综合素养测评卷(试题)-2025-2026学年统编版语文二年级下册

**基本信息** 二年级语文期末卷以“素养测评”为主线，融合文化传承与生活情境，覆盖基础积累、阅读感悟及习作表达，通过“汉字魔法屋”“词语百花园”等模块设计，注重语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累与运用|50分|汉字读写、词语积累、句子表达、课文背诵|情境化模块设计，如“看拼音写词语”结合春天场景，“日积月累”融入古诗与谚语，强化文化自信| |阅读理解与感悟|20分|课内精读（雷锋事迹）、课外拓展（小松鼠助人）|德育渗透，如通过雷锋故事培养助人精神，问题设计从事实提取到情感感悟，提升思维能力| |习作表达|30分|状物描写（小动物外形、习性）|生活化提示引导观察，要求语句通顺、特点清晰，落实语言运用与审美创造|

二年级语文下册期末综合素养测评卷 卷首寄语：亲爱的小朋友，经过一个学期的学习，你一定收获满满！请认真读题、仔细书写、细心答题，展现自己最好的水平吧！ 考试时间：60分钟 满分：100分（卷面书写5分） 第一部分：基础积累与运用（50分） 一、汉字魔法屋（16分） 1. 看拼音，写词语。（每字1分，共8分） 春天来了，我们在草地上寻找（xún zhǎo）。柳树吐出了嫩芽，桃花（táo huā）笑红了脸。小朋友们脱下棉袄，冲出家门，去（zhí shù）、放风筝。大家玩得满头大汗，但是心里感到特别（wēn nuǎn）。 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。（每空1分，共4分） （1）他拿起扫（sǎo sào）_____帚，把教室打扫（sǎo sào）__________得干干净净。 （2）这道菜的味道真鲜（xiān xuān）___美，我尝了一口，觉（jiào jué）_____得太好吃了。 3. 辨字组词。（每空1分，共4分） 买（ ） 休（ ） 该（ ） 炒（ ） 卖（ ） 体（ ） 刻（ ） 吵（ ） 二、词语百花园（14分） 4. 补充四字词语，并选词填空。（补充每空0.5分，填空每空1分，共6分） （ ）（ ）图强 亡羊（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 引人（ ）（ ） 筋疲（ ）（ ） 恋恋（ ）（ ） （1）小明在公园里看花展，一直看到天黑才（ ）地回家。 （2）犯了错误及时改正还不算晚，这就是（ ）的道理。 5. 写出下列词语的近义词。（每空1分，共3分） 突然——（ ） 马上——（ ） 慢慢——（ ） 6. 照样子，写词语。（每空1分，共5分） （1）例：（碧绿）的柳条 （ ）的礼物 （ ）的春风 （ ）的杨桃 （2）例：又大又红 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 三、句子加工厂（12分） 7. 按要求完成句子练习。（每题3分，共9分） （1）例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（仿写拟人句） 小鸟在枝头________________________。 （2）例：大象的耳朵像扇子似的，耷拉着。（仿写比喻句） 弯弯的月亮像________________________挂在夜空里。 （3）例：我一放学就赶紧回家写作业。（用加点词“一……就……”造句） 8. 给句子加上正确的标点符号。（每空1分，共3分） 妈妈问我（ ）“你今天在学校开心吗（ ）”我大声回答（ ）“开心极了（ ）” 四、日积月累·课文直通车（8分） 9. 根据课文内容填空。（每空1分，共8分） （1）野火烧不尽， 。 （2） ，忙趁东风放纸鸢。 （3）予人玫瑰， 。 （4）《要是你在野外迷了路》告诉我们，大自然有很多天然的指南针，比如________、 、 大树和积雪。 （5）《画杨桃》这篇课文告诉我们：看待问题的角度不同，___ _________。 第二部分：阅读理解与感悟（20分） 五、课内阅读·精读细品（8分） 阅读《雷锋叔叔，你在哪里》（节选），回答问题。 小溪说： 他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 小路说： 他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 10. 选段中，雷锋叔叔做了两件好事，分别是________________________和________________________。（2分） 11. 文中“晶莹的露珠”被比作________________________。（2分） 12. 读了选段，你觉得雷锋叔叔是一个怎样的人？（2分） 13. 我们应该向雷锋叔叔学习什么？（2分） 六、课外阅读·拓展延伸（12分） 阅读短文《小松鼠的伞》，回答问题。 秋天到了，树叶慢慢变黄，一片片落了下来。 下雨了，小松鼠撑开自己的大尾巴，当作一把漂亮的小伞，挡在头上。 一只小蝴蝶飞过来，浑身被雨水打湿了，冻得瑟瑟发抖。小松鼠连忙说：“小蝴蝶，快到我的伞下来躲雨吧！”小蝴蝶赶紧飞过来，躲在大尾巴下面。 一只小蚂蚁爬过来，小小的身子沾满了雨水，快要走不动了。小松鼠又喊道：“小蚂蚁，快到我的伞下来躲雨吧！”小蚂蚁也爬到了大尾巴下面。 雨停了，太阳出来了。小蝴蝶和小蚂蚁感激地说：“谢谢你，小松鼠！”小松鼠笑着说：“不用谢，帮助朋友是应该的。” 14. 短文一共有____个自然段。（2分） 15. 下雨了，小松鼠用什么当作伞？（2分） 16. 小松鼠帮助了哪两个小动物？（4分） 17. 读了这个故事，你觉得小松鼠是一个怎样的孩子？（4分） 第三部分：习作表达（30分） 七、快乐写话 题目：我最喜欢的小动物 提示：你最喜欢什么小动物？它长什么样子？（颜色、眼睛、耳朵、尾巴等）它有什么有趣的习性？你为什么喜欢它？ 要求： 1. 语句通顺，标点正确。 2. 把小动物的特点写清楚。 3. 字数在200字左右。 参考答案及评分标准 第一部分：基础积累与运用（50分） 一、汉字魔法屋（16分） 1. 寻找、桃花、植树、温暖（每词2分，书写正确得满分，错别字酌情扣分） 2. （1）sào、sǎo （2）xiān、jué（每空1分） 3. 示例：买（买东西）/卖（卖出）；休（休息）/体（身体）；该（应该）/刻（立刻）；炒（炒菜）/吵（吵架）。（每空0.5分，组词合理即可） 二、词语百花园（14分） 4. 奋发、补牢、恋恋、注目、力尽、不舍。（1）恋恋不舍 （2）亡羊补牢（补充词语每空0.5分，填空每空1分） 5. 忽然、立刻、缓缓（每空1分，近义词合理即可） 6. （1）精美、温暖、五角星（每空1分，搭配合理即可）（2）大、圆、香、甜（每空0.5分） 三、句子加工厂（12分） 7. （1）示例：小鸟在枝头快乐地唱歌。（3分，拟人手法运用恰当即可） （2）示例：弯弯的月亮像小船似的挂在夜空里。（3分，比喻恰当即可） （3）示例：妈妈一回到家就开始做饭。（3分，语句通顺，逻辑合理即可） 8. ：“ ？” ：“ ！”（每空0.5分） 四、日积月累·课文直通车（8分） 9. （1）春风吹又生 （2）儿童散学归来早 （3）手有余香 （4）太阳、北极星 （5）看到的样子也就不一样（每空1分，错字不得分） 第二部分：阅读理解与感悟（20分） 五、课内阅读·精读细品（8分） 10. 抱着迷路的孩子、背着年迈的大娘（每空1分） 11. 雷锋叔叔洒下的汗滴（2分） 12. 雷锋叔叔是一个乐于助人、无私奉献、关心他人的人。（2分，意思对即可） 13. 我们应该向雷锋叔叔学习助人为乐、无私奉献的精神，主动帮助身边有困难的人。（2分，意思对即可） 六、课外阅读·拓展延伸（12分） 14. 5（2分） 15. 小松鼠用自己的大尾巴当作伞。（2分） 16. 小松鼠帮助了小蝴蝶和小蚂蚁。（4分，写出一个得2分） 17. 小松鼠是一个心地善良、乐于助人、关心朋友的孩子。（4分，意思对即可） 第三部分：习作表达（30分） 七、快乐写话（30分） 评分标准： · 一类文（25-30分）：紧扣主题，能抓住小动物的外形和生活习性进行具体描写，语句通顺，生动有趣，无错别字。 · 二类文（18-24分）：能够写出小动物的主要特点，语句较通顺，有个别错别字。 · 三类文（10-17分）：内容较简单，语句不够通顺，错别字较多。 · 四类文（10分以下）：偏题或字数严重不足。 （注：卷面书写分5分，根据字迹工整程度、卷面整洁度酌情给分，直接计入总分。） 学科网（北京）股份有限公司 $