专题11 句子的结构和种类（学生练习卷）-广东省（“3+证书”考试）《英语真题同源卷》

专题11 句子的结构和种类 学生练习卷 通过针对性的句式分析与实战演练，拆解简单句、并列句与复合句的核心逻辑，夯实语法基础，提升英语句式运用的精准度与灵活性。 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的英语课堂。本次我们将通过一份学生练习卷，来巩固和练习“句子的结构和种类”这一专题。希望通过今天的练习，大家能对所学知识有更深刻的理解。 ‹#› 目录 CONTENTS 01. 补全对话 模拟真实场景交流，掌握日常口语表达与应答技巧，提升语言运用的灵活性与语境适应能力。 02. 词汇 积累核心高频词汇，深入理解词义辨析、固定搭配及词性转换，夯实英语学习的基础储备。 03. 完形填空 结合上下文语境分析，培养逻辑推理与综合理解能力，把握文章整体脉络、情感基调与细节信息。 04. 阅读理解 涉猎新闻、故事、科普等多样题材文本，训练快速定位关键信息、归纳主旨与深度解读的能力。 05. 语法填空 运用时态、语态、非谓语动词、从句等核心语法规则填补空缺，强化语法知识的综合运用能力。 06. 完成句子 精准运用句式结构，在不同语境中准确组织语言，提升表达的流畅性与精准度。 07. 应用写作 掌握书信、通知、日记等实用文体格式，锻炼解决实际问题的书面沟通与写作能力。 1.7.2013 本次练习卷包含七个部分，分别是补全对话、词汇、完形填空、阅读理解、语法填空、完成句子和应用写作。我们将逐一进行练习和讲解。 ‹#› 01 补全对话 聚焦日常交流场景，考察语境理解与语言运用能力，掌握核心交际用语的正确表达。 1.7.2013 首先，我们来看第一部分：补全对话。这部分主要考察大家在不同情景下的英语交际能力。 ‹#› 题目 1 M:What’s wrong with you? W:__________. M:How long have you been like this? W:About two days. A.I will come back soon B.It doesn’t matter C.I don’t feel like eating D.I’m fine 解析：问句“What’s wrong with you?”是询问身体不适的常用表达。选项C描述了具体的身体症状“没胃口吃东西”，与上下文的生病语境高度契合，是正确答案。 正确答案：C 情景交际中，描述身体具体的不舒服状态是回应关切的最佳方式。 1.7.2013 来看第一题。男士问“你怎么了？”，这是一个询问身体状况的问句。女士的回答应该描述自己的不适。选项C“我没胃口吃东西”最符合语境。 ‹#› 题目 2 W:May I borrowOn Capital? M:Of course. W:_________? M:You can keep it for a month. A.How long can I keep it B.Is this book interesting C.Are you good at typing D.Do you have any experience 【答案】A 根据男士回答的“借阅时长”，可直接锁定询问时间的选项A，符合对话的逻辑连贯性。 【解析】情景交际核心考点 本题考查对语境的理解。答语明确给出了时间状语“for a month”，因此问句需用“How long”引导，询问动作持续的时间。 1.7.2013 第二题。女士想借书，男士同意后，女士接着问了一个问题，男士回答说“你可以借一个月”。这说明女士问的是借阅时长，所以选A“这本书我能借多久？”。 ‹#› 题目 3 W:May I use your computer this afternoon? M:Sure, but I have to finish typing my term paper today. W:_________. A. Do as you please 随你便。（不符合语境，未表达理解与礼貌） B. Never mind it 没关系。（通常用于回应道歉，此处不适用） C. Thank you all the same 还是谢谢你。（对方虽不能帮忙但仍礼貌致谢，符合语境） D. Oh, I’m sorry 哦，我很抱歉。（用于表达歉意，而非回应对方的解释） 【答案】C | 【解析】考查情景交际。男士虽同意出借但说明自己今日必须使用，女士无法使用，应礼貌表达感谢，C选项是最得体的回应。 1.7.2013 第三题。女士想用电脑，男士虽然同意了，但接着说明自己今天必须用。这意味着女士暂时用不了。在这种情况下，礼貌的回应是“还是谢谢你”，所以选C。 ‹#› 题目 4 W: _________!That car nearly hit you. M:Thanks. I only wanted to get my toy car. A.You must pay more attention B.Look out C.You must be more careful D.Take care 【答案】B 【解析】考查情景交际。根据后文“车辆险些撞到对方”这一紧急场景，需要使用即时的危险警示语。“Look out”是用于当场警示危险的常用口语，最符合语境；其他选项多用于事后劝告，语气和时机不符。 1.7.2013 第四题。女士看到一辆车差点撞到男士，这是一个紧急情况。在这种情况下，需要一个即时的警示语。“Look out”就是专门用来警示危险的，所以选B。 ‹#› 题目 5 W:So you are Bruce Turner. _________ M:How do you do. A.Glad to have met you. （很高兴见到你，多用于告别或事后寒暄） B.I’m nice to meet you. （语法错误，正确表达应为 "Nice to meet you."） C.How do you do? （初次见面的正式问候语，答语通常重复该句） D.It’s a long time since I last met you. （好久不见，用于熟人之间，不符合语境） 【答案】C | 【解析】考查情景交际。根据答语 “How do you do.” 可知，这是初次见面时的固定互问语，符合语境。 1.7.2013 第五题。这是一个初次见面的场景。当对方说“How do you do?”时，你也应该回答“How do you do?”。这是一个固定的用法，所以选C。 ‹#› 02 词汇 1.7.2013 接下来是第二部分，词汇题。这部分主要考察大家对单词和词组在具体语境中的理解。 ‹#› 题目 6 You have to read newspapers to keep up with the happenings. A. 明白 Understand the meaning or significance of something. B. 预测 Make a guess about what might happen in the future. C. 跟上 Keep pace with or stay informed about current events. D. 了解 Have knowledge or information about a subject. 【答案】C 【解析】短语“keep up with”的核心含义是“跟上、及时了解”。在句中，它强调通过阅读报纸来保持与时事动态同步，掌握最新信息。 1.7.2013 第六题。短语“keep up with”在这里的意思是“跟上”，整句话的意思是“你需要看报纸来跟上时事”。所以选C。 ‹#› 题目 7 When they did not hear from her，they feared the worst. A. 打听消息 通常表达为 ask about someone's news，侧重于主动探询。 B. 拒绝来往 可翻译为 refuse to have contact with，与句意完全不符。 C. 收到来信 "hear from sb." 是固定搭配，核心含义即为“收到某人的信或消息”。 D. 表示感谢 对应的英文表达是 express thanks，与 "hear from" 语义无关。 【解析】hear from sb. 收到某人来信/消息。句意：一直没有她的消息，他们担心发生了最坏的事。 1.7.2013 第七题。短语“hear from”的意思是“收到某人的来信或消息”。所以这句话是说，因为一直没有收到她的消息，他们很担心。选C。 ‹#› 题目 8 He greeted the agreement as the first step towards peace. 他称这份协议是迈向和平的第一步。（请选择“step”在句中的正确释义） A. 行为(action; behavior — 指具体的行动或所作所为) B. 试探(probe; sound out — 指试着探索对方的意图或情况) C. 窥视(peep; spy on — 指暗中观察或偷看，含贬义) D. 步骤(stage; measure — 指为达成目标采取的行动或阶段，符合语境) 【解析】step 核心含义为“步骤，阶段”，"the first step towards..." 是固定搭配，意为“迈向……的第一步”。 1.7.2013 第八题。单词“step”在这里的意思是“步骤”。“the first step”就是“第一步”。所以选D。 ‹#› 题目 9 I decided to call on my grandparents during the weekend. A. 通知 通常指告知信息，侧重于传递消息，而非见面。 B. 问候 多为口头或书面的问好，call on 更强调亲自前往。 C. 拜访 (正确答案) call on sb. 是固定搭配，意为“去某人的家或住处进行短暂的访问”。 D. 打电话 打电话的短语是 call up 或 ring up，call on 不表示此意。 【解析】call on 的核心含义是“拜访（人）”，强调亲自前往。句中提到“during the weekend”和“grandparents”，结合语境，是指周末去看望、拜访祖父母，因此选C最为贴切。 1.7.2013 第九题。短语“call on”的意思是“拜访”，后面接人。所以这句话是说，我决定周末去拜访我的祖父母。选C。 ‹#› 题目 10 When I get home from work I like to relax with the newspaper. A. 睡觉 Sleep, a state of rest for the body and mind. B. 娱乐 Entertain, to amuse or provide enjoyment. C. 放松 Relax, to make or become less tense or anxious. D. 休息 Rest, to cease work or movement in order to recover. 【答案】C。【解析】relax 的核心含义是“放松（身心）”。句中“看报纸”是一种缓解工作疲劳的休闲方式，强调精神上的舒缓，因此选 C。“休息”(rest) 更侧重停止活动恢复体力，与句意侧重不同。 1.7.2013 第十题。单词“relax”的意思是“放松”。这句话是说，下班回家后，我喜欢通过看报纸来放松。选C。 ‹#› 题目 11 There were good times around the corner. 本句为一般过去时态，描述过去对未来的展望，表达“美好的时光即将到来”之意。 A. 即将发生 指事情很快就要出现或到来，符合语境中对美好时光的期待。 B. 在拐角处 这是该短语的字面意思，在本句中为抽象含义，非实际地理位置描述。 C. 围绕四周 与短语本意无关，属于对单词的错误组合理解，可直接排除。 D. 蓄势待发 通常用来形容人或事物做好准备等待行动，与“美好时光”的语境不契合。 【答案】A 解析：around the corner 为固定搭配，意为“即将来临、即将发生”。 1.7.2013 第十一题。短语“around the corner”是一个固定搭配，意思是“即将来临”。所以这句话是说，好日子就要来了。选A。 ‹#› 题目 12 If you ever catch sight of Ted anywhere，call the police. A. 看见 最常见的释义，指通过视觉器官感知到某人或某物的存在，是该短语的核心含义。 B. 留意 强调有意识地注意、关注，侧重于动作的主动性，而非单纯的“看”，不符合语境。 C. 抓住 通常指用手或工具握住，或通过努力获得、掌握，并非视觉含义，语义不符。 D. 察觉 侧重于发现、意识到隐藏的或细微的事物，常指内心的感知，而非直观的视觉动作。 【答案】A 【解析】catch sight of 意为“看见，瞥见”，强调偶然间看到。句意为：若在任何地方看见泰德，立即报警。 1.7.2013 第十二题。短语“catch sight of”的意思是“看见，瞥见”。所以这句话是说，如果你在任何地方看到泰德，就报警。选A。 ‹#› 题目 13 “Keep your word and I will wait for you in Beijing next summer.” A. 许下诺言 make a promise，侧重于做出承诺的动作。 B. 保持距离 keep distance from，与原句语境不符。 C. 遵守诺言 keep one’s word 为固定搭配，意为信守承诺。 D. 写下单词 write down the words，为字面直译的干扰项。 【答案】C | 【解析】keep one’s word 是固定短语，意为“遵守诺言”。句意为：遵守你的约定，明年夏天我会在北京等你。 1.7.2013 第十三题。短语“keep your word”的意思是“遵守诺言”。所以这句话是说，遵守你的约定，明年夏天我会在北京等你。选C。 ‹#› 题目 14 Officials say they won’t give in to the workers’ demands. A. 停止(stop doing something; cease) B. 让步(yield; agree to what someone wants) C. 赠送(give something as a gift; present) D. 满足(meet the needs or desires of someone) 【答案】B 【解析】give in 意为“让步，屈服”。本句指官员们不会对工人的诉求妥协。 1.7.2013 第十四题。短语“give in”的意思是“让步，屈服”。所以这句话是说，官员们表示他们不会对工人的要求让步。选B。 ‹#› 题目 15 Students who graduate this year face fierce competition. A. 报酬 Reward / Remuneration for work B. 锻炼 Exercise / Physical training C. 操练 Drill / Practice rigidly D. 竞争 Compete / Rivalry / Contest 【答案】D。解析：competition 的核心含义是“竞争”。“fierce competition”是常用搭配，指“激烈的竞争”，契合句意：今年毕业的学生面临着激烈的竞争。 就像田径赛场上的选手们为了胜利奋力冲刺，当代毕业生也站在人生的跑道上，直面来自学业、就业等方方面面的激烈竞争。 1.7.2013 第十五题。单词“competition”的意思是“竞争”。“fierce competition”就是“激烈的竞争”。所以这句话是说，今年毕业的学生面临激烈的竞争。选D。 ‹#› 03 完形填空 深入语篇语境，综合考察词汇运用、语法结构与逻辑推理能力，在理解文章主旨的基础上完成填空。 1.7.2013 接下来是第三部分，完形填空。这部分考察大家在语篇中综合运用语言的能力。 ‹#› 完形填空 - 文章 从一个因害羞而自卑的男孩，到站上舞台自信演讲的第一名，这个故事告诉我们：自信是个人成长的基石，也是国家力量的源泉。相信自己，一切皆有可能。 【文章导语】这是一篇记叙文。作者回忆了自己童年因害羞被嘲笑，后在母亲鼓励下参加英语演讲比赛，以“相信自己”为主题刻苦练习并夺冠的经历。这件事不仅改变了他的性格，更让他领悟到自信对于个人和国家的重要意义。 “Life is not easy. I'd like to say, ‘When anything happens, __16__ in yourself.’ When I was a young boy, I was too shy to talk to anyone. My classmates often __17__ at me. I was sad but could do nothing. Later, something happened, and it changed my life. It was an English speech contest. My mother asked me to __18__ it... It meant I had to speak __20__ all the teachers and students of my school!” 1.7.2013 我们先来看完形填空的文章。这是一篇关于自信的记叙文。作者讲述了自己从一个害羞的男孩，通过参加演讲比赛建立自信的故事。我们先读一下文章的前半部分。 ‹#› 完形填空 - 文章 “Come on, boy. Believe in yourself. You are sure to __21__ .” Then mother and I talked about many different topics. At last I __22__ the topic “Believe in yourself”. I tried my best to remember all the speech and practiced it over 100 __23__ . With my mother's great love, I did well in the contest. I could __24__ believe my ears when the news came that I had __25__ the first place. I heard the cheers from the teachers and students. Those classmates __26__ once looked down on me, now all said “ __27__ !” to me. My mother hugged me and cried __28__ . Since then, everything has __29__ for me. Whatever I do, I tell myself to be confident and I will find myself. This is __30__ , not only for a person but also for a country. 关键转折：母亲的鼓励与自身的刻苦练习，让作者从自卑走向自信，最终赢得了比赛的认可。 核心主旨：自信不仅成就个人的成长，更是国家发展的基石，这是文章升华的核心思想。 1.7.2013 继续看文章的后半部分。在妈妈的鼓励下，作者刻苦练习，最终赢得了比赛，这件事也彻底改变了他。 ‹#› 题目 16 When anything happens,__16__in yourself. A. believe vt. 相信，认为 B. stay v. 停留，保持 C. hold v. 持有，握住，容纳 D. take v. 拿，取，花费，乘坐 【答案】A 结合上下文语境，“believe in oneself” 是固定搭配，意为“相信自己”。 【解析】考查动词词义辨析 本句意为“无论发生什么事，都要相信你自己”。根据后文全文核心主题 “Believe in yourself” 可知，此处应填 believe，强调主观上的信任和自信。其他选项代入后均无法构成符合语境的搭配。 1.7.2013 来看第16题。文章的主旨就是“相信自己”，所以这里应该填believe。 ‹#› 题目 17 My classmates often __17__ at me. A. smiled B. looked C. caught D. laughed 【答案】D 根据上下文语境与固定搭配，只有“laughed”符合句意与语法要求。 【解析】动词词义与固定搭配辨析 本题考查动词词义辨析。结合前文 “I was too shy to talk to anyone” 以及后文 “I was sad” 的情感线索，可判断此处应为负面行为。“laugh at” 是固定搭配，意为“嘲笑”，符合语境。其他选项无此搭配或语义不符。 1.7.2013 第17题。因为作者很害羞，所以同学们经常嘲笑他。固定搭配“laugh at”就是嘲笑的意思。选D。 ‹#› 题目 18 My mother asked me to__18__it. A. look for B. take part in 寻找 参加；参与 C. make use of D. get to 利用；使用 到达；开始 【答案】B “take part in” 是固定搭配，意为“参加（活动、比赛等）”。 【解析】考查动词短语辨析。 根据上下文语境中的 “an English speech contest（一场英语演讲比赛）”，可知此处需要表达“参加”比赛的含义。A项为“寻找”，C项为“利用”，D项为“到达”，均不符合句意。 1.7.2013 第18题。妈妈让作者参加英语演讲比赛。“take part in”的意思是“参加”。选B。 ‹#› 题目 19 What a__19__idea! A. wonderful B. great C. interesting D. terrible 【答案】D. terrible 形容词辨析：wonderful(精彩的), great(极好的), interesting(有趣的), terrible(可怕的)。 【解析】语境理解 根据后文 “It meant I had to speak...all the teachers and students”，内向的作者认为当众演讲是一件十分可怕的事，因此选terrible。 1.7.2013 第19题。对于一个害羞的孩子来说，当众演讲是一个多么可怕的想法啊！所以选D，terrible。 ‹#› 题目 20 It meant I had to speak __20__ all the teachers and students of my school! A. to 意为“对……说”，通常接人作宾语，强调单向沟通的动作对象。 B. with 意为“和……一起”，强调双方互动交流，与演讲的单向表达场景不符。 C. before 意为“在……面前”，精准匹配在全校师生面前进行公开演讲的语境。 D. among 意为“在……之中”，指身处群体内部，而非面向整个群体进行发言。 【答案】C 【解析】考查介词词义辨析。句意为“这意味着我要在全校师生面前发言”。结合演讲的实际场景，说话者是站在听众的前方进行表达，因此用 before 表示“在……面前”最符合语境。to 侧重方向，with 侧重伴随，among 侧重在群体内部，均不符合句意。 1.7.2013 第20题。演讲意味着要在全校师生面前发言。“before”在这里表示“在……面前”。选C。 ‹#› 题目 21 You are sure to __21__ . A. win B. lose C. beat D. pass 【答案】A “win”表示“赢得比赛、奖品等”，后面可以接比赛、游戏等，也可单独使用，符合语境。 【解析】词义辨析 lose（失去）、beat（击败，接人或团队作宾语）、pass（通过）均不符合句意。本句无宾语，用win表“赢”。 1.7.2013 第21题。妈妈鼓励作者，说他一定会赢。“win”表示“赢得比赛”。选A。 ‹#› 题目 22 At last I __22__ the topic “Believe in yourself”. A. reached— 到达；达成（目标、年龄等） B. brought— 带来；拿来 (bring的过去式) C. chose— 选择（choose的过去式），强调从多个中选定 D. thought— 思考；认为 (think的过去式) 【答案】C考查动词词义辨析。根据前文“讨论了很多不同的主题”，可知此处是“选定”最终主题。chose表示从多个可能性中做出选择，符合语境。 1.7.2013 第22题。在讨论了很多主题之后，作者最终选择了“相信自己”这个主题。“chose”是“选择”的意思。选C。 ‹#› 题目 23 I tried my best to remember all the speech and practiced it over 100 __23__ . A. times B. words C. sentences D. topics 【答案】A 核心考点为名词“time”的多义性，此处“time”为可数名词，意为“次数”，而非不可数的“时间”。 【解析】词义辨析与语境理解 根据句意“尽全力记住演讲稿并反复练习”，“over 100 times”表示“一百多次”，符合语境。B、C、D项代入后句意不通顺。 1.7.2013 第23题。作者练习了一百多遍。“times”在这里表示“次数”。选A。 ‹#› 题目 24 I could __24__ believe my ears when the news came that I won first place in the competition. A. nearly意为“几乎；差不多”，强调接近某个程度，但并非完全否定，侧重程度上的接近。 B. hardly意为“几乎不；简直不”，表否定含义，常与 can/could 连用，符合“不敢相信”的语境。 C. rarely意为“很少；难得”，侧重动作发生的频率低，而非主观上的不敢相信，不符合此处语义。 D. totally意为“完全地；全部地”，表示完全的肯定，与听到消息时“震惊、不敢信”的情绪完全相悖。 【答案】B 【解析】考查副词词义辨析。“hardly believe”是固定搭配，表达“几乎不敢相信”的强烈情绪，契合听到夺冠消息时的震惊心理。nearly 表程度接近，rarely 表发生频率，totally 表完全肯定，均不符合语境。 1.7.2013 第24题。当听到自己得了第一名的消息时，作者几乎不敢相信自己的耳朵。“hardly”表示“几乎不”。选B。 ‹#› 题目 25 ...that I had__25__the first place. A. made 常见搭配：make a decision (做决定)，make progress (取得进步)。 B. arrived 不及物动词，后常接介词 at/in，表示“到达(某地)”，不能直接接宾语。 C. won (正确答案) win the first place 是固定搭配，意为“获得第一名”，win 后接比赛、奖项等。 D. had 意为“拥有；举行”，have the first place 不是表达“获得第一名”的常用说法。 💡 核心考点：win 作为及物动词，后常接 game, match, prize, place 等词，强调“赢得”比赛或名次。 1.7.2013 第25题。“win the first place”是固定搭配，意思是“获得第一名”。选C。 ‹#› 题目 26 Those classmates__26__once looked down on me are now congratulating me on my success. A. what 通常引导名词性从句，不能引导定语从句修饰人。 B. when 关系副词，用于修饰表示时间的先行词，指时间。 C. who 关系代词，先行词为人，在从句中作主语，符合语境。 D. which 关系代词，用于修饰表示事物的先行词，不能指人。 正确答案：C 先行词为人，用 who 引导定语从句。 本题考查定语从句的关系代词。先行词 “classmates” 指人，且关系代词在从句中作主语，因此应使用关系代词 who。What 不引导定语从句；when 用于指时间；which 用于指物。 1.7.2013 第26题。这是一个定语从句，先行词是“classmates”，指人，所以用“who”来引导。选C。 ‹#› 题目 27 ...now all said “ __27__ !” to me. A. Thanks— 感谢，用于回应他人的帮助或好意 B. Hello— 你好，用于见面时的日常问候 C. Goodbye— 再见，用于分别时的道别用语 D. Congratulations— 恭喜，用于祝贺他人取得成就 【答案】D 正确选项为 D，是最符合语境的表达。 【解析】考查情景交际词义辨析。根据上下文语境，作者赢得了比赛，曾经看不起他的同学们此刻向他表达的应是祝贺。“Congratulations” 意为“恭喜、祝贺”，符合语境；而其他选项分别为感谢、问候和道别，均不符合句意。 1.7.2013 第27题。看到作者赢得了比赛，同学们都向他表示祝贺。“Congratulations”就是“恭喜”的意思。选D。 ‹#› 题目 28 My mother hugged me and cried __28__ . A. excitedly adv. 激动地；兴奋地 B. loudly adv. 大声地；响亮地 C. sadly adv. 悲伤地；难过地 D. quietly adv. 安静地；轻声地 【答案】A 【解析】考查副词词义辨析。句意：妈妈抱住我，激动地哭了。结合语境，看到孩子取得成功，妈妈内心激动落泪，应选 excitedly。 1.7.2013 第28题。看到孩子取得成功，妈妈激动地哭了。“excitedly”是“激动地”。选A。 ‹#› 题目 29 Since then, everything has __29__ for me. A. changed B. made C. became D. decided 正确答案：A “changed” 意为“改变”，是及物动词，也可作不及物动词，符合本句语境和语法结构。 深度解析 考查动词词义辨析。根据前文语境 “it changed my life” 可知，这件事对作者产生了深远影响，让他的一切都发生了改变，故选 A。 1.7.2013 第29题。从那以后，作者的一切都改变了。“changed”是“改变”的意思。选A。 ‹#› 题目 30 This is__30__, not only for a person but also for a country. A. false B. bad C. true D. terrible 【答案】C “true”在此处表示“真理”，符合语境中对个人与国家普适性原则的描述。 【解析】形容词词义辨析 本题考查形容词辨析。false（错误的）、bad（坏的）、terrible（糟糕的）均为负面含义，与语境不符。“true”意为“真实的；真理”，契合“相信自己是不变的真理”这一感悟。 1.7.2013 第30题。作者感悟到，相信自己是一个真理，无论是对个人还是国家。“true”在这里表示“真理”。选C。 ‹#› 04 阅读理解 涵盖选择题与七选五两大核心题型，聚焦信息提取、逻辑推理与语境理解能力的综合考察 1.7.2013 接下来是第四部分，阅读理解。这部分分为选择题和七选五两种题型。 ‹#› 阅读理解 A - 文章 一把断了腿的木椅，成了作者与古董店店主们的一次趣味博弈。看似简单的修理请求，却接连碰壁，这背后是沟通方式的重要性。 【故事导语】这是一篇充满生活趣味的记叙文。作者椅子腿断了，带着它走访多家古董店却屡遭拒绝。在不断碰壁的过程中，他逐渐意识到自己的沟通方式有误，并最终想出巧妙办法解决了问题。 Some time ago I discovered that one of my chairs had a broken leg. I didn't think there would be any difficulty in getting it mended, as there are a whole lot of antique shops near my home. So I left home one morning carrying the chair with me. I went into the first shop expecting a friendly reception. I was quite wrong. The man wouldn't even look at my chair. The second shop, though slightly more polite, was just the same, and the third and the fourth--so I decided that my approach must be wrong. And I should think of a better way to get my chair repaired. 1.7.2013 我们来看第一篇阅读材料。作者的椅子腿断了，他想找古董店修理，但连续四家店都拒绝了他。于是他意识到自己的方法可能错了。 ‹#› 阅读理解 A - 文章 I entered the fifth shop with a plan in my mind. I placed the chair on the floor and said to the shopkeeper, “Would you like to buy a chair?” He looked it over carefully and said, “Yes, not a bad chair. How much do you want for it, sir?” “Twenty pounds,” I said. “OK,” he said. “I'll give you twenty pounds.” “It's got a slightly broken leg,” I said. “Yes, I saw that, it's nothing.” Everything was going according to the plan and I was getting excited. “What will you do with it?” I asked. “Oh, it will be easy to sell once the repair is done.” “I'll buy it,” I said. “What do you mean? You've just sold it to me,” he said. “Yes, I know, but I've changed my mind. I am sorry. I'll give you twenty seven pounds for it.” “You must be crazy,” he said. Then, suddenly the penny dropped. “I know what you want. You want me to repair your chair.” “You're right,” I said. He admitted they didn't do repairs, but agreed to mend it for a fiver. He was a very nice man and was greatly amused by the whole thing. 核心洞察：作者巧用“先售卖、后回购”的心理博弈，打破了店主“不做修理业务”的原则，以巧妙的沟通策略达成了修理椅子的目的，体现了思维的灵活性。 1.7.2013 接着看文章。在第五家店，作者想出了一个巧妙的办法：他先假装要把椅子卖给店主，然后又表示后悔，想要买回来。通过这个方法，他成功地让店主明白了他的真实意图，并同意帮他修理椅子。 ‹#› 题目 31 What can we learn from the first shop? A.The writer was rather impolite. B.The writer was warmly received. C.The writer asked the shopkeeper to buy his chair. D.The writer asked the shopkeeper to repair his chair. 【答案】D 根据文中关键信息“I didn't think there would be any difficulty in getting it mended...”，可知作者进店的核心诉求是修理椅子。 【解析】细节理解题 文中第一段提到“I went into the first shop expecting a friendly reception. The man wouldn't even look at my chair.”，结合前文“getting it mended”的语境，明确说明作者进店是希望店主帮忙修理椅子，而非购买或其他行为。因此正确选项为D。 1.7.2013 第31题。从第一段可以看出，作者去第一家店是想修理椅子。所以选D。 ‹#› 题目 32 What does the underlined word “approach” in the second paragraph mean? A.Plan for dealing with things B.Decision to sell things C.Idea of repairing things D.Way of doing things 正确答案：D “approach”在此处指处理事情的具体方式或做法，而非单纯的计划、决定或想法。 【词义猜测解析】 根据原文语境 “so I decided that my approach must be wrong”，作者尝试了多家店铺后发现自己的“做法”行不通，因此“approach”在这里的核心含义是“处理事情的方式、方法”，与选项D的释义最契合。 1.7.2013 第32题。“approach”在这里的意思是“方法，方式”。作者觉得自己直接请求修理的方法不对。选D。 ‹#› 题目 33 The expression "the penny dropped" in the last paragraph means the shopkeeper ______. A. changed his mind B. accepted the offer C. knew the writer's purpose D. decided to help the writer 正确答案：C 该习语表示“恍然大悟，突然明白”，对应店主知晓了作者意图。 【解析】词义猜测题 根据原文最后一段 “Then, suddenly the penny dropped. ‘I know what you want. You want me to repair your chair.’” 可知，店主在听到这句话后，瞬间明白了作者的真实目的，并非改变主意、接受提议或决定帮忙，因此选C。 1.7.2013 第33题。“the penny dropped”是一个习语，意思是“恍然大悟”。店主突然明白了作者的真实目的。选C。 ‹#› 题目 34 How much did the writer pay? The shopkeeper agreed to mend the item and asked for a specific amount. A. £15 Fifteen pounds is a common price point, but it does not match the text description. B. £25 Twenty-five pounds is higher than the actual amount mentioned in the conversation. C. £5 The shopkeeper suggested "a fiver", which is the British slang for five pounds sterling. D. £35 Thirty-five pounds is significantly overpriced and not supported by the context. 【答案】C 【解析】细节理解题。根据文章最后一段 “But I'll mend this for you. Shall we say for a fiver？” 可知，店主同意修理并收费五英镑，"a fiver" 是五英镑的非正式说法，故选 C。 1.7.2013 第34题。从文章最后可以看到，店主同意修理，并收费五英镑。所以选C。 ‹#› 题目 35 From the text, we can learn that the writer was ______. A. humorous— 幽默的。文中并未体现作者的幽默特质，更多是解决问题的思路。 B. honest— 诚实的。作者采用了“迂回策略”，并非直接体现诚实这一品质。 C. smart— 聪明的。作者被拒后灵活转变思路，成功达成目的，体现了过人的智慧。 D. stupid— 愚蠢的。与原文情节和作者的行为逻辑完全相反，可直接排除。 【答案】C 【解析】推理判断题。通读全文，作者在直接求助被拒后，迅速调整策略，通过“假装卖椅子再买回”的巧妙方法，成功说服店主为其修理椅子，这一系列行为充分展现了作者灵活的思维和解决问题的智慧，因此“smart”是对作者最贴切的描述。 1.7.2013 第35题。从整个故事来看，作者非常聪明，能想出这么巧妙的办法解决问题。所以选C。 ‹#› 阅读理解 B - 文章 📖 文章导读 这是一篇趣味说明文，围绕茶叶的起源与早期发展展开。文中讲述了神农帝偶然发现茶叶的传说，介绍了茶叶从最初的药用、食用到饮用的演变，以及唐代《茶经》对茶文化的系统总结，完整呈现了茶叶早期发展的历史脉络，兼具知识性与故事性。 核心考点：关注故事的起因、经过与结果，理解茶叶诞生的偶然性，以及关键细节的描述。 The Legend of Tea: An Accidental Discovery According to legend, tea was first discovered by the Chinese emperor and inventor Shennong. It is said that the emperor liked his drinking water boiled before he drank it, so that was what his servant did. One day, on a trip to a distant place, he and his army stopped to rest. A servant began boiling water for him to drink, and a dead leaf from the wild tea bush fell into the water. It turned brown, but it was unnoticed and presented to the emperor anyway. The emperor drank it and found it very refreshing, and tea came into being. 1.7.2013 来看第二篇阅读材料。这篇文章介绍了茶叶的起源。传说中，茶叶是由神农帝偶然发现的。一片茶树的叶子掉进了水里，皇帝喝了之后觉得很提神，茶叶就这样诞生了。 ‹#› 阅读理解 B - 文章 01. 茶的起源与用途演变 中国是最早有饮茶记录的国家，可追溯至公元前一千年。汉代（公元前202年-公元220年），茶被当作药材使用；到了唐代（618-907年），茶从药用转变为社交场合的消遣饮品，成为人们日常生活中的乐趣。 02. 《茶经》：茶文化的经典著作 唐代作家陆羽所著的《茶经》是世界上首部关于茶的专著。书中详细记载了公元760年左右茶饮的流行盛况，系统描述了茶树种植、茶叶加工的工艺，还探讨了优质茶叶的产地，奠定了中国茶文化的基础。 古人在制茶过程中积累了丰富的经验，从采摘、晾晒到炒制，每一步都凝聚着劳动的智慧。《茶经》不仅是技术的总结，更是东方生活美学的体现。 1.7.2013 文章接着介绍，汉朝时茶叶被用作药材，到了唐朝，喝茶成为一种社交娱乐。唐代陆羽的《茶经》详细描述了茶树的种植和茶叶的加工方法。 ‹#› 阅读理解 B - 文章 At this time in tea's history, the nature of the drink and style of tea preparation were quite different from the way we experience it today. Tea leaves were processed into the forms of cakes. The dried teacake, generally called brick tea, was placed in a stone mortar. Hot water was added to the powdered teacake and then enjoyed as a hot drink, which was a common practice for centuries in ancient China. 茶饼形制 (Tea Cakes) 古代茶叶并非散茶，而是被加工压制成紧实的茶饼（砖茶），便于储存与运输。 研磨成粉 (Grinding) 饮用前需将干燥的茶饼置于石臼中研磨，直至成为细腻的茶粉，释放茶叶的风味。 沸水冲饮 (Brewing) 将沸水注入研磨好的茶粉中，搅拌均匀后趁热饮用，这是当时延续数世纪的主流饮法。 1.7.2013 最后，文章提到，古代的制茶和饮茶方式和现在很不一样。当时的茶叶被制成茶饼，饮用时需要先将茶饼磨成粉末，再用热水冲泡。 ‹#› 题目 36 From the first paragraph, it can be inferred that ______. A.Shennong's servant first discovered tea leaves. C.The emperor was angry at his servant's work. B.Tea came into being only by accident. D.The emperor won the battle after drinking tea. 【答案】B 【解析】推理判断题。根据第一段描述，仆人煮水时一片野茶树的叶子偶然落入水中，神农尝后觉得提神，茶由此诞生。这说明茶叶的出现纯属意外，故正确答案为B。 1.7.2013 第36题。从第一段的传说可以推断出，茶叶的诞生纯属偶然。选B。 ‹#› 题目 37 What does the underlined word “it” in Paragraph 1 refer to? A. The water. 水是最直接的前文指代对象，叶子落入水中发生了颜色变化。 B. The wild tea bush. 野生茶树是叶子的来源，并非发生颜色变化的主体。 C. The medicine. 文中未提及药物与“it”的直接关联，属于无关干扰项。 D. The teacake. 茶饼在该语境中未出现，不符合上下文逻辑指代。 【答案】A 【解析】根据文中“A servant began boiling water... a dead leaf... fell into the water. It turned brown”可知，“it”指代前文提到的“the water”，即叶子落入水中，水变成了褐色。 1.7.2013 第37题。第一段中的“it”指的是前面提到的水。叶子掉进水里，水变成了褐色。选A。 ‹#› 题目 38 What was tea probably used for in the Han Dynasty? A Keeping one pleased. (使人愉悦) B Making one feel comfortable. (让人感到舒适) C Helping one stay relaxed. (帮助保持放松) D Dealing with illness. (治疗疾病) 【答案】D | 【解析】细节理解题。根据文章第二段“The Han Dynasty (202 B.C.-220 A.D.) used tea as medicine.”可知，汉代将茶叶作为药材使用，即用于治病。 1.7.2013 第38题。文章明确提到，汉朝把茶叶当作药材使用，也就是用来治病。选D。 ‹#› 题目 39 What can you find inCha Jing? A. How to make teacake. B. How to plant tea plants. C. How to store the tea. D. How to tell different kinds of tea. 【正确答案】 B 【解析】细节理解题。根据原文第三段 “The book described how tea plants were grown and how the leaves were processed.” 可知，《茶经》中详细记载了茶树的种植方式及茶叶的加工过程，因此正确答案为种植茶树的方法。 1.7.2013 第39题。文章提到，《茶经》描述了茶树如何种植。所以选B。 ‹#› 题目 40 What's the best title for the passage? A.A Way to Prepare Tea B.The Person Who Discovered Tea First C.The Early History of Tea D.The Nature of Tea 【答案】C 【解析】主旨大意题。通读全文，文章依次介绍茶叶传说起源、各朝代茶叶用途、《茶经》及古代饮茶制作方式，整体围绕茶叶早期历史展开，因此最佳标题为C。 1.7.2013 第40题。这篇文章主要介绍了茶叶的早期历史，包括它的起源、用途和制作方法。所以最佳标题是C。 ‹#› 阅读理解 B节 - 七选五 【导语】本文是一篇说明文，核心观点为“幸福源于自身”，而非外在的金钱或地位。文章条理清晰，通过对比不同人对幸福的认知，层层递进地分享了收获幸福的三种实用方法。 Happiness is important for everyone. Most people want to be happy but few know how to find happiness. Money and success don't bring lasting happiness. Happiness depends on ourselves.__________41__________ Some people believe wealth or a high position means happiness, as they provide money and power. However, others argue true happiness lies in values like beliefs, intelligence, or health. These inner qualities bring a more profound and lasting sense of fulfillment.__________42__________ 解题点睛：关注上下文的逻辑转折词（如However）和代词指代关系，理清不同人群对“幸福”定义的差异是解题关键。 1.7.2013 接下来是七选五题型。这篇文章讨论如何找到幸福。文章开头说，幸福取决于我们自己。 ‹#› 阅读理解 B节 - 七选五 文章围绕“获得幸福的方法”展开，提出了三个核心观点，帮助我们理解文本逻辑与语境衔接。 01. 享受当下的简单 不必过度忧虑未来，而是用心感受阅读好书、聆听喜爱的音乐、与挚友相伴的时刻。拥有亲密友谊的人，往往能拥有更快乐、更健康的生活状态。 02. 保持积极活跃 幸福的第二个秘诀是让自己动起来。积极参与各类活动，能让人暂时忘却生活中的烦恼，全身心投入到当下的体验中，在专注里收获纯粹的快乐。 03. 在助人中收获幸福 研究表明，为他人做有意义的事能带来深层的愉悦感。无论是辅导朋友功课、为邻居购置食物，还是做些力所能及的家务，点滴善意都能汇聚成幸福感。 核心总结：幸福并非遥不可及，它藏在生活的每一个细节里——享受当下、积极生活、乐于奉献，便是开启幸福大门的钥匙。 1.7.2013 文章接着给出了三种获得幸福的方法：享受简单的生活、保持积极活跃、以及帮助他人。 ‹#› 题目 41 Happiness depends on ourselves. _________________________ A.If you want to feel happier, do something nice for someone. B.The first secret of happiness is to enjoy the simple things in life. C.They think these can make them happy. D.In other words, we make our own happiness. E.Many people go dancing or play sports. 【答案】D | 解析：前文提出“幸福取决于我们自己”，D选项以“In other words”引出，是对前文的同义转述，在逻辑和语义上实现了最紧密的衔接。 1.7.2013 第41题。前文说“幸福取决于我们自己”，D选项“换句话说，我们创造自己的幸福”是对前一句的同义转述，衔接自然。 ‹#› 题目 42 These people value their beliefs, or their intelligence, or their health. __________42__________ A.If you want to feel happier, do something nice for someone. B.The first secret of happiness is to enjoy the simple things in life. C.They think these can make them happy. D.In other words, we make our own happiness. E.Many people go dancing or play sports. 【答案】C 正确选项为C项 解析：前文提到部分人十分看重“信仰、智慧、健康”等珍贵事物，C选项中的“these”恰好精准指代前文提及的这些要素，能够自然承接上文语境，在逻辑和语义上实现完美衔接，因此是最佳答案。 1.7.2013 第42题。前文提到一些人看重信仰、智慧和健康，C选项“他们认为这些东西能带来幸福”中的“these”指代的就是前面提到的这些事物。 ‹#› 题目 43 __________43__________ Too often, we spend so much time thinking about the future, for example, getting into college or getting a good job, that we fail to enjoy the present. A.If you want to feel happier, do something nice for someone. You can help a friend with his or her studies, go shopping to buy food for an elderly person. B.The first secret of happiness is to enjoy the simple things in life. Too often, we spend so much time thinking about the future that we fail to enjoy the present. C.They think these can make them happy. But in fact, happiness depends on ourselves. It is a kind of ability to feel the beauty around us. D.In other words, we make our own happiness. We should not wait for things to happen, but try to find happiness in our daily lives and make it a part of us. E.Many people go dancing or play sports. They can forget about their problems and only think about the activities. Such activities are helpful to relax the mind and body. 【答案】B 后文整段讲述享受当下简单的美好，结合“The second secret”可知此处是第一条秘诀，B选项总起本段，点明主旨。 1.7.2013 第43题。这一段讲的是第一个秘诀，即享受生活中的简单事物。B选项正好是这个段落的主题句。 ‹#› 题目 44 The second secret of happiness is to be active. __________44__________ A.If you want to feel happier, do something nice for someone. B.The first secret of happiness is to enjoy the simple things in life. C.They think these can make them happy. D.In other words, we make our own happiness. E.Many people go dancing or play sports. 【答案】E 本段中心为保持积极、多参与活动，E选项通过“跳舞、做运动”的具体例子，完美呼应了“be active”的主题。 1.7.2013 第44题。这一段讲的是第二个秘诀，即保持活跃。E选项“很多人去跳舞或做运动”是对“活跃”的举例说明。 ‹#› 题目 45 According to studies, people feel good when they do many meaningful things for others. __________45__________ A.If you want to feel happier, do something nice for someone. B.The first secret of happiness is to enjoy the simple things in life. C.They think these can make them happy. D.In other words, we make our own happiness. E.Many people go dancing or play sports. 【答案】A。本段主题为助人获幸福感，A项引出后文各类助人小事，契合语境逻辑。 1.7.2013 第45题。这一段讲的是第三个秘诀，即帮助他人。A选项“如果你想更开心，就为别人做点好事”正好引出了后面的例子。 ‹#› 05 语法填空 考察在具体语篇语境中综合运用英语语法知识的能力，注重基础语法与实际语用的结合，提升语言运用的准确性与流畅性。 1.7.2013 接下来是第五部分，语法填空。这部分考察大家在语篇中运用语法知识的能力。 ‹#› 语法填空 - 文章 本文围绕“英语学习”展开，阐述了英语作为世界通用语言的广泛影响力，点明了掌握英语对沟通交流、求职就业以及跨国旅行的重要意义，并分享了作者为实现旅行愿望而坚持学好英语的决心，逻辑清晰，语言平实易懂。 English is a language that is most widely46 (speak)by people around the world. If we can speak English well, we will be able47 (talk)with people all over the world. Leaning English well can also help us find better jobs48our country needs more people who are good at English nowadays. What's more, some English-speaking49 (country), like England, Australia, New Zealand, America and Canada, are very beautiful. I want to travel to those countries very much, so I must learn English well. 1.7.2013 我们来看语法填空的文章。这篇文章主要讲了学习英语的重要性和作者的学习方法。我们先来看前半部分。 ‹#› 语法填空 - 文章 I have five English classes in__50__week. In class, we can always enjoy English songs, watch English movies and__51__(play)__English games, so I think learning English is very interesting. And I do__52__in English. How do I learn English well? First, I listen to the teacher carefully and take notes to improve grammar. Second, on weekends, I practice listening and speaking__53__listening to English songs and watching movies. Learning new words is a little__54__(difficulty)__, so I make word cards for review. In a word, if we put our hearts into it, we can learn__55__well! 学习小妙招 制作单词卡片是高效的记忆方法，利用碎片时间随时复习，能有效加深印象，攻克词汇难关。 1.7.2013 继续看文章的后半部分。作者介绍了自己学习英语的方法，比如上课认真听讲、课后练习、通过听歌看电影练习听说，以及制作单词卡片来记单词。 ‹#› 题目 46 English is a language that is most widely__46__ (speak)by people all over the world. It is the working language of most international organizations. 【答案】spoken 动词变形核心：speak 的过去分词形式不规则，需特殊记忆，原形 → spoke → spoken。 【解析】被动语态考查 主语 language 与动词 speak 之间是被动关系，即“语言被说”，需用被动语态结构 be + 动词过去分词。 1.7.2013 第46题。语言是“被说”的，所以这里要用被动语态，speak的过去分词是spoken。 ‹#› 题目 47 ...we will be able __47__(talk) with people from all over the world face to face without any difficulties. 本题答案 to talk 考点解析 考查非谓语动词。固定搭配 “be able to do sth.” 意为 “能够做某事”，此处应填入动词不定式作宾语。 💡 拓展：be able to 可用于各种时态，强调通过努力获得的能力；can 只有一般现在时和一般过去时。 1.7.2013 第47题。固定搭配“be able to do sth.”，所以这里填to talk。 ‹#› 题目 48 ...find better jobs__48__our country needs more people who have good command of English to serve the development of different industries. 【答案】because 该词用于引导原因状语从句，直接说明主句动作发生的根本原因，使上下文逻辑衔接紧密、通顺。 【解析】逻辑关系判定 前半句“找到更好的工作”是结果，后半句“国家需要更多精通英语的人才”是原因，因此需要使用表因果的从属连词来连接主从句。 💡 小贴士：because 表直接因果，语气最强；since/as 表“既然”，语气较弱，多置于句首。 1.7.2013 第48题。后半句解释了为什么学好英语能找到好工作，所以这里需要一个表示原因的连词，填because。 ‹#› 题目 49 ...some English-speaking__49__(country)... 【答案】countries 注意拼写变化：以“y”结尾的名词，变复数时改“y”为“i”，再加“es”。 【解析】名词复数考查 限定词 some 后接可数名词时，名词需用复数形式。country 是可数名词，因此使用其复数形式 countries。 核心考点：some + 可数名词复数 / 不可数名词；辅音 + y 结尾的名词复数变形规则。 1.7.2013 第49题。some后面接可数名词复数，country的复数是countries。 ‹#› 题目 50 I have five English classes in__50__week. 【答案】a 此处填入不定冠词“a”，构成固定表达“in a week”，意为“在一周内”，是英语中描述时间频率的常用方式。 【考点解析】冠词用法 考查不定冠词的使用规则。名词“week”是以辅音音素 /w/ 开头的单数可数名词，且此处表泛指，因此用不定冠词 a。 1.7.2013 第50题。“in a week”表示“一周内”，这里用不定冠词a。 ‹#› 题目 51 ...enjoy English songs, watch English movies and__51__(play) English games... 【答案】play and 作为并列连词，前后动词形式需保持一致，此处应填入与 enjoy、watch 同形式的动词原形。 【考点解析】并列谓语结构 当 and 连接多个谓语动词时，所有谓语动词的时态和形式必须统一，遵循“时态一致、形式一致”的原则。 1.7.2013 第51题。and连接了三个并列的动词，形式要保持一致，所以用play的原形。 ‹#› 题目 52 And I do __52__ in English. 【答案】well 此处需填入副词修饰动词 do。well 是 good 的副词形式，在句中作状语，用来补充说明“做”的程度。 【核心解析】固定搭配用法 考查副词在固定搭配中的应用。“do well in” 是高频短语，意为“在……方面做得好/表现出色”，in 为介词，其后常接名词、代词或动名词形式。 1.7.2013 第52题。固定搭配“do well in”，意思是“在某方面做得好”。所以填well。 ‹#› 题目 53 ...I practice listening and speaking __53__ listening to English songs, watching English movies and chatting with foreign friends online. 【答案】by 填入 by，构成完整的句子结构，清晰表达练习听说的具体方式，是英语中描述途径的常用表达。 【解析】介词用法 介词 by 后接动名词（v.-ing 形式），用来表示行为的方式、手段或途径，意为“通过……方式；借助于……”。 💡 拓展：by doing sth. 是英语中高频考点，常见搭配还有 by bus, by email, by working hard 等。 1.7.2013 第53题。by doing sth. 表示“通过做某事的方式”。这里是说通过听英文歌来练习听说。 ‹#› 题目 54 Learning new words by heart is a little__54__(difficulty). We should find some good ways to remember them more easily. 本题答案 difficult 考点解析 考查词性转换。系动词 is 后接形容词作表语，名词 difficulty 对应的形容词形式为 difficult，意为“困难的”。 1.7.2013 第54题。be动词后面需要接形容词作表语，difficulty的形容词形式是difficult。 ‹#› 题目 55 ...we can learn__55__well! 【答案】it 简洁的代词“it”在此处精准指代，使句子结构紧凑，语义表达清晰明确。 【考点解析】 本题考查代词的用法。“it”在此处作动词 learn 的宾语，用来指代前文提到的单数名词 English，避免了词汇的重复使用。 💡 小贴士：在英语表达中，为避免重复，常用 it/that/one 等代词指代上文提及的名词。 1.7.2013 第55题。这里需要一个代词来指代前面提到的English，作learn的宾语，所以用it。 ‹#› 06 完成句子 根据汉语提示补全英语句子，重点考察句法结构、词汇运用与语境逻辑的综合表达能力。 1.7.2013 接下来是第六部分，完成句子。这部分重点考察大家根据汉语提示完成英语句子的能力，特别是句子结构。 ‹#› 题目 56 It was at 5 p.m. yesterday ___________ (他回到家). 【答案】that he got home 本句是强调句，核心结构为“It was + 被强调部分 + that + 其他”，此处强调时间状语“at 5 p.m. yesterday”。 【解析】语法与时态要点 时间状语“yesterday”提示使用一般过去时，动词用过去式“got”；“get home”为固定搭配，意为“回到家”，home在此为副词，前不加介词。 1.7.2013 第56题。这是一个强调句，强调的是时间状语“at 5 p.m. yesterday”。强调句的结构是“It was...that...”。所以填that he got home。 ‹#› 题目 57 Only in this way ___________ (你才能取得很大的进步). 【答案】can you make great progress 【解析】考查倒装句的用法。当“only + 状语”结构置于句首时，句子需要使用部分倒装语序，即把情态动词/助动词/be动词提到主语之前；“make great progress”是固定搭配，意为“取得巨大进步”。 1.7.2013 第57题。当“only+状语”置于句首时，句子需要部分倒装。所以这里要把情态动词can提到主语you的前面。 ‹#› 题目 58 ________ (我们明天是否去野餐) depends on the weather. 【答案】Whether we will go for a picnic tomorrow 注意：whether引导主语从句时不可省略，且位于句首首字母需大写，从句内部使用陈述语序。 【核心解析】 本句考查主语从句的用法。当“是否”的含义置于句首引导主语从句时，只能用 whether，不能用 if。短语 go for a picnic 是固定搭配，意为“去野餐”。 1.7.2013 第58题。这个句子缺少主语，需要用一个主语从句来充当。“是否”用whether引导，注意从句用陈述语序。 ‹#› 题目 59 I hope _________ (你可以告诉我们真相). 【答案】you can tell us the truth 【解析】考查宾语从句的用法。动词 hope 后接宾语从句时，从句需使用陈述语序；固定搭配 tell sb. the truth 意为“告诉某人真相”，是本题的核心考点。 1.7.2013 第59题。hope后面接一个宾语从句，用陈述语序。“告诉某人真相”是“tell sb. the truth”。 ‹#› 题目 60 Get up early, _________ (你就能赶上早班车了). 【答案】 and you will catch the early bus 【解析】 考查祈使句的固定句型：“祈使句 + and + 陈述句（一般将来时）”，表示“做某事，那么就会……”。其中“catch the early bus”是固定搭配，意为“赶上早班车”。 1.7.2013 第60题。这是一个固定句型：“祈使句 + and + 一般将来时的陈述句”，表示“做某事，然后就会……”。 ‹#› 07 应用写作 从实用文体到职场表达，掌握清晰、准确、得体的文字沟通艺术，提升信息传递效率。 1.7.2013 最后一部分是应用写作。我们来看这道题。 ‹#› 题目 61 写作小贴士：口头通知需语言简洁、要点明确。注意集合时间、地点、活动内容及具体要求（如带笔记本），结尾可提醒准时参加。 【写作任务】 本周日将组织参观历史博物馆。请以口头通知的形式，告知同学们在学校大门口上午七点半集合；要求随身携带笔记本并做好参观笔记，为下周一的班会课讨论做准备，并提醒大家准时参加。 Notice Boys and girls, may I have your attention, please? We will visit the History Museum this Sunday. We shall meet at the school gate and set off at 7:30 a.m. Please take notebooks to take notes, for we will discuss it in next Monday’s class meeting. Do come on time. 1.7.2013 这道题要求写一份口头通知。内容包括活动、时间、地点、要求等。大家看参考范文，它清晰地传达了所有信息，语言简洁规范。 ‹#› 感谢观看 THANKS FOR WATCHING 1.7.2013 今天的练习就到这里。希望通过这份练习卷，大家对句子的结构和种类有了更扎实的掌握。课后请大家复习错题，巩固所学。感谢大家的参与！ ‹#› $