第三单元 增强法治意识 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第三单元“增强法治意识”单元卷，通过多样题型覆盖法治意识核心、权利义务关系等知识点，材料分析题结合学生网络行为等真实情境，强化法治观念与责任意识，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|10/30|法治意识核心、法治思维内容等基础概念|选项设置对比鲜明，强化法律至上等核心观念| |多项选择题|5/20|法治思维构成、维权途径等综合知识|全面考查法治思维多维度理解，如权利义务思维| |材料分析题|2/20|法治意识危害与践行|结合中职学生网络行为案例，突出理论联系实际，培养守法用法能力|

第三单元 增强法治意识 单元测试 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项序号填在括号内） 1. 法治意识的核心是树立（）的理念。 A. 人情大于法理 B. 法律至上 C. 自由无边界 D. 权力万能 2. 下列不属于法治思维基本内容的是（） A. 规则思维 B. 特权思维 C. 程序思维 D. 底线思维 3. 公民首要的、最根本的人身权利是（） A. 生命健康权 B. 财产权 C. 名誉权 D. 肖像权 4. 行使公民权利、履行公民义务的前提是（） A. 拥有财富 B. 增强法治意识 C. 拥有地位 D. 依靠他人帮助 5. 解决民事纠纷最简便、最常用的方式是（） A. 诉讼 B. 调解 C. 仲裁 D. 举报 6. 树立程序意识，核心是坚持（） A. 随心所欲 B. 按规则、按程序办事 C. 灵活变通、无视制度 D. 凭经验办事 7. 下列行为属于依法履行公民义务的是（） A. 随意造谣传谣 B. 自觉遵守交通法规 C. 偷税漏税 D. 破坏公共设施 8. 法治社会中，任何人不得享有超越（）的特权。 A. 人情 B. 关系 C. 法律 D. 利益 9. 中职学生培养法治意识的基础是（） A. 学习法律知识 B. 漠视法律法规 C. 模仿违法行为 D. 抱有侥幸心理 10. 维护自身合法权益最后的、最权威的途径是（） A. 暴力维权 B. 诉讼维权 C. 私下报复 D. 忍气吞声 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分） 11. 新时代青少年必备的法治思维包括（） A. 规则思维 B. 底线思维 C. 程序思维 D. 权利义务思维 12. 公民维护合法权益的合法途径有（） A. 协商和解 B. 调解疏导 C. 仲裁裁决 D. 依法诉讼 13. 增强法治意识对中职学生的意义在于（） A. 规范自身行为 B. 预防违法犯罪 C. 学会依法维权 D. 肆意行使权利 14. 下列属于公民基本义务的有（） A. 遵守宪法和法律 B. 维护国家统一 C. 依法纳税 D. 维护民族团结 15. 践行法治意识的正确行为有（） A. 自觉遵纪守法 B. 文明上网守法 C. 抵制违法行为 D. 遵守规章制度 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。请将答案填写在横线上） 16. ________是人们对法律发自内心的认可、尊崇和遵守。 17. 权利与义务是________的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。 18. ________是法治思维的基本要求，要求凡事讲规则、守底线。 19. 公民行使权利必须在________允许的范围内进行。 20. 青少年增强法治意识，要做到学法、懂法、守法、________。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 法治意识是新时代公民必备的基本素养。（） 22. 公民可以只享受权利，不履行义务。（） 23. 程序正义是保障公平正义的重要基础。（） 24. 只要不违法，无需学习法律知识、培养法治意识。（） 25. 遇到权益受损，要通过合法途径依法维权。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 26. 简述中职学生增强法治意识的基本要求。 27. 简述公民权利与义务的关系。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 中职学生小周平时不重视法治知识学习，缺乏法治意识，认为小过错无关紧要。在校期间多次违反校规，课余时间参与网络跟风谩骂、传播不实信息，认为网络空间可以随心所欲。最终因散播不良信息、扰乱公共秩序，被公安机关批评教育，受到相应处罚。事后小周深刻认识到自身错误，主动学习法律知识，规范自身言行。 结合材料，谈谈青少年缺乏法治意识的危害以及培养法治意识的必要性。 29. 法治意识体现在生活的方方面面。公民在生活中自觉遵守交通规则、依法纳税、文明上网，是守法的体现；当自身合法权益被侵害时，通过协商、调解、诉讼等合法方式维权，是用法的体现。树立牢固的法治意识，才能让个人行为有底线、社会秩序有保障。 结合材料，说说中职学生在日常生活中应如何践行法治意识，做到尊法守法用法。 参考答案 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.C 9.A 10.B 二、多项选择题（每题4分，共20分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABC 14.ABCD 15.ABCD 三、填空题（每题2分，共10分） 16. 法治意识 17. 统一一致 18. 规则思维 19. 法律 20. 用法 四、判断题（每题2分，共10分） 21.√ 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（每题5分，共10分） 26. 主动学习法律基础知识，夯实法治认知；树立法律至上理念，敬畏法律权威；培养规则、底线、程序等法治思维；自觉规范言行，严格遵纪守法；学会依法维权、依法履行义务，主动践行法治。 27. 权利与义务相辅相成、统一一致；公民在享受权利的同时，必须履行相应的义务；权利的实现需要义务的履行，义务的履行保障权利的实现；没有无义务的权利，也没有无权利的义务；公民既要依法行使权利，也要自觉履行法定义务。 六、材料分析题（每题10分，共20分） 28. 危害：缺乏法治意识会导致行为无底线，容易沾染不良习气；无视规则与法律，极易出现违纪、违法行为；损害个人名誉，影响自身成长发展；扰乱公共秩序，危害社会公共利益。必要性：增强法治意识是青少年规范自我行为、杜绝违法犯罪的保障；是树立正确三观、健康成长的必然要求；是适应社会发展、成为合格公民的基础；有助于依法维护自身权益，坚守行为底线。 29. 主动学习法律和规章制度，明确行为边界，树立法治信仰；日常严格自律，遵守校规校纪、社会公德和法律法规，杜绝不良行为；坚守网络法治底线，文明上网，不信谣、不传谣、不违法违规；树立正确的权利义务观，依法行使权利、自觉履行义务；遭遇侵权时摒弃极端方式，通过合法途径理性维权，主动践行法治行为。 学科网（北京）股份有限公司 $