项目三 任务二 设计组织结构（教案）-《管理学基础》（福建科技出版社）上好课

《管理学基础》(福建科技出版社)上好课 项目三 组织 课 题 任务二 设计组织结构 课 型 新授课 课 时 2课时 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本节课选自福建科技出版社中职《管理学基础》项目三《组织》任务二，承接任务一 “设计组织结构”，系统讲解组织结构的含义与五种核心类型两大知识点，是组织职能的核心内容，为后续组织运行、组织文化等内容的学习奠定基础，起到承上启下的关键作用。 教材以 “学生会组织结构” 为情景导入，通过案例对比、思政融入等形式，将抽象的组织结构类型具象化，逻辑上遵循 “组织结构是什么→有哪些类型→如何根据企业实际选择与设计” 的认知路径，层层递进帮助学生理解不同组织结构的特点、优缺点与适用场景。本节课兼具理论性与实践性，融入家国情怀、文化自信、创新协作、社会责任等思政元素，是培养学生组织管理思维与职业素养的关键课时。 学情分析 授课对象为中职会计、经济类专业学生： 1.已有基础：学生已掌握组织设计的任务、影响因素与原则，对组织的基本逻辑有了初步认知，在生活中也接触过学校、企业等组织的结构形式，但对组织结构的概念与类型缺乏系统理解，容易将组织结构等同于 “部门设置”。 2.短板难点：对不同组织结构类型的特点、优缺点与适用场景容易混淆，尤其是直线职能制、事业部制、矩阵制的区别；难以根据企业实际情况设计合适的组织结构，无法将理论知识与企业实践结合；对思政元素与专业知识的融合理解不深，缺乏对企业价值观与社会责任的认识。 3.学习特点：中职学生偏好案例驱动、互动讨论的学习方式，对纯理论说教兴趣不高，适合通过企业案例拆解、对比表格梳理、口诀记忆、随堂练习等方式，降低抽象概念的理解难度，强化知识的可操作性与应用能力。 学习目标 （一）知识目标 1.掌握组织结构的定义与核心内涵； 2.理解五种常见组织结构类型（直线制、职能制、直线职能制、事业部制、矩阵制）的特点； 3.明确不同组织结构类型的优缺点与适用范围。 （二）能力目标 1.能够识别不同组织结构类型的基本特点，区分其核心差异； 2.能够根据企业实际情况，分析并选择合适的组织结构类型； 3.能够结合案例，对组织结构设计进行简单的综合分析与评价。 （三）素养目标 1.培养学生的组织管理思维，提升系统分析与判断能力； 2.学会利用所学知识对企业组织结构进行综合分析，提升解决实际问题的能力； 3.培养大局意识，理解组织中分工协作、统一指挥的重要性。 （四）思政目标 1.提高职业素养，注重职业道德教育，培养学生的职业责任感； 2.杜绝个人主义，提升大局意识与团队协作精神； 3.结合中国企业管理实践，培养家国情怀与文化自信，理解企业创新与社会责任的重要性。 学习重难点 1.教学重点：组织结构的定义；五种组织结构类型的基本特点、优缺点与适用范围。 2.教学难点：如何根据企业实际情况设计合适的组织结构；将思政元素自然融入专业知识教学。 教学方法 讲授法、案例分析法、小组讨论法、多媒体演示法、模拟操作法 课前准备 1.教具：多媒体课件（含案例素材、组织结构示意图、对比表格、练习题、小结表格）； 2.素材：学生会组织结构案例、华为 / 阿里巴巴 / 腾讯企业组织结构案例、不同企业组织结构分析资料； 3.预习：通读教材，初步了解组织结构的概念与常见类型。 教学媒体 多媒体教室、电脑、投影仪 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 一、课程导入 【导入案例】 1.情景导入：引导学生思考：“你所在学校学生会的组织结构形式属于何种类型？该结构形式有什么特征？” 2.教师小结：组织结构是企业实现战略目标的基础，就像房子的骨架，支撑着组织的运行。不同的组织结构会直接影响组织的效率、沟通与协作。今天我们就来学习组织结构的含义与类型，掌握如何根据企业实际情况设计合适的组织结构。 跟随教师回顾旧知，思考设计组织结构的核心功能，结合案例初步感知设计组织结构的概念。 观察图片，尝试描述理解内容，为理解经济法的知识目标做铺垫。 通过案例和问题引导，激发学生的学习兴趣，让学生从实际生活出发，展示财务人员工作场景并提问，目的是从学生熟悉的事物切入，引发学生的好奇心和思考。 活动二： 讲授新课 知识分析 【知识点 1：组织结构的含义】 组织结构的定义：组织结构是组织中正式确定的，使工作任务得以分解、组合和协调的框架体系，是组织内部各部分的排列顺序、空间位置、聚散状态、联系方式以及各要素之间相互关系的一种模式。 组织结构的核心内涵： 核心是明确组织内部分工协作的关系，划分管理层次与管理幅度； 本质是确定组织中各部门、各岗位的职责与权力，建立信息沟通渠道； 目的是实现组织目标，提高组织运行效率，保障组织有序运行。 学生会组织结构案例分析： 学生会的组织结构是一个直线职能制的框架体系，主席团是最高领导，下设学习部、文艺部、体育部等职能部门，明确各部门的职责分工与协作关系，使学生会的工作任务（如组织活动、管理纪律）得以分解、组合和协调，保障学生会工作有序开展。 拓展：组织结构不是一成不变的，需要随着组织战略、规模、外部环境的变化而调整优化。例如华为早期采用直线职能制，随着规模扩大、业务拓展，逐步调整为事业部制与矩阵制相结合的结构，以适应全球化发展的需求。 【知识巩固】组织结构是组织中正式确定的，使工作任务得以分解、组合和协调的（ ）。 A. 框架体系 B. 规章制度 C. 工作流程 D. 行为准则 【答案】A 【解析】组织结构的定义是组织中正式确定的，使工作任务得以分解、组合和协调的框架体系。 组织结构的核心是（ ）。 A. 明确组织内部分工协作的关系，划分管理层次与管理幅度 B. 制定组织的规章制度 C. 划分组织部门 D. 确定组织目标 【答案】A 【解析】组织结构的核心是明确组织内部分工协作的关系，划分管理层次与管理幅度，保障组织有序运行。 组织结构的目的是（ ）。 A. 制定规章制度 B. 划分部门 C. 实现组织目标，提高组织运行效率 D. 制定个人学习计划 【答案】C 【解析】组织结构的目的是实现组织目标，提高组织运行效率，保障组织有序运行。 关于组织结构的说法错误的是（ ）。 A. 组织结构是固定不变的 B. 组织结构会随着组织战略、规模的变化而调整 C. 组织结构的本质是确定部门与岗位的职责与权力 D. 组织结构是组织运行的框架体系 【答案】A 【解析】组织结构不是固定不变的，需要随着组织战略、规模、外部环境的变化而调整优化。 【互动环节】互动提问：“结合你熟悉的企业或组织，举例说明组织结构的含义，教师点评补充。” 【背诵环节】必背短句：组织结构是框架，分解组合协调忙；分工协作是核心，权责明确效率高；随需调整不固定，适配发展促目标。 【小结】 维度 核心内容 关键词 定义 组织中正式确定的，使工作任务得以分解、组合和协调的框架体系 框架体系、任务分解、组合协调 核心 明确组织内部分工协作的关系，划分管理层次与管理幅度 分工协作、管理层次、管理幅度 本质 确定组织中各部门、各岗位的职责与权力，建立信息沟通渠道 职责、权力、信息沟通 目的 实现组织目标，提高组织运行效率，保障组织有序运行 目标导向、运行效率、有序运行 【知识点 2：组织结构的类型】 常见的组织结构类型主要有五种，每种类型的特点、优缺点与适用范围各不相同： 直线制组织结构： 特点：垂直领导，从上到下实行垂直领导，不设职能机构； 优点：设置简单，权责关系明确，有利于组织的有序运行； 缺点：专业化水平低，缺乏横向沟通，对管理人员的要求高； 适用范围：规模较小、生产技术比较简单、初创期的组织，如小型作坊、初创小企业。 职能制组织结构： 特点：以专业职能作为划分部门的基础，在各级管理人员之下根据业务需要设立职能机构和人员，协助其从事职能管理工作； 优点：专业化程度高，减轻管理人员压力，有利于降低管理成本； 缺点：缺乏协调，职责不清，不利于通才型管理人员的培养； 适用范围：生产技术稳定、业务单一的中小型组织，如传统制造业企业。 直线职能制组织结构： 特点：以直线制结构为基础，在各层级中设置相应的职能部门，直线部门统一指挥，职能部门提供专业支持； 优点：统一指挥与专业化管理相结合，能够有效减轻管理者负担，兼顾效率与专业； 缺点：协调难度加大，损害下属的自主性，降低对环境的适应能力，降低决策效率，增加管理成本； 适用范围：规模不大、产品种类不多、内外部环境比较稳定的中小企业，如中型制造企业。 事业部制组织结构： 特点：“集中决策，分散经营”，面对不确定的环境，按照产品或类别、市场用户、地域以及流程等不同的业务单位分别成立若干个事业部，由事业部进行独立经营和分权管理； 优点：有利于管理者专注于战略规划与决策，有利于培养通才型管理人员，提高了组织对环境的适应能力； 缺点：机构重复设置导致管理成本上升，容易滋生本位主义； 适用范围：规模较大、业务多元化、市场分布广的大型企业，如海尔、华为等集团企业。 矩阵制组织结构： 特点：垂直领导系统与横向领导关系结合，任务完成后就解散，项目小组为临时组织，负责人也是临时委任； 优点：机动性强，目标明确、人员结构合理，通过异质组合实现创新，沟通顺畅； 缺点：稳定性差，多头指挥，权责不对等； 适用范围：临时性的、需要多个部门密切配合的项目，如工程项目、新产品研发项目。 不同企业组织结构案例分析： 初创期小型作坊：采用直线制组织结构，老板直接管理员工，权责明确，设置简单； 传统制造企业：采用职能制组织结构，设立生产、财务、人事等职能部门，专业化管理； 中型制造企业：采用直线职能制组织结构，厂长统一指挥，生产、财务等职能部门提供专业支持； 大型集团企业（如海尔）：采用事业部制组织结构，按产品类别成立家电事业部、白电事业部等，独立经营； 互联网企业项目团队：采用矩阵制组织结构，项目成员来自不同部门，项目完成后回归原部门，机动性强。 思政融入：结合华为、阿里巴巴等中国企业的管理实践，强调组织结构设计对企业发展的重要性，培养学生的家国情怀和文化自信；结合腾讯的扁平化管理与创新实践，引导学生树立创新意识，理解协作与创新的重要性。 拓展：在实际企业中，组织结构往往不是单一类型，而是多种类型的结合。例如华为采用 “直线职能制 + 事业部制 + 矩阵制” 的混合结构，总部采用直线职能制进行统一管理，业务板块采用事业部制独立经营，研发项目采用矩阵制灵活协作，以适应不同业务的发展需求。 【知识巩固】 从上到下实行垂直领导，不设职能机构的组织结构类型是（ ）。 A. 直线制 B. 职能制 C. 直线职能制 D. 事业部制 【答案】A 【解析】直线制组织结构的特点是垂直领导，从上到下实行垂直领导，不设职能机构。 以专业职能作为划分部门的基础，设立职能机构协助管理的组织结构类型是（ ）。 A. 直线制 B. 职能制 C. 事业部制 D. 矩阵制 【答案】B 【解析】职能制组织结构的特点是以专业职能作为划分部门的基础，在各级管理人员之下设立职能机构协助管理。 “集中决策，分散经营” 的组织结构类型是（ ）。 A. 直线制 B. 职能制 C. 直线职能制 D. 事业部制 【答案】D 【解析】事业部制组织结构的特点是 “集中决策，分散经营”，按业务单位成立事业部，独立经营和分权管理。 垂直领导系统与横向领导关系结合，项目小组为临时组织的组织结构类型是（ ）。 A. 直线制 B. 职能制 C. 事业部制 D. 矩阵制 【答案】D 【解析】矩阵制组织结构的特点是垂直领导系统与横向领导关系结合，项目小组为临时组织，任务完成后解散。 【互动环节】小组讨论：“结合学生会的组织结构，判断其属于哪种类型，分析其优缺点，每组派代表分享讨论结果，教师点评补充。” 【背诵环节】必背短句：组织类型有五种，直线职能直线职能事业部矩阵；直线垂直简单明，职能专业成本低；直线职能兼顾两，事业部制分权好；矩阵机动创新强，按需选择适配企业。 【小结】 类型 核心特点 优点 缺点 适用范围 直线制 垂直领导，无职能机构，从上到下垂直管理 设置简单，权责明确，运行有序 专业化水平低，缺乏横向沟通，对管理者要求高 规模小、技术简单、初创期组织 职能制 按专业职能划分部门，设立职能机构协助管理 专业化程度高，减轻管理者压力，降低管理成本 缺乏协调，职责不清，不利于通才培养 生产技术稳定、业务单一的中小型组织 直线职能制 直线指挥 + 职能部门专业支持，以直线制为基础 统一指挥与专业化管理结合，减轻管理者负担 协调难度大，下属自主性弱，环境适应能力差，决策效率低 规模不大、产品不多、环境稳定的中小企业 事业部制 “集中决策，分散经营”，按业务单位成立事业部独立经营 利于战略规划与决策，培养通才，环境适应能力强 机构重复设置，管理成本上升，易滋生本位主义 规模大、业务多元、市场广的大型企业 矩阵制 垂直 + 横向双重领导，项目小组为临时组织，任务完成解散 机动性强，目标明确，人员结构合理，利于创新，沟通顺畅 稳定性差，多头指挥，权责不对等 临时性、多部门配合的项目，如工程项目、研发项目 【课堂活动：企业组织结构设计】 1. 活动任务 分组为不同类型的企业设计组织结构： 初创期小型服装企业（规模小、业务单一）； 中型食品制造企业（规模中等、产品不多、环境稳定）； 大型家电集团企业（规模大、业务多元、市场分布广）； 临时新产品研发项目（需要多个部门配合、项目周期短）。 每组选择一个企业，设计合适的组织结构类型，说明选择理由、优缺点与适用场景，派代表上台分享。 2. 思政融入 引导学生在设计过程中，结合中国企业的管理实践，考虑企业的社会责任与可持续发展，培养家国情怀与大局意识，杜绝本位主义，强化团队协作精神。 3. 活动总结 教师点评各组设计方案，强调组织结构设计需结合企业的规模、业务、环境等实际情况，没有绝对完美的组织结构，只有适合企业的组织结构，强化学生对知识点的理解与应用，落实思政目标。 1.认真听讲，记录设计组织结构的概念、具体内容。 2.观察教师展示的结构图，理解其应用场景。 3.小组讨论，分组讨设计组织结构的应用，每组推选代表发言。 4.讨论设计组织结构应用中可能出现的问题及解决方案。 5.分析教师提供的案例，结合所学知识，讨论其应用和优化。 通过讲解、实例展示、小组讨论和案例分析，帮助学生系统地学习的理论知识，通过引导学生观察，让学生主动关注，从而自然地引出主题，使学生快速进入学习状态，明确本节课的学习方向。 课堂小结 1.回顾本节课的重点内容：组织结构的含义与五种常见类型的特点、优缺点与适用范围； 2.梳理知识框架：绘制组织结构类型对比表格，梳理不同类型的核心差异与适用场景； 3.强调重难点：五种组织结构类型的特点与适用范围是重点，根据企业实际设计合适的组织结构是难点； 4.思政总结：结合中国企业的管理实践，强调企业社会责任和可持续发展的重要性，引导学生树立正确的价值观与职业素养。 作业布置 1.背诵本节课核心知识点：组织结构的含义、五种组织结构类型的特点、优缺点与适用范围； 2.书面作业：简述五种常见组织结构类型的特点与适用范围； 3.拓展作业：选择一家熟悉的企业，分析其采用的组织结构类型，说明优缺点与优化建议，撰写 300 字分析报告。 板书设计 项目三 组织・任务二：设计组织结构 一、组织结构的含义 1.定义：组织中正式确定的，使工作任务得以分解、组合和协调的框架体系 2.核心：分工协作关系，管理层次与幅度 3.目的：实现组织目标，提高运行效率 二、组织结构的类型 1.直线制：垂直领导，无职能机构，适用于小型初创企业 2.职能制：按专业职能划分部门，适用于业务单一的中小企业 3.直线职能制：直线指挥 + 职能支持，适用于环境稳定的中小企业 4.事业部制：集中决策，分散经营，适用于大型多元化企业 5.矩阵制：双重领导，项目制，适用于临时性多部门配合项目 左侧副板书： 1.核心口诀 组织结构是框架，分工协调促目标； 五种类型各不同，直线职能直线职能事业部矩阵； 按需选择不固定，适配企业是关键。 右侧副板书： 易错区分 ✅ 直线制：垂直领导，无职能部门，简单高效 ✅ 职能制：专业分工，部门协作，专业化管理 ✅ 事业部制：集中决策，分散经营，多元化管理 ✅ 矩阵制：双重领导，项目制，机动性强 教学反思 1.达成效果：通过案例分析、小组讨论、课堂活动，学生能理解组织结构的含义，掌握五种组织结构类型的特点、优缺点与适用范围，多数学生能结合企业实际选择合适的组织结构类型，三维教学目标基本达成。 2.现存问题：部分学生对直线职能制与事业部制的区别理解不清；少数学生在设计组织结构时，难以结合企业实际情况，存在生搬硬套的问题。 3.改进措施：后续课前增加组织结构类型的抽查；结合更多中国企业的实际案例，强化不同组织结构类型的对比分析训练；增加组织结构设计的实践任务，帮助学生提升结合企业实际设计方案的能力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $