2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 2025-2026学年第二学期二年级语文期末综合素养测评卷，以“语文闯关大挑战”为主题，整合基础积累、口语交际、阅读理解与习作表达，通过生活化情境（如“乡下爷爷家”“雨中送伞”）考查语言运用与思维能力，体现文化自信与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|30分|字词拼写、读音字形、词语运用、句子练习、古诗文积累|语境拼写结合“乡下爷爷家”生活情境，考查“寻找”“碧绿”等词语；古诗文积累含“二月春风似剪刀”等经典名句| |口语交际|5分|观点表达与逻辑组织|采用“该不该养宠物”微辩论形式，要求用“首先……其次……”句式阐述理由，培养思辨力| |阅读理解|35分|课内精读（《彩色的梦》）、课外拓展（《小蚂蚁搬粮食》）|课外文通过“搬粮食”情节渗透团结道理，设“动词体会”“生活拓展”题，联结文本与生活| |习作表达|30分|情境写话|《雨中送伞》要求写清时间、人物、动作及心理，示例含“心里着急得像热锅上的蚂蚁”等细节描写|

2025-2026学年第二学期二年级语文综合素养测评卷 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 得分：__________ 📝 卷首语： 亲爱的二年级小朋友，六月的微风轻轻吹过，我们即将为这学期的语文之旅画上圆满的句号。这份试卷是一场"语文闯关大挑战"，请带上你的细心与智慧，在字里行间寻找宝藏，展现最棒的自己！ 第一关：【基础积累】字词里的"大智慧" (30分) 1. 语境拼写：请根据拼音，在横线上写出正确的词语，注意书写规范、端正。(8分) 情境：周末，小明去乡下爷爷家玩，发现了许多大自然的奇妙。 清晨，爷爷带我去xún zhǎo 春天。我们来到小河边，bì lǜ 的垂柳在风中跳wǔ 。突然，一只hú li 从草丛里窜了出来，吓得我紧紧拉住爷爷的shǒu (手)。爷爷笑着mō 我的头，说："别怕，大自然里还有许多jīng líng 等着我们去发现呢！" 2. 火眼金睛：下列字读音和字形全部正确的一项是 ( )。(3分) A. 裁剪 (cái) 植树 (zhí) 一匹 (pǐ) 引人注目 B. 泥泞 (nìng) 尽管 (jìn) 磨坊 (mò) 恋恋不舍 C. 倒影 (dào) 钻研 (zuān) 船舷 (xuán) 筋疲力尽 D. 扫地 (sǎo) 扇子 (shān) 窄小 (zhǎi) 自言自语 3. 词语魔方：按要求完成词语练习。(6分) (1) 请写出两个描写春天景色的四字词语： 、 。 (2) 照样子，写词语： 碧（绿） —— （ ） 金（黄） —— （ ） (3) 选词填空： 情境：看到一望无( )的大海，队伍前( )的同学们扯着( )咙喊了起来。 [ 银 / 垠 ] [ 列 / 例 ] [ 喉 / 候 ] 4. 句子诊所：请按要求完成句子练习。(8分) (1) 照样子，写句子。（把事物当成人来写） 例：树上的花喜鹊咯咯地笑起来。 (2) 连词成句，并加上标点符号。 小蚂蚁 齐心协力 把 玉米粒 搬回了家 (3) 把字句改被字句。 大雨打湿了路边的野花。 5. 日积月累：古诗文里的"情与理"。(5分) (1) ，二月春风似剪刀。 (2) 野火烧不尽， 。 (3) 平时肯帮人， 。 (4) ，则大信立。 第二关：【口语交际】观点里的"思辨力" (5分) 6. 校园微论坛：关于"该不该养宠物"。 情境：班级正在举行微辩论赛，正方认为"养宠物可以培养爱心和责任感"，反方认为"养宠物会影响学习，还会弄脏家里"。 请你作为正方辩手，结合生活实际，用"首先……其次……"的句式，有理有据地支持"该养宠物"。（50字左右） 答案示例： 第三关：【阅读理解】文字里的"大千世界" (35分) （一）课内精读：《彩色的梦》节选） 满分15分 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 阅读练习题（总分15分） 7. 这首小诗一共有（ ）个小节。（2分） 8. 文中彩色的梦指的是什么？（3分） 9. 照样子，写词语。（4分） 例：大块的草坪 ______的野花 ______的天空 10脚尖滑过哪些地方？画出文中相关句子。（3分） 11.. 读了选文，你体会到作者怎样的心情？（3分） （二）课外拓展：《小蚂蚁搬粮食》里的"大道理" (20分) 秋天来了，田野里落满成熟的粮食。一只小蚂蚁发现一粒大大的玉米粒，它使劲搬，玉米粒一动也不动。它连忙跑回洞穴叫来伙伴们。大家排好队伍，齐心协力，一起抬起玉米粒，慢慢运回家里。蚂蚁们靠着团结，收获了满满的过冬粮食。 12. 整体感知： 短文共有（ ）个自然段。小蚂蚁搬不动玉米粒后是怎么做的？请用"______"在文中画出来。(6分) 13. 语言体会： 文中一组连续的动词，写出了小蚂蚁们 的过程，表现了它们 。(6分) 14. 道理感悟： 这篇短文告诉我们一个什么道理？(4分) 答案： 15. 拓展表达： 生活中，你有没有和小伙伴"齐心协力"完成一件事的经历？请简单写一写。(4分) 答案示例： 第四关：【习作表达】笔尖下的"真童趣" (30分) 16. 写话：《雨中送伞》 📝 写作导航： （想象以下情境）：放学了，突然下起了大雨。小明没有带伞，正站在学校门口发愁。这时，一位大哥哥（或大姐姐）撑着伞走过来，把小明送回了家。 要求： 1. 写清楚时间、人物、事情。 2. 注意人物的动作和语言，写出人物的心理活动。 3. 语句通顺，标点正确，字数在100-150字左右。 参考答案与评分标准 第一关：基础积累 (30分) 1. 寻找、碧绿、舞、狐狸、手、摸、精灵（每词1分，共8分） 2. A（3分） 3. (1) 示例：鸟语花香、春暖花开（每词1分，共2分）(2) 金黄、金黄金黄（每空1分，共2分）(3) 垠、列、喉（每空1分，共2分） 4. (1) 示例：花丛中的蜜蜂嗡嗡地唱着歌。（2分）(2) 小蚂蚁齐心协力把玉米粒搬回了家。（3分）(3) 路边的野花被大雨打湿了。（3分） 5. 每空1分，错一字扣0.5分，共5分 第二关：口语交际 (5分) 观点明确1分，使用"首先……其次……"句式1分，理由充分2分，语言流畅1分。 第三关：阅读理解 (35分) （一）课内阅读（15分） 7. 2 8. 彩色的梦指彩色铅笔。 9. 大朵；大片 10. 大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！ 11. 体会到作者开心、快乐，十分喜爱彩色铅笔、热爱大自然的心情。 （二）课外阅读（20分） 12. 3个、它连忙跑回洞穴叫来伙伴们（每空3分，共6分） 13. 搬运粮食、团结合作（每空3分，共6分） 14. 团结就是力量（4分） 15. 言之有理即可（4分） 第四关：习作表达 (30分) 答案示例： 放学了，天空突然下起了大雨。小明站在学校门口，望着哗啦啦的大雨，心里着急得像热锅上的蚂蚁：怎么办？我没带伞，回不了家了！就在这时，一位高年级的大哥哥走了过来，他微笑着问："小同学，你是不是没带伞？我送你回家吧！"小明听了，心里顿时暖暖的，连忙说："谢谢大哥哥！"大哥哥把伞往小明这边靠了靠，两人一起走进了雨中。虽然雨水打湿了大哥哥的半边肩膀，但他一直坚持把小明送到了家门口。小明望着大哥哥远去的背影，心里充满了感激。 👩‍🏫 教师寄语： 这份试卷不仅是对知识的检测，更是对思维品质的考察。 · 基础题看的是"习惯"； · 阅读题看的是"理解"； · 习作题看的是"表达"。 无论分数如何，请记得：在文字中思考，在生活中成长，才是语文最美的样子！加油！💪 学科网（北京）股份有限公司 $