河南省商丘市永城市第四职业高级中学2025-2026学年高一下学期期末考试心理健康与职业生涯试题

**基本信息** 中职高一《心理健康与职业生涯》期末试卷，通过选择、简答、情景题三维度，融合道德修养、健全人格、法治观念等核心素养，贴近学生生活实际，注重实践应用能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选|20/40|自我认知（自负/自卑）、情绪管理、职业理想|结合“学习挫折”“校园爱情”等生活实例，考查基础认知| |简答|4/32|主动学习特点、时间管理、学校与职场差异|聚焦学习与职业发展核心能力，强调方法提炼| |情景题|2/28|师生沟通、实习适应、校园欺凌|设置课堂睡觉、实习困惑等真实情境，融入《未成年人保护法》内容，考查问题解决与法治意识|

( 班级___________ 姓名_________ 学号______ )永城市第四职业高级中学2025--2026年度下学期 高一政治《心理健康与职业生涯》期末考试试卷 答题时间：60分钟 试卷分值：100分 试卷共6页 说明：请把答案填写在答题卡上！不填写在答题卡上零分计算！ 一、单项选择题（只有一个最恰当的答案，每小题2分，共20题，40分） 1.当前我国发展新的历史方位是 A.改革开放新时期 B.全面建成小康社会 C.全面实现中国式现代化 D.中国特色社会主义新时代 2.关于职业理想的叙述，错误的是 A.职业理想有高低贵贱之分 B.职业理想是人生理想的重要组成部分 C.个人的职业理想要同祖国和人民的利益相一致 D.树立职业理想有利于实现人生价值 3.过分夸大的自我认识是 A.自负 B.自强 C.自信 D.自卑 4.下列认知符合“天行健，君子自强不息”内涵的是 A.幸福的生活需要有一个有钱的老爸 B.事业的成功需要家庭的托举 C.理想的实现需要自己的努力奋斗 D.人生的成败需要有贵人相助 5.有些同学一学习就头疼，玩起来就没有问题了，最后学习成绩越来越不好，请你诊断一下他的病根在哪里？ A.情商太低 B.智商不高 C.不能正确面对学习及学习中遇到的挫折 D.玩心太重 6.关于接纳自我，下面认识不正确的是 A.按纳自我，就要学会善待自己 B.接纳自我，就是正确对待他人的评价 C.接纳自我，就要学会理性地进行社会比较 D.接纳自我，就要接纳自己的缺点和错误 7.面对挫折，不同的人有不同的反应，如果是你的话，你会 A.承认挫折和失败 B.有挫折是正常现象，无所谓 C.接纳挫折，该躺平就要躺平 D.认真对待.努力克服 8.关于情绪管理，你认为正确的是 A.情绪是来源于外界的 B.悲伤哭泣是不好的情绪，要禁止 C.发泄情绪不必考虑他人的感受 D.心中有不快、郁闷、困惑时，及时向老师、同学或家人倾诉的 9.青春期的样子应该是 A.张扬霸气，以我为主 B.无拘无束，我行我素 C.珍惜青春，亨受生活 D.追逐梦想，勤学上进 10.关于校园爱情，下列说法正确的是 A.校园爱情就是真正的爱情 B.校园爱情可以不负责任 C.校园爱情是青春期性发育成熟的朦胧体现，是不成熟的爱情 D.校园爱情是无限浪漫和美好的 11.对孝敬父母的理解，正确的是 A.父母有错也应当面批评, 令其改过 B.父母偷看子女的日记，属于侵犯他人隐私，应该受法律制裁 C.父母的唠叨最烦人最好避开 D.外出或在校学习期间应让父母放心 12.关于尊重老师，你认为正确的是 A.不想听老师讲课就趴在课桌上睡觉，不要扰乱课堂纪律 B.给学生讲课是老师应该做的事，无关尊重 C.老师上课是职责所在，学生学不学习是学生的自由 D.学生应把老师讲的内容学会、理解并掌握 13.交友时，我们应该 A.看对方有没有权势 B.看对方有没有钱 C.相互利用，结成小团体 D.相互帮助、共同进步 14.要减少上当受骗，就要 A.多上网，广交朋友 ，线下约会见面 B.相信朋友发来的不明链接，不要怀疑 C.给朋友大大方方的转钱，不要小气 D.以上三点都不做 15.青少年学生最容易接触的不良诱惑是 A.吸烟喝酒. B.赌博 C.暴力色情 D.毒品 16.对终身学习理解错误的是 A.活到老，学到老 B.学不可以已 C.处处能学，时时可学 D.学习是学生的事，走出校门就不要学了 17.下面各项中，能体现中华民族是善于劳动，善于创造的民族的是 A.愚公移山 B.大禹治水 C.钻燧取火 D.守株待兔 18.与个人职业生涯发展联系最紧密，最直接的是 A.国家发展 B.区域发展 C.行业发展 D.家庭状况 19.青春期的我，变化最显著的是 A.身体发育走向成熟 B.自我意识进一步增强 C.抽象思维能力逐渐提升 D.逐渐走向独立 20.人与人之间的差异，我们自己无法改变的是 A.身体健康的差异 B.心理特征的差异 C.事业成就的差异 D.出生出身的差异 二.简答题 1.青少年面临的不良诱惑主要有哪些？ 2.主动学习者具备的特点主要有哪些？ 3.如何有效利用时间进行学习？ 4.学校与职场主要有哪些不同？ 三.情景题 情境1：李老师正在上课，小王却趴在桌上睡觉。李老师提醒他好好听课，小王嘟囔着说：“好烦，我又没有影响你上课!”李老师便让小王下课后找她聊聊，可是小王下课后不愿意找老师沟通。 情境2：小黄到汽车维修厂实习，带他的师傅好像特别忙，一天也跟他说不上几句话。小黄远远地站在师傅后面，不知如何是好。这天，师傅说：“你自己不会找点事做吗?”小黄很委屈，心里想：“你也没告诉我要干什么啊!” 阅读后请回答问题：（16分） （1）你认为小王和小黄同学的说法对不对？为什么？ （2）假如你遇到这种情况，你该怎么做？ 情境3：某职业学校针对校园欺凌和暴力现象，举办了法治进校园活动，组织学生学习《中华人民共和国未成年人保护法》《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》等。在活动中，同学们明白了既不能做“沉默的受害者”，也不能做“冷漠的旁观者”，更不能做“残忍的施暴者”。 阅读后请回答问题：（12分） （1） 校园欺凌和暴力的类型主要有哪些？ （2）请你谈谈校园欺凌和暴力对青少年学生的危害。 永城市第四职业高级中学2024--2025年度下学期 高一政治《中国特色社会主义》期末考试试卷 答 题 卡 答题时间：60分钟 试卷分值：100分 试卷共6页 说明：请把第一至二大题（单选题和判断题）的答案填写在答题卡上！不填写在答题卡上零分计算！ 一、单项选择题（每题2分，共20题，40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 二.简答题（每小题8分，共4题，32分） 1.珍视亲情理解父母，我们应该怎么做？ 2.主动学习者具备的特点主要有哪些？ 3.如何有效利用时间进行学习？ 4.学校与职场主要有哪些不同？ 三.情景题（第1小题16分，第2小题12分，共28分） 情境1：李老师正在上课，小王却趴在桌上睡觉。李老师提醒他好好听课，小王嘟囔着说：“好烦，我又没有影响你上课!”李老师便让小王下课后找她聊聊，可是小王下课后不愿意找老师沟通。 情境2：小黄到汽车维修厂实习，带他的师傅好像特别忙，一天也跟他说不上几句话。小黄远远地站在师傅后面，不知如何是好。这天，师傅说：“你自己不会找点事做吗?”小黄很委屈，心里想：“你也没告诉我要干什么啊!” 阅读后请回答问题：（16分） （1）你认为小王和小黄同学的说法对不对？为什么？ （2）假如你遇到这种情况，你该怎么做？ 情境3：某职业学校针对校园欺凌和暴力现象，举办了法治进校园活动，组织学生学习《中华人民共和国未成年人保护法》《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》等。在活动中，同学们明白了既不能做“沉默的受害者”，也不能做“冷漠的旁观者”，更不能做“残忍的施暴者”。 阅读后请回答问题：（12分） （2） 校园欺凌和暴力的类型主要有哪些？ （2）请你谈谈校园欺凌和暴力对青少年学生的危害。 附：参考答案 一单选题1--5.DAACC 6--10.DDDDC 11--15.DDDDA 16--19.DDDAD 二简答题 1. 珍视亲情理解父母，我们应该怎么做？ ①珍惜亲情，尊重父母②反躬自省，理解父母 ③换位思考，体谅父母④坦诚沟通，信赖父母 2. 主动学习者应具备的特点有： （1） 积极的学习态度 （2） 清晰的学习目的 （3） 适宜的学习动机 （4） 浓厚的学习兴趣 （5）灵活多样的学习形式。 3.如何珍惜利用时间： （1）要珍惜在校学习时间，利用好宝贵的学习时光， （2）战胜拖延，立即行动， （3）了解自己的最佳学习时间 （4）优先安排重要不紧急的学习任务 （5）有效利用零碎时间情境题 4.学校与职场有什么不同？ （1）学校与职场的环境氛围不同 （2）学生与职业人面对的人际关系不同 （3）学生与职业人承担的责任不同 三.情景题 1.（1）不对。小王对老师不尊重、不礼貌，以及不愿意与老师沟通，形成师生隔阂，从而使师生关系不和谐；小黄的问题主要表现为：师徒间缺少有效沟通，从而使师生关系不和谐。 （2）小王：换位思考，理解老师；保持理性，避免冲动；坦诚相待，彼此信任。小黄：对老师要言行有礼，勤学好问，主动交往，真诚关心。 2.（1）身体欺凌和暴力、言语欺凌和暴力、关系欺凌和暴力、网络欺凌和暴力。 （2）校园欺凌和暴力有很大危害，严重干扰和影响我们正常的学习和生活。受害者会因欺凌和暴力遭受身体和心理创伤。欺凌和施暴者性格可能会变得更加暴躁，难以控制自己的行为，甚至会走上违法犯罪的道路。旁观者则会因为欺凌和暴力行为的刺激产生内疚、恐惧、无助等不良心理反应。 第1 页 共10页 第2 页 共10页 第3 页 共8页 第4 页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 $