精品解析：辽宁省朝阳市北票市2024-2025学年苏教版六年级下学期期末教学质量检测科学试卷

2024-2025学年度（下）期末教学质量检测 六年级科学试卷 （满分：100分时间：40分钟） 一、填空题（每空2分，共22分） 1. 物体由于运动而具有能量，这种能量叫作_______。 2. 用烤箱烤鸡肉，是将______能转化为______能，再转化为鸡肉的______能，从而将鸡肉烤熟。 3. 生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样把一些生物紧密联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做（ ）。 4. 太阳能、水、森林等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称为______。 5. 地球上有着众多不同的生态环境，每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种又有着许多个体差异，这些统称为_____________。 6. 电能可以转化为磁能，_______就是利用电流产生磁性的装置之一。 7. 在食物链中，自己能制造食物的生物叫做（ ），以其他生物为食的生物叫做（ ）。自然界中，能分解食物残骸或废物的生物叫做（ ）。 二、判断题（每题2分，共20分） 8. 人类很多行为直接破坏了生态平衡，如过度放牧、喷洒农药等。（ ） 9. 自然界中，任何一个物种消失了，动植物及人类都不会受到影响。（ ） 10. 太阳蕴藏着巨大的能量，地球上几乎所有的能源都来自太阳能。（ ） 11. 东非大草原的角马每年七八月进行迁徙是为了寻找足够的食物和水。（ ） 12. 生物的生长受到食物、温度、降水和土壤等不同因素的影响。多样化的栖息地孕育出多样化的生物。（ ） 13. 环境的改变，不会影响动物的生存。（ ） 14. 雨污分流是将雨水和污水分离，这种方式可以直接收集利用雨水，减少污水处理厂的处理水量，提高处理效率。（ ） 15. 煤、石油等燃料燃烧时会释放大量的污染物，这些污染物通过工厂的烟囱或汽车的排气管进入空气，是造成空气污染的主要原因。（ ） 16. 所有的垃圾都能填埋，不需要分类。（ ） 17. 太阳能小车运动的速度与光电板受热的面积无关，与受光角度有关。（ ） 三、选择题（共10道小题，每题2分，共20分） 18. 下面事例中，属于利用生物质能的是（ ）。 A. 抽水机抽水 B. 秸秆燃烧 C. 植物光合作用 D. 电灯发光 19. 下面事例中，不属于动能与势能相互转化的是（ ）。 A. 玩牛顿摆 B. 飞旋的扣子 C. 跳高运动员离地腾空上升 D. 快速搓动双手 20. 下列关于电磁铁和磁铁的说法正确的是（ ）。 A. 电磁铁和磁铁的磁极都不可以改变。 B. 电磁铁和磁铁的磁力大小都不可以改变。 C. 磁铁能用来指示方向，电磁铁不能用来指示方向。 D. 电磁铁的磁极和磁力大小都可以控制和改变。 21. 打开电视机，电能就转换成了（ ）。 A. 电磁能 B. 化学能 C. 光能和声能 D. 机械能 22. 下列不属于新能源的是（ ）。 A. 核能 B. 水能 C. 地热能 D. 风能 23. 下列食物链中正确的是（ ）。 A. 蝗虫→青蛙→蛇→鹰 B. 蝗虫→水稻→青蛙→蛇→鹰 C. 水稻→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D. 鹰→蛇→青蛙→蝗虫→水稻 24. 仙人掌可以在炎热的沙漠里生存，是因为（ ）。 A. 仙人掌生长不需要水 B. 仙人掌适应了沙漠的环境 C. 仙人掌能改变沙漠的环境 D. 什么生物都可以在沙漠里生存 25. “山上多种树、胜似修水库”、“千里之堤、毁于蚁穴”都说明了（ ）。 A. 环境与生物相互影响 B. 生物与环境相互适应 C. 生物影响环境 D. 生物不会影响环境 26. 每年的9月22日是“世界无车日”，从环境保护的角度来看，“无车日”活动的推广有利于减少（ ）。 A. 空气污染 B. 白色污染 C. 垃圾污染 D. 石油污染 27. 下列不属于动物适应环境变化本领的是（ ）。 A. 洄游 B. 迁徙 C. 冬眠 D. 觅食 四、连线（16分） 28. 将下图所示的生态系统中的完整的食物链标识出来 五、实验探究（12分） 29. 下面是六年一班第（1）小组设计的研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。（甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）请你结合学过的知识回答下列问题： （1）在研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系时，应选择图中的______和______进行实验。实验发现：在电池节数相同时，______越多，磁力越大。 （2）通过甲装置和丙装置的实验对比，我们可以发现：电磁铁的磁力大小与______有关，______越多，磁力越大。 （3）（见如图）小明拿着一枚小磁针靠近甲装置中铁芯的上端，发现小磁针的N极被吸引，由此我们可以推测出甲装置中铁芯的上端是______极。 六、简要回答（10分） 30. 习近平爷爷说过：“金山银山，不如绿水青山，而且绿水青山就是金山银山。” （1）这句话的真正含义就是要我们做什么？______ （2）你认为我们应该怎样去保护环境、保护生态平衡？（至少写出4点）______ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度（下）期末教学质量检测 六年级科学试卷 （满分：100分时间：40分钟） 一、填空题（每空2分，共22分） 1. 物体由于运动而具有能量，这种能量叫作_______。 【答案】动能 【解析】 【详解】物体由于运动而具有的能叫做动能；影响动能大小的因素是质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大。 2. 用烤箱烤鸡肉，是将______能转化为______能，再转化为鸡肉的______能，从而将鸡肉烤熟。 【答案】 ①. 电 ②. 热 ③. 内 【解析】 【详解】烤箱是靠电力工作的用电器，首先消耗电能，转化为发热管产生的热能；之后热能通过热传递转移给鸡肉，转化为鸡肉的内能，使鸡肉温度升高被烤熟。 3. 生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样把一些生物紧密联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做（ ）。 【答案】食物链 【解析】 【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”关系，这种关系像链条一样 把一些生物紧密联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此，生物之间就存在许多食物链。 4. 太阳能、水、森林等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称为______。 【答案】可再生资源 【解析】 【详解】土地、太阳能、水、森林、地热等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称为可再生资源。 5. 地球上有着众多不同的生态环境，每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种又有着许多个体差异，这些统称为_____________。 【答案】生物多样性 【解析】 【详解】地球上有着众多不同的生态环境，每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种又有着许多个体差异，这些统称为生物多样性。我们只有与大自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。 6. 电能可以转化为磁能，_______就是利用电流产生磁性的装置之一。 【答案】电磁铁 【解析】 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作电磁铁。 7. 在食物链中，自己能制造食物的生物叫做（ ），以其他生物为食的生物叫做（ ）。自然界中，能分解食物残骸或废物的生物叫做（ ）。 【答案】 ①. 生产者 ②. 消费者 ③. 分解者 【解析】 【详解】略 二、判断题（每题2分，共20分） 8. 人类很多行为直接破坏了生态平衡，如过度放牧、喷洒农药等。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态，但这种自我调节能力是有限的。过度放牧会导致植被减少，土地沙化；喷洒农药会污染环境，杀伤有益生物，破坏食物链。这些人类活动干扰了生物生存环境，超出了生态系统的调节限度，直接导致生态平衡遭到破坏。 9. 自然界中，任何一个物种消失了，动植物及人类都不会受到影响。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】自然界中的生物之间存在着复杂的食物关系和依存关系，共同维持生态平衡。一种物种的消失会破坏食物链，影响其他生物的生存资源或导致天敌缺失，从而引发生态系统波动。人类依赖动植物提供的资源和生存环境，物种灭绝造成的生态破坏最终也会波及人类。 10. 太阳蕴藏着巨大的能量，地球上几乎所有的能源都来自太阳能。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】太阳照耀着大地，给地球带来了光和热。太阳能是一种强大的能量，除了核能之外，地球上所有形式的能量都是直接或间接来自太阳。 11. 东非大草原的角马每年七八月进行迁徙是为了寻找足够的食物和水。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】动物的生存依赖于环境，环境变化会促使动物做出适应性行为。东非大草原降水分布不均，导致草木生长具有季节性。角马群为了获取生存必需的草料和水源，会随着雨季变化进行长距离移动。七八月期间，原栖息地资源减少，迁徙至北方区域能获得更充足的补给，符合动物适应环境的规律。 12. 生物的生长受到食物、温度、降水和土壤等不同因素的影响。多样化的栖息地孕育出多样化的生物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。不同的栖息地生活着不同的动植物群体。所以生物的生长受到食物、温度、降水和土壤等不同因素的影响，多样化的栖息地孕育出多样化的生物。 13. 环境的改变，不会影响动物的生存。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性是普遍存在的。动物与植物一样，也需要生长在一定的环境中，当环境改变后它们会努力去适应环境的变化。环境改变会影响动物的生存。故题干说法错误。 14. 雨污分流是将雨水和污水分离，这种方式可以直接收集利用雨水，减少污水处理厂的处理水量，提高处理效率。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】雨污分流是一种排水体制，是指将雨水和污水分开，各用一条管道输送，进行排放或后续处理的排污方式，雨污分流，这种污水处理方法是人工方法，可以直接收集利用雨水，减少污水处理厂的处理水量，提高处理效率。 15. 煤、石油等燃料燃烧时会释放大量的污染物，这些污染物通过工厂的烟囱或汽车的排气管进入空气，是造成空气污染的主要原因。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】燃料燃烧会释放二氧化硫、氮氧化物等有害物质和颗粒物，这些污染物通过烟囱、排气管进入空气，导致雾霾、酸雨等环境问题。题干正确指出了煤、石油燃烧是空气污染的主因，符合科学常识。 16. 所有的垃圾都能填埋，不需要分类。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】垃圾填埋并非适用于所有类型。有害垃圾（如电池、废灯管）直接填埋会释放有毒物质，污染环境；可回收物（如塑料、纸张）填埋会浪费资源。分类处理能减少污染并促进资源再利用，因此必须分类后选择合适方式处理。 17. 太阳能小车运动的速度与光电板受热的面积无关，与受光角度有关。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】影响太阳能小车速度的因素有：光电板受光面积、光电板受光角度、光电板受光光照强度、光电板受光面的形状等。太阳能小车的光电板的受光面积与小车速度有关，光电板的受光面积越大，小车速度越快；反之，光电板的受光面积越小，小车速度越慢。故错误。 三、选择题（共10道小题，每题2分，共20分） 18. 下面事例中，属于利用生物质能的是（ ）。 A. 抽水机抽水 B. 秸秆燃烧 C. 植物光合作用 D. 电灯发光 【答案】B 【解析】 【详解】A.抽水机抽水主要消耗电能转化为机械能，不属于生物质能的利用，A选项错误； B.生物质能来源于有生命的植物，秸秆燃烧是释放植物储存的能量，属于利用生物质能，B选项正确； C.植物光合作用是将太阳能转化为化学能储存在体内，是储存能量而非利用生物质能，C选项错误； D.电灯发光是将电能转化为光能的过程，与生物质能无关，D选项错误。 故选B。 19. 下面事例中，不属于动能与势能相互转化的是（ ）。 A. 玩牛顿摆 B. 飞旋的扣子 C. 跳高运动员离地腾空上升 D. 快速搓动双手 【答案】D 【解析】 【详解】A.玩牛顿摆时，摆球摆动过程中高度和速度发生变化，存在动能与势能的相互转化，不符合题意； B.飞旋的扣子过程中，扣子旋转速度与绳子缠绕程度变化，存在动能与势能相互转化，不符合题意； C.跳高运动员离地腾空上升过程中，速度减小高度增加，动能转化为势能，不符合题意； D.快速搓动双手过程中，双手摩擦产生热量，是动能转化为热能，不存在动能与势能的相互转化，符合题意。 故选D。 20. 下列关于电磁铁和磁铁的说法正确的是（ ）。 A. 电磁铁和磁铁的磁极都不可以改变。 B. 电磁铁和磁铁的磁力大小都不可以改变。 C. 磁铁能用来指示方向，电磁铁不能用来指示方向。 D. 电磁铁的磁极和磁力大小都可以控制和改变。 【答案】D 【解析】 【详解】电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的两极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。电磁铁的磁力大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系。 A、磁铁的磁极不可以改变，但是电磁铁的磁极可以改变，故A错误； B、磁铁的磁力大小不可以改变，但是电磁铁的磁力大小可以改变，故B错误； C、磁铁能用来指示方向，电磁铁也能用来指示方向，故C错误； D、电磁铁的磁极和磁力大小都可以控制和改变，故D正确。 21. 打开电视机，电能就转换成了（ ）。 A. 电磁能 B. 化学能 C. 光能和声能 D. 机械能 【答案】C 【解析】 【详解】能量可以在不同形式之间转换。电视机工作时消耗电能，屏幕发光表明产生了光能，喇叭发声表明产生了声能，因此电能主要转换成了光能和声能。故选C。 22. 下列不属于新能源的是（ ）。 A. 核能 B. 水能 C. 地热能 D. 风能 【答案】B 【解析】 【详解】A. 核能是近年来开发利用的能源，属于新能源，不符合要求，A选项错误； B. 水能是传统常规能源，不属于新能源，符合要求，B选项正确； C. 地热能是地球内部的热能，属于新能源，不符合要求，C选项错误； D. 风能是空气流动产生的能量，属于新能源，不符合要求，D选项错误。 故选B。 23. 下列食物链中正确的是（ ）。 A. 蝗虫→青蛙→蛇→鹰 B. 蝗虫→水稻→青蛙→蛇→鹰 C. 水稻→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D. 鹰→蛇→青蛙→蝗虫→水稻 【答案】C 【解析】 【详解】食物链从生产者开始，依次为植食性动物、肉食性动物。水稻是生产者，蝗虫吃水稻，青蛙吃蝗虫，蛇吃青蛙，鹰吃蛇。 A. 缺少生产者水稻，错误。 B. 水稻应在蝗虫前，顺序颠倒，错误。 C. 水稻→蝗虫→青蛙→蛇→鹰，顺序正确。 D. 食物链方向完全颠倒，错误。 故选C。 24. 仙人掌可以在炎热的沙漠里生存，是因为（ ）。 A. 仙人掌生长不需要水 B. 仙人掌适应了沙漠的环境 C. 仙人掌能改变沙漠的环境 D. 什么生物都可以在沙漠里生存 【答案】B 【解析】 【详解】生物与环境之间存在相互影响的关系，生物必须适应环境才能生存。仙人掌具有叶变成刺、茎肥厚多汁等特征，能够减少水分蒸发并储存水分，从而在干旱炎热的地方存活，这体现了生物对环境的适应。植物生长都需要水分，生物主要通过自身形态结构的改变来适应环境，且不同生物生存条件不同，并非都能在沙漠生存。故选B。 25. “山上多种树、胜似修水库”、“千里之堤、毁于蚁穴”都说明了（ ）。 A. 环境与生物相互影响 B. 生物与环境相互适应 C. 生物影响环境 D. 生物不会影响环境 【答案】C 【解析】 【详解】“山上多种树，胜似修水库”说明树木能涵养水源，保持水土，体现了生物对环境的积极影响；“千里之堤，毁于蚁穴”指蚂蚁的活动导致堤坝受损，说明生物的活动也能改变环境。两句话均强调生物对环境的作用，而非相互影响或适应，故选C。 26. 每年的9月22日是“世界无车日”，从环境保护的角度来看，“无车日”活动的推广有利于减少（ ）。 A. 空气污染 B. 白色污染 C. 垃圾污染 D. 石油污染 【答案】A 【解析】 【详解】A. 汽车行驶时会排放尾气，其中含有有害物质，导致空气污染。无车日减少车辆使用，能直接减少尾气排放，从而减轻空气污染。 B. 白色污染主要指塑料垃圾，与车辆使用无关。 C. 垃圾污染涉及废弃物处理，非无车日的主要目标。 D. 石油污染多由石油泄漏引起，非无车日的主要目标。 故选A。 27. 下列不属于动物适应环境变化本领的是（ ）。 A. 洄游 B. 迁徙 C. 冬眠 D. 觅食 【答案】D 【解析】 【详解】各种动物都喜欢生活在一定的环境中，不同的动物对环境有不同的要求。环境对生物的影响是多方面的，生物只有适应环境才能够生存。洄游、迁徙、冬眠属于动物适应环境变化本领；觅食不属于动物适应环境变化本领。 四、连线（16分） 28. 将下图所示的生态系统中的完整的食物链标识出来 【答案】 【解析】 【详解】食物链从生产者（能自己制造养分的绿色植物，本题中生产者是草）开始，到不被其他动物捕食的最高级消费者结束，箭头指向捕食者。我们按照生物之间“吃与被吃”的关系，就能梳理出以上所有完整食物链。 五、实验探究（12分） 29. 下面是六年一班第（1）小组设计的研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。（甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）请你结合学过的知识回答下列问题： （1）在研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系时，应选择图中的______和______进行实验。实验发现：在电池节数相同时，______越多，磁力越大。 （2）通过甲装置和丙装置的实验对比，我们可以发现：电磁铁的磁力大小与______有关，______越多，磁力越大。 （3）（见如图）小明拿着一枚小磁针靠近甲装置中铁芯的上端，发现小磁针的N极被吸引，由此我们可以推测出甲装置中铁芯的上端是______极。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 乙 ③. 线圈匝数 （2） ①. 电池节数 ②. 电池节数 （3）S 【解析】 【详解】（1）：研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系时，需要遵循控制变量法。也就是说，除了线圈匝数这个变量之外，其他可能影响磁力大小的因素（如电池节数、铁芯大小、导线粗细等）都必须保持不变。为了研究线圈匝数的影响，我们应该选择线圈匝数不同，但电池节数相同的甲和乙进行对比实验。根据电磁铁原理，在线圈中电流大小（这里由相同电池节数决定）相同时，线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大。 （2）：观察甲和丙装置图，观察到甲和丙的线圈匝数相同，但电池节数不同。电磁铁的磁力大小与电池节数（或电流大小）有关。电池节数越多，电流越大，磁力越强。 （3）：小明用小磁针靠近甲装置中铁芯的下端，发现小磁针的N极被吸引。根据磁极相互作用规律：异性相吸，同性相斥。因此，吸引小磁针N极的铁芯下端，其本身是S极。 六、简要回答（10分） 30. 习近平爷爷说过：“金山银山，不如绿水青山，而且绿水青山就是金山银山。” （1）这句话的真正含义就是要我们做什么？______ （2）你认为我们应该怎样去保护环境、保护生态平衡？（至少写出4点）______ 【答案】（1）这句话要求我们重视保护生态环境，不能为了发展经济破坏自然，良好的生态环境本身就是无比宝贵的财富。 （2） ①不乱扔垃圾，做好垃圾分类；②节约用水、用电、用纸，节约自然资源；③爱护花草树木，积极参加植树活动，不滥砍滥伐；④少用一次性筷子、塑料袋等一次性用品，减少白色污染。 【解析】 【30题详解】 “绿水青山”指良好的自然生态，“金山银山”指经济发展带来的物质财富，这句话点明生态环境的价值远高于单纯的经济收益，核心要求就是树立环保意识，主动保护生态环境。 【31题详解】 我们小学生可以宣传保护环境的重要性，还可以①不乱扔垃圾，做好垃圾分类；②节约用水、用电、用纸，节约自然资源；③爱护花草树木，积极参加植树活动，不滥砍滥伐；④少用一次性筷子、塑料袋等一次性用品，减少白色污染；⑤日常出行优先选公交、自行车或步行，减少尾气排放。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $