第5练（基础练习）《“探界者”钟扬》语文职业模块（高教版）四川省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 中职语文职业模块《“探界者”钟扬》同步练，以基础练习为核心，通过语言运用与现代文阅读的梯度设计，夯实语言基础并深化文本理解，适配日常教学与备考需求，渗透文化自信与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练习|语言文字运用（字音、字形、词语、病句等）、现代文阅读（内容理解、句子分析）|从单一知识点选择题（如字音字形）到综合分析简答题（如词语作用），结合钟扬事迹素材，强化语言运用与文本思维，体现“基础巩固+素养渗透”设计理念|

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理四川省对口招生考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与四川省对口招生考试命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第5练《“探界者”钟扬》。 四川省《语文》职业模块（高教版）（第 5 练） 第一单元 第3课 “探界者”钟扬 基础练习 一、语言文字运用 1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（   ） A．戛（jiá）然而止    契诃（hē）夫    镌（juān）刻 B．契诃（kē）夫     执拗（niù）     地壳（ké） C．龟（guī）裂      星宿（xiù）     模（mú）样 D．殷（yān）红      供给（gěi）     慰藉（jiè） 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“契诃夫”的“诃”应读作hē，“地壳”的“壳”应读作qiào。 C.“龟裂”的“龟”应读作jūn。 D.“供给”的“给”应读作jǐ。 故选A。 2．下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．锋芒必露 一拍即合 杂乱无张 B．鞠躬尽瘁 妇孺皆知 马革裹尸 C．一拍既合 杂乱无章 锋芒毕露 D．鞠躬尽粹 妇儒皆知 马革裹失 【答案】B 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“锋芒必露”的“必”应写作“毕”，“杂乱无张”的“张”应写作“章”。 C.“一拍既合”的“既”应写作“即”。 D.“鞠躬尽粹”的“粹”应写作“瘁”，“妇儒皆知”的“儒”应写作“孺”，“马革裹失”的“失”应写作“尸”。 故选B。 3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）钟扬的故事________着我们每一个人，让我们感受到了他无私奉献的精神。 （2）他________地投入到科研工作中，几乎忘记了周围的一切。 （3）面对困难，他从不________，总是勇往直前。 A．感染 全神贯注 退缩 B．感动 聚精会神 后退 C．感化 专心致志 畏缩 D．感触 一心一意 退缩 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 （1）“感染”，侧重于通过语言、行动、情绪等影响别人。“感动”，是指思想感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。“感化”，用行动影响或善意劝导，使人的思想、行为逐渐向好的方面变化。“感触”，接触外界事物而引起的思想情绪。钟扬的故事以这种方式影响我们，用“感染”合适。 （2）“全神贯注”，形容注意力高度集中。“聚精会神”，也表示集中注意力。“专心致志”，形容一心一意，聚精会神。“一心一意”，形容心思、意念专一。此处用来形容他投入科研工作的状态，“全神贯注”更能突出专注于科研工作的状态。 （3）“退缩”，畏难后退。“后退”，向后退。“畏缩”，害怕而退缩。此处用来形容面对困难时的表现，“退缩”更常用且更能全面表达面对困难往后退的意思。 故选A。 4．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（   ） A．钟扬在学术研究上总是精益求精，不断追求卓越，这种锲而不舍的精神值得我们学习。 B．他在工作中总是拈轻怕重，勇挑重担，赢得了同事们的一致好评。 C．面对困难，我们应该见异思迁，寻找新的解决办法。 D．他的演讲口若悬河，夸夸其谈，让听众们受益匪浅。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“锲而不舍”，比喻有恒心，有毅力。居中用来形容不断追求卓越的精神，使用正确。 B.“拈轻怕重”，指接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，与“勇挑重担”矛盾。 C.“见异思迁”，指看见另一个事物就想改变原来的主意，含贬义，不符合面对困难应有的态度。 D.“夸夸其谈”，形容说话浮夸不切实际，是贬义词。不能用来形容有益的演讲。 故选A。 5．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．通过学习钟扬的事迹，使我明白了奉献的真正含义。 B．钟扬为了采集种子，不顾危险，多次前往西藏等地，这种精神是值得我们学习的榜样。 C．我们要学习钟扬勇于探索、无私奉献的精神，努力为社会做出贡献。 D．钟扬的科研成果不仅对国家有重要意义，而且对个人也有很大的价值。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺。“通过……使……”造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。 B.搭配不当。“精神”不能是“榜样”，主宾搭配不当，可删去“的榜样”。 D.语序不当。“不仅，而且”表递进，应是“不仅对个人有很大的价值，而且对国家有重要意义”。 故选C。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“钟扬的事迹太感人了”！他激动地说。 B．钟扬有两个梦想：一是为祖国守护植物基因宝库，二是为西部培养人才。 C．“我要去西藏”，钟扬坚定地说：“那里需要我。” D．他的研究涉及植物学、生态学……等多个领域。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.直接引用他激动地说的话，感叹号应在引号内。 C.前后都是钟扬说的话，“说”在中间，冒号应改为逗号。 D.“……”和“等”不能同时使用，可删去“……”。 故选B。 7．下列关于文学常识表述，正确的一项是（   ） A．《探界者钟扬》是一篇人物通讯，通讯是一种新闻体裁，它和消息一样，要求迅速、及时地报道生活中有意义的人和事。 B．人物通讯只能写人物的一生，不能截取人物的某个生活片段来写。 C．通讯在表达方式上以叙述为主，也可以适当进行描写、抒情和议论。 D．《探界者钟扬》的作者是钟扬本人，他是著名植物学家。 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.“要求迅速、及时地报道”错误。通讯和消息不同，消息更强调迅速、及时，通讯可以更详细、深入地报道。 B.“只能写人物的一生，不能截取人物的某个生活片段”错误。人物通讯可以截取人物的某个生活片段来写。 D.“作者是钟扬本人”错误。《探界者钟扬》的作者不是钟扬本人，钟扬是文中所报道的人物，他是著名植物学家。 故选C。 二、现代文阅读 阅读下面文字，完成下面小题。 2000年，钟扬辞去武汉植物研究所的工作来到复旦大学。 那年5月钟扬报到时，学校还没有过渡房，临时给他找了一套系里别的老师提供的毛坯房。他毫无怨言地接受了这个连煤气、热水器都没有的房子，洗着冷水澡住了半年。 尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就。为了自己的“种子事业”，他的足迹延伸到了气候恶劣、人烟稀少的青藏高原。 从他到复旦大学的第二年起，钟扬就开始主动到西藏采集种子。2009年，钟扬正式成为中组部援藏干部。据统计，在这十几年间，他和同伴收集了上千种植物的4000多万颗种子，占到西藏高等植物的1/5. 很多人都有这样的疑问，钟扬为什么要收集种子？ “一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。”钟扬曾在一次公开演讲中这样介绍。 他扎根西藏，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。 对钟扬来说，采种子是一件乐事。“作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，如果发现它开花并且结了种子，我会用手抓一把，一摊开里面一般有200颗。我最讨厌的植物是什么呢？椰子。那么大一颗，8000颗的样本，我们需要两台卡车把它们拉回来。”钟扬调侃道。 然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的双肩包，穿着磨白了的牛仔裤，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。 （节选自《“探界者”钟扬》） 8．下列对选文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．钟扬辞去武汉植物所的工作来到复旦大学后，住房条件并不好。 B．文中多次引用钟扬说过的话，直接表现了钟扬的内心世界。 C．这一部分中的“种子”一语双关，既指他收集的种子，也指钟扬自己。 D．“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生”体现了钟扬胸怀天下的使命感。 9．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（   ） A．钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就，他把自己的全部心血都放在心爱的“种子事业”上。 B．钟扬和同伴收集了上千种植物的4000多万颗种子，丰富了中国植物种子库的种子资源。 C．钟扬走进西藏，是出于植物学家的使命感：为祖国守护植物基因“宝库”，为人类建种子“宝库”。 D．钟扬天生胆大，不顾自身安危，长期在青藏高原上采集种子，被藏族同事称为“钟大胆”。 10．下列对选文画线句的分析，不正确的一项是（   ） A．“穿着磨白了的牛仔裤”直接说明钟扬生活拮据、条件艰苦。 B．“迈着长期痛风的腿”说明钟扬工作之忘我。 C．画线句通过外貌描写，表现了对钟扬的崇敬之情。 D．画线句体现了钟扬执着于事业的精神和不畏艰难的品质。 11．“尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就。”加点词语“不讲究”“不将就”在文中有什么作用？ 【答案】8．C 9．D 10．A 11．“不讲究”写出钟扬对生活条件的不在意，“不将就”突出他对种子事业的严谨、执着；二者形成对比，鲜明地表现出钟扬把全部精力投入到种子研究中的奉献精神。 【导语】这篇文章通过钟扬的科研事迹，展现了一位植物学家的崇高精神。文章以“种子”为线索，巧妙运用对比手法（生活简朴与科研执着），通过细节描写（如洗冷水澡、痛风腿等）和直接引语，塑造了一个不畏艰苦、心系家国的科学家形象。语言平实却富有感染力，体现了科研工作者的使命担当。 8．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 C.“一语双关”错误，选文中的“种子”主要指钟扬在青藏高原收集的植物种子，用来指代他的“种子事业”，并无“钟扬自己”这一深层含义，不存在一语双关的用法。 故选C。 9．本题考查学生概括文本信息的能力。 D.“钟扬天生胆大”错误，由第⑨段“然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的双肩包……在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为‘钟大胆’”可知，“钟大胆”是因为他不惧高原反应和体力透支的危险，坚持采集种子，并非“天生胆大”。 故选D。 10．本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 A.“直接说明钟扬生活拮据、条件艰苦”错误，由第⑨段“穿着磨白了的牛仔裤”可知，这个细节体现的是钟扬长期奔波在青藏高原采集种子，裤子因频繁穿着而磨损，凸显他对事业的投入，并非直接说明生活拮据。 故选A。 11．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 “不讲究”的含义：由第②段“他毫无怨言地接受了这个连煤气、热水器都没有的房子，洗着冷水澡住了半年”可知，“不讲究”指钟扬对生活条件的不在意，甘于吃苦，不追求物质享受。 “不将就”的含义：由第③段“对于种子却一点也不将就。为了自己的‘种子事业’，他的足迹延伸到了气候恶劣、人烟稀少的青藏高原”、第④段“在这十几年间，他和同伴收集了上千种植物的4000多万颗种子”可归纳，“不将就”指钟扬对种子事业的态度严谨、认真，愿意为了收集种子奔赴艰苦之地。 二者的作用：“不讲究”和“不将就”形成鲜明对比，突出钟扬舍己为公、把全部精力投入到种子研究中的奉献精神，也让人物形象更加立体鲜活。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理四川省对口招生考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与四川省对口招生考试命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》职业模块（高教版）第5练《“探界者”钟扬》。 四川省《语文》职业模块（高教版）（第 5 练） 第一单元 第3课 “探界者”钟扬 基础练习 一、语言文字运用 1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（   ） A．戛（jiá）然而止    契诃（hē）夫    镌（juān）刻 B．契诃（kē）夫     执拗（niù）     地壳（ké） C．龟（guī）裂      星宿（xiù）     模（mú）样 D．殷（yān）红      供给（gěi）     慰藉（jiè） 2．下列词语书写完全正确的一项是（   ） A．锋芒必露 一拍即合 杂乱无张 B．鞠躬尽瘁 妇孺皆知 马革裹尸 C．一拍既合 杂乱无章 锋芒毕露 D．鞠躬尽粹 妇儒皆知 马革裹失 3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）钟扬的故事________着我们每一个人，让我们感受到了他无私奉献的精神。 （2）他________地投入到科研工作中，几乎忘记了周围的一切。 （3）面对困难，他从不________，总是勇往直前。 A．感染 全神贯注 退缩 B．感动 聚精会神 后退 C．感化 专心致志 畏缩 D．感触 一心一意 退缩 4．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（   ） A．钟扬在学术研究上总是精益求精，不断追求卓越，这种锲而不舍的精神值得我们学习。 B．他在工作中总是拈轻怕重，勇挑重担，赢得了同事们的一致好评。 C．面对困难，我们应该见异思迁，寻找新的解决办法。 D．他的演讲口若悬河，夸夸其谈，让听众们受益匪浅。 5．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．通过学习钟扬的事迹，使我明白了奉献的真正含义。 B．钟扬为了采集种子，不顾危险，多次前往西藏等地，这种精神是值得我们学习的榜样。 C．我们要学习钟扬勇于探索、无私奉献的精神，努力为社会做出贡献。 D．钟扬的科研成果不仅对国家有重要意义，而且对个人也有很大的价值。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“钟扬的事迹太感人了”！他激动地说。 B．钟扬有两个梦想：一是为祖国守护植物基因宝库，二是为西部培养人才。 C．“我要去西藏”，钟扬坚定地说：“那里需要我。” D．他的研究涉及植物学、生态学……等多个领域。 7．下列关于文学常识表述，正确的一项是（   ） A．《探界者钟扬》是一篇人物通讯，通讯是一种新闻体裁，它和消息一样，要求迅速、及时地报道生活中有意义的人和事。 B．人物通讯只能写人物的一生，不能截取人物的某个生活片段来写。 C．通讯在表达方式上以叙述为主，也可以适当进行描写、抒情和议论。 D．《探界者钟扬》的作者是钟扬本人，他是著名植物学家。 二、现代文阅读 阅读下面文字，完成下面小题。 2000年，钟扬辞去武汉植物研究所的工作来到复旦大学。 那年5月钟扬报到时，学校还没有过渡房，临时给他找了一套系里别的老师提供的毛坯房。他毫无怨言地接受了这个连煤气、热水器都没有的房子，洗着冷水澡住了半年。 尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就。为了自己的“种子事业”，他的足迹延伸到了气候恶劣、人烟稀少的青藏高原。 从他到复旦大学的第二年起，钟扬就开始主动到西藏采集种子。2009年，钟扬正式成为中组部援藏干部。据统计，在这十几年间，他和同伴收集了上千种植物的4000多万颗种子，占到西藏高等植物的1/5. 很多人都有这样的疑问，钟扬为什么要收集种子？ “一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。”钟扬曾在一次公开演讲中这样介绍。 他扎根西藏，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。 对钟扬来说，采种子是一件乐事。“作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，如果发现它开花并且结了种子，我会用手抓一把，一摊开里面一般有200颗。我最讨厌的植物是什么呢？椰子。那么大一颗，8000颗的样本，我们需要两台卡车把它们拉回来。”钟扬调侃道。 然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的双肩包，穿着磨白了的牛仔裤，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。 （节选自《“探界者”钟扬》） 8．下列对选文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．钟扬辞去武汉植物所的工作来到复旦大学后，住房条件并不好。 B．文中多次引用钟扬说过的话，直接表现了钟扬的内心世界。 C．这一部分中的“种子”一语双关，既指他收集的种子，也指钟扬自己。 D．“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生”体现了钟扬胸怀天下的使命感。 9．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（   ） A．钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就，他把自己的全部心血都放在心爱的“种子事业”上。 B．钟扬和同伴收集了上千种植物的4000多万颗种子，丰富了中国植物种子库的种子资源。 C．钟扬走进西藏，是出于植物学家的使命感：为祖国守护植物基因“宝库”，为人类建种子“宝库”。 D．钟扬天生胆大，不顾自身安危，长期在青藏高原上采集种子，被藏族同事称为“钟大胆”。 10．下列对选文画线句的分析，不正确的一项是（   ） A．“穿着磨白了的牛仔裤”直接说明钟扬生活拮据、条件艰苦。 B．“迈着长期痛风的腿”说明钟扬工作之忘我。 C．画线句通过外貌描写，表现了对钟扬的崇敬之情。 D．画线句体现了钟扬执着于事业的精神和不畏艰难的品质。 11．“尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就。”加点词语“不讲究”“不将就”在文中有什么作用？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $