山东省潍坊市安丘市2025-2026学年五年级下学期道德与法治过程性素养展示

五年级道德'与法治过程性素养展示 质量等级 一、 选择题。每小题只有一个选项符合题目要求。请在括号内填写相 应的序号。 1.妈妈最近接手公司新项目，每天加班很晚回家，进门后满身疲惫，只想 9 安静靠在沙发上休息，一句话都不想多说。作为孩子，下列做法最恰当的 密 是( ) A.自顾自玩手机，不去打扰妈妈 B.主动给妈妈倒一杯温水，温柔问问她今天工作顺不顺利 C.不停抱怨妈妈没时间陪自己玩耍 D.直接把爸爸喊过来安慰妈妈，觉得这件事和自己无关 2.班级开展“传承优良家风”分享会，几位同学分享自家日常，下列哪一 种行为充分体现“勤俭持家”的家风( ) 架 A.家里每餐做饭都会大量剩菜，吃不完直接倒掉 封 B.逛街时只要看到新款玩具，就哭闹着让家长买下 C.家人随手关灯关水龙头，吃饭按需盛饭，绝不浪费粮食 D.总缠着父母购买名牌服饰，和同学攀比穿戴 3.周末你陪着奶奶坐公交车去菜市场买菜，中途上来一位头发花白、腿脚 不便的老奶奶，车上已经没有空座位，老人只能抓着扶手摇晃站立，这时 你应该（) A.假装低头看窗外，装作没有看见老人 蟹 B.主动起身，礼貌邀请老奶奶坐到自己座位上 线 C.不主动行动，指望车上其他成年乘客让座 D.全程低头刷手机，无视身边老人 4.周六下午，你和妈妈提前约定好，完成全部作业之后才能玩会儿手机游 戏。此刻你心里特别想打游戏，可是语文、数学、英语作业一点都没有动 笔。这时你应当选择( A.先痛快玩游戏，作业留到明天再写 B.一边摊开作业本，一边打开手机玩游戏，一心二用 C,静下心先把全部作业完成，再和妈妈申请玩一会儿游戏 靠 D.撒谎告诉妈妈作业已经写完，偷偷拿手机打游戏 5.小区、公园、街道的公共设施方便每一位市民生活，下面几位同学出门 游玩时的行为，哪一种属于文明爱护公共设施() A.小东在公园休息的木质长椅上，用小刀刻画卡通图案 B.小雅骑完共享单车后，整齐摆放到路边规定停车区域 C.小宇在图书馆借阅图书时，撕下书页用来折飞机 D.小浩乘坐电梯时，不停蹦跳、用力拍打电梯按键 6晚饭时一家人商量周末出游计划，你想去游乐园，爸爸妈妈打算去郊外 爬山，大家想法不一样，一时闹得有点不愉快。面对和家人产生的分歧， 最合理的处理方式是() A.当场大吵大闹，强硬坚持自己的出行计刻 B.先冷静平复情绪，主动和父母好好沟通，理解大家的想法 C.一气之下跑出家门，用离家出走表达不满 D.连续几天不和父母说话，冷战到底 7.外出游玩、公共场所都要做到文明有礼，下面哪一件事情的做法，完全 符合公共场合的文明礼仪规范( A.在电影院观影时，大声和同伴讨论电影剧情 B.等候电梯开门后，主动站到一旁，等电梯里的人全部走出再进入 C.在城市公园游玩时，随意踩进草坪、采摘路边鲜花 D.排队购买文具时，趁工作人员不注意偷偷插到队伍前面 8.每周五下午班级都会安排教室大扫除，班主任分配好各自打扫区域后， 下面哪一种劳动态度值得班里所有同学学习( ) A.只完成老师分给自己的一小块区域，其余卫生完全不管 B.看到哪里脏就主动多打扫一些，愿意为班级集体出力 C,假装整理文具、来回走动偷懒，一点活都不肯干 D.认为打扫卫生是班干部的责任，自己不用动手 9.下午第一节就是美术课，上课前小林翻遍整个书包，怎么都找不到彩笔， 急得满头大汗，过来找你借彩笔使用，此时最合适的做法是( A.假装没有听见小林的求助，低头做自己的事 B.同意借给他，但要求小林给自己支付零花钱 C.大方把彩笔递给他，同时温和提醒下次出门记得检查文具 D.嘲笑小林记性大差，直接拒绝借给他彩笔 10.周末你带着课外读物去市图书馆自习，隔壁座位的读者一直大声打电话、 高声和旁人聊天，嘈杂的声音严重打扰周边所有人安静看书，此时正确的 处理方式是( ) A.提高音量当众斥责这位吵闹的读者 B.轻轻走到对方身边，小声提醒他图书馆需要保持安静 C.受到影响后，自己也跟着大声说话 D.置之不理，装作完全没有听见嘈杂声音 11.小区门口的法治宣传栏张贴了《中华人民共和国治安管理处罚法》科普 海报，列举了多种违法行为，下面哪种行为属于法律明确禁止的违法行为 ( A.主动搀扶行动不便的老人过马路 B.去超市购物自觉排队结账 C.深夜故意损坏路边照明路灯 D.利用课余时间参与社区志愿活动 12.周末和外公去城市红色文化展厅参观，展厅墙上挂满近代爱国人物介绍， 外公指着一位官员的画像给你讲解，当年他在广州主持大规模销毁鸦片， 狠狠打击了鸦片走私贸易，这位虎门销烟的主要领导者是 ( ) A.邓世昌 B.林则徐 C.孙中山 D.李大钊 13.小明在家翻看爸爸收藏的近代历史绘本，书中讲到第一次鸦片战争清政 府战败，1842年被迫和英国签下我国近代史上第一个不平等条约，这个条 约是( ) A.《马关条约》 B.《辛丑条约》 C.《南京条约》 D.《北京条约》 14.班级图书角新到一套红色少年历史丛书，你翻开读到一段往事：当年北 平大批青年学生走上街头发起爱国运动，唤醒全国百姓的救国意识，这场 运动也成为中国新民主主义革命的开端，这场运动是（) A.辛亥革命 B.五四运动 C.鸦片战争 D.抗日战争 15.假期跟着爷爷奶奶参观本地党史纪念馆，馆内讲解员带着大家参观建党 主题展厅，介绍国内统一规定的中国共产党诞生纪念日是( ) A.5月4日 B.7月1日 C.8月1日 D.10月1日 16.道德与法治老师播放革命纪录片时，讲到党建立的第一个农村革命根据 地，点燃工农武装革命的火种，这个根据地是( A.延安革命根据地 B.鄂豫皖革命根据地 C.井冈山革命根据地 D.湘赣革命根据地 17.晚饭后全家一起观看长征主题纪录片，画面还原红军跨越雪山草地、走 完二万五千里的艰苦历程，纪录片介绍，标志着长征取得完全胜利的历史 事件是( ) A.井冈山会师 B.遵义会议顺利召开 C.红一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会师 D.红军四渡赤水出奇兵 18.学校组织红色观影活动，全班一同观看抗日战争题材影片，影片里众多 爱国将领浴血守城，哪怕敌我兵力悬殊也绝不后退，用生命守住国土，充 分展现视死如归、宁死不屈的崇高民族气节。下列人物中属于这类抗日英 雄的是 A.邓小平 B.周恩来 C.赵登禹 D.袁隆平 19.经过14年艰苦卓绝的浴血奋战，中国人民终于迎来了抗战的伟大胜利， 1945年9月2日，日本在投降书上签字，正式宣告日本帝国主义的彻底失 败和世界反法西斯战争的最后胜利。所以将中国人民抗日战争胜利纪念日 是定为每年的( ) A.9月1日 B.9月2日 C.9月3日 D.9月4日 20.周末和爸爸出门逛街，街道上随处可见国产新能源电车，爸爸不禁感慨： 如今中国电车技术稳居世界前列。1956年7月13日，中国生产的第一辆 汽车在( )制造厂试制成功，结束了我国不能自主生产汽车的历史。 从当初造不出一辆汽车，到如今新能源电车领跑全球，祖国工业的发展肉 眼可见。 A.上海 B.长春 C.武汉 D.重庆 21.爷爷整理旧物时翻出一本珍藏多年的抗美援朝纪念画册，画册里记录了 当年跨过鸭绿江、 奔赴朝鲜战场的战士故事，当年百姓发自内心地称呼这 群保家卫国的战士为“最可爱的人”，这支队伍是( ) A.中国人民解放军 B.中国人民志愿军 C.中国工农红军 D.八路军 22.周末和父母一起参观城市科技博物馆，展馆内设置了新中国国防科技发 展展区，图文与实物模型完整记录了我国自主研发核武器的艰难历程，其 中我国第一颗原子弹成功爆炸的年份是( ) A.1964年10月16日B.1966年10月16日 C.1967年10月16日D.1970年10月16日 23.校园内打造了科学家文化长廊，长廊中专门开辟了农业科学家板块，展 板上介绍一位一辈子扎根田间地头，潜心钻研水稻育种技术，大幅提升粮 食产量，解决亿万国人吃饭难题的科学家，这位科学家是() A.邓稼先 B.李四光 C.袁隆平 D.钱学森 24.在图书馆翻阅《新中国发展简史》读物，书中记载1978年国家迎来发 展转折点，当年12月召开了一场具有划时代意义的大会，此次会议作出实 行改革开放的历史性决策，这次会议是() A.中共八大 B.中共九大 C.中共十一届三中全会D.中共十二大 25.暑假跟随研学团前往南方沿海城市参观特区历史纪念馆，讲解员梳理了 改革开放初期四大经济特区的建设历程，其中全国首个对外开放的经济特 区是( A.深圳 B.珠海 C.汕头 D.厦门 二、情境分析题 (一)铭记历史：勿忘国耻吾辈自强 今年是抗日战争胜利81周年。学校组织同学们参观中国人民抗目战争 纪念馆。在纪念馆里，小华看到了“残历碑”图片、南京大屠杀遇难同胞 纪念馆图片、“铜墙铁壁”雕塑等展品。小华的心情久久不能平静。 26.【铭记历史】 九一八事变发生后，中国军民开始了长达14年的抗日战争。请你结合 所学知识，写出抗日战争中中国军民不畏强暴、英勇抗争的两个具体事例。 27.【吾辈自强】 参观结束后，小华在留言簿上写道：“落后就会挨打，自强才能不息。” 作为新时代的好少年，你应该怎样为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献 力量？请写出你的具体打算。（至少两条） (二)公共生活：爱心传递 五(1)班同学在社区开展“爱心衣物捐赠”活动。同学们提出了两种 方案： 方案一：在社区门口设置固定捐赠点，每周六上午开放，由志愿者登 记、整理衣物。 方案二：在社区墙壁上画上彩绘，安装挂钩，大家随时可以挂上闲置 的干净衣物，有需要的人也可以随时取走。 28.【辨析判断】 你更欣赏哪种方案？请说明理由。 29.【传承美德】 “一方有难，八方支援”是中华民族的传统美德。请你结合所学知识 或生活见闻，写一个你身边或听说过的“爱心传递”的事例。 30.【爱心行动】 除了捐赠衣物，我们还可以通过哪些方式关爱社区里的老人或困难群 体？请写出两条具体做法。