第21卷 修辞手法（1）- 考点训练卷 2027年陕西省职教单招《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦修辞手法专项突破，通过25道单选构建从基础识别到综合运用的训练体系，强化语言运用与逻辑思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础识别|15题（如1-5题）|单一手法判断、易混手法辨析|从比喻、拟人等核心概念到借代、夸张等变式，形成完整修辞认知链| |综合运用|10题（如14-25题）|多手法综合判断、手法运用评价|结合语境分析修辞效果，实现从概念理解到审美创造的能力跃升|

编写说明：2027年陕西省职教单招（150分试卷）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑共100份试卷，由三个部分组成。第一部分是考点训练卷共62份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的28份专题训练卷，第三个部分是按照陕西省职教单招（150分试卷）命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年陕西省职教单招《语文考纲百套卷》 第21卷 修辞手法（1） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每题4分） 1.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 ( ) A.从世界强国发展历史规律来看，我国目前正处在爬坡过坎的关键性阶段。 B.这个问题就像是一座无法逾越的大山，摆在我们面前，需要我们共同努力去克服。 C.严格落实对超市索证索票及进货查验制度，从源头守护好百姓的菜篮子。 D.那犀利明快的乐音，似银色星光的利剑。 2.对下列各句修辞手法的判断正确的一项是 ( ) ①乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。 ②哦，难道，我还要为故乡逐日失去了古老宁静的田园美而叹息么? ③光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至…… ④无实事求是之意，有哗众取宠之心。 A.①比喻 ②反问 ③拟人 ④对偶 B.①比拟 ②反问 ③比喻 ④对偶 C.①比喻 ②设问 ③拟人 ④拟人 D.①比拟 ②设问 ③比喻 ④拟人 3.下列句子中，没有运用比拟修辞手法的一项是 ( ) A.烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。 B.被暴风雨压弯的花草伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。 C.远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮荡漾。 D.依偎在花瓣上的露珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。 4.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 ( ) A.根，紧握在地下/叶，相触在云里。 B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 C.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。 D.我让信念/扎入地下/我让理想/升向蓝天。 5.下列句子中，运用了反问修辞手法的一项是 ( ) A.是你教会了他撒谎? B.嘴里天天说着“唤起民众”，民众起来了又害怕得要死，这和叶公好龙有什么两样? C.余尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 D.知否，知否?应是绿肥红瘦。 6.对下列句子修辞手法判断正确的一项是 ( ) A.孩子们的祝福是美好的，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子呢?(设问) B.我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。(拟人) C.她们看见不远的地方，那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。(夸张) D.热情的“北京话”还告诉她，他爱人有个亲戚就住在站上。(双关) 7.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是 ( ) A.他尽管老了些，脸色还透着一种红润，眼光还像先前那样敏锐。 B.眼睛也像他的父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。 C.那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。 D.云还没有铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。 8.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 ( ) A.突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。 B.山色逐渐变淡，山形逐渐柔和，很有一伸手就触摸到凝脂似的感觉。 C.借着朦胧的月色，小提琴曲《梁祝》水一样地从她的心头流过。 D.那声音越唱越高，仿佛一线钢丝抛入天际。 9.下列句子中采用夸张手法的一项是 ( ) A.整个礼堂挤得连根针也插不下。 B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 C.我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。 D.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。 10.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是 ( ) A.她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。 B.无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 C.我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢? D.出入的交通要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。 11.对下列句子所用修辞手法判断不正确的一项是 ( ) A.我一个人需要些什么呢?一块面包、一个葱头、一撮盐，就够我这样的士兵饱一整天了。(设问) B.许三多仍在喊叫着，喊叫声中救护车与他交错而过，喊叫声中许三多的声音将所有人的声音淹没，喊叫声中许三多刚流出的眼泪被风吹干。(排比) C.她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。(反复) D.爷爷到溪中央便很快乐地唱起来，哑哑的声音同竹管声振荡在寂静的空气里，溪中仿佛也热闹了一些。(比喻) 12.下列句子中，运用拟人手法的一项是 ( ) A.春鸟偷偷地告诉我春天的多情。 B.每一朵云背后其实都有非常迷人的故事。 C.母亲有一个小木盒，是专门放家里的日用钱的。 D.及至听了小玉先生说书，方知古人措辞之妙。 13.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不完全柤同的一项是 ( ) A.池中荷叶鱼儿伞，梁上蛛丝燕子帘。 B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 14.对下面一段话运用的修辞手法分析完全正确的一项是 ( ) “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天，他正张开双臂热烈地拥抱着我们。 A.对比 排比 夸张 B.对比 排比 借代 C.对偶 排比 拟人 D.对偶 排比 拟物 15.对下列句子运用的修辞手法分析正确的一项是 ( ) ①更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。 ②那人一只大手，向他摊着，一只手撮着一个鲜红的馒头，那红的还在一点一点地往下滴。 ③樯橹灰飞烟灭。 ④几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。 A.四句话都用了借代的修辞手法 B.只有③④句用了借代的修辞手法 C.只有第④句用了借代的修辞手法 D.只有第②句没有用借代的修辞手法 16.对下列各句运用的修辞手法判断正确的一项是 ( ) ①小屋在古山的怀抱中，犹如在花蕊中一般。 ②老妇人见阿弟瞪着细眼凝想，同时搔着头皮，知道有下文，愕然问：“他谈些什么?他看见他们那个的么?” ③一年，又是一年，二号桌始终默默地等待着，可母子三人还没有出现。 ④“十七、十八！”老妇人忘其所以地喊出来，脸色凄惨，眼眶里亮着仅有的泪。 A.夸张 讳饰 暗喻 借代 B.比喻 讳饰 拟人 借代 C.夸张 双关 反复 借喻 D.比喻 双关 拟人 夸张 17.下列句子中，修辞手法运用不恰当的一项是 ( ) ①知识如同沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。 ②天虽然还有点冷，蒲公英却已经开花了，柔弱的茎上顶着一朵小花，雄赳赳地站在野地里。 ③有些款爷倒吊起来肚子也滴不出几滴墨水。 ④他们个个身强力壮，如狼似虎地奔跑在足球场上。 ⑤东方渐明，天空万道霞光美丽壮观，犹如一朵含苞欲放的鲜花。 ⑥最可怕的是倏忽间的炸雷，那霹雳声把心都炸裂了。 A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.①④⑤⑥ D.②④⑤⑥ 18.对下列各句运用的修辞手法分析完全正确的一项是 ( ) ①千里冰封，万里雪飘。 ②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 ③当面不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。 ④我们共产党人好比种子，人民好比土地。 A.明喻 设问 对比 对偶 B.对比 设问 对偶 明喻 C.对偶 设问 对比 明喻 D.对偶 对比 设问 明喻 19.对下列句子运用的修辞手法的判断正确的一项是 ( ) ①一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。 ②一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。 ③托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 ④不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。 A.比喻 拟人 夸张 排比 B.拟人 夸张 比喻 排比 C.比喻 夸张 拟人 排比 D.夸张 比喻 排比 拟人 20.对下面一段话运用的修辞手法分析正确的一项是 ( ) 忽然在前方，或是晨曦出来的东方，或是晚霞跌落的西方，或是风沙滚滚的北方，或是热浪升腾的南方，跳出一片红光，似霞朵，似火焰，似红旗，似一个彩色的梦……它就是红柳，沙漠上的灌木丛。 A.上面一段话运用了排比、比喻的修辞手法，写出了红柳生长的地点和属性。 B.上面一段话运用了排比、比拟的修辞手法，写出了红柳生长的地带及习性。 C.上面一段话运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，既描绘了灌木丛的特点，又渲染了周围的气氛。 D.上面一段话运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，既写出了红柳的生长环境，又突出了红柳的特点。 21.对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是 A.老头子狠狠地说：“为什么不能?”(反问) B.它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！(拟人、反复) C.一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等待着什么。(拟人) D.卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。(比喻、排比) 22.对下面这句话运用的修辞手法判断正确的一项是 ( ) 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 A.排比 B.借代 C.拟人 D.对偶 23.对下面这句话运用的修辞手法判断正确的一项是 ( ) “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 A.排比 对偶 B.借代 比喻 C.拟人 引用 D.引用 比喻 24.下列对句子中所运用的修辞手法的判断，正确的一项是 ( ) ①红眼睛原知道他家里只有一个老娘。 ②一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 ③晚自习的下课铃响了，同学们迫不及待地飞出了教室。 ④她敏捷而有力地跳过岩石，就像五月的小溪飞出山崖。 A.借代 比喻 夸张 比拟 B.借代 夸张 比拟 比喻 C.比喻 比拟 夸张 借代 D.比拟 夸张 比喻 借代 25.对画线部分的修辞手法判断正确的一项是 ( ) 实现四化是一场史无前例的大进军，是一次重大的社会变革。我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，一切行动听从党的召唤，当好一兵一卒。 A.明喻，因为句中有比喻词“像”。 B.夸张，因为实际上心里装不下“大棋盘”。 C.借代，因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。 D.借喻，因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年陕西省职教单招（150分试卷）《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑共100份试卷，由三个部分组成。第一部分是考点训练卷共62份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的28份专题训练卷，第三个部分是按照陕西省职教单招（150分试卷）命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年陕西省职教单招《语文考纲百套卷》 第21卷 修辞手法（1） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共25小题，每题4分） 1.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 ( ) A.从世界强国发展历史规律来看，我国目前正处在爬坡过坎的关键性阶段。 B.这个问题就像是一座无法逾越的大山，摆在我们面前，需要我们共同努力去克服。 C.严格落实对超市索证索票及进货查验制度，从源头守护好百姓的菜篮子。 D.那犀利明快的乐音，似银色星光的利剑。 【答案】C 【解析】C项运用了借代的修辞手法，A、B、D三项运用了比喻的修辞手法。 2.对下列各句修辞手法的判断正确的一项是 ( ) ①乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。 ②哦，难道，我还要为故乡逐日失去了古老宁静的田园美而叹息么? ③光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至…… ④无实事求是之意，有哗众取宠之心。 A.①比喻 ②反问 ③拟人 ④对偶 B.①比拟 ②反问 ③比喻 ④对偶 C.①比喻 ②设问 ③拟人 ④拟人 D.①比拟 ②设问 ③比喻 ④拟人 【答案】A 【解析】①将“乌云四合，层峦叠嶂”比作国画“水墨山水”，是比喻。②“难道”是反问。③“接踵而至”是拟人。④是对偶。 3.下列句子中，没有运用比拟修辞手法的一项是 ( ) A.烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。 B.被暴风雨压弯的花草伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。 C.远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮荡漾。 D.依偎在花瓣上的露珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。 【答案】C 【解析】A项中“烟囱在哽咽”是比拟中的拟人。B项“花草伸着懒腰”是比拟中的拟人。D项“依偎在花瓣上的露珠”是比拟中的拟人。C项“犹如姑娘送出的秋波”是比喻，把“林舍间的光亮”比作“姑娘含情脉脉的眼神”。 4.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 ( ) A.根，紧握在地下/叶，相触在云里。 B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 C.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。 D.我让信念/扎入地下/我让理想/升向蓝天。 【答案】C 【解析】C项用比喻中暗喻的修辞手法，A、B、D三项用对偶的修辞手法。 5.下列句子中，运用了反问修辞手法的一项是 ( ) A.是你教会了他撒谎? B.嘴里天天说着“唤起民众”，民众起来了又害怕得要死，这和叶公好龙有什么两样? C.余尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 D.知否，知否?应是绿肥红瘦。 【答案】B 【解析】A项是疑问句。B项“这和叶公好龙有什么两样”是反问句。C、D项自问自答，都是设问。 6.对下列句子修辞手法判断正确的一项是 ( ) A.孩子们的祝福是美好的，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子呢?(设问) B.我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。(拟人) C.她们看见不远的地方，那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。(夸张) D.热情的“北京话”还告诉她，他爱人有个亲戚就住在站上。(双关) 【答案】B 【解析】A项反问句。设问是自问自答；反问是以问句形式表明自己的观点，答案在问题中。C项是拟物。“长在水里”是写物的，这里用来写人。D项是借代。用“北京话”代指列车员。 7.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是 ( ) A.他尽管老了些，脸色还透着一种红润，眼光还像先前那样敏锐。 B.眼睛也像他的父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。 C.那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。 D.云还没有铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。 【答案】C 【解析】A、B两项中“像”字和D中的“似的”表示比较，都不是比喻句。 8.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 ( ) A.突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。 B.山色逐渐变淡，山形逐渐柔和，很有一伸手就触摸到凝脂似的感觉。 C.借着朦胧的月色，小提琴曲《梁祝》水一样地从她的心头流过。 D.那声音越唱越高，仿佛一线钢丝抛入天际。 【答案】C 【解析】A\B\D是通感，C是比喻 9.下列句子中采用夸张手法的一项是 ( ) A.整个礼堂挤得连根针也插不下。 B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 C.我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。 D.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。 【答案】A 【解析】A项“整个礼堂挤得连根针也插不下”，将礼堂拥挤的程度进行极度夸大，运用了夸张手法。B项“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了拟人的手法；C项“它在树林里演奏，在大地上播种”运用了拟人的手法；D项“秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开”运用了拟人的手法。 10.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是 ( ) A.她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。 B.无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 C.我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢? D.出入的交通要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。 【答案】C 【解析】A 项把黑的“布袜”比作“铁”，是比喻。B项为暗喻，将大自然比作一幅画。D项将碧绿的稻田比作浩瀚无际的“绿海”。C项是拟人句。 11.对下列句子所用修辞手法判断不正确的一项是 ( ) A.我一个人需要些什么呢?一块面包、一个葱头、一撮盐，就够我这样的士兵饱一整天了。(设问) B.许三多仍在喊叫着，喊叫声中救护车与他交错而过，喊叫声中许三多的声音将所有人的声音淹没，喊叫声中许三多刚流出的眼泪被风吹干。(排比) C.她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。(反复) D.爷爷到溪中央便很快乐地唱起来，哑哑的声音同竹管声振荡在寂静的空气里，溪中仿佛也热闹了一些。(比喻) 【答案】D 【解析】A项自问自答，是设问句。B三个“喊叫声中”构成排比。C项“远了，远了”符合连续反复的特征。D项句中的“仿佛”在这里表示想象，该句不是比喻句。 12.下列句子中，运用拟人手法的一项是 ( ) A.春鸟偷偷地告诉我春天的多情。 B.每一朵云背后其实都有非常迷人的故事。 C.母亲有一个小木盒，是专门放家里的日用钱的。 D.及至听了小玉先生说书，方知古人措辞之妙。 【答案】A 【解析】A 项把小鸟拟人化, B、C、D三项都没有运用修辞手法。 13.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不完全柤同的一项是 ( ) A.池中荷叶鱼儿伞，梁上蛛丝燕子帘。 B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 【答案】C 【解析】C项只含比喻, A、B、D 三项是比喻和对偶。 14.对下面一段话运用的修辞手法分析完全正确的一项是 ( ) “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天，他正张开双臂热烈地拥抱着我们。 A.对比 排比 夸张 B.对比 排比 借代 C.对偶 排比 拟人 D.对偶 排比 拟物 【答案】C 【解析】“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是对偶；三个“这是……”排列在一起，是排比；“张开双臂拥抱我们”是拟人。 15.对下列句子运用的修辞手法分析正确的一项是 ( ) ①更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。 ②那人一只大手，向他摊着，一只手撮着一个鲜红的馒头，那红的还在一点一点地往下滴。 ③樯橹灰飞烟灭。 ④几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。 A.四句话都用了借代的修辞手法 B.只有③④句用了借代的修辞手法 C.只有第④句用了借代的修辞手法 D.只有第②句没有用借代的修辞手法 【答案】A 16.对下列各句运用的修辞手法判断正确的一项是 ( ) ①小屋在古山的怀抱中，犹如在花蕊中一般。 ②老妇人见阿弟瞪着细眼凝想，同时搔着头皮，知道有下文，愕然问：“他谈些什么?他看见他们那个的么?” ③一年，又是一年，二号桌始终默默地等待着，可母子三人还没有出现。 ④“十七、十八！”老妇人忘其所以地喊出来，脸色凄惨，眼眶里亮着仅有的泪。 A.夸张 讳饰 暗喻 借代 B.比喻 讳饰 拟人 借代 C.夸张 双关 反复 借喻 D.比喻 双关 拟人 夸张 【答案】B 17.下列句子中，修辞手法运用不恰当的一项是 ( ) ①知识如同沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。 ②天虽然还有点冷，蒲公英却已经开花了，柔弱的茎上顶着一朵小花，雄赳赳地站在野地里。 ③有些款爷倒吊起来肚子也滴不出几滴墨水。 ④他们个个身强力壮，如狼似虎地奔跑在足球场上。 ⑤东方渐明，天空万道霞光美丽壮观，犹如一朵含苞欲放的鲜花。 ⑥最可怕的是倏忽间的炸雷，那霹雳声把心都炸裂了。 A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.①④⑤⑥ D.②④⑤⑥ 【答案】C 18.对下列各句运用的修辞手法分析完全正确的一项是 ( ) ①千里冰封，万里雪飘。 ②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 ③当面不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。 ④我们共产党人好比种子，人民好比土地。 A.明喻 设问 对比 对偶 B.对比 设问 对偶 明喻 C.对偶 设问 对比 明喻 D.对偶 对比 设问 明喻 【答案】C 【解析】①是对偶。②前后构成了自问自答，是设问。③“当面”“背后”“开会”“会后”是两组对比。④“共产党人好比种子，人民好比土地”是比喻中的明喻，“好比”是比喻词。 19.对下列句子运用的修辞手法的判断正确的一项是 ( ) ①一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。 ②一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。 ③托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 ④不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。 A.比喻 拟人 夸张 排比 B.拟人 夸张 比喻 排比 C.比喻 夸张 拟人 排比 D.夸张 比喻 排比 拟人 【答案】A 【解析】第一句没有拟人和夸张，排除B、D两项。第二句没有夸张，所以选 A。 20.对下面一段话运用的修辞手法分析正确的一项是 ( ) 忽然在前方，或是晨曦出来的东方，或是晚霞跌落的西方，或是风沙滚滚的北方，或是热浪升腾的南方，跳出一片红光，似霞朵，似火焰，似红旗，似一个彩色的梦……它就是红柳，沙漠上的灌木丛。 A.上面一段话运用了排比、比喻的修辞手法，写出了红柳生长的地点和属性。 B.上面一段话运用了排比、比拟的修辞手法，写出了红柳生长的地带及习性。 C.上面一段话运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，既描绘了灌木丛的特点，又渲染了周围的气氛。 D.上面一段话运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，既写出了红柳的生长环境，又突出了红柳的特点。 【答案】D 21.对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是 A.老头子狠狠地说：“为什么不能?”(反问) B.它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！(拟人、反复) C.一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等待着什么。(拟人) D.卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。(比喻、排比) 【答案】D 【解析】 D项运用了比喻，但没有运用排比，三句或三句以上才能构成排比。 22.对下面这句话运用的修辞手法判断正确的一项是 ( ) 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 A.排比 B.借代 C.拟人 D.对偶 【答案】A 【解析】 此题中的这句话将三个内容相关的句子并排在一起，是一个排比句。 23.对下面这句话运用的修辞手法判断正确的一项是 ( ) “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 A.排比 对偶 B.借代 比喻 C.拟人 引用 D.引用 比喻 【答案】D 【解析】 引号里的内容是直接引用，“母亲的手抚摸”是将风拟人化为人，运用了拟人的修辞手法。 24.下列对句子中所运用的修辞手法的判断，正确的一项是 ( ) ①红眼睛原知道他家里只有一个老娘。 ②一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 ③晚自习的下课铃响了，同学们迫不及待地飞出了教室。 ④她敏捷而有力地跳过岩石，就像五月的小溪飞出山崖。 A.借代 比喻 夸张 比拟 B.借代 夸张 比拟 比喻 C.比喻 比拟 夸张 借代 D.比拟 夸张 比喻 借代 【答案】B 【解析】第①句“红眼睛”是借代。第②句缩小是夸张。第③句是比拟中的拟物。第④句是比喻中的明喻。 25.对画线部分的修辞手法判断正确的一项是 ( ) 实现四化是一场史无前例的大进军，是一次重大的社会变革。我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，一切行动听从党的召唤，当好一兵一卒。 A.明喻，因为句中有比喻词“像”。 B.夸张，因为实际上心里装不下“大棋盘”。 C.借代，因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。 D.借喻，因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。 【答案】D 【解析】A项是同类相比。B项没有夸张。C项“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的，因此是借喻。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $