期末模拟卷（3） 2025--2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》拓展模块下册（高教版）（原卷版+解析版）

**基本信息** 本试卷为高二下学期语文期末模拟卷，以高教版《拓展模块下册》全册为基准，覆盖字音字形、阅读鉴赏、文言诗词等核心考点，贴合职教高考题型。通过齐鲁文化、端午鸭蛋等文化素材与虚拟人物科技文本创设情境，强化语言运用与思维能力，适配期末复习与高考备考。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|5题10分|字音、字形、修辞、衔接、文学常识|以齐鲁文化语段为载体，考查语言基础，渗透文化自信| |现代文阅读|7题25分|信息筛选、分析概括、手法鉴赏|融合虚拟人物科技论述与端午鸭蛋散文，提升思维能力| |文言文阅读|4题15分|实词、虚词、句式、翻译|选取《汉书·王莽传》，传承经典，增强文化底蕴| |作文|1题30分|思辨表达、情感体验|以“换位思考”为题，引导辩证思维与审美创造|

编写说明：2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》以语文《拓展模块下册》（高教版）教材全册内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》（高教版）的期末模拟试卷3，考试范围是全册内容。 2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（3） 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：语文拓展模块下册（高教版）全册。 一、基础知识（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 阅读下面语段，完成1—2题。 书中描绘的齐鲁，宛如一部厚重沉雄的典籍。历经数千年礼乐浸润，齐鲁大地留存着浩如烟海的文化圣迹：曲阜三孔与尼山圣境，泰山五岳独尊，邹城孟庙孟府，淄博齐故城遗址，青岛崂山仙境，蓬莱阁八仙传说，临沂王羲之故居，以及见证了稷下学宫百家争鸣的临淄故城等文化地标。这些圣迹古建，一阶一石、一碑一匾，都承载着儒家文化的深厚根脉。奔涌的黄河水裹挟泥沙东流入海，孕育出一代又一代仁厚担当的齐鲁儿女，让齐鲁大地人才挤挤，为华夏文脉的传承筑牢了坚实的根基。 齐鲁大地不仅圣贤文脉绵长，民间艺术领域同样独领风骚：高亢嘹亮的山东梆子，唱出齐鲁儿女的豪爽性情；古朴厚重的潍坊风筝，放飞民间生活的美好期许；生动诙谐的山东快书，道尽世间的百态人生；精巧绝伦的鲁绣技艺，尽显传统手工艺的匠心与智慧…… 1.文中加点的字，读音不正确的一项是（ ） A.浸润（rùn） B.裹挟（jiá） C.承载（zài） D.诙谐（xié） 2.文中画横线的词语，有错别字的一项是（ ） A.浩如烟海 B.百家争鸣 C.人才挤挤 D.独领风骚 【答案】1.B 2.C 【解析】1.本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。B.“裹挟”的“挟”应读作xié。故选B。 2.本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。C.“人才挤挤”的“挤挤”应写作“济济”。故选C。 3.下列句子修辞手法判断正确的一项是（ ） （1）鸭蛋壳雪白圆润，像一枚小巧精致的白玉。 （2）教室里安静极了，连一根针掉落在地上的声音都能听见。 （3）和煦的微风，温柔地抚摸着河畔依依的柳枝。 A.比喻 夸张 拟人 B.拟人 比喻 夸张 C.比喻 排比 拟人 D.夸张 比喻 对偶 【答案】A 【解析】本题考查常见修辞手法的识别与判断，涵盖比喻、夸张、拟人三大基础修辞，（1）句将“鸭蛋壳”比作“白玉”，本体、喻体、比喻词齐全，运用比喻修辞；（2）句故意夸大教室安静的程度，现实中针落地的声音无法被听见，属于夸张修辞；（3）句赋予微风“温柔抚摸”的人类动作与神态，把物当作人来写，运用拟人修辞，对应选项A，解析结合修辞定义逐一判断，区分易混淆修辞类型。 4.依次填入横线处，语句衔接最恰当的一项是（ ） 端午的鸭蛋，________，________，________，成为当地人生活中不可或缺的特色美味。 ①口感沙糯鲜香②外壳圆润洁白③做法古朴地道 A.②①③ B.②③① C.③②① D.①②③ 【答案】B 【解析】本题考查语句连贯与语序排列，答题需要遵循观察与认知逻辑，人们欣赏食物的常规顺序为先看外形样貌，再了解制作工艺，最后品尝感受口感，题干描写端午鸭蛋，首先描写外在形态“外壳圆润洁白”（②），接着介绍制作方式“做法古朴地道”（③），最后描述食用体验“口感沙糯鲜香”（①），因此正确语序为②③①，选B，解析结合生活逻辑分析语序规律，说明排序依据。 5.下列文学常识表述正确的一项是（ ） A.《边城》的作者是鲁迅，是中国现代短篇小说经典作品。 B.《六国论》作者是唐代文学家苏洵，属于史论散文。 C.《琵琶行（并序）》作者白居易，是唐代著名现实主义诗人。 D.《炉中煤》是现代作家茅盾创作的爱国诗歌。 【答案】C 【解析】本题考查课内文学常识辨析，覆盖作家、朝代、作品体裁等核心考点，均选自指定参考篇目，A选项《边城》作者是沈从文，并非鲁迅，作家对应错误；B选项苏洵是北宋文学家，并非唐代，朝代错误；C选项《琵琶行（并序）》作者白居易，唐代现实主义代表诗人，表述完全正确；D选项《炉中煤》作者是郭沫若，不是茅盾，作家作品对应错误，综上本题选C。 2、 现代文阅读（共25分） （一）本大题共3小题，每小题3分，共9分。 ①随着人工智能、大数据、虚拟现实等数字技术的飞速发展，一种全新的数字产物——虚拟人物，逐步走进大众视野。从直播间的虚拟主播、短视频平台的虚拟偶像，到政务服务大厅的虚拟讲解员、课堂中的虚拟助教，形态各异的虚拟人物遍布互联网、政务、教育、文娱等多个领域。虚拟人物依托先进的数字建模、语音合成、动作捕捉技术打造而成，拥有逼真的外形、流畅的动作、自然的语音，正在全方位赋能当代数字生活，改变着人们的生活、工作与娱乐方式。 ②虚拟人物并非近几年才诞生的新生事物，其发展历程可以追溯到数十年前。早期的虚拟人物仅出现在影视动画、游戏作品之中，造型简单、动作僵硬，功能也十分单一，仅仅作为影视、游戏的视觉形象存在。进入21世纪后，人工智能技术实现跨越式发展，算法不断优化，动作捕捉、实时交互技术日渐成熟，虚拟人物突破了单一的娱乐属性，开始向多元化应用场景拓展，外形愈发逼真，互动能力也大幅提升，逐步从荧幕、游戏中走向现实生活。 ③在文娱传媒领域，虚拟人物的应用最为广泛，也最受大众喜爱。各大直播平台推出的虚拟主播，能够全天候不间断直播，不受时间、身体、情绪的限制，既可以播报新闻、讲解资讯，也可以和网友互动聊天、表演才艺；文娱行业打造的虚拟偶像，拥有专属的人设、作品、粉丝群体，举办线上演唱会、发行数字单曲，成为年轻群体追捧的对象。相较于真人艺人，虚拟人物管理成本更低、稳定性更强，不会出现负面舆情，成为文娱行业转型升级的重要方向。 ④政务与公共服务领域，虚拟人物发挥着便民服务的重要作用。很多城市的政务服务中心、文旅景区、博物馆，都引入了虚拟讲解员、虚拟咨询员。这些虚拟人物可以循环讲解办事流程、景区历史、文物知识，耐心解答群众的基础咨询问题，有效缓解线下工作人员的接待压力，提升公共服务的效率。对于偏远地区、人流量较大的公共场馆而言，虚拟人物能够实现24小时值守，打破时间与空间的限制，让公共服务变得更加便捷、普惠。 ⑤教育领域是虚拟人物发力的重要阵地。在中小学课堂、职业院校实训课堂、线上教育平台中，虚拟助教、虚拟教师开始普及。部分虚拟人物可以配合真人教师开展课堂教学，朗读课文、讲解知识点、带领学生互动练习；针对课后答疑、作业辅导等场景，虚拟助教可以随时随地回应学生的问题，弥补师资力量的不足。在职业技能实训中，虚拟人物还可以模拟实操场景，带领学生开展仿真训练，降低实训成本与安全风险，为现代化教育赋能。 ⑥商业与零售行业，虚拟人物也成为营销新载体。各大品牌打造专属虚拟代言人、虚拟导购，入驻线下门店、线上商城。虚拟导购可以为顾客介绍产品特点、推荐商品，提升购物体验；虚拟代言人形象新颖、风格多变，契合年轻消费者的审美，帮助品牌拓宽宣传渠道，拉近品牌与消费者之间的距离。数字化时代，虚拟人物正在成为商业营销的新潮流。 ⑦当然，虚拟人物的发展目前也存在一定的局限性。高端虚拟人物的制作、运营成本依旧居高不下，中小平台、普通企业难以负担；部分低端虚拟人物交互能力不足，语音、动作依旧存在生硬感，无法实现深度人机互动；同时，虚拟人物的伦理规范、版权归属、行业标准等问题，也亟待相关部门完善规则。但瑕不掩瑜，随着技术持续迭代，这些问题都会逐步得到解决。 ⑧展望未来，数字技术还将不断突破，虚拟人物的智能化、拟人化水平会持续提升。它不再只是冰冷的数字形象，而是会成为人们生活中的陪伴者、工作中的助手、学习中的伙伴。虚拟人物依托科技而生，也将持续反哺生活，为数字化时代的美好生活注入源源不断的新活力。 6.下列关于原文内容的理解，不正确的一项是（ ） A.虚拟人物依托数字建模、语音合成等技术打造，如今应用场景十分广泛。 B.早期虚拟人物造型简单、功能单一，仅存在于影视、游戏领域。 C.虚拟主播可以全天候直播，不受时间、情绪、身体条件的限制。 D.目前虚拟人物技术已经完全成熟，不存在任何发展短板与局限。 【答案】D 【解析】本题考查科普文信息筛选与判断，需要逐段对照原文内容辨析选项，A选项对应文章第一段，虚拟人物依托数字技术打造，应用覆盖多领域，表述正确；B选项对应第二段早期虚拟人物的特点，造型简单、功能单一，仅用于影视游戏，符合原文；C选项对应第三段，虚拟主播可全天候直播，不受人体条件限制，表述无误；D选项与第七段内容相悖，原文明确指出虚拟人物存在制作成本高、交互生硬、行业规则不完善等局限，“完全成熟、无任何短板”表述绝对、曲解文意，因此本题选D。 7.下列对文章内容与写法的分析，正确的一项是（ ） A.文章按照“现状—发展历程—应用领域—局限—未来展望”的顺序行文，逻辑条理清晰。 B.文章主要运用作比较、下定义的说明方法，全面介绍虚拟人物的特点。 C.文章第五段重点说明虚拟人物在商业零售行业的应用价值。 D.全文语言生动华丽，大量运用抒情语句，属于文艺性说明文。 【答案】A 【解析】本题考查说明文行文思路、说明方法、语段内容、语言风格的综合分析，A选项精准概括文章行文顺序，从当下现状切入，追溯发展历程，分领域介绍应用，点明现存局限，最后展望未来，逻辑清晰，分析正确；B选项文中主要运用举例子、分类别的说明方法，极少使用下定义，该判断错误；C选项第五段介绍的是虚拟人物在教育领域的应用，并非商业零售，语段内容解读错误；D选项本文是平实性科普说明文，语言客观严谨，以说明为主，没有大量抒情语句，语言风格判断错误，综上本题选A。 8.根据原文内容，下列推断合理的一项是（ ） A.所有企业都可以低成本打造高端虚拟人物，用于品牌宣传。 B.博物馆引入虚拟讲解员，能够减轻工作人员压力，提升服务效率。 C.虚拟人物可以完全取代真人教师，承担全部课堂教学工作。 D.虚拟偶像一定会彻底取代真人艺人，成为文娱行业唯一主流。 【答案】B 【解析】本题考查文本逻辑推断能力，杜绝主观臆断，A选项原文指出高端虚拟人物制作运营成本高，中小企业难以负担，“所有企业低成本打造”推断错误；B选项原文第四段提到虚拟讲解员可缓解工作人员压力、提升服务效率，博物馆引入该设备可实现这一效果，推断合理；C选项“完全取代真人教师”表述绝对，虚拟人物仅为教学辅助工具，无法替代教师的核心作用；D选项“彻底取代、唯一主流”过于绝对，虚拟偶像只是文娱行业的补充形式，推断错误，因此本题选B。 （二）本大题共4小题，每题4分，共16分。 端午的鸭蛋 （汪曾祺） ①我的家乡是一个临水的小城，一年四季风物鲜活，而在众多民俗节日里，我最偏爱端午。一到农历五月初五，街巷之间便飘起粽叶、艾草与鸭蛋混合的清香，整座小城都沉浸在热闹又温柔的节日氛围里。端午的习俗繁多，挂艾草、赛龙舟、包粽子、饮雄黄酒，而在我童年的记忆中，最难忘、最牵念的，永远是家乡的端午鸭蛋。一枚小小的鸭蛋，串联起家乡的民俗风情，也盛满了我无忧无虑的童年时光。 ②家乡的鸭蛋，主产地在城外的河湖周边。这里水源洁净，水草丰美，鸭子整日在河湖中嬉戏觅食，以天然水草、小鱼小虾为食，产出的鸭蛋品质上乘。不同于市场上批量养殖的鸭蛋，家乡本地的鸭蛋个头匀称，外壳有青、白两种色泽，青壳鸭蛋青润如玉，白壳鸭蛋莹润似雪，摸上去光滑细腻，单单是外观，就足以让人心生欢喜。当地人家家家户户都会腌制鸭蛋，这是传承了几代人的老手艺，每到端午前夕，街巷里随处可见晾晒、腌制鸭蛋的身影。 ③腌制鸭蛋的工序看似简单，实则大有讲究，是老辈人代代相传的独门技法。首先要挑选新鲜完好的鸭蛋，仔细擦拭掉外壳的污渍，保证蛋壳洁净无破损；接着调配腌料，以粗盐、白酒、香料按照固定比例混合，白酒能够去腥增香，还能让鸭蛋出油更多；随后将鸭蛋逐个均匀裹上腌料，整齐码入陶制坛罐之中，密封坛口，放置在阴凉通风的地方静置腌制。根据季节温度不同，腌制时长控制在二十天到一个月之间，时间太短入味不足，时间过长则咸味过重，分寸的拿捏，全靠老人们多年的经验。 ④待到端午当日，掀开坛罐的盖子，一股浓郁的鲜香便扑面而来。取出一枚鸭蛋，轻轻磕破蛋壳，剥开薄薄的蛋膜，内里的蛋白洁白紧实，蛋黄橙红流油。用筷子轻轻一扎，金黄的油脂便顺着缝隙溢出来，油润绵密，香气四溢。入口之后，蛋白咸淡适中，细嫩爽口，蛋黄沙糯鲜香，油而不腻，那独特的滋味，是外地任何鸭蛋都无法比拟的。小时候，我最期待的就是端午吃鸭蛋的时刻，一枚鸭蛋拿在手中，慢慢剥开，细细品尝，一枚鸭蛋，就能让我快乐大半天。 ⑤家乡人吃鸭蛋，也有各式各样有趣的吃法。最家常的便是直接剥壳生食，原汁原味，品尝鸭蛋本身的鲜香；也有人将熟鸭蛋切成瓣，摆放在瓷盘里，搭配粽子、凉菜，作为端午宴席上的佐餐小菜；孩童们还喜欢玩“斗鸭蛋”的游戏，两人各持一枚鸭蛋，蛋壳相互碰撞，蛋壳完好者便是赢家。每到端午午后，巷子里的孩子们三五成群，举着鸭蛋追逐嬉闹，清脆的碰撞声、欢快的笑声，在街巷里久久回荡，成为端午时节独有的风景。 ⑥除了自家食用，端午鸭蛋也是当地人走亲访友的必备礼品。端午前后，登门拜访亲友，带上一坛腌制好的鸭蛋，是最质朴、最暖心的心意。邻里之间也会互相赠送鸭蛋，你送我几枚，我赠你一捧，小小的鸭蛋，拉近了邻里之间的距离，让乡土人情变得愈发浓厚。在这座小城里，鸭蛋早已超越了食物本身，成为维系亲情、友情、邻里情的纽带。 ⑦在外求学、工作多年，我走过不少城市，也品尝过各地风味的鸭蛋，可始终找不回家乡端午鸭蛋的味道。城市里的鸭蛋批量生产、统一腌制，口味千篇一律，少了手工制作的温度，也少了家乡独有的烟火气息。每当端午来临，身处异乡的我，总会想起家乡的坛罐、青壳鸭蛋，想起巷子里孩童斗鸭蛋的欢声笑语，心底便涌起浓浓的思乡之情。 ⑧有人问我，为何偏偏对家乡的端午鸭蛋念念不忘？其实我惦念的，从来不止是鸭蛋的滋味。我惦念的是小城端午热闹的民俗，是老辈人手作美食的匠心，是邻里之间淳朴温暖的乡情，更是回不去的童年时光。一枚小小的鸭蛋，是家乡民俗的缩影，也是我心中故乡的符号。 ⑨如今偶尔回乡，恰逢端午，依旧能看到街巷里腌制鸭蛋的身影，老手艺依旧传承，旧风俗未曾改变。晚辈们学着长辈的样子挑选鸭蛋、调配腌料、封坛腌制，传统的民俗与手艺，就在一代又一代人的手中延续。看着熟悉的场景，品尝着熟悉的味道，仿佛一瞬间，又回到了天真烂漫的童年。 ⑩端午年年如约而至，鸭蛋岁岁飘香。时光流转，人事变迁，但家乡端午鸭蛋的清香，乡土间淳朴的温情，永远留存在我的记忆深处。这枚承载着民俗、童年、乡情的鸭蛋，是我一生都无法割舍的故乡情结。 9.通读全文，简要概括家乡端午鸭蛋的特点。（4分） 【答案】①外形美观：个头匀称，外壳分青、白两色，光滑莹润；②制作考究：沿用传统手工腌制技法，工序精细，腌制时长把控严格；③口感绝佳：蛋白紧实细嫩、咸淡适中，蛋黄沙糯流油、油而不腻；④承载内涵：不仅是特色美食，还融入民俗文化、邻里乡情与童年记忆。 【解析】本题考查文本内容筛选与概括，答题需要从外形、制作工艺、口感、文化内涵四个维度梳理全文信息，结合文中描写鸭蛋外观、腌制工序、食用口感、民俗用途、情感寄托的语段提炼要点，概括语言简洁凝练，要点完整，贴合文本内容。 10.文章详细描写鸭蛋的腌制工序，有什么作用？（4分） 【答案】内容上，细致介绍传统腌制技法，体现家乡鸭蛋制作工艺的考究，解释其味道独特的原因，丰富文章内容；人物与主旨上，凸显家乡长辈对手艺的坚守与匠心，赞美传统民俗手艺的精妙；情感上，表达作者对家乡传统美食、民俗文化的喜爱与赞美；结构上，承接上文介绍鸭蛋产地外形，引出下文品尝鸭蛋、趣味玩法的内容，起到承上启下的过渡作用。 【解析】本题考查重点语段的作用分析，从内容、形象、情感、结构四个角度作答，结合腌制工序的细节描写，分析其对丰富文本、塑造乡土形象、抒发情感、衔接行文的作用，解析全面覆盖记叙文语段作用的常规考点，逻辑完整。 11.赏析文中“取出一枚鸭蛋，轻轻磕破蛋壳，剥开薄薄的蛋膜，内里的蛋白洁白紧实，蛋黄橙红流油。”一句。（4分） 【答案】这句话运用动作描写与视觉描写，“磕破”“剥开”一连串动作细致还原了吃鸭蛋的过程，画面感十足；同时细致刻画蛋白、蛋黄的色泽与形态，生动展现出家乡鸭蛋品质优良、色泽诱人的特点；语言朴实自然，没有华丽辞藻，贴合乡土散文的风格，字里行间流露出作者对家乡鸭蛋的喜爱、对童年生活的怀念之情。 【解析】本题考查语句赏析，先识别动作、视觉两种描写手法，分析手法的表达效果，再结合语言风格解读情感，兼顾手法、画面、情感、语言风格四大角度，解析细致全面。 12.结合全文，谈谈你对文末“这枚承载着民俗、童年、乡情的鸭蛋，是我一生都无法割舍的故乡情结”的理解。（4分） 【答案】这句话是全文主旨句，表层含义是端午鸭蛋是家乡特色民俗美食，陪伴作者度过美好的童年，是日常饮食中不可或缺的味道；深层含义是小小的鸭蛋早已成为故乡的象征，它承载着家乡的民俗文化、淳朴乡情与童年回忆，是作者漂泊异乡时的精神寄托；这句话抒发了作者深深的思乡之情，也表达了对传统民俗、乡土温情的眷恋，点明文章主旨。 【解析】本题考查主旨句理解，按照表层含义、深层含义、情感主旨的思路分层解读，结合全文民俗、童年、乡情三大核心元素分析，挖掘语句背后的思想情感，解析层层递进，贴合散文主旨。 三、文言文阅读（本大题共4小题，单选题每题3分，翻译题每题6分，共15分） 《汉书·王莽传》（节选） 王莽字巨君，孝元皇后之弟子也。莽父早逝，孤贫，折节力行，以要名誉。其为人恭俭有礼，勤身博学，外饰儒雅，内藏机谋。事诸父，曲尽恩礼；接同辈，谦抑自守。当世名士多为之称誉，朝廷公卿亦纷纷举荐，由是名声日盛。 成帝之时，莽初入仕途，历任数职，行事谨小慎微，清廉自守，所得俸禄多散予宾客、贫寒之士，家中无余财。朝野上下，皆赞其贤德。及哀帝即位，外戚擅权，王莽自知势孤，遂上书辞官，退居封地，闭门不出，潜心读书，数年之间，不问政事。封地吏民感念其恩德，屡次上书朝廷，恳请王莽复职。 平帝年幼即位，太后临朝，再度征召王莽入朝辅政。莽既复出，总揽朝政，广施恩惠，收买人心。封赏宗室、功臣后裔，抚恤孤寡贫弱，修缮宗庙、学堂，推行诸多惠民举措，天下百姓皆感念其恩德。于是朝野之心，尽归于莽，其权势日渐隆盛，无人能及。 平帝崩，莽选立幼主，独断朝政，渐生篡汉之心。更改律令，提拔亲信，贬斥异己，朝堂法度日渐混乱。昔日恭俭儒雅之态不复存在，专权跋扈，肆意妄为。天下臣民起初感念其旧恩，后见其野心显露，渐渐心生不满，四海之内，怨声渐起。 13.对下列句中加点实词解释错误的一项是（ ） A.折节力行折 节：改变志趣、行为 B.曲尽恩礼曲 尽：竭尽、周全 C.闭门不出 闭门：关门 D.贬斥异己 异己：才华出众的人 【答案】D 【解析】本题考查文言实词释义，结合《汉书·王莽传》语境辨析词义，A选项“折节力行”指改变往日行为，发奋修身，释义正确；B选项“曲尽恩礼”形容待人礼数周全，竭尽心意，释义无误；C选项“闭门不出”为常用文言短语，译为关门居家，词义准确；D选项“异己”在文中指立场、政见与自己不同的人，并非才华出众的人，释义错误，因此本题选D。 14.下列各组句子中，加点虚词意义和用法相同的一项是（ ） A.以要名誉 以俸禄散予宾客 B.其为人恭俭有礼 其权势日渐隆盛 C.由是名声日盛 于是朝野之心 D.当世名士多为之称誉 为国以礼 【答案】B 【解析】本题考查文言虚词辨析，A选项前一个“以”是连词，译为“用来”，后一个“以”是介词，译为“把”，用法不同；B选项两个“其”均为第三人称代词，代指王莽，译为“他”，意义和用法完全一致；C选项“由是”译为“因此”，表因果，“于是”译为“在这时”，表时间，用法不同；D选项前一个“为”是介词，译为“被”，后一个“为”是动词，译为“治理”，二者不同，综上选B。 15.下列文言句式判断错误的一项是（ ） A.孝元皇后之弟子也——判断句 B.所得俸禄多散予宾客——省略句 C.朝野之心，尽归于莽——状语后置句 D.无人能及——被动句 【答案】D 【解析】本题考查文言特殊句式，A选项“……也”为判断句标志，判断正确；B选项句子省略主语“王莽”，属于省略句；C选项正常语序为“朝野之心尽于莽归”，状语后置，判断正确；D选项“无人能及”是普通陈述句，译为“没有人能比得上他”，并非被动句，句式判断错误，本题选D。 16.翻译画线句子：莽既复出，总揽朝政，广施恩惠，收买人心。封赏宗室、功臣后裔，抚恤孤寡贫弱，修缮宗庙、学堂，推行诸多惠民举措。（6分） 【答案】王莽重新入朝任职之后，独揽朝廷大权，广泛地布施恩惠，笼络人心。他封赏皇室宗族、有功之臣的后代，救济孤儿、寡妇与贫苦弱小的百姓，修缮宗庙和学堂，推行了许多惠及百姓的政策举措。 【解析】本题考查文言语句翻译，重点实词：总揽译为独揽、掌管，施译为布施、施行，抚恤译为救济、安抚，举措译为政策、措施；翻译做到字字落实，补充省略成分，调整语句语序，保证译文通顺流畅，贴合原文文意。 四、诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分） 小松 [唐]杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 17.赏析前两句“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿”的写景与炼字。（5分） 【答案】前两句运用白描手法，描绘出小松幼时埋没在深草丛中、不起眼的模样，后来慢慢长高，渐渐超出蓬蒿的生长过程；“刺头”一词生动写出小松刚劲挺拔、顽强生长的姿态，富有生命力；诗句以小松的生长变化为线索，前后形成对比，幼时渺小、无人关注，后来逐步拔高，为后文议论抒情做铺垫，暗含对小松顽强生命力的赞美。 【解析】本题考查诗句炼字、手法、画面赏析，结合白描、对比手法分析，解读关键字词的表达效果，梳理景物描写的层次与结构作用，解析内容全面。 18.结合全诗，分析诗歌蕴含的思想情感与哲理。（5分） 【答案】诗歌后两句由景生议，世俗之人无法识别埋没在草丛中的栋梁之材，直到小树长成参天大树，才称赞它高大。诗人以小松比喻出身平凡、怀才不遇的有才之士，讽刺了世俗之人目光短浅、不识人才的浅薄现象；同时赞美了出身低微却顽强生长、胸怀大志的寒门英才，蕴含哲理：真正的人才往往初期默默无闻，不应以当下的处境评判他人，要学会发掘潜在的人才，不要被表象迷惑。 【解析】本题考查诗歌情感与哲理分析，结合托物言志的手法，分析物象的比喻义，解读讽刺、赞美两类情感，最后提炼诗句蕴含的人生哲理，解析层层深入。 五、名言名句默写（5分） 19.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共5分） （1）《人的正确思想是从哪里来的？》中，阐明认识运动两次飞跃的核心句子：一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，________。 （2）郭沫若《炉中煤》中，直抒胸臆、抒发眷恋祖国赤诚之情的名句：我为我心爱的人儿，________！ （3）闻一多《红烛》中，赞美红无私奉献、含泪创造光明的句子：红烛啊！你心火发光之期，________。 （4）苏洵《六国论》文末借古讽今，警示当朝统治者的句子：苟以天下之大，________，是又在六国下矣。 （5）方志敏《可爱的中国（节选）》中，畅想祖国美好未来的名句：朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，________。 【答案】 （1）由精神到物质 （2）燃到了这般模样 （3）正是泪流开始之日 （4）下而从六国破亡之故事 （5）到处都是日新月异的进步 【解析】本题聚焦本册课内必背篇目，涵盖现代政论文、现代新诗、古代史论、红色散文四大类，全面考查名句识记与规范书写能力。第（1）句出自经典政论文《人的正确思想是从哪里来的？》，是文章核心哲理句，需注意语句语序，不可颠倒字词；第（2）句为《炉中煤》标志性抒情句，全诗以煤自喻，抒发爱国深情，字形简单但需熟记原句，避免漏字；第（3）句选自《红烛》，诗人以红烛喻奉献者，“泪流”二字贴合诗歌意象，是课内重点背诵句；第（4）句是《六国论》点睛之笔，属于借古讽今的主旨句，亡、故事为高频易错词，“故事”在此为古今异义，指旧事、前例，书写时切勿写错字形；第（5）句出自红色经典《可爱的中国》，承载着革命志士对祖国的美好期许，语句朗朗上口，默写时保证字形工整、无添字漏字。 六、应用文改错（5分） 20.本校校园书店因店面整体翻新、场地调整，需要对外发布迁址启事。以下是学生草拟的启事初稿，稿件存在三处明显错误（包含格式、内容、语言三类问题），请逐一找出错误并修改，最后梳理迁址启事的基本写作要求。 初稿内容： 校园书店 各位老师、同学们： 我们书店搬家啦，以后大家买书可别跑空。欢迎大家常来选购书籍。 校园书店 【答案】 1.错误一：缺少应用文专用标题。修改：在文稿最上方居中添加标题：迁址启事。 2.错误二：正文核心信息残缺，未写明搬迁时间、新店面具体地址。修改：在正文内补充内容：本店定于X月X日正式搬迁至教学楼一楼西侧商铺，原店面停止使用。 3.错误三：语言过于口语化，“我们书店搬家啦”“可别跑空”不符合正式应用文语体。修改：将口语语句改为书面语：本店因店面翻新调整，现已搬迁新址。 规范范文： 迁址启事 各位老师、同学们： 本店因店面翻新改造，定于X月X日正式搬迁至教学楼一楼西侧商铺，原门店即日起停止营业。新书店品类齐全、环境升级，欢迎广大师生莅临选购。 特此启事。 校园书店 XXXX年XX月XX 【解析】本题考查中职语文常用应用文迁址启事的写作，重点考查格式规范、内容要素、语言得体三大考点。首先从格式来看，启事属于正式公文类应用文，标题必不可少，且需要居中书写，初稿直接以单位名称开篇，违背应用文基础格式要求；其次从内容层面分析，迁址启事的核心作用是告知公众搬迁信息，搬迁原因、具体搬迁时间、新地址是三大必备要素，初稿仅提及搬迁一事，关键信息全部缺失，读者无法获取有效指引，失去启事的实用价值；最后从语言角度判断，启事要求语言简洁、平实、庄重，杜绝网络用语、市井口语，初稿中“搬家啦”“别跑空”属于日常口语，风格轻浮，与校园正式公告的语境不符。补充要点：完整的迁址启事结构分为居中标题、顶格称谓、正文（原因+时间+新地址+寄语）、结束语、落款（发布单位+成文日期），正文篇幅不宜过长，信息清晰即可，无需多余修饰。 七、作文（30分） 21.阅读下面的材料，按要求作文。 生活就像一面镜子，你以怎样的姿态面对它，它便回馈你怎样的模样。行走在校园、家庭、社会之中，人与人之间难免产生分歧、误解与争执：同窗之间的小矛盾，师生之间的小隔阂，家人之间的小分歧，大多源于人们只固守自身立场，忽略了他人的处境。而换位思考，便是化解矛盾、拉近心灵的良方。它不是妥协退让，而是一份体谅、一份包容，更是为人处世的人生智慧。 请以“换位思考”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外）；②立意明确，内容充实；③不少于600字；④不得抄袭、套作。 【审题立意】 本文为命题作文，题目“换位思考”是核心，结合引导材料可从多层角度解读立意。表层含义：换位思考指跳出自我立场，站在他人角度看待问题、思考问题；深层内涵：换位思考是包容、体谅、尊重，是人际交往的智慧，也是个人修养的体现。 写作角度参考： 1.记叙文角度：结合自身校园生活、家庭生活中的真实事例，记叙一次因换位思考化解矛盾的经历，写出心理变化与感悟，以小见大，情感真挚； 2.议论文角度：确立中心论点“换位思考是处世之本”，结合古今名人事例、社会现象，论证换位思考的意义，分析不懂换位思考的弊端； 3.抒情散文角度：融合事例与感悟，抒发对换位思考这一处世智慧的理解，语言优美，情理兼备。 核心立意：学会换位思考，方能理解他人、化解隔阂；换位思考，让生活多一份温暖，让人际关系更加和谐。 禁忌立意：不可将“换位思考”曲解为一味妥协、无原则退让，需把握分寸。 【参考例文】 换位思考 古人云：“己所不欲，勿施于人。”这句流传千年的古训，道出了人际交往的核心智慧——换位思考。所谓换位思考，便是跳出自我的局限，站在他人的立场审视问题、体谅处境。它是化解矛盾的钥匙，是涵养德行的基石，更是行走人生不可或缺的处世之道。 不懂换位思考，只会让隔阂越来越深，最终伤人伤己。生活中这样的例子比比皆是：同学之间因一点小事互不相让，只纠结于自己的得失；亲子之间因为观念差异争吵不休，父母一味强求，子女一味叛逆；网络之上，部分网友仅凭片面信息肆意指责，从不思考当事人的处境。当人人都固守“自我立场”，眼中只有自己的喜怒哀乐，人与人之间便会竖起高墙，误解与冲突接踵而至。究其根源，便是缺少一份换位思考的包容之心。 懂得换位思考，方能收获理解，成就和谐人生。战国时期的蔺相如，面对廉颇的屡次挑衅，没有针锋相对，而是站在国家大局的角度思考，选择一再退让。他明白廉颇的不满源于误解，更知晓将相失和会危及赵国社稷。这份换位思考的格局，最终打动了廉颇，上演了“负荆请罪”的千古佳话，也让赵国得以安定。反观当下，各行各业的榜样人物，大多拥有换位思考的胸襟：教师站在学生的角度因材施教，医护人员站在患者的角度耐心沟通，基层工作者站在群众的角度解决难题。换位思考，让善意在人与人之间传递。 换位思考，不等于无原则的妥协退让。体谅他人，是建立在是非底线之上的包容。面对错误的行为，我们不能一味迁就；但面对分歧与误解，我们可以先放下偏见，试着理解对方的想法。它教会我们：遇事少一分戾气，多一分理性；少一分计较，多一分豁达。 作为新时代的青年，我们每天都要和同学、老师、家人相处，更要将换位思考融入日常。一句体谅的话语，一个包容的举动，一次换位思考的思考，都能让生活变得更加美好。 心有换位思考之念，眼容世间百态之境。愿我们都能学会换位思考，以理解为桥，以包容为帆，在人际交往中行稳致远，让生活处处充满温情。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》以语文《拓展模块下册》（高教版）教材全册内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》（高教版）的期末模拟试卷3，考试范围是全册内容。 2025-2026学年高二下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（3） 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：语文拓展模块下册（高教版）全册。 一、基础知识（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 阅读下面语段，完成1—2题。 书中描绘的齐鲁，宛如一部厚重沉雄的典籍。历经数千年礼乐浸润，齐鲁大地留存着浩如烟海的文化圣迹：曲阜三孔与尼山圣境，泰山五岳独尊，邹城孟庙孟府，淄博齐故城遗址，青岛崂山仙境，蓬莱阁八仙传说，临沂王羲之故居，以及见证了稷下学宫百家争鸣的临淄故城等文化地标。这些圣迹古建，一阶一石、一碑一匾，都承载着儒家文化的深厚根脉。奔涌的黄河水裹挟泥沙东流入海，孕育出一代又一代仁厚担当的齐鲁儿女，让齐鲁大地人才挤挤，为华夏文脉的传承筑牢了坚实的根基。 齐鲁大地不仅圣贤文脉绵长，民间艺术领域同样独领风骚：高亢嘹亮的山东梆子，唱出齐鲁儿女的豪爽性情；古朴厚重的潍坊风筝，放飞民间生活的美好期许；生动诙谐的山东快书，道尽世间的百态人生；精巧绝伦的鲁绣技艺，尽显传统手工艺的匠心与智慧…… 1.文中加点的字，读音不正确的一项是（ ） A.浸润（rùn） B.裹挟（jiá） C.承载（zài） D.诙谐（xié） 2.文中画横线的词语，有错别字的一项是（ ） A.浩如烟海 B.百家争鸣 C.人才挤挤 D.独领风骚 3.下列句子修辞手法判断正确的一项是（ ） （1）鸭蛋壳雪白圆润，像一枚小巧精致的白玉。 （2）教室里安静极了，连一根针掉落在地上的声音都能听见。 （3）和煦的微风，温柔地抚摸着河畔依依的柳枝。 A.比喻 夸张 拟人 B.拟人 比喻 夸张 C.比喻 排比 拟人 D.夸张 比喻 对偶 4.依次填入横线处，语句衔接最恰当的一项是（ ） 端午的鸭蛋，________，________，________，成为当地人生活中不可或缺的特色美味。 ①口感沙糯鲜香②外壳圆润洁白③做法古朴地道 A.②①③ B.②③① C.③②① D.①②③ 5.下列文学常识表述正确的一项是（ ） A.《边城》的作者是鲁迅，是中国现代短篇小说经典作品。 B.《六国论》作者是唐代文学家苏洵，属于史论散文。 C.《琵琶行（并序）》作者白居易，是唐代著名现实主义诗人。 D.《炉中煤》是现代作家茅盾创作的爱国诗歌。 2、 现代文阅读（共25分） （一）本大题共3小题，每小题3分，共9分。 ①随着人工智能、大数据、虚拟现实等数字技术的飞速发展，一种全新的数字产物——虚拟人物，逐步走进大众视野。从直播间的虚拟主播、短视频平台的虚拟偶像，到政务服务大厅的虚拟讲解员、课堂中的虚拟助教，形态各异的虚拟人物遍布互联网、政务、教育、文娱等多个领域。虚拟人物依托先进的数字建模、语音合成、动作捕捉技术打造而成，拥有逼真的外形、流畅的动作、自然的语音，正在全方位赋能当代数字生活，改变着人们的生活、工作与娱乐方式。 ②虚拟人物并非近几年才诞生的新生事物，其发展历程可以追溯到数十年前。早期的虚拟人物仅出现在影视动画、游戏作品之中，造型简单、动作僵硬，功能也十分单一，仅仅作为影视、游戏的视觉形象存在。进入21世纪后，人工智能技术实现跨越式发展，算法不断优化，动作捕捉、实时交互技术日渐成熟，虚拟人物突破了单一的娱乐属性，开始向多元化应用场景拓展，外形愈发逼真，互动能力也大幅提升，逐步从荧幕、游戏中走向现实生活。 ③在文娱传媒领域，虚拟人物的应用最为广泛，也最受大众喜爱。各大直播平台推出的虚拟主播，能够全天候不间断直播，不受时间、身体、情绪的限制，既可以播报新闻、讲解资讯，也可以和网友互动聊天、表演才艺；文娱行业打造的虚拟偶像，拥有专属的人设、作品、粉丝群体，举办线上演唱会、发行数字单曲，成为年轻群体追捧的对象。相较于真人艺人，虚拟人物管理成本更低、稳定性更强，不会出现负面舆情，成为文娱行业转型升级的重要方向。 ④政务与公共服务领域，虚拟人物发挥着便民服务的重要作用。很多城市的政务服务中心、文旅景区、博物馆，都引入了虚拟讲解员、虚拟咨询员。这些虚拟人物可以循环讲解办事流程、景区历史、文物知识，耐心解答群众的基础咨询问题，有效缓解线下工作人员的接待压力，提升公共服务的效率。对于偏远地区、人流量较大的公共场馆而言，虚拟人物能够实现24小时值守，打破时间与空间的限制，让公共服务变得更加便捷、普惠。 ⑤教育领域是虚拟人物发力的重要阵地。在中小学课堂、职业院校实训课堂、线上教育平台中，虚拟助教、虚拟教师开始普及。部分虚拟人物可以配合真人教师开展课堂教学，朗读课文、讲解知识点、带领学生互动练习；针对课后答疑、作业辅导等场景，虚拟助教可以随时随地回应学生的问题，弥补师资力量的不足。在职业技能实训中，虚拟人物还可以模拟实操场景，带领学生开展仿真训练，降低实训成本与安全风险，为现代化教育赋能。 ⑥商业与零售行业，虚拟人物也成为营销新载体。各大品牌打造专属虚拟代言人、虚拟导购，入驻线下门店、线上商城。虚拟导购可以为顾客介绍产品特点、推荐商品，提升购物体验；虚拟代言人形象新颖、风格多变，契合年轻消费者的审美，帮助品牌拓宽宣传渠道，拉近品牌与消费者之间的距离。数字化时代，虚拟人物正在成为商业营销的新潮流。 ⑦当然，虚拟人物的发展目前也存在一定的局限性。高端虚拟人物的制作、运营成本依旧居高不下，中小平台、普通企业难以负担；部分低端虚拟人物交互能力不足，语音、动作依旧存在生硬感，无法实现深度人机互动；同时，虚拟人物的伦理规范、版权归属、行业标准等问题，也亟待相关部门完善规则。但瑕不掩瑜，随着技术持续迭代，这些问题都会逐步得到解决。 ⑧展望未来，数字技术还将不断突破，虚拟人物的智能化、拟人化水平会持续提升。它不再只是冰冷的数字形象，而是会成为人们生活中的陪伴者、工作中的助手、学习中的伙伴。虚拟人物依托科技而生，也将持续反哺生活，为数字化时代的美好生活注入源源不断的新活力。 6.下列关于原文内容的理解，不正确的一项是（ ） A.虚拟人物依托数字建模、语音合成等技术打造，如今应用场景十分广泛。 B.早期虚拟人物造型简单、功能单一，仅存在于影视、游戏领域。 C.虚拟主播可以全天候直播，不受时间、情绪、身体条件的限制。 D.目前虚拟人物技术已经完全成熟，不存在任何发展短板与局限。 7.下列对文章内容与写法的分析，正确的一项是（ ） A.文章按照“现状—发展历程—应用领域—局限—未来展望”的顺序行文，逻辑条理清晰。 B.文章主要运用作比较、下定义的说明方法，全面介绍虚拟人物的特点。 C.文章第五段重点说明虚拟人物在商业零售行业的应用价值。 D.全文语言生动华丽，大量运用抒情语句，属于文艺性说明文。 8.根据原文内容，下列推断合理的一项是（ ） A.所有企业都可以低成本打造高端虚拟人物，用于品牌宣传。 B.博物馆引入虚拟讲解员，能够减轻工作人员压力，提升服务效率。 C.虚拟人物可以完全取代真人教师，承担全部课堂教学工作。 D.虚拟偶像一定会彻底取代真人艺人，成为文娱行业唯一主流。 （二）本大题共4小题，每题4分，共16分。 端午的鸭蛋 （汪曾祺） ①我的家乡是一个临水的小城，一年四季风物鲜活，而在众多民俗节日里，我最偏爱端午。一到农历五月初五，街巷之间便飘起粽叶、艾草与鸭蛋混合的清香，整座小城都沉浸在热闹又温柔的节日氛围里。端午的习俗繁多，挂艾草、赛龙舟、包粽子、饮雄黄酒，而在我童年的记忆中，最难忘、最牵念的，永远是家乡的端午鸭蛋。一枚小小的鸭蛋，串联起家乡的民俗风情，也盛满了我无忧无虑的童年时光。 ②家乡的鸭蛋，主产地在城外的河湖周边。这里水源洁净，水草丰美，鸭子整日在河湖中嬉戏觅食，以天然水草、小鱼小虾为食，产出的鸭蛋品质上乘。不同于市场上批量养殖的鸭蛋，家乡本地的鸭蛋个头匀称，外壳有青、白两种色泽，青壳鸭蛋青润如玉，白壳鸭蛋莹润似雪，摸上去光滑细腻，单单是外观，就足以让人心生欢喜。当地人家家家户户都会腌制鸭蛋，这是传承了几代人的老手艺，每到端午前夕，街巷里随处可见晾晒、腌制鸭蛋的身影。 ③腌制鸭蛋的工序看似简单，实则大有讲究，是老辈人代代相传的独门技法。首先要挑选新鲜完好的鸭蛋，仔细擦拭掉外壳的污渍，保证蛋壳洁净无破损；接着调配腌料，以粗盐、白酒、香料按照固定比例混合，白酒能够去腥增香，还能让鸭蛋出油更多；随后将鸭蛋逐个均匀裹上腌料，整齐码入陶制坛罐之中，密封坛口，放置在阴凉通风的地方静置腌制。根据季节温度不同，腌制时长控制在二十天到一个月之间，时间太短入味不足，时间过长则咸味过重，分寸的拿捏，全靠老人们多年的经验。 ④待到端午当日，掀开坛罐的盖子，一股浓郁的鲜香便扑面而来。取出一枚鸭蛋，轻轻磕破蛋壳，剥开薄薄的蛋膜，内里的蛋白洁白紧实，蛋黄橙红流油。用筷子轻轻一扎，金黄的油脂便顺着缝隙溢出来，油润绵密，香气四溢。入口之后，蛋白咸淡适中，细嫩爽口，蛋黄沙糯鲜香，油而不腻，那独特的滋味，是外地任何鸭蛋都无法比拟的。小时候，我最期待的就是端午吃鸭蛋的时刻，一枚鸭蛋拿在手中，慢慢剥开，细细品尝，一枚鸭蛋，就能让我快乐大半天。 ⑤家乡人吃鸭蛋，也有各式各样有趣的吃法。最家常的便是直接剥壳生食，原汁原味，品尝鸭蛋本身的鲜香；也有人将熟鸭蛋切成瓣，摆放在瓷盘里，搭配粽子、凉菜，作为端午宴席上的佐餐小菜；孩童们还喜欢玩“斗鸭蛋”的游戏，两人各持一枚鸭蛋，蛋壳相互碰撞，蛋壳完好者便是赢家。每到端午午后，巷子里的孩子们三五成群，举着鸭蛋追逐嬉闹，清脆的碰撞声、欢快的笑声，在街巷里久久回荡，成为端午时节独有的风景。 ⑥除了自家食用，端午鸭蛋也是当地人走亲访友的必备礼品。端午前后，登门拜访亲友，带上一坛腌制好的鸭蛋，是最质朴、最暖心的心意。邻里之间也会互相赠送鸭蛋，你送我几枚，我赠你一捧，小小的鸭蛋，拉近了邻里之间的距离，让乡土人情变得愈发浓厚。在这座小城里，鸭蛋早已超越了食物本身，成为维系亲情、友情、邻里情的纽带。 ⑦在外求学、工作多年，我走过不少城市，也品尝过各地风味的鸭蛋，可始终找不回家乡端午鸭蛋的味道。城市里的鸭蛋批量生产、统一腌制，口味千篇一律，少了手工制作的温度，也少了家乡独有的烟火气息。每当端午来临，身处异乡的我，总会想起家乡的坛罐、青壳鸭蛋，想起巷子里孩童斗鸭蛋的欢声笑语，心底便涌起浓浓的思乡之情。 ⑧有人问我，为何偏偏对家乡的端午鸭蛋念念不忘？其实我惦念的，从来不止是鸭蛋的滋味。我惦念的是小城端午热闹的民俗，是老辈人手作美食的匠心，是邻里之间淳朴温暖的乡情，更是回不去的童年时光。一枚小小的鸭蛋，是家乡民俗的缩影，也是我心中故乡的符号。 ⑨如今偶尔回乡，恰逢端午，依旧能看到街巷里腌制鸭蛋的身影，老手艺依旧传承，旧风俗未曾改变。晚辈们学着长辈的样子挑选鸭蛋、调配腌料、封坛腌制，传统的民俗与手艺，就在一代又一代人的手中延续。看着熟悉的场景，品尝着熟悉的味道，仿佛一瞬间，又回到了天真烂漫的童年。 ⑩端午年年如约而至，鸭蛋岁岁飘香。时光流转，人事变迁，但家乡端午鸭蛋的清香，乡土间淳朴的温情，永远留存在我的记忆深处。这枚承载着民俗、童年、乡情的鸭蛋，是我一生都无法割舍的故乡情结。 9.通读全文，简要概括家乡端午鸭蛋的特点。（4分） 10.文章详细描写鸭蛋的腌制工序，有什么作用？（4分） 11.赏析文中“取出一枚鸭蛋，轻轻磕破蛋壳，剥开薄薄的蛋膜，内里的蛋白洁白紧实，蛋黄橙红流油。”一句。（4分） 12.结合全文，谈谈你对文末“这枚承载着民俗、童年、乡情的鸭蛋，是我一生都无法割舍的故乡情结”的理解。（4分） 三、文言文阅读（本大题共4小题，单选题每题3分，翻译题每题6分，共15分） 《汉书·王莽传》（节选） 王莽字巨君，孝元皇后之弟子也。莽父早逝，孤贫，折节力行，以要名誉。其为人恭俭有礼，勤身博学，外饰儒雅，内藏机谋。事诸父，曲尽恩礼；接同辈，谦抑自守。当世名士多为之称誉，朝廷公卿亦纷纷举荐，由是名声日盛。 成帝之时，莽初入仕途，历任数职，行事谨小慎微，清廉自守，所得俸禄多散予宾客、贫寒之士，家中无余财。朝野上下，皆赞其贤德。及哀帝即位，外戚擅权，王莽自知势孤，遂上书辞官，退居封地，闭门不出，潜心读书，数年之间，不问政事。封地吏民感念其恩德，屡次上书朝廷，恳请王莽复职。 平帝年幼即位，太后临朝，再度征召王莽入朝辅政。莽既复出，总揽朝政，广施恩惠，收买人心。封赏宗室、功臣后裔，抚恤孤寡贫弱，修缮宗庙、学堂，推行诸多惠民举措，天下百姓皆感念其恩德。于是朝野之心，尽归于莽，其权势日渐隆盛，无人能及。 平帝崩，莽选立幼主，独断朝政，渐生篡汉之心。更改律令，提拔亲信，贬斥异己，朝堂法度日渐混乱。昔日恭俭儒雅之态不复存在，专权跋扈，肆意妄为。天下臣民起初感念其旧恩，后见其野心显露，渐渐心生不满，四海之内，怨声渐起。 13.对下列句中加点实词解释错误的一项是（ ） A.折节力行折 节：改变志趣、行为 B.曲尽恩礼曲 尽：竭尽、周全 C.闭门不出 闭门：关门 D.贬斥异己 异己：才华出众的人 14.下列各组句子中，加点虚词意义和用法相同的一项是（ ） A.以要名誉 以俸禄散予宾客 B.其为人恭俭有礼 其权势日渐隆盛 C.由是名声日盛 于是朝野之心 D.当世名士多为之称誉 为国以礼 15.下列文言句式判断错误的一项是（ ） A.孝元皇后之弟子也——判断句 B.所得俸禄多散予宾客——省略句 C.朝野之心，尽归于莽——状语后置句 D.无人能及——被动句 16.翻译画线句子：莽既复出，总揽朝政，广施恩惠，收买人心。封赏宗室、功臣后裔，抚恤孤寡贫弱，修缮宗庙、学堂，推行诸多惠民举措。（6分） 四、诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分） 小松 [唐]杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。 17.赏析前两句“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿”的写景与炼字。（5分） 18.结合全诗，分析诗歌蕴含的思想情感与哲理。（5分） 五、名言名句默写（5分） 19.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共5分） （1）《人的正确思想是从哪里来的？》中，阐明认识运动两次飞跃的核心句子：一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，________。 （2）郭沫若《炉中煤》中，直抒胸臆、抒发眷恋祖国赤诚之情的名句：我为我心爱的人儿，________！ （3）闻一多《红烛》中，赞美红无私奉献、含泪创造光明的句子：红烛啊！你心火发光之期，________。 （4）苏洵《六国论》文末借古讽今，警示当朝统治者的句子：苟以天下之大，________，是又在六国下矣。 （5）方志敏《可爱的中国（节选）》中，畅想祖国美好未来的名句：朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，________。 六、应用文改错（5分） 20.本校校园书店因店面整体翻新、场地调整，需要对外发布迁址启事。以下是学生草拟的启事初稿，稿件存在三处明显错误（包含格式、内容、语言三类问题），请逐一找出错误并修改，最后梳理迁址启事的基本写作要求。 初稿内容： 校园书店 各位老师、同学们： 我们书店搬家啦，以后大家买书可别跑空。欢迎大家常来选购书籍。 校园书店 七、作文（30分） 21.阅读下面的材料，按要求作文。 生活就像一面镜子，你以怎样的姿态面对它，它便回馈你怎样的模样。行走在校园、家庭、社会之中，人与人之间难免产生分歧、误解与争执：同窗之间的小矛盾，师生之间的小隔阂，家人之间的小分歧，大多源于人们只固守自身立场，忽略了他人的处境。而换位思考，便是化解矛盾、拉近心灵的良方。它不是妥协退让，而是一份体谅、一份包容，更是为人处世的人生智慧。 请以“换位思考”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外）；②立意明确，内容充实；③不少于600字；④不得抄袭、套作。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $