（5升6暑假衔接）非连续性文本阅读重点知识梳理+专项提升练习卷 -2025-2026学年统编版语文五年级下册

**基本信息** 本专项聚焦5升6暑假非连续性文本阅读衔接，构建“基础认知-核心考点-解题模板-易错规避”方法体系，通过五大能力训练与多样题型实践，提升信息提取、逻辑分析及语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |知识梳理|5大考点+4类题型方法+易错指南|信息筛选“四步法”、图表分析“万能模板”、对比题“异同点归纳法”|从文本特征认知到考点能力拆解，再到方法应用与错误规避，形成完整思维链| |专项练习|5篇阅读（含表格/多材料/海报等类型）|建议题“分层答题法”|精选贴近生活的典例，实现从方法学习到实战应用的迁移，强化思维能力与文化理解|

五年级下册语文（5升6暑假衔接）非连续性文本阅读 重点知识梳理+专项提升练习卷 前言 本套试卷为5升6暑假衔接专属非连续性文本阅读专项训练卷，严格对标统编版小学五六年级语文新课标要求，贴合五年级下册考情，适配小升初衔接能力梯度。非连续性文本是小学高段必考重点题型，涵盖图表、数据、文字材料、倡议书、说明书、调查统计等多元文体。本试卷知识点系统全面，题型丰富多样、由浅入深，聚焦信息提取、对比分析、概括归纳、图文解读、生活运用五大核心能力，预留标准答题空位，文末附带全套精细标准答案，适合暑假专项夯实、拔高提分。 第一部分 非连续性文本阅读核心重点知识梳理 一、非连续性文本基础认知 非连续性文本是由多种材料组合、形式不统一的阅读文本，常见形式：纯文字多则材料、表格、柱状图、饼状图、折线图、图片海报、产品说明书、调查统计表、倡议书、公示、小贴士等。 核心特点：内容碎片化、信息量大、实用性强、贴近生活、侧重考查信息筛选与运用能力，区别于记叙文、散文等连续性文章。 二、五年级必考核心考点（全覆盖） 1. 基础信息提取 精准从多则材料、图表中抓取关键信息，找准时间、数据、地点、对象、做法、原因、结果，做到不遗漏、不篡改、不添词。 2. 图文解读分析 看懂表格、统计图的数据变化、占比、高低对比；能够概括数据规律、变化趋势、突出特点，区分最大值、最小值、整体变化情况。 3. 材料对比概括 对比两则或多则材料，找出相同点、不同点、互补点；整合多则材料信息，归纳共性、总结差异。 4. 原因探究与观点分析 结合文本材料，分析现象产生的原因、优势、问题、不足；结合文本内容判断对错、说明理由，做到有理有据。 5. 拓展运用与建言献策 结合生活实际，根据材料问题提出合理建议、做法、倡议；谈谈启示、收获、改进措施，贴合文本、贴合生活、语言规范。 三、各类题型解题方法与答题模板 1. 信息筛选题（基础必考） 解题步骤：通读题干→锁定答题区域→圈画关键词→精简摘抄、规范作答。 答题要求：忠于原文、简洁准确、不主观臆断、不随意拓展。 2. 图表分析题（高频考点） 表格类：看表头、看行列数据、对比数据差异，总结整体规律与个别特征。 统计图类：柱状图看数量高低、饼状图看占比大小、折线图看升降变化趋势。 万能模板：整体来看……；数据显示……；其中……最多/最少；相比之下……变化最明显。 3. 多材料对比题 相同点：几则材料都围绕……主题，都介绍了……内容。 不同点：材料一侧重介绍……；材料二侧重说明……；角度、内容、侧重点各不相同。 4. 建议启示题（主观拓展必考） 答题模板：结合材料问题+分点提出具体可行建议+贴合小学生生活实际，语言简洁、积极正向。 建议维度：个人层面、家庭层面、学校层面、社会层面、日常行为层面。 四、常见答题易错点（避坑指南） 1. 不审题：未看清题干要求“结合材料”“结合生活”“概括两点”等限定条件。 2. 信息遗漏：只看单一材料，忽略多则材料整合，答题不完整。 3. 主观答题：脱离文本，凭自己想象作答，无文本依据。 4. 语言啰嗦：答题口语化、重复累赘，不会精简概括。 第二部分 非连续性文本专项提升练习卷 阅读一：小学生课外阅读情况调查（表格数据类） 材料一：五（1）班学生课外阅读类型占比调查表 阅读类型 童话故事 漫画绘本 科普读物 历史名著 作文书籍 占比人数 32% 38% 12% 8% 10% 材料二：课外阅读小贴士 课外阅读是提升语文素养的重要途径。小学生应广泛阅读各类书籍，少读低俗趣味漫画，多读科普、历史、文学经典读物。每天坚持固定阅读时长，养成摘抄好词好句、写简单读书笔记的习惯，做到读有所思、读有所获。 专项习题 1. 根据材料一表格，五（1）班学生最喜欢的阅读类型是什么？占比最少的是哪一类？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. 结合表格数据，简要概括本班学生课外阅读存在的主要问题。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 材料二给出了哪些课外阅读的良好建议？请概括三点。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）五（1）班学生阅读漫画绘本的人数最多。（ ） （2）本班学生热爱阅读历史名著和科普读物。（ ） （3）课外阅读只需多读故事书，无需做读书笔记。（ ） 5. 结合两则材料，针对本班阅读现状，你想给同学们提出哪些合理建议？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 阅读二：小学生用眼健康与护眼习惯（多材料生活类） 材料一：小学生近视成因调查统计 据校园健康调查数据显示，小学生近视主要成因：长时间近距离看书、写字姿势不端正占42%；长时间使用手机、平板等电子产品占35%；户外活动时间不足、用眼疲劳占15%；遗传及其他因素占8%。近视低龄化趋势愈发明显，科学护眼刻不容缓。 材料二：科学护眼小常识 1. 读写姿势端正，做到“一拳、一尺、一寸”，不躺着、趴着看书。 2. 连续用眼40分钟，需要休息远眺5—10分钟，缓解眼部疲劳。 3. 减少电子产品使用时长，不沉迷短视频、游戏。 4. 坚持每日户外活动，多看绿色植物，保证充足睡眠。 专项习题 1. 小学生近视占比最高的原因是什么？ _____________________________________________________________________ 2. 简要概括小学生近视的主要人为因素。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 材料二中介绍了哪些科学护眼方法？请概括四点。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. 结合材料，说说长时间玩手机、平板会带来什么危害？ _____________________________________________________________________ 5. 作为小学生，你平时有哪些不良用眼习惯？今后打算如何改正？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 阅读三：垃圾分类宣传科普（海报实用类） 材料一：垃圾分类基本类别介绍 可回收垃圾：废纸、塑料、玻璃、金属、布料等可循环利用废弃物。 厨余垃圾：剩菜剩饭、果皮菜叶、骨头、菜根等生鲜生活垃圾。 有害垃圾：废旧电池、过期药品、灯管、油漆桶等有毒有害废弃物。 其他垃圾：除以上三类之外的难以回收的生活废弃物。 材料二：垃圾分类意义 垃圾分类能够减少环境污染、节约自然资源、提高资源回收率、美化生活环境，是绿色环保、低碳生活的重要方式，需要每个人自觉践行。 专项习题 1. 根据材料一，判断下列垃圾所属类别。 废旧报纸：__________ 过期感冒药：__________ 苹果果皮：__________ 用过的纸巾：__________ 2. 简要概括垃圾分类的重要意义。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 可回收垃圾具备什么特点？请简要说明。 _____________________________________________________________________ 4. 日常生活中，很多人不会主动分类垃圾，请你写两句宣传标语呼吁大家垃圾分类。 _____________________________________________________________________ 5. 结合生活实际，说说小学生可以为垃圾分类做哪些力所能及的事。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 阅读四：小学生作息与睡眠调查（数据对比类） 材料一：小学生每日睡眠时长标准（教育部规定） 小学生每日推荐睡眠时长：10小时及以上，充足睡眠有利于大脑发育、身体健康、提升课堂专注力与学习效率。 材料二：五年级学生睡眠情况调查表 睡眠时长 8小时以下 8—9小时 9—10小时 10小时及以上 学生占比 28% 42% 20% 10% 材料三：睡眠不足的危害 睡眠不足会导致精神萎靡、注意力不集中、记忆力下降、上课犯困走神，不仅影响学习成绩，还会降低免疫力、影响身体正常生长发育。 专项习题 1. 教育部规定小学生每日推荐睡眠时长为多少？ _____________________________________________________________________ 2. 根据表格数据，本班五年级学生睡眠时长占比最高的是哪一区间？ _____________________________________________________________________ 3. 结合材料二数据，概括五年级学生整体睡眠现状。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4. 简要概括小学生睡眠不足带来的危害。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5. 很多同学睡眠不足是因为熬夜刷题、玩手机，针对这一现象，请你提出三条改善睡眠的合理建议。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 阅读五：传统文化——端午习俗科普（文字多材料类） 材料一：端午节简介 端午节为每年农历五月初五，是我国四大传统节日之一，有着两千多年的悠久历史，2009年被列入世界非物质文化遗产名录，是中华民族珍贵的文化瑰宝。 材料二：端午传统习俗 端午核心习俗众多，主要有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊、系五彩绳、饮雄黄酒等。各地习俗略有差异，但都寄托着驱邪避灾、祈福安康、纪念先贤的美好寓意。 材料三：端午文化意义 端午节不仅是美食、民俗节日，更承载着爱国、感恩、团结的传统文化内涵。赛龙舟体现团结拼搏的精神，纪念屈原彰显爱国情怀，代代传承的民俗让传统文化生生不息。 专项习题 1. 端午节的时间是每年的什么时候？ _____________________________________________________________________ 2. 请写出四种端午传统习俗。 _____________________________________________________________________ 3. 判断正误。 （1）端午节是我国传统节日，历史悠久，已入选世界非物质文化遗产。（ ） （2）全国各地的端午习俗完全相同。（ ） 4. 端午节承载了哪些美好的文化内涵与精神品质？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5. 作为小学生，我们应该如何传承传统节日文化？谈谈你的做法。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 参考答案 阅读一：小学生课外阅读情况调查 参考答案 1. 最喜欢的阅读类型是漫画绘本；占比最少的是历史名著。 2. 学生偏爱漫画、童话类趣味性书籍，科普读物、历史名著、经典文学类书籍阅读占比极低，阅读结构不均衡，深度阅读、知识性阅读不足。 3. ①广泛阅读各类书籍，减少低俗漫画阅读；②坚持每日固定阅读；③养成摘抄、写读书笔记的好习惯。 4. （1）√ （2）× （3）× 5. 示例：减少无意义的漫画阅读，多阅读科普、历史、文学经典书籍；均衡阅读类型，拓宽知识面；坚持每日阅读，积累好词好句，养成深度阅读的好习惯。 阅读二：小学生用眼健康与护眼习惯 参考答案 1. 长时间近距离看书、写字姿势不端正。 2. 读写姿势不规范、用眼距离过近；长时间使用电子产品；户外活动过少，用眼过度、眼部疲劳得不到缓解。 3. ①保持正确读写姿势；②定时休息远眺，缓解眼疲劳；③减少电子产品使用；④坚持户外活动，保证充足睡眠。 4. 容易造成眼部疲劳、视力下降，引发近视，影响眼部健康，同时影响专注力和身体健康。 5. 示例：不良习惯：长时间看书不休息、偶尔趴着写字、经常看手机。改正方法：严格遵守用眼规范，定时休息远眺，端正读写姿势，减少电子产品使用，多出门户外活动。 阅读三：垃圾分类宣传科普 参考答案 1. 可回收垃圾；有害垃圾；厨余垃圾；其他垃圾 2. 减少环境污染，节约自然资源，提高资源利用率，美化生活环境，践行绿色低碳生活。 3. 可回收垃圾具备可循环、可再次加工利用的特点，能够回收再利用，节约资源。 4. 示例一：垃圾分类我先行，绿色生活伴我行。示例二：践行垃圾分类，守护美好家园。 5. 主动学习垃圾分类知识，日常自觉分类投放垃圾；向家人朋友宣传垃圾分类好处；主动监督、带动身边人参与垃圾分类，养成环保好习惯。 阅读四：小学生作息与睡眠调查 参考答案 1. 每日推荐睡眠时长为10小时及以上。 2. 占比最高的是8—9小时这一区间。 3. 大部分五年级学生睡眠时长不足10小时，仅有少部分学生达到标准睡眠时长，整体睡眠情况较差，普遍存在睡眠不足的问题。 4. 会造成精神萎靡、注意力和记忆力下降，影响课堂学习效率；降低身体免疫力，阻碍身体正常生长发育。 5. ①早睡早起，养成规律作息，不熬夜；②睡前不玩手机、不看电子产品；③合理安排学习时间，提高写作业效率，保证充足睡眠时间。 阅读五：端午习俗科普 参考答案 1. 每年农历五月初五。 2. 吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊、系五彩绳、饮雄黄酒（任选四种即可）。 3. （1）√ （2）× 4. 承载着祈福安康、驱邪避灾的美好愿望，蕴含爱国、感恩、团结拼搏的优秀传统文化精神。 5. 主动了解传统节日习俗和文化故事；积极参与节日民俗活动；主动向家人、同学介绍传统节日文化；尊重、热爱、传承中华优秀传统文化。 学科网（北京）股份有限公司 $