第9练（基础练习）《青年在选择职业时的考虑》语文职业模块（高教版）四川省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 四川省《语文》职业模块（高教版）第9练《青年在选择职业时的考虑》，同步中职复习，以基础练习为核心，覆盖语言运用、现代文阅读与课文理解，通过梯度设计夯实语言基础、提升思维能力，渗透文化自信与职业价值观。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练习|语言运用（字音、字形、词语、成语、病句、标点）、现代文阅读（文本理解、观点分析）、课文内容理解|字音字形题强化语言基础，词语辨析题结合职业选择主题；现代文阅读从客观选择题（8-9题）到主观理解题（10题），梯度培养逻辑思维；课文分析题深化文本认知，助力形成正确择业观，体现文化自信与思维能力培养|

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理四川对口招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与四川对口招生语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》职业模块上册（高教版）第9练《青年在选择职业时的考虑》。 四川省《语文》职业模块（高教版）（第 9 练） 第三单元 第5课 青年在选择职业时的考虑 基础练习 一、语言文字运用 1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．倏忽（shū）   蓦然（mù）    召唤（zhāo）    并行不悖（bèi） B．吮吸（yǔn）   侥幸（jiǎo）   啃啮（niè）     悄然无声（qiāo） C．漕运（cáo）   囿于（yòu）    隽永（juàn）    臻于完美（zhēn） D．相称（chèng）  着落（zháo）   嗜好（shì）     恪尽职守（gè） 2．下列词语中没有错别字的一项是（   ） A．抉择  喧嚣   振聋发聩   味同嚼腊 B．睥睨  统筹   浮光掠影   名副其实 C．鼎盛  端详   鸠占雀巢   郑重其事 D．枯燥  侦缉   不屑置辨   销声匿迹 3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 青年在选择职业时，不能只看重物质回报，更要_______职业的社会价值，_______内心对事业的真正热爱，_______浮躁心态，以_______的态度深耕领域，才能实现个人与社会的双赢。 A．审视 追随 摒弃 严谨 B．审察 追逐 抛弃 严肃 C．审视 追逐 摒弃 严肃 D．审察 追随 抛弃 严谨 4．下列成语使用有误的一项是（   ） A．青年选择职业时，应脚踏实地，避免好高骛远，盲目追求不切实际的目标。 B．面对多样的职业选择，有些青年犹豫不决，首鼠两端，最终错失了发展良机。 C．他始终坚守教育岗位，潜心育人，即使遇到困难也锲而不舍，这种精神值得青年学习。 D．为了追求热门职业，部分青年随波逐流，忽视个人兴趣，最终陷入职业倦怠，真是咎由自取。 5．下列句子没有语病的一项是（   ） A．青年在选择职业时，是否考虑职业的社会意义，是实现个人价值的关键。 B．通过阅读《青年在选择职业时的考虑》，使青年们明确了职业选择应遵循的原则。 C．合理的职业规划，不仅能帮助青年规避风险，还能让他们在职业道路上走得更稳。 D．为了吸引更多青年投身基层，政府出台了一系列政策，改善了青年的生活和工作环境。 6．下列标点符号使用正确的一项是（   ） A．青年要思考：什么样的职业能实现个人价值？如何在职业中贡献社会力量？ B．马克思在《青年在选择职业时的考虑》中提出，“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒。” C．职业选择涉及兴趣、能力、社会需求……等多个方面，青年需综合考量。 D．常见的职业类型有：技术型、服务型、管理型等，青年可根据自身特点选择。 7．下列对《青年在选择职业时的考虑》（节选）的分析不正确的一项是（   ） A．文章明确提出，青年人在选择职业时应遵循的主要原则是人类的幸福和我们自身的完美。 B．文章反映的不仅是马克思的择业观，更是他的人生观、世界观。 C．作者先从客观到主观，从内部到外部，全面分析了影响人选择职业的各种因素；在此基础上，明确什么样的职业才是最好的职业，以及择业应该遵循的原则；最后顺理成章亮出自己的观点。 D．这篇议论文思考缜密，推理严谨，文笔优美，在理性的阐述中饱含高昂的激情。 二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①那些主要不是干预生活本身，而是从事抽象真理的研究的职业，对于还没有确立坚定的原则和牢固的、不可动摇的信念的青年是最危险的，当然，如果这些职业在我们心里深深地扎下了根，如果我们能够为它们的主导思想而牺牲生命、竭尽全力，这些职业看来还是最高尚的。 ②这些职业能够使具有合适才干的人幸福，但是也会使那些不经考虑，凭一时冲动而贸然从事的人毁灭。 ③相反，重视作为我们职业的基础的思想，会使我们在社会上占有较高的地位，提高我们自己的尊严，使我们的行为不可动摇。 ④一个选择了自己所珍视的职业的人，一想到他可能不称职时就会战战兢兢——这种人单是因为他在社会上所处的地位是高尚的，他也就会使自己的行为保持高尚。 ⑤在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益会彼此敌对、互相冲突，一种利益必须消灭另一种利益；相反，人的本性是这样的：人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。 （选自马克思《青年在选择职业时的考虑》） 8．有些职业“能够使具有合适才干的人幸福，但是也会使那些不经考虑、凭一时冲动而贸然从事的人毁灭”，原因是（   ） A．这些职业需要极高的天赋和才智。 B．这些职业对从业者的心态和态度有严格要求。 C．这些职业往往具有高风险性。 D．这些职业需要从业者具备牺牲自我的精神。 9．下列观点符合文中提到的“重视作为我们职业的基础的思想”的意义的是（   ） A．我们应该只选择自己感兴趣的职业。 B．我们应该将职业视为实现个人目标的手段。 C．我们应该在选择职业时，重视职业所代表的思想和价值观。 D．这意味着我们应该在职业中追求名利和地位。 10．说说你对选文中划线句子的理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理四川对口招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与四川对口招生语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》职业模块上册（高教版）第9练《青年在选择职业时的考虑》。 四川省《语文》职业模块（高教版）（第 9 练） 第三单元 第5课 青年在选择职业时的考虑 基础练习 一、语言文字运用 1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．倏忽（shū）   蓦然（mù）    召唤（zhāo）    并行不悖（bèi） B．吮吸（yǔn）   侥幸（jiǎo）   啃啮（niè）     悄然无声（qiāo） C．漕运（cáo）   囿于（yòu）    隽永（juàn）    臻于完美（zhēn） D．相称（chèng）  着落（zháo）   嗜好（shì）     恪尽职守（gè） 【答案】C 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“蓦然”的“蓦”应读作mò，“召唤”的“召”应读作zhào； B.“吮吸”的“吮”应读作shǔn，“悄然无声”的“悄”应读作qiǎo； D.“相称”的“称”应读作chèn，“着落”的“着”应读作zhuó，“恪尽职守”的“恪”应读作kè。 故选C。 2．下列词语中没有错别字的一项是（   ） A．抉择  喧嚣   振聋发聩   味同嚼腊 B．睥睨  统筹   浮光掠影   名副其实 C．鼎盛  端详   鸠占雀巢   郑重其事 D．枯燥  侦缉   不屑置辨   销声匿迹 【答案】B 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“味同嚼腊”的“腊”应写作“蜡”。 C.“鸠占雀巢”的“雀”应写作“鹊”。 D.“不屑置辨”的“辨”应写作“辩”。 故选B。 3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 青年在选择职业时，不能只看重物质回报，更要_______职业的社会价值，_______内心对事业的真正热爱，_______浮躁心态，以_______的态度深耕领域，才能实现个人与社会的双赢。 A．审视 追随 摒弃 严谨 B．审察 追逐 抛弃 严肃 C．审视 追逐 摒弃 严肃 D．审察 追随 抛弃 严谨 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“审视”，指仔细察看、分析，侧重对事物进行理性的观察与思考。/“审察”，侧重检查、核对，更偏向对具体事物的核查。此处是对职业社会价值的思考判断，用“审视”更合适。 第二空：“追逐”，是追寻、追求的意思，含“追求利益”倾向，不适合搭配“热爱”。/“追随”，多表示跟随他人或某种潮流，“追随热爱”体现主动契合内心。 第三空：“摒弃”，指舍弃、抛弃，侧重主动舍弃不好的事物（如浮躁心态），语义更贴合语境。/“抛弃”，虽也有舍弃之意，但语体和情感色彩上不如“摒弃”精准。 第四空：“严谨”，指严密谨慎，用来形容对待个人与社会双赢的态度，强调态度的细致周密。/“严肃”，侧重神情、气氛庄重。“严谨态度”搭配“深耕领域”，比“严肃”更强调细致认真，符合职业选择后的实践要求。 故选A。 4．下列成语使用有误的一项是（   ） A．青年选择职业时，应脚踏实地，避免好高骛远，盲目追求不切实际的目标。 B．面对多样的职业选择，有些青年犹豫不决，首鼠两端，最终错失了发展良机。 C．他始终坚守教育岗位，潜心育人，即使遇到困难也锲而不舍，这种精神值得青年学习。 D．为了追求热门职业，部分青年随波逐流，忽视个人兴趣，最终陷入职业倦怠，真是咎由自取。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“好高骛远”，指脱离实际地追求过高过远的目标。用来形容青年择业时盲目追求不切实际的目标，使用正确。 B.“首鼠两端”，首鼠两端指迟疑不决、瞻前顾后。用来形容青年面对职业选择犹豫不决的状态，使用正确。 C.“锲而不舍”，锲而不舍指有恒心、有毅力。用来形容坚守教育岗位、克服困难的精神，使用正确。 D.“咎由自取”，咎由自取指过失或灾祸是自己造成的该词带有较强的贬义谴责意味。而青年因随波逐流陷入职业倦怠是一种无奈的结果，并非主观故意造成的过失，用这个成语形容语境不当，属于使用有误。可改为“得不偿失”。 故选D。 5．下列句子没有语病的一项是（   ） A．青年在选择职业时，是否考虑职业的社会意义，是实现个人价值的关键。 B．通过阅读《青年在选择职业时的考虑》，使青年们明确了职业选择应遵循的原则。 C．合理的职业规划，不仅能帮助青年规避风险，还能让他们在职业道路上走得更稳。 D．为了吸引更多青年投身基层，政府出台了一系列政策，改善了青年的生活和工作环境。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力 A.搭配不当。两面对一面，删去“是否”或在“实现”前加“能否”。 B.成分残缺。缺少主语，删去“通过”或“使”。 D.语序不当。应先“工作环境”后“生活环境”，更符合职业选择的关注逻辑。 故选C。 6．下列标点符号使用正确的一项是（   ） A．青年要思考：什么样的职业能实现个人价值？如何在职业中贡献社会力量？ B．马克思在《青年在选择职业时的考虑》中提出，“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒。” C．职业选择涉及兴趣、能力、社会需求……等多个方面，青年需综合考量。 D．常见的职业类型有：技术型、服务型、管理型等，青年可根据自身特点选择。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.引用的完整句子末尾标点应在引号内，句号移至引号后； C.“等”与省略号不能同时使用，删去其一； D.冒号后的内容为列举，只列举到“等”字后面，故逗号改为句号。 故选A。 7．下列对《青年在选择职业时的考虑》（节选）的分析不正确的一项是（   ） A．文章明确提出，青年人在选择职业时应遵循的主要原则是人类的幸福和我们自身的完美。 B．文章反映的不仅是马克思的择业观，更是他的人生观、世界观。 C．作者先从客观到主观，从内部到外部，全面分析了影响人选择职业的各种因素；在此基础上，明确什么样的职业才是最好的职业，以及择业应该遵循的原则；最后顺理成章亮出自己的观点。 D．这篇议论文思考缜密，推理严谨，文笔优美，在理性的阐述中饱含高昂的激情。 【答案】C 【详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“先从客观到主观，从内部到外部”错误。文章先谈“主观→客观、外部→内部”的各种因素，再推出“最好的职业”和应遵循的原则，而不是“客观到主观、内部到外部”。 故选C。 二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①那些主要不是干预生活本身，而是从事抽象真理的研究的职业，对于还没有确立坚定的原则和牢固的、不可动摇的信念的青年是最危险的，当然，如果这些职业在我们心里深深地扎下了根，如果我们能够为它们的主导思想而牺牲生命、竭尽全力，这些职业看来还是最高尚的。 ②这些职业能够使具有合适才干的人幸福，但是也会使那些不经考虑，凭一时冲动而贸然从事的人毁灭。 ③相反，重视作为我们职业的基础的思想，会使我们在社会上占有较高的地位，提高我们自己的尊严，使我们的行为不可动摇。 ④一个选择了自己所珍视的职业的人，一想到他可能不称职时就会战战兢兢——这种人单是因为他在社会上所处的地位是高尚的，他也就会使自己的行为保持高尚。 ⑤在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益会彼此敌对、互相冲突，一种利益必须消灭另一种利益；相反，人的本性是这样的：人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。 （选自马克思《青年在选择职业时的考虑》） 8．有些职业“能够使具有合适才干的人幸福，但是也会使那些不经考虑、凭一时冲动而贸然从事的人毁灭”，原因是（   ） A．这些职业需要极高的天赋和才智。 B．这些职业对从业者的心态和态度有严格要求。 C．这些职业往往具有高风险性。 D．这些职业需要从业者具备牺牲自我的精神。 9．下列观点符合文中提到的“重视作为我们职业的基础的思想”的意义的是（   ） A．我们应该只选择自己感兴趣的职业。 B．我们应该将职业视为实现个人目标的手段。 C．我们应该在选择职业时，重视职业所代表的思想和价值观。 D．这意味着我们应该在职业中追求名利和地位。 10．说说你对选文中划线句子的理解。 【答案】8．B 9．C 10．这是一个包含假设、 转折关系的复句，强调了利己主义者虽可能有些成绩，但不可能成为完美的、真正伟大的人物。 【导语】这是马克思《青年在选择职业时的考虑》的选段，聚焦青年择业议题：先辨析抽象研究类职业的适配性，点明择业须有坚定信念的前提，最终提出“人类幸福与自身完美统一”的核心择业观。立意高远，说理恳切，戳破功利择业误区，百年后仍对当代青年有极强的价值指引意义。 【详解】8．本题考查学生理解概括文本信息的能力。 A.“需要极高的天赋和才智”错误。原文强调“坚定原则、信念”，未强调天赋极高。 C.“具有高风险性”错误。“高风险性”不是职业本身危险，而是人心态不成熟导致危险。 D.“需要从业者具备牺牲自我的精神”错误。原文只说“为思想牺牲生命”是高尚，不是毁灭的直接原因。 故选B。 9．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 由第③段原文“相反，重视作为我们职业的基础的思想，会使我们在社会上占有较高的地位，提高我们自己的尊严，使我们的行为不可动摇”可知，“重视职业基础的思想”，就是看重职业背后的理念、原则、价值观，而不是只看利益、兴趣或名利。 故选C。 10．本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 由第⑤段原文“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益会彼此敌对、互相冲突……人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美”可见，这句话是一个包含假设、转折关系的复句。 它先承认只为自己劳动的人可能取得个人成就，再通过转折强调：只追求个人利益的利己主义者，即便拥有才华与名声，也无法实现自身真正的完美，更不能成为对人类有贡献、精神上真正伟大的人，突出了职业选择应兼顾人类幸福与自身完美的核心观点。 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