖：承接上文，表示原因，有“因为门故日：弊在赂秦也。 论据加以补充说明，，点 的意思。⑦完：保全，形容词用作动词。」所以说：弊病在于贿赂秦国。 出“弊在赂秦”的另一 》提出“六国破灭，弊在赂秦”的中心论点，概括六国灭亡的根本原 重含义。 因一赂秦而力亏，破灭之道也；不赂者以赂者丧。 -145 高中文言文完全解读 秦 以 攻 取⑧ 之 外， 秦国除了依靠战争的手段夺取别国的土地外，（还从贿赂中获得利益，） 考点【3】 理解文 小则获邑，大则得城。 较秦之所 章内容，鉴赏表达 小一些的就得到城镇，大一些的就得到大城。如果把秦国因六国贿赂而 技巧 得，与战胜而得者，其 实。 百倍； 从数量上对比，秦 得的土地，同它凭借打仗而夺得的土地相比较，那前者实际上是后者的百倍； 受赂所得的土地要比 诸 侯 之所亡，与战败而亡 者， 攻取所得的土地多很 各诸侯国因贿赂秦国而失去的土地，跟它们打了败仗失去的土地相比较， 多倍，六国因赂秦所失 其实亦百倍。【3】则秦之所大欲，诸侯 的土地要比因战败而 那前者实际上也是后者的百倍。那么这样看来秦国的最大愿望，各诸侯国 丢失的土地也多很多 之所大患，固不在战矣。「⑧以攻取：用攻战（的方法）取得。以，用、凭。 倍，两相对比，突出赂 最大的祸患，本来就不在于战争啊。⑨其实：它的实际数目。⑩大欲：最想要。 秦之弊。 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 想想他们的祖辈父辈，冒着霜露，披荆斩棘，才有了这一点土地。 考点【4 鉴赏表 @厥(ju6)先祖父：他们的祖辈父辈。质，这里相当于“其”。门子孙视 达技巧 先，对去世的尊长的敬称。②暴(p心)：同“曝”，暴露，冒着。」子孙对待 从态度上对比，用 之不甚惜，举以予人，如弃草芥。【4】 先人开辟土地的艰难 这些土地却不珍惜，拿（它）来送给别人，就像丢掉一根草芥一样。 与后人割让土地的轻 ⑧举以予人：拿它今日割五城，明日割十城，然后得 易对比，从侧面证明不 (土地)来送给别人今天割去五座城，明天又割去十座城，然后才能 能赂秦的道理。 一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。 睡一夜安稳觉。一起床再看看四周的边境，秦军又到（那里）了。 考点【5】 理解文 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌， 章内容 既然如此，那么诸侯国的土地有限，而强暴的秦国的欲望是没有满足的， 诸侯赂秦徒然消 奉之弥繁，侵之愈急6。【5】「④厌：满足。⑤奉之弥繁，侵之愈急：六回 耗自己的力量，却不能 (六国)送给秦越多，（秦）侵略六国就越厉害。送给秦国越多，秦侵犯六国（就）越厉害。」 换来喘息之安。“有 故不战而强弱胜负已判 矣。 「6判：确定， 限”与“无厌”，“弥繁” 所以双方还没有交战，而强弱、胜负已经确定了。决定。 与“愈急”，两两相对， 至于m颠覆，理固宜 然。古人 道尽暴秦无厌之欲。 六国诸侯发展到灭亡的结局，从道理上说本来应该这样。古人 云：“以地事四秦，犹抱新救火，薪不尽，火不 说：“拿土地去侍奉秦国，就好像抱着柴草去救火，柴草烧不尽，火是不会 考点【6】 理解文 灭。”此言得之。「⑦至于：以致，以至于。⑧理：按 章内容 熄灭的。”这话对了。道理，名词作状语。⑨事：待奉。 由对赂秦者的论 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ 述转到对不赂秦者的 齐国人未曾贿赂秦国，最终也随着五国灭亡而灭亡了，这是为什么呢？ 论述，与首段设问紧相 与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。【6】 照应。依附秦国，坐视 亲附秦国而不援助五国呀。五国已经灭亡，齐国也就不能幸免了。 五国被灭而不救，是齐 「@迁灭：灭亡。迁，改变的意思。①与赢：亲附秦国。与，燕赵之君，始有远 “迁灭”的原因。 亲附、亲近。赢，秦王的姓。四既：已经。⑧丧：灭亡。」 燕和赵的君主，开始时还 146 必修下册 略，能守其土，义。不赂秦。 有长远的谋略，能保住自己的国土，坚持正义不去贿赂秦国。 考点【7】 归纳 @始：起初。⑤义：名词7是故燕虽小国而后亡， 内容要点，分析作 用作动词，坚持正义。」因此燕国虽然是个小国，却后来才灭亡， 者的观点态度 斯 用 兵 之 效也。至 丹以 写赵国中反间 这是燕国善于用武力对付秦国的功效啊。到了燕太子丹用（派） 计，错诛良将，用武不 荆卿为计， 始速 祸 焉。 终，导致灭亡。字里 荆轲（刺秦王）作为（对付秦国的）策略，这才招致了亡国的祸患。 行间透露惋惜之情， 至丹以荆卿为计，始速祸焉：等到燕太子丹用（派）荆卿（刺秦王）作为（对付秦国的） 意在阐明对敌坚持斗 策略，才招致祸患。史载荆轲刺秦王未成，秦王大怒，发兵灭燕。荆卿，荆轲。速，招致。 争的重要。 赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再， 赵国曾经与秦国打了五次仗，两败三胜。后来秦国又两次进攻赵国， 李牧®连却之。「@李牧：赵国的良将，曾几次打退秦军 考点【8】归纳 李牧领兵又接连两次打败了它。后赵王中了秦的反间计，杀李牧 内容要点，分析作 泊零 牧以谗诛，邯郸为 那， 者的观点态度 等到李牧因受诬陷被赵王杀害，赵都邯郸也就成了（秦国的）一个郡， 分析燕赵灭亡的 惜其用武而不终也。 【7】「8泊()： 原因，论证“不赂者以赂 可惜它使用武力抗秦而不能坚持到底。及，等到。 者丧”，与首段“弊在赂 且 燕 赵处秦革灭殆尽之 际， 秦”呼应。“诚不得已” 况且这时燕国和赵国都处在秦国把别国灭得差不多的形势之下， 体现了作者对“不赂者” 可谓智力孤危， 战败而亡， 的惋惜与同情。 可以说智谋和力量都无援并危急了，这样打败仗而亡了国， 诚不得已。【8】向使三国各爱其地， 实在是没有办法的事情啊。如果当初韩、楚、魏三国各自珍惜自己的土地， 考点【9】 鉴赏 齐人勿附于秦，刺客不行， 良将犹在， 齐国人不归附秦国，（燕国）刺客不去行刺秦王，（赵国的）名将还在领兵打仗， 表达技巧 运用假设论证，从 则胜负之数，亡之理，当与秦相较，或未易量。【9】 那么胜败存亡的命运，应当能够与秦国相较量，或许还不容易估量。 论，点的反面推论，申说 了不赂秦未必灭亡的 「四智力孤危：智，智谋；力，力量：孤，孤立，孤单；危，危急。0诚：副词，实 在。①向使：假使。2数、理：天数、命运。3或：或许。4易：轻易。 道理，对“六国破灭，弊 在略秦”的中心论点作 》分析问题，展开论证，分两层—第一层（第二段）论述分论点 了有力的论证。 “赂秦而力亏，破灭之道也”，针对韩、魏、楚三国赂秦的弊端进行分 析论证；第二层（第三段）论述分论点“不赂者以赂者丧”，深刻分析 了齐、燕、赵三国不赂秦而破灭的情况。 考点【10】 分析 鸣呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦 文章内容 唉！如果把各国贿赂秦国的土地封赏各国的谋臣，用侍奉秦国的 抒发感慨，说明 之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人 如果六国不赂秦，而 诚心礼遇各国的非凡人才，齐心协力对付西方的秦国，那么我担心秦国人 是团结起来联合抗 食之不得下咽也。【10】「©以：介词，用、7悲夫！ 有如此之 势， 秦，必将大有作为。 吃饭都不能下咽响。拿。事侍奉 可悲啊！六国本来有这样的大好形势， 147 高中文言文完全解读 而为秦人 积威之所劫，日削月割，以趋 却被秦国人多年蓄积的威势胁迫，天天割地，月月割地，以至于走向 考点【11】 分析作 于亡。 「⑦积威：积久而成的威为国者无 使为积威 者的观点态度 灭亡的道路。势。⑧劫：胁迫，挟持。治理国家的人不要让自己被积久的 借题发挥，呼吁统治 之所劫哉！【11】「四为(wi)国者：治理 者应吸取六国灭亡的惨痛 威势胁迫啊！ 国家的人。为，治理。 教训，要敢于同敌人斗争。 夫六国与秦皆诸侯，其 势 弱于秦， ⑤教材溯源·必修下册 六国和秦国都是诸侯国，尽管它们的势力比秦国弱， P151 而犹有可以“不赂而胜之之势。苟以天下之大， 但还有可以不贿赂秦国而战胜它的形势。（今天）如果拿这么大的一个国家， 下而从①六国破亡之故事，是又在六国下矣。「④可以： 降低身份而重蹈六国灭亡的覆辙，这就又在六国之下了。可，可以。 文化常识 以，凭，凭借。④@从：跟 战国七雄争霸：战国七雄， 随。4配故事：旧事。 指秦、齐、楚、燕、韩、赵、 》解决问题，收束全文，分两层一第一层（第四段）承上启下， 魏。秦国本来是个弱小落 提出为国者不要为敌国“积威之所劫”的忠告；第二层（第五段）借 后的国家，经过商鞅变法 古喻今，讽谏六国之后的国家（指当时的北宋王朝）不要重蹈 后，经济和军事实力都强 覆辙。 大起来。 文脉梳理 论点 六国破灭，弊在赂秦 赂秦而力亏， 所得所亡，固不在战； 破灭之道也 奉之弥繁，侵之愈急 六国论 论据 不赂者以赂 齐亡之事实、燕亡之 者丧 教训、赵亡之悲剧 教训 为国者无使为积威之所劫 总结 目的 毋从六国破亡之故事 148 必修下册 文言知识簇 ◆一词多义◆ 六国互丧，率赂秦耶 全都，一概 此吾所以敢率性就死不顾汝也 遵循，遵从 率 公孙敖率师及诸侯之大夫救徐 率领 子路率尔而对 轻率，草率 非兵不利，战不善 好 择其善者而从之 好的 积善成德，而神明自得 善行，好的行为 专 素善留侯张良 交好，友善 不如因善遇之 好好地，友善地 衡少善属文 善于，擅长 当与秦相较，或未易量 轻易，容易 秦王以十五城请易寡人之壁 换，交换 易 缙绅而能不易其志者 改变，更换 高祖为亭长，素易诸吏 轻视 由是贼中险易远近虚实尽知之 地势平坦，平易 ◆ 古今异义◆ 思厥先祖父 古义：泛指祖辈父辈 今义：父亲的父亲 可谓智力孤危 古义：智谋和力量 今义：人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力 下而从六国破亡之故事 古义：旧事 今义：真实的或虚构的有人物有情节的事情 ◆ 词类活用 ◆ 名词用作动词 能守其土，义不赂秦 坚持正义 至于颠覆，理固宜然 按道理，从道理上讲 是故燕虽小国而后亡 在…之后 名词作状语 并力西向 向西 日削月割，以趋于亡 一天天地；一月月地 形容词用作名词 小则获邑，大则得城 小的方面；大的方面 形容词用作动词 盖失强援，不能独完 保全 -149 高中文言文完全解读 -◆文言句式◆ 判断句 六国破灭，非兵不利，战不善 “非”表示否定判断 洎牧以谗诛 主语“牧”是被动者，成为意念上的被动 被动句 为国者无使为积威之所劫哉 “为…所”表示被动 倒装句 赵尝五战于秦 状语后置句，应为“于秦五战” 对接高考 一、名篇名句默写 1.《六国论》中，苏洵认为六国如果一味赂秦求保，就会陷入“ 的恶性循环之中，国家难免灭亡。 2.李斯在《谏逐客书》中以“太山不让土壤，故能成其大”强调广纳人才的必要，在苏洵的《六国论》中 也有强调要用心礼待“天下奇才”的句子：“ 3.苏洵在《六国论》中揭露六国破灭的根本原因在于“赂秦”，积久的结果将是“ 4.《六国论》中借助“ ”,敏锐指出对抗秦国的办法， 此举会让对方寝食难安。 5.苏询《六国论》中，作者之所以认为“不赂者以赂者丧”，是因为“ ”。 6.新考向创设生活情境语文老师在写作课上指出，写议论文时要善于引入“虚拟论敌”。如苏洵《六 国论》中就提出“ ”这一疑问，完善了论证逻辑。 二、古诗文阅读 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 材料一： 春秋之末，至于战国，诸侯卿相，皆争养士自谋。靡衣玉食，以馆于上者，不可胜数。夫智、勇、辩、 力，此四者皆天民之秀杰也。先王分天下之富贵，与此四者共之。此四者不失职，则民靖矣。始皇初 欲逐客，用李斯之言而止。既并天下，则以客为无用，于是任法而不任人谓民可以恃法而治谓吏不必 才取能守吾法而已。故隳名城，杀豪杰，民之秀异者散而归田，向之食于四公子、吕不韦之徒者，皆安 归哉？不知其能槁项黄馘以老死于布褐乎？抑将辍耕叹息以俟时也？ (选自苏轼《六国论》) 材料二： 高祖置酒雒阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所 以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者 因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人 利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如 子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。 此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” (选自《史记·高祖本纪》) -150 必修下册 材料三： 上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏 征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得 一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然，创 业之难既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。” (选自《资治通鉴·唐纪》) 材料四： 噫！今天下盖尝患无材。吾闻之，六国合从而辩说之材出，刘、项并世而筹画战斗之徒起，唐太 宗欲治而漠谋谏诤之佐来。此数辈者，方此数君未出之时，盖未尝有也。人君苟欲之，斯至矣。今 亦患上之不求之、不用之耳。天下之广，人物之众，而曰果无材可用者，吾不信也。 (选自王安石《临川先生文集·材论》) 7.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的字母写下来。 于是任法A而不任人B谓民C可以D恃法E而治国谓吏不必才G取日能守吾法而已 8.下列对材料中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 ( A.共，音gòg,共享，与《烛之武退秦师》“行李之往来，共其乏困”的“共”读音、意义均不同。 B.所以，表原因，与《师说》“师者，所以传道受业解惑也”的“所以”意义不同。 C.臣，使…臣服，使动用法，与《鸿门宴》“项伯杀人，臣活之”的“活”用法不同。 D.盖，大概，表推测。与《庖丁解牛》“技盖至此乎”的“盖”意义和用法都不同。 9.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是 ) A.苏轼认为春秋战国时期的君王重视有智谋、有勇气、有才辩、有能力的人，这四种人不失职，百 姓生活就会安稳。 B.高起、王陵认为汉高祖能做到让天下人共享利益，待人谦逊是其能够击败项羽取得天下的根源。 C.唐太宗在询问创业和守成的问题时，认为房、魏二人因经历不同，说法各有其合理之处，应慎重 对待守成。 D.面对皇帝担心没有人才可用的现状，王安石不认为广大的天下会没有可用之才。 10.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)向之食于四公子、吕不韦之徒者，皆安归哉？ (2)常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。 11.王安石借用历史说明了什么观点？请结合《谏太宗十思疏》的内容，简要分析其契合之处。 答案见P331 -151 高中文言文完全解读 女登岳阳楼 背景知识 作者简介 见本书第7课 写作背景 唐代宗大历二年(767)，杜甫当时处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，患肺病及风痹症，左 臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。大历三年(768)，杜甫沿长江一路漂泊，来到岳阳（今 属湖南)。他登上神往已久的岳阳楼，凭轩远跳，面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，发出 由衷的赞叹；继而想到自己晚年漂泊不定，国家多灾多难，又不免感慨万千，于是写下《登 岳阳楼》。 课文内容 解读 考点藏 登岳阳楼⊙杜甫 考点【1】鉴赏诗歌 的思想内容、情感 昔闻洞庭水①，今上岳阳楼®。【1】 ①洞庭水：即洞 从过去闻名到今日 早就听说洞庭湖的盛名，今天终于登上了岳阳楼。 庭湖，在湖南 身临其境，表现了诗人对 北部，长江南岸，是中国第二大淡水湖。②岳阳楼：即岳 吴楚 洞庭湖的向往和登上岳 阳城西门楼，在湖南省岳阳市，下临洞庭湖，为游览胜地。 吴楚大地被洞庭湖分割 阳楼观景的兴奋。 考点【2】 鉴赏诗歌 东南坼④，乾坤⑤日夜浮。 「③吴楚：吴楚两地在我国东南。 为东南、西北两面，日月昼夜都漂浮在洞庭湖上。④拆(chè)：分裂。⑤乾坤：」 的思想情感 由登楼观景引发的 指日月。⑥浮：指 亲朋无一字①，老 病⑧ 有 个人身世之感，写得凄凉 漂浮在洞庭湖上。 亲朋好友们音讯全无，我年老多病，只有孤零零的一只 落寞。 孤舟®。【2】 「⑦无一字：音讯全无。字，这里指书信。⑧老病：杜甫当时年岁已大， 考点【3】 理解诗歌 船伴随自己。 身患肺病、风痹症，右耳已聋。⑨有孤舟：唯有孤舟一叶飘零无定。」 内容、情感 我马关山北，凭轩涕泗流。【3】四戎马：战马，代指战争。①关 此时的杜甫不只是 北方边关战事又起，我倚窗远望，泪流满面。 山北：北方边境。②凭轩：倚窗。 感叹自己穷困潦倒、漂泊 无依的身世，更为处于战 13涕泗：眼 火中的国家“涕泗”横流。 泪鼻涕。 152 必修下册 文脉梳理 文化常识 “昔闻”“今上”， 昔闻洞庭水， 岳阳楼：位于湖南省岳阳 首联 市岳阳楼区洞庭北路，地 对比感叹 今上岳阳楼 处岳阳古城西门城墙之 上，紧靠洞庭湖畔，下瞰洞 登楼所见，意 吴楚东南坼， 颔联 庭，前望君山。自古有“洞 境阔大 乾坤日夜浮 登岳阳楼 庭天下水，岳阳天下楼”之 美誉。岳阳楼与湖北武汉 身世之感，凄 颈联 亲朋无一字， 黄鹤楼、江西南昌滕王阁 凉落寞 老病有孤舟 并称为“江南三大名楼”， 它是“中国十大历史文化 凭轩远望，胸 戎马关山北， 尾联 名楼”之一，世称“天下第 怀博大 凭轩涕泗流 一楼” 对接高考 一、名篇名句默写 1.《登岳阳楼》一诗中，形象地刻画出洞庭湖水势浩大、无边无际的诗句是“ 2.《登岳阳楼》一诗中，表现诗人到处漂泊，亲朋好友音讯全无，自己只有孤舟相伴的诗句是“ 3.《登岳阳楼》一诗中，写诗人在岳阳楼上远眺，想到兵荒马乱的情况，不禁潸然泪下的诗句是“ 4.杜甫《登岳阳楼》中“ ”两句，虽只是作平平的交代，却蕴含 着强烈的今昔对比之感。 二、古诗文阅读（对比阅读) 5.热考点教考衔接请简要概括下面这首诗与杜甫的《登岳阳楼》所表达情感的异同。 题岳阳楼 白居易 岳阳城下水漫漫，独上危楼倚曲栏。 春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安。 猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。 此地唯堪画图障②，华堂张与贵人看。 【注】①元和十四年(819)春，被贬至江州的白居易再调忠州刺史，经过岳阳时写下该诗。②图障： 绘有图画的屏风。 答案见P332 153 高中文言文完全解读 ★桂枝香·金陵怀古 背景知识 作者简介 见本书第30课 写作背景 宋神宗熙宁九年(1076)，王安石被罢相，后退居金陵，出任江宁知府。这首词是他在金 陵写的登高怀古之作。当时，宋王朝表面上歌舞升平，其实在繁华的背后却隐藏着种种危 机。词人通过对金陵景物的赞美和对历史兴亡的感喟，寄托了自己对当时朝政的担忧和对 国家政治大事的关心。 课文内容 完金 解读 考点髓 桂枝香·金陵怀古⊙王安石 考点【1】 鉴赏诗歌 的形象 登临送目①，正故国②晚秋，天气初肃。 “归帆”“酒旗”“彩 登山临水，举目望远，故都金陵正是深秋，天气已变得飒爽清凉。 舟”“鹭起”，既写出了真 ①登临送目：登山临水，举目望远。]千 里 澄江似练®， 实的生活情景，又描绘了 ②故国：旧时的都城，指金陵。」 奔腾千里的长江澄澈得好像一条白练， 江中的迷人景色，展现了 翠 峰 如 簇④ 0 ③千里澄江似练：形容长江像 金陵的美丽、繁华。 青翠的山峰俊伟峭拔犹如一束束的箭镞。一匹长长的白绢。语出谢朓 《晚登三山还望京邑》：“余霞散成绮，澄江静如练。”澄江，清澈的长江。练， 白色的绢。④簇：聚集在一起的人或物。一说同“镞”，箭头，形容山峰尖峭。 归帆去棹⑤残阳里，背西风，酒旗斜矗。 帆船在夕阳下往来穿梭，西风起处，斜插的酒旗在小街飘扬。 「⑤去棹(zhòo):往来的船只。棹，划船门彩舟 云淡， 的一种工具，形状似桨，也可引申为船。」华丽的画船如同在淡云中浮游， 星 河鹭 起，画 图摊足⑦。【1】 长江上的白鹭时而停歇时而飞起，这清丽的景色就是丹青妙笔也难描画。 ⑥星河鹭（心）起：白鹭从水中沙洲上飞起。长江中有白鹭洲（在今南京水西 门外)。星河，天河，这里指长江。⑦画图难足：用图画也难以完备（地展现）。 》上片描写了作者登上金陵高处远望所见到的雄伟壮丽的晚秋 景象。 154 必修下册 念往昔，繁华竞逐⑧，【2】叹门外 遥想当年，达官贵人争着追逐奢侈豪华的生活，可叹在朱雀门外 考点【2】 鉴赏诗歌 楼头，悲恨相续。 「⑧繁华竞逐：（六朝的达官 的语言表达效果 结绮阁，六朝君主一个个地相继败亡。贵人)争着过豪华的生活。 “繁华竞逐”四字把 六朝的统治者穷奢极欲 竞逐，竞相仿效追逐。⑨门外楼头：指南朝陈亡国惨剧。语出杜牧《台城曲》： 而亡国这一根本原因揭 “门外韩擒虎，楼头张丽华。”韩擒虎是隋朝开国大将，他已带兵来到金陵朱雀 示了出来。 门（南门）外，陈后主却还在与他的宠妃张丽华在结绮 千古 考点【3】 鉴赏诗歌 阁上寻欢作乐。⑩悲恨相续：指亡国悲剧连续发生。 自古多少人 的表达技巧 作者化用《泊秦准》 凭高”对此，谩嗟荣辱亚。 「①凭高：登高。 0 中的诗句，借陈后主的典 在此登高怀古，在自感叹兴亡的荣耀和耻辱。这是说作者 故，劝诫北宋统治者从六 登上高处远望。☑谩嗟荣辱：]六朝旧事 随流水， 朝灭亡的历史教训中吸 枉自感叉兴亡的荣耀和耻辱」六朝的风云变化全都随着流水消逝， 取经验，不要一味贪图享 受而重蹈历史的覆辙。 但寒烟衰草凝绿。 3六朝：指三国吴，东晋，南朝宋，齐、 刺下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。梁，陈六个朝代。它们都建都金陵。 文化常识 金陵：今江苏南京，为六 至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。【3】 朝古都所在 直到如今，商女还不知亡国的悲恨，时时放声歌唱《后庭花》遗曲。 六朝古都金陵 @商女：歌女。⑤后庭遗曲：指歌曲《玉树后庭花》，传为陈后主所作，后人认为 是亡国之音。语出杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花” 》下片怀古抒情，借六朝灭亡的旧事来告诫当朝统治者。 文脉梳理 上片：登 金陵晚秋， 澄江、翠峰、归帆、 桂枝香 高望远 雄伟壮丽 酒旗、彩舟、白鹭 金陵怀 繁华 门外楼头， 下片：怀 借六朝旧 竞逐 悲恨相续 古抒情 事以警世 谩嗟 旧事流水， 荣辱 商女唱曲 对接高考 一、名篇名句默写 1.《桂枝香·金陵怀古》中词人感叹六朝往事如流水消逝，给人留下的只有淡烟枯草的句子 是：“ 155- 高中文言文完全解读 2.王安石在《桂枝香·金陵怀古》中化用窦巩《南游感兴》“伤心欲问前朝事，惟见江流去不回。日暮 东风春草绿，鹧鸪飞上越王台”的句子是：“ 3.王安石《桂枝香·金陵怀古》中，词人把目光投射到江天一色的远景，描写景物动静结合，凸显“画 图难足”的句子是：“ 。” 4.新考向创设生活情境学校组织登白云山秋游活动，你登上摩星岭，看到珠江像一条丝带环绕羊城， 山下群峰林立，会想到王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“ 两句。 5.新考向创设生活情境小明阅读《红楼梦》第十八回时，注意到“杏帘”这一词语，经查找资料，他了解 到“杏帘”为“旧时酒店前悬挂的酒幌”，于是他想到王安石《桂枝香·金陵怀古》中也有相关描写： 二、古诗文阅读 2025全国一卷阅读下面这首宋诗，完成后面的题日。 元珍以诗送绿石砚所谓玉堂①新样者 王安石 玉堂新样世争传，况以蛮溪②绿石镌。 嗟我长来无异物，愧君持赠有佳篇。 久埋瘴雾看犹湿，一取春波洗更鲜。 还与故人袍色③似，论心于此亦同坚。 【注】①玉堂：宋代称翰林院为玉堂。②蛮溪：指南方的溪流。③袍色：官袍的颜色。古时低级官员 袍服为青绿色。 6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.诗歌开头没有多加铺垫，而是开门见山，直接书写所咏之物。 B.诗人从样式、材料产地以及材质等方面，对绿石砚加以鉴赏。 C.朋友馈赠的绿石砚以及随砚附送的诗作，都令诗人心存感念。 D.石砚出自瘴雾之地，看起来水渍斑斑，但洗后就变得鲜亮了。 7.尾联丰富了诗歌的情感内涵，请简要赏析。 答案见P332 -156 必修下册 ★念奴娇·过洞庭 背景知识 完全 解读 作者简介 张孝祥(1132一1170)，字安国，号于湖居士，乌江（今安徽和县东北）人。南宋著名词人、 书法家，是南宋豪放词派重要的奠基人之一。绍兴二十四年(1154)参加廷试，高宗赵构亲擢 为进士第一。由于上书为岳飞辩冤，为当时权相秦桧所忌，秦桧诬陷其父张祁谋反，并将其 父下狱。次年秦桧死，授秘书省正字。历任秘书郎、著作郎、集英殿修撰、中书舍人等职。乾 道五年(1169)，以显漠阁直学士致仕。次年夏于芜湖病死，葬于南京江浦老山。年仅三十八 岁。有《于湖居士文集》火于湖词》传世。《全宋词》辑录其二百二十三首词。 写作背景 宋孝宗乾道二年(1166)，张孝祥因人进谗言而被罢官。他从桂林北归，途经洞庭湖，即 景生情，写下这首词。 课文内容 考点髓 考点【】理解诗歌内容 念奴娇·过洞庭⊙张孝祥 词人在“玉鉴琼田”般的 洞庭①青草，近中秋 ,更无一点 湖面之上，驾着一叶小舟， 洞庭湖与青草湖相连，浩瀚无边，在这中秋将至的时节，更是没有 如同神仙境界，追求道之 风色②。①洞庭：湖名，在湖南岳]玉鉴琼田⑧三万顷， 所在。 一点风。阳西南。②风色：风。」秋月下浩浩汤汤、皎洁的湖水， 着我扁舟④一叶。【1】③玉鉴琼田：形容月光下洞庭]素月⑤分辉， 考点【2】 鉴赏诗歌的表 载着我一叶细小的扁舟。湖皎洁的水面。④肩舟：小船。」明月光辉四射， 达技巧 明河@共影，表里⑦俱澄澈 。【2】 “表里俱澄澈”既是写景， 银河与明月一同映入湖水之中，上上下下全都清亮明洁。 也是写人，表现出词人光明磊 ⑤素月：洁白的月亮。⑥明河：天河。明河一作“银河”。⑦表里：里7 落的气节，而这正与湖光水色 里外外。此处指天上月亮和银河的光辉映入湖中，上下一片澄明。 契合，写景、抒情融为一体。 悠然 心 会，妙处难与君说。 体会着万物的空明，这种美妙的体验却不知如何道出与君分享。 考点【3】理解诗歌内容 》上片侧重写景，景中寓情。通过描写广阔平静、上下澄明的月 词人回忆自己的为官生 夜湖光美景，表现词人光明磊落、胸无点尘的高尚人格 涯，并用冰雪象征自己的纯正 应念岭海⑧经年，孤光。自照 无私和洁身自好。 应思量在岭外一年左右的官场生活中，月光本就在照耀陪伴， 肝 肺皆冰雪。【3】「⑧岭海：五岭至南海之间的地城， 心地光明磊落像冰雪般纯洁。指今两广一带。⑨孤光：指月光。 —157 高中文言文完全解读 ⑩冰雪：比喻心胸]短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪 考点【4】 鉴赏诗歌的艺 像冰雪一样明洁。」而此刻的我头发稀疏，身着单薄衣衫，平静地泛舟 术特色 空 阔。 ①萧骚：稀疏。②襟袖冷：形容衣衫单薄。 在这广阔浩渺的苍溟之中。⑧沧浪：青苍色的水。沧浪一作“沧溟”。」 这三句想象奇特，豪迈不 尽 挹 西 江，细 斟北 斗， 羁，充满浪漫主义色彩。表现 让我捧尽长江清澈的江水，用北斗七星组成的勺子细细品斟， 出词人襟怀坦荡、志气超凡与 万象而为宾客。【4】@挹：留（水）。⑤西江：长江连通洞庭 乐观豪爽的性格。 请天地万象统统来做我的宾客。湖，中上游在洞庭以西，故称西江。 文化常识 ⑥北斗：星座名。由七颗星排成像 扣四 舷 北斗：又称“北斗七星”，指在北 留酒的斗的形状。①万象：万物。」我尽情地拍打着我的船舷， 方天空排列成斗形的七颗亮星。 独 啸，不知今夕何夕！ 「8扣：敲击。⑨啸：撮口作声。 独自放声高歌啊，怎能记得此时是何年！@不知今夕何夕：赞叹夜色 七颗星的名称是：天枢、天璇、天 美好，使人沉醉，竟 玑、天权、玉衡、开阳、摇光。 忘掉一切，包括时间。 天璇 天玑 天枢d 》下片着重抒情，抒发豪爽坦荡的志士胸怀，表现了词人旷达的 。天权 玉 胸襟和超脱世俗的人生观。 开阳据光 文脉梳理 上片 洞庭湖 表里俱澄澈→悠然心 念过 写景 的澄澈 会，妙处难与君说 奴 娇庭 下片 内心的 肝肺皆冰雪→万象为 抒情 澄澈 宾客→不知今夕何夕 对接高考 一、名篇名句默写 1.《念奴娇·过洞庭》中“ ”表明洞庭湖与 青草湖相连，时近中秋，没有一丝风吹过的痕迹。 2.《念奴娇·过洞庭》中“ ”两句写词人身着单薄衣衫，在清冷 的月色中泛舟。 3.《念奴娇·过洞庭》中，词人以江为酒，对星细酌，万物为友，用奇崛想象之语表达愉悦的心境和豪 迈的气度的句子是“ 4.张孝祥《念奴矫·过洞庭》中，以“ ”展示了自己虽头发稀疏 而依然稳稳立身天地间的形象。 158 必修下册 二、古诗文阅读（对比阅读) 5.热考点教考衔接下面这首词和张孝祥《念奴娇·过洞庭》都描写了月下泛舟的情形，抒发了词人 的情思，请比较其情感的异同。 念奴娇·垂虹亭 朱敦儒 放船纵棹，趁吴江风露，平分秋色。帆卷垂虹波面冷，初落萧萧枫叶。万顷琉璃，一轮金鉴， 与我成三客。碧空寥廓，瑞星银汉争白。 深夜悄悄鱼龙，灵旗收幕霭，天光相接。莹澈乾坤，全放出、叠玉层冰宫阙。洗尽凡心，相忘 尘世，梦想都销歇。胸中云海，浩然犹浸明月。 答案见P332 36 游园 背景知识 赣 作者简介 汤显祖(1550一1616)，明代文学家、戏曲作家。字义仍，号若士，临川（今江西抚州）人。 三十四岁考中进士。历任南京太常寺博士、詹事府主簿、礼部祠祭司主事等职。他留下了丰 富的作品，在中国和世界文学史，尤其是戏剧史上有着重要地位。《牡丹亭》是他的代表作。 其思想和创作对当时和后世产生了重大影响。 写作背景 到了明代，两千年来作为社会思想基础的儒学，已经日益迂腐固执，禁锢着人们的思想 发展，扼杀人性，女性受到的礼教束缚就更为残酷。汤显祖深受“左派王学”影响，反对“程朱 理学”，追求个性解放和情感价值。正是在这样的背景下，他创作出了充满理想主义色彩的 《牡丹亭》。 159 高中文言文完全解读 课文内容 考点☐髓 游园⊙汤显祖 考点【1】 鉴赏诗歌 的语言 【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。【1】 “姹紫嫣红”概括出 这样繁花似锦的迷人春色无人赏识，都付予了破败的断井颓垣。 热闹春景，“断井颓垣”点 「@姹紫嫣红：形容花的鲜艳美丽。②断井颓垣：断了门良辰 美景 出了荒凉颓败，两者形成 的井栏，倒了的短墙。这里是形容庭院的破旧冷落。 这样美好的春天， 鲜明的对比。 奈何天①，赏心乐事①谁家⑤院 ! 宝贵的时光如何度过？使人欢心愉快的事究竟什么人家才有？ ③奈何天：令人无可奈何的时光。④赏心乐事：晋宋时期谢灵运《拟魏太子邺中 考点【2】分析人物 的思想情感 集诗序》：“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并。”这两句用此句意。⑤谁家： 杜丽娘想到明媚的 哪一家。后句意为自己家的]朝飞暮卷⑥ ，云霞 春光被如此辜负，自己美 庭院花园里没有赏心乐事。雕梁画栋、飞阁流丹、碧瓦亭台，如云霞 丽的青春也只能在深闺 翠轩⑦；雨丝风片， 烟波 中埋没，抒发了无限的感 一般灿烂绚丽；和煦的春风，带着蒙蒙细雨，烟波浩渺的 叹和惋惜。 画船— 锦屏人⑧忒⑨看的这韶光贱！【2】⑥朝飞暮 春水中浮动着画船一我这深闺女子太辜负这美好春光！卷：唐代王 勃《滕王阁》中有“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”句，形容楼阁巍峨，景色开阔。 文化常识 ⑦翠轩：华美的亭台楼阁。⑧锦屏人：被阻隔在深闺中的人。⑨忒：太。四韶光： 皂罗袍：昆曲曲牌名，《牡 美好的时光， 丹亭》最出名的一段唱段 多指春光。 《游园惊梦》就是用该曲 牌演唱的。皂罗袍是本 》写杜丽娘走进花园观赏美景后的感受，通过杜丽娘对春光的欣 折的高潮，刻画了杜丽娘 赏和叹惜，透露出内心的苦闷。 千回百转的心态变化。 文脉梳理 春色（实写） 姹紫嫣红 游 园 预见（虚写） 付与断井颓垣 感受 辜负春光，苦闷惋惜 160以安定边境，（对内）修建宫室来显示成功的得 意，你们都看到了先帝功业已经就绪。而现在我 登位两年的时间，盗贼纷起，你们不能禁止，又想 要终止先帝所要做的事情，这样做对上不能报答 先帝，其次也是不为我尽忠尽力，你们还凭什么 身处高位呢？”于是把冯去疾、李斯、冯劫下交给 狱吏，审讯追究三人的其他罪过。冯去疾、冯劫 说：“将相不能受侮辱。”自杀了。李斯最终被囚， 受五刑。 材料二： 贞观十四年(640)，唐太宗对侍臣们说：“平 定天下，我虽然做到了，但如果守天下没有长远 的谋划，功业也难以保住。秦始皇起初也曾平 定六国，占据四海，到他晚年却不能很好地守住 江山，这个教训确实可作为鉴戒。你们应该顾 念国家大事而忘却个人私利，那么美名和显赫 的地位，就能够保持到底。”魏征说：“臣听说，打 胜仗容易，保持胜利困难。陛下谋划周密，考虑 长远，在安全的时候不忘记危难，功业既已显 赫，德行教化又很和谐，如果能永远用这种态度 来治理天下，国家就不会有倾覆的危险了。” 32★六国论 1.奉之弥繁侵之愈急 2.以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天 下之奇才 3.日削月割以趋于亡 4.以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天 下之奇才 5.盖失强援不能独完 6.六国互丧率赂秦耶 7.BFG 8.C解析：“用法不同”错误。都是使动用法， 使…臣服/使…活命。句意：与各路群雄 竞相争斗、一较高下，然后使他们臣服。/项 伯杀了人，我救了他。 9.B解析：“待人谦逊是其能够击败项羽取得 天下的根源”错，根据材料二“高起、王陵对 曰：‘陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下 使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同 3 利也。”可知，高起、王陵认为汉高祖取胜的 原因是“与天下同利”，而材料二中二人明确 评价高祖“慢而侮人”，并非“待人谦逊”。 10.（1)从前那些被战国四公子、吕不韦等人供 养的贤士，都归向何处呢？ (2)(魏征)常常担心在富贵中滋生骄奢之 心，在疏忽大意中引发祸乱，所以他知道守 住功业的艰难。 11.①王安石借六国、刘项、唐太宗等史事，阐明 天下不患无才，患君主不求不用才，人才随君 主需求而生。②契合之处：二者均强调君主 是人才选用关键，魏征“简能而任之”与王安石 “求才用才”理念一致；均以史为鉴劝君主重视 人才，巩固治国根基，保障国家长治久安。 [参考译文 材料一： 春秋末年到战国时期，诸侯和卿相们都争 相供养贤士来为自己谋划。那些穿着华美的衣 服、享用精美的膳食，被安置在贵族府中的贤 士，多得数不清。智慧、勇武、善辩、膂力具备这 四，点的人都是天下百姓中才智出众的俊杰。古 代的君王把天下的富贵荣华，与这四种人共享。 只要这四种人各尽其职，那么百姓就会安定了。 秦始皇起初想要驱逐外来的客卿，因为采纳了 李斯的劝谏才作罢。等到统一天下之后，却认 为客卿没有用处，于是只推行法令而不任用贤 才，认为百姓可以依靠法令来治理，认为官吏不 必选用有才能的人，只要能遵守朝廷的法令就 够了。因此他拆毁名城，诛杀豪杰，天下才智出 众的人都流离失所，回到田间务农。从前那些 被战国四公子、吕不韦等人供养的贤士，都归向 何处呢？不知道他们是会形容枯槁、面黄肌瘦， 穿着平民的粗布衣衫直到老去，还是会停下耕 种、叹息感慨，等待时机有所作为呢？ 材料二： 汉高祖在雏阳南宫摆酒设宴。他说：“各位 诸侯和将领，不要隐瞒我，都要说真心话。我为 什么能取得天下？项羽为什么会失去天下？”高 起、王陵回答道：“陛下您待人傲慢，还爱侮辱 人，项羽却为人仁慈、爱护部下。但陛下派人攻 占城池、夺取土地，凡是攻克降服的地方，就把 它封赏给有功之人，与天下人共享利益。项羽 却嫉妒贤才，迫害有功之人，猜忌贤能之士，打 了胜仗不授予别人功劳，夺得了土地不给予别 人好处，这就是他失去天下的原因。”高祖说： “你们只知其一，不知其二。在营帐中谋划决 策，能决定千里之外战场的胜负，（这方面）我比 不上张良（字子房）；治理国家、安抚百姓、供应 军粮、保证运粮通道畅通，（这方面）我比不上萧 何；统率百万大军，打仗一定胜利、攻城一定成 功，（这方面）我比不上韩信。这三个人都是人 中豪杰，我能重用他们，这才是我夺取天下的关 键。项羽只有一个范增却不能重用，这就是他 被我擒获的原因。” 材料三： 唐太宗问身边的大臣：“开创基业和守住功 业，哪一个更难？”房玄龄回答说：“世道初创、混 沌未定之时，与各路群雄竞相争斗、一较高下， 然后使他们臣服，开创基业太难了！”魏征说： “自古以来的帝王，没有谁不是在艰难中夺得天 下，却在安逸中失去天下的，守住功业更难啊！” 太宗说：“玄龄和我一同夺取天下，身经百死才 得一生，所以他知道开创基业的艰难。魏征和 我一同安定天下，常常担心在富贵中滋生骄奢 之心，在疏忽大意中引发祸乱，所以他知道守住 功业的艰难。然而开剑基业的艰难，已经成为 过去；守住功业的艰难，正应当和各位大臣谨慎 对待。”房玄龄等人行跪拜之礼说：“陛下能说出 这番话，真是天下百姓的福分啊。” 材料四： 唉！如今天下大概总担忧没有人才。我听 说，战国六国合纵抗秦之时，善辩游说的人才便 涌现出来；刘邦、项羽并存争雄的时代，谋划作 战的人才就随之兴起；唐太宗想要治理好天下， 谋划国事、直言劝谏的辅佐之臣便前来归附。 这些人才，在上述几位君主尚未出现的时候，大 概是不曾有的。君主如果渴求人才，人才就会 到来。如今也只是担忧君主不去寻求、不去任 -3 用人才罢了。天下如此广大，人物如此众多，却 说果真没有可用的人才，我是不相信的。 33★登岳阳楼 1.吴楚东南坼乾坤日夜浮 2.亲朋无一字老病有孤舟 3.戎马关山北凭轩涕泗流 4.昔闻洞庭水今上岳阳楼 5.(1)相同点：两首诗都流露出苦闷之情，有行 旅艰难的感慨。(2)不同点：①白诗中，诗人 含蓄地表达出对京城的眷恋之情和对贵人们 的怨愤。②杜诗中，诗人有年老多病、思家念 亲的孤独和感伤，也有对国家动荡、时局不安 的关切与忧虑。 34★桂枝香·金陵怀古 1.六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿 2.六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿 3.彩舟云淡星河鹭起 4.千里澄江似练翠峰如簇 5.背西风酒旗斜矗 6.D解析：“看起来水渍斑斑”错误，颈联中的 “湿”意为“润泽”，“看犹湿”是说绿石砚“看上 去十分光亮润泽”，而不是“水渍斑斑”。 7.①由绿石砚的颜色联想到友人官袍的颜色， 点出友人的仕途境遇，借此勉励身处逆境的 友人。②以砚石之坚喻友人坚定的心志和高 尚的品质，同时借砚自况，抒发了“穷且益坚， 不坠青云之志”的高尚情操。 35★念奴娇·过洞庭 1.洞庭青草近中秋更无一点风色 2.短发萧骚襟袖冷稳泛沧浪空阔 3.尽挹西江细斟北斗万象为宾客 4.短发萧骚襟袖冷稳泛沧浪空阔 5.(1)相同点：两首词都表达了词人对皓洁无 尘、光明澄澈的月下之景的喜爱之情，渴望与 天地融为一体，气势豪迈。（2)不同点：①朱 词中词人面对澄澈之景，感觉自己的凡念俗 虑都被洗涤干净，心境空明，不留尘滓，表现 出的是一派纯然的超然、洒脱之意。②张词 中隐隐流露出被贬的悲凉，表达了自己光明 磊落、无须别人了解的孤高贞洁。 2