5.2 践行劳动精神、劳模精神、工匠精神 课件-2025-2026学年中职政治高教版(2023)职业道德与法治
2026-06-22
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普通
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 政治 |
| 教材版本 | 中职思想政治高教版(2023)职业道德与法治 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第5课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.51 MB |
| 发布时间 | 2026-06-22 |
| 更新时间 | 2026-06-22 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58444106.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该中职思想政治课件聚焦劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵及践行,通过权威论述(总书记讲话)和典型案例(黄宝妹、张腾蛟等)导入,从理论内涵解读到实践方法指导,构建“认知-分析-践行”的学习支架,帮助学生系统把握三者逻辑关系。
其亮点是以政治认同为引领,结合劳模工匠案例和观点评析活动,培养学生职业精神与责任意识。通过“学习-生活-实习”场景化践行指导,采用案例教学与情境辨析,助力学生树立正确劳动价值观,为教师提供兼具理论深度与实践操作性的教学资源。
内容正文:
践行劳动精神、劳模精神、工匠精神
《职业道德与法治》第5课第二框
1.7.2013
通过本节课的学习,我们希望大家能够达到以下目标:在知识层面,要理解三种精神的内涵;在能力层面,要能分析其意义并明辨是非;在情感层面,要激发崇敬之情,增强践行的自觉性。
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学习目标
政治认同
准确识记并理解习近平总书记关于劳动精神、劳模精神、工匠精神的重要论述,厘清三者的核心内涵,把握其内在逻辑与相互关系,构建系统的认知框架。
职业精神
结合典型案例,分析弘扬三种精神对个人职业发展的意义;通过观点评析,培养独立思考、明辨是非的能力,学会运用所学知识分析和解决实际问题。
公共参与
激发对劳动者、劳模和工匠的崇敬之情,增强践行三种精神的自觉性与使命感,坚定走技能成才、技能报国之路的信念,树立正确的劳动价值观。
1.7.2013
通过本节课的学习,我们希望大家能够达到以下目标:在知识层面,要理解三种精神的内涵;在能力层面,要能分析其意义并明辨是非;在情感层面,要激发崇敬之情,增强践行的自觉性。
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精神的力量——三种精神的时代内涵
奋斗实干精神
以脚踏实地的行动攻坚克难,在生产实践中淬炼本领,用双手创造价值,书写时代华章。
开拓创新精神
敢于突破思维定势,拥抱新技术与新理念,以探索未知的勇气推动行业变革与科技进步。
极致工匠精神
执着专注、精益求精,把每一项工作做到极致,在追求卓越的道路上永不止步,铸就品质标杆。
1.7.2013
首先,让我们进入第一部分,深入了解这三种精神的时代内涵。它们是我们这个时代宝贵的精神财富,是鼓舞我们前进的强大动力。
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权威论述:总书记的殷切嘱托
劳模精神:爱岗敬业,争创一流
立足本职、扎实工作,以“艰苦奋斗、勇于创新”的劲头攻克难关,以“淡泊名利、甘于奉献”的境界坚守初心,是劳动群众的杰出代表。
劳动精神:崇尚劳动,热爱劳动
深刻阐释了“辛勤劳动、诚实劳动”的时代内涵,强调劳动是一切幸福的源泉,倡导全社会树立辛勤劳动、诚实劳动的理念,用劳动创造美好生活。
工匠精神:执着专注,精益求精
追求极致的“一丝不苟、追求卓越”,是从业者在技艺和流程上精益求精、追求完美和极致的职业品质,是推动高质量发展的重要动力。
“这三种精神,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,是激励广大劳动群众拼搏奋斗、实现人生价值的强大精神动力。”
—— 2020年11月24日 全国劳动模范和先进工作者表彰大会
1.7.2013
这是习近平总书记对三种精神内涵的首次集中、权威阐述。这三种精神,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,为我们理解和践行这三种精神提供了根本遵循。
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内涵解读:三种精神的核心要义
劳动精神:一切幸福的源泉
核心:崇尚、热爱、辛勤、诚实劳动,从内心认同劳动价值,脚踏实地付出努力。
关键词:基础 · 态度 · 价值观
劳模精神:榜样的力量
核心:爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、甘于奉献。以责任感对待岗位,不计得失,勇攀高峰。
关键词:标杆 · 引领 · 奉献
工匠精神:卓越的追求
核心:执着专注、精益求精、一丝不苟。对专业有极致热爱,对细节严谨认真,不断挑战自我极限。
关键词:专业 · 品质 · 极致
1.7.2013
简单来说,劳动精神是我们对待劳动的基本态度,是基础;劳模精神是高标准的追求,是榜样;工匠精神则是把工作做到极致的专业境界。三者共同构成了新时代劳动者的精神风貌。
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践行劳动精神
1.7.2013
了解了三种精神的内涵,我们再来看看,它们对我们个人成长和国家发展有什么重要意义。
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【设置问题】
阅读教材第47页“阅读与思考”结合案例和亲身经历,谈谈我们应怎样践行劳动精神
【小结】
要通过亲身参与劳动,明白劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉,劳动没有高低贵贱之分,无论从事什么劳动都是光荣的。要通过走访能工巧匠,聆听工匠的奋斗史,反对一切不劳而获、贪图享乐、崇尚暴富的错误思想,自觉抵制不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。
1.7.2013
了解了三种精神的内涵,我们再来看看,它们对我们个人成长和国家发展有什么重要意义。
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【归纳总结】
树立科学的劳动观。劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
劳动没有高低贵贱之分,无论从事什么劳动都是光荣的。要反对一切不劳而获、贪图享乐、崇尚暴富的错误思想,自觉抵制不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。
1.7.2013
了解了三种精神的内涵,我们再来看看,它们对我们个人成长和国家发展有什么重要意义。
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【设置问题】
阅读教材第48页“相关链接”这个材料对我们践行劳动精神有什么启示?
【启示】我国宪法明确规定了公民有劳动的权利和义务。我们要养成依法行使劳动权利、履行劳动义务的思维方式和行为习惯。
[归纳总结】
确立正确的劳动态度。要尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动,增强劳动的责任感和荣誉感,对工作认真负责、精益求精。
1.7.2013
了解了三种精神的内涵,我们再来看看,它们对我们个人成长和国家发展有什么重要意义。
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[观点评析】
学校要组织校园开放日,以下三位同学在筹备专业展示过程中都发表了自己的观点,请你对他们的观点进行评析,并说明理由。
观点一:咱们凑合应付一下,完成老师布置的任务就可以了,别太较真儿。
观点二:我先声明,脏活累活儿别找我,我只想在教室里吹着空调。
观点三:校园开放日是一次很好的展现自己的机会,我要好好把握,充分体现自己的劳动成果。
【启示】
上述观点里,观点一和观点二是错误的,观点三是正确的。我们应该养成良好的劳动习惯,积极参加校内劳动,结合所学专业,做好每一件小事,完成好每一项任务,履行好每一项职责。
【归纳总结]
践行劳模精神
我们要养成良好的劳动习惯和劳动品质。在生活中,感知劳动乐趣,做好个人清洁卫生,主动分担家务,适当参加公益劳动和生产劳动,开展社区服务和服务性劳动,积极参加校内外劳动。要结合所学专业积极开展实习实训、专业服务、社会实践等,做好每一件小事,完成好每一项任务,履行好每一项职责。
1.7.2013
了解了三种精神的内涵,我们再来看看,它们对我们个人成长和国家发展有什么重要意义。
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践行劳模精神
1.7.2013
了解了三种精神的内涵,我们再来看看,它们对我们个人成长和国家发展有什么重要意义。
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【新中国第一代劳模】
那时物资匮乏,上海纺织业又占据全国半壁江山,纺织厂算算账,“浪费一两皮辊花,等于三碗白米饭”。黄宝妹作为一名挡车女工,想方设法要减少纺纱过程中皮辊花的浪费。她探索出“单线巡回、双面照顾、不走回头路”的操作法,在全厂推广,不仅能节省三分之一人力,还可以让机器实现24小时不停运转。推广后,工厂实行了8小时工作制。当时,在十七厂所有女工里,就数黄宝妹的皮辊花出得最少、浪费最少,她纺的23支纱只有0.3%的皮辊花。因为工作表现突出,1953年,黄宝妹从上海数十万名纺纱工人里脱颖而出,成为中国纺织工业部劳动模范。1956年与1959年,她又两次被评为全国劳动模范。
阅读材料,思考黄宝妹的事迹对我们践行劳模精神有何启示。
1.7.2013
了解了三种精神的内涵,我们再来看看,它们对我们个人成长和国家发展有什么重要意义。
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【启示]
黄宝妹的事迹启示我们,要积极向劳动模范学习,培养主人翁意识,全身心投入工作,合理看待个人与社会的关系,正确处理个人利益与集体利益的关系;发扬优良工作作风,从点滴做起,刻苦钻研,开拓创新;提升精神境界,淡泊名利、甘于奉献,立足本职、爱岗敬业。
【归纳总结】
向劳动模范学习,培养主人翁意识。我们要像劳动模范那样,全身心投入工作,全力以赴、不贪名利、不计较得失。合理看待个人与社会的关系,正确处理个人利益与集体利益的关系,兢兢业业、争创一流。
向劳动模范学习,发扬优良工作作风。我们要像劳动模范那样,踏实勤奋、积极肯干、勇往直前。在日常学习中,从点滴做起,勇于实践、刻苦钻研;在工作中,把小事当大事做,不畏艰险、开拓创新。
向劳动模范学习,提升精神境界。我们要像劳动模范那样,淡泊名利、甘于奉献,始终怀着为祖国、为社会、为人民干好事业的坚定理想信念;立足本职、爱岗敬业,在自己的岗位上为社会进步作出积极贡献。
1.7.2013
了解了三种精神的内涵,我们再来看看,它们对我们个人成长和国家发展有什么重要意义。
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践行工匠精神
1.7.2013
了解了三种精神的内涵,我们再来看看,它们对我们个人成长和国家发展有什么重要意义。
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大国工匠:精益求精的“国宝级”技师
“焊接巧匠”张腾蛟
他为“工业心脏”压缩机配焊“血管”,焊接的数百台管路从未出现质量事故。他以“干就干好,精益求精”为信条,用精湛技艺诠释了执着专注、精益求精的工匠精神。
“镗床大王”戎鹏强
他加工坦克关键部件,将精度控制在头发丝直径的1/50。30多年坚守,把平凡工作做到极致,展现了一丝不苟、追求卓越的工匠精神。
1.7.2013
看这两位大国工匠,张腾蛟和戎鹏强,他们几十年如一日,专注于自己的专业领域,把最平凡的工作做到了极致,这就是工匠精神的最好体现。
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阅读以上材料,谈谈我们如何践行工匠精神。
践行工匠精神,要坚持执着专注,把工作当成事业来干,工作时要全神贯注;要坚持精益求精,把工作当成艺术品来做,追求完美,向更高、更好、更精的方向努力;要坚持一丝不苟,对工作高度负责,严谨认真,专注细节,精雕细琢;要坚持追求卓越勤于探索,勇于创新,创造非凡业绩。
【阅读材料】
组织学生自行阅读教材第50页“相关链接”
【归纳总结]坚持执着专注。把工作当成事业来干,干一行、爱一行、专一行。工作时要全神贯注,坚忍顽强、坚持不懈、持之以恒。
坚持精益求精。把工作当成艺术品来做,勇于接受挑战,永不满足,追求完美,向更高、更好、更精的方向努力。坚持一丝不苟。对工作高度负责,严谨认真,专注细节,精雕细琢。坚持追求卓越。勤于探索,敢于突破,勇于创新,追求极致,创造非凡业绩,不断实现超越
1.7.2013
了解了三种精神的内涵,我们再来看看,它们对我们个人成长和国家发展有什么重要意义。
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行动的指南——中职学生如何践行三种精神
1.7.2013
榜样的力量是无穷的。那么,作为中职学生,我们应该如何在日常学习和生活中践行这三种精神呢?
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践行劳动精神:从身边小事做起
在学习中:坚守诚实劳动
认真听讲,独立完成作业,坚决抵制抄袭、敷衍等不良行为,以踏实的态度对待知识的汲取,把诚实内化为学习的准则。
在生活中:践行辛勤劳动
主动承担教室卫生清扫,细致整理宿舍内务,积极投身校园大扫除,从点滴家务与集体劳动中,培养吃苦耐劳的优良品格。
在实习中:诠释热爱劳动
严守实习单位规章制度,以饱满的热情对待每一项工作任务,在实践中积累经验、磨练技能,把热爱融入到职业素养之中。
竞技能 争一流
以“争创一流”的精神刻苦训练,勇于挑战自我极限,在技能比拼中打磨技艺,展现新时代职校生的风采。
善思考 勇创新
结合专业知识积极参与小发明、小创造和技术改良,在创新实践中探索未知,让劳动成果更具价值与意义。
1.7.2013
践行劳动精神,就要从身边小事做起,比如认真完成作业、主动打扫卫生。践行劳模精神,就要有追求卓越的劲头,积极参加技能竞赛和创新活动,像这些获奖的学长学姐们学习。
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践行工匠精神:在专业学习中打磨极致
专注专业学习:执着热爱,深耕领域
对所学专业充满赤诚热情,摒弃浮躁心态,像大国工匠一样保持“执着专注”的定力,将全部精力投入到专业知识的汲取与技能的磨练中,筑牢职业发展的根基。
注重细节打磨:精益求精,一丝不苟
在实训操作中严格遵守规程,对每一个动作、每一组数据、每一道工序都精雕细琢,不忽视任何细微偏差,以“锱铢必较”的态度追求技能操作的极致完美。
1.7.2013
践行工匠精神,关键在于“专注”和“细节”。在实训课上,我们要像邹家璇学长一样,把每一个动作都做到位,反复打磨,追求极致。同时,要树立技能成才的目标,规划好自己的未来。
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观点评析:校园开放日我们该怎么做?
学校举办开放日,布置专业展示区时出现了三种不同的声音。这些观点背后,折射出截然不同的劳动态度与职业素养。
同学A · 敷衍了事型
“随便弄弄就行,把桌子擦干净、设备摆出来就完事。反正就是摆个样子,没人会真的仔细看我们的作品。”
态度折射:缺乏责任感,认为劳动是“走过场”,忽视了工作本身的价值与意义。
同学B · 被动完成型
“就按老师要求的标准来,让摆什么就摆什么,不多也不少,完成任务就行。”
态度折射:按部就班,仅满足于“达标”,没有主观能动性,缺乏对工作的思考与投入。
同学C · 主动创新型
“这是展示专业风采的好机会!不仅要整洁,更要有创意。我们可以现场演示技能,展示最好的实训作品并配上讲解。”
态度折射:以主人翁精神对待劳动,主动思考,将任务升华为自我展现与价值创造的契机。
对比这三种劳动态度,哪一种最能体现新时代职业人的素养?我们应该如何摒弃敷衍、超越被动,在每一次任务中践行“主动创新”的劳动精神?
1.7.2013
请大家分组讨论一下,这三种观点分别体现了什么样的劳动态度?哪种是我们应该学习的?为什么?
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课堂总结与升华
劳动是光荣的
劳动无高低贵贱之分,任何一份正当的职业都值得尊重,它是一切幸福的源泉,也是我们安身立命的根本。
奋斗是幸福的
幸福不会从天而降,美好的生活要靠自己的双手去创造。只有在奋斗中,才能实现人生的价值,收获成长的喜悦。
专业是可敬的
把一件事做到极致,你就是专家。工匠精神的核心就是执着专注、追求卓越,在专业领域深耕细作,成就非凡自我。
希望同学们将这三种精神内化于心、外化于行,在日常学习和实训中热爱劳动、苦练技能、精益求精,努力成为一名有理想、懂技术、敢担当、讲奉献的新时代高素质技术技能人才!
1.7.2013
通过今天的学习,我们明白了劳动是光荣的,奋斗是幸福的,专业是可敬的。希望大家能把这三种精神落实到行动中,热爱劳动,苦练技能,精益求精,用奋斗书写属于你们自己的出彩人生!
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板书设计
第5课弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神第二框
践行劳动精神、劳模精神、工匠精神
1.践行劳动精神
(1)树立科学的劳动观
(2)确立正确的劳动态度
(3)养成良好的劳动习惯和劳动品质
2.践行劳模精神
(1)培养主人翁意识
(2)发扬优良工作作风
(3)提升精神境界
3.践行工匠精神
(1)坚持执着专注
(2)坚持精益求精
(3)坚持一丝不苟
(4)坚持追求卓越
1.7.2013
通过今天的学习,我们明白了劳动是光荣的,奋斗是幸福的,专业是可敬的。希望大家能把这三种精神落实到行动中,热爱劳动,苦练技能,精益求精,用奋斗书写属于你们自己的出彩人生!
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谢谢观看
用奋斗书写出彩人生
1.7.2013
通过今天的学习,我们明白了劳动是光荣的,奋斗是幸福的,专业是可敬的。希望大家能把这三种精神落实到行动中,热爱劳动,苦练技能,精益求精,用奋斗书写属于你们自己的出彩人生!
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