《像山那样思考》课件 2025—2026学年高教版中职语文拓展模块上册

该中职语文课件围绕《像山那样思考》，通过分析狼嗥的多重含义与山的长远思考，以“山思考什么、怎么思考、谁该思考”设问导入，梳理不同角色对狼嗥的反应及杀狼后果，构建“问题-分析-现实关联”的学习支架，引导学生理解生态伦理。 其亮点在于以思维能力为核心，通过山与人的思考对比培养辩证思维，结合《沙乡年鉴》及我国生物多样性保护政策渗透文化自信，引用诗歌《小鸟在天空消失的日子》提升审美创造。采用问题驱动与现实联结法，学生能树立生态意识，教师可高效开展生态教育与语文素养融合教学。

像山那样思考 【美】奥尔多·利奥波德 《像山那样思考》教学目标 01 02 03 04 语言理解与应用：通过整体感知课文，理清文章脉络，培养学生认读、理解课文的能力； 思维发展与提升：通过理解课文中狼嗥的含义，提高学生对大自然美景的哲理感悟力； 审美发现与鉴赏：感悟文章的诗意和思辨色彩； 文化传承与参与：通过体味作者对人与自然关系的思考，引导学生树立热爱自然、保护生态环境的意识。 奥尔多·利奥波德（1887—1948）美国作家，生态学家，土地伦理学家，“近代环保之父”。 1935年购买了美国威斯康星河畔的一个被人类榨取殆尽而遗弃的名为沙乡的农场，从此开始了在沙乡长达13年的恢复生态平衡的探索，直到去世。 他把自己的观察与思考结晶成了《沙乡年鉴》。 1949年，《沙郡岁月》出版，其中 《沙乡年鉴》记录了作者对自然界中各种生命之间彼此折射辉映的亲知和体悟。文笔优美，思想深邃。被誉为“绿色圣经”。 山思考什么问题？ 山怎么思考问题？ 谁应该像山那样思考？ 一声狼嚎 一声深沉、骄傲的嗥叫 一种不驯服的、对抗性的悲鸣 对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发 留意这声狼嗥的有哪些人和物？他们的反应是怎样的？ 鹿、松林、郊狼、牧牛人、猎人 —— “明显的、直接的希望和恐惧” 山——深刻的，长远的，客观的 不能辨别其隐藏含义的人 ——知道这声呼唤的存在，但理解肤浅，直接 不堪教育的初学者 ——他们感觉不到狼是否存在 从自身利害考虑 ， 从狼的嗥叫中听出“希望和恐惧” “客观地去听取”从狼的嗥叫中听出“更加深刻的含义” 一声狼嗥中隐含了丰富而深邃的含义，作者是否理解了这声狼嗥里的含义？ 我们为什么要杀死这只狼？ “在那些年代里，我们从未听说过会放过打死一只狼的机会那种事。 从社会角度 “我以为，狼越少，鹿就越多，因此，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。” 从自身角度 哪一刻、哪一个场景触动了作者的心灵？ “喜气洋洋地摇着尾巴，嬉戏地搅在一起” “闪烁着令人难受的垂死时的绿光” 一瞥绿光 杀死狼给我们带来了什么？ 失去了狼→鹿的数目增加→灌木和树苗被吃→山秃和草原退化→鹿死 失去了狼→牛群数目增加→草场严重损害→沙尘暴→河水把未来冲刷到大海里去 最后一段：我们现在从事的一切其目的是什么？作者如何看待这一目的？ 太多的安全似乎产生的仅仅是长远的危险 我们仅仅着眼于我们自身而不顾及其他，仅仅着眼于现在而不顾及长远 审视当下 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，也是生物多样性受威胁最严重的国家之一。 党的十八大以来，我国采取有力政策行动，协同推进生物多样性治理，取得显著成效，90%的陆地生态系统类型和85%的重点野生动物种群得到有效保护。但也要看到，我国生物多样性保护仍面临诸多挑战。有效扭转生物多样性丧失，为万物谋和谐，是一项任重道远的事业，必须同心协力，抓紧行动。 “生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础。 保护生物多样性有助于维护地球家园，促进人类可持续发展。” 这个世界的启示在荒野 荒野：人类文明未涉足的地方 万物自由自在地生长 平等、和谐而非高高凌驾 回归大自然最本真的状态 这个世界的启示在荒野 明确：应该说荒野中的各种事物都是自由自在生长着的，他们彼此之间都是平等与和谐的。作者先前的以人类为本位、为中心的认识，发展为了万物之间都是平等的思想，形成了作者面对自然万物所有一切时所采取的平等态度。人类只是自然万物生灵中的一种，并没有高高凌驾于其他事物之上的权力。 一声狼嗥里透露出狼怎样的情感? 对人类捕杀的抗议和不满 对险恶环境的不屈服 对死去同伴的哀悼 对人类目光短浅的蔑视 对人类不能领悟内涵的悲哀 …… 像山那样思考”究竟是怎样的思考? 我们同自然万物的关系，和一座山同自然万物的关系并无二致。处理人和自然的关系时，人应把自己看成是大自然的一个部分。 人和自然是平等的，应相互尊重，否则，当危机发生时，我们也许才能真正体会这声狼嗥的真正内涵。 山的思考VS人的思考 山峦和水体，森林和农田，湖泊和草原，都孕育着自成一格的生态系统和生命共同体。栖息在不同环境中的生灵，交互影响，组成了复杂的食物网。 生命与环境之间，有着我们至今也没能完全理清的繁复联系，稍有不慎，便会牵一发而动全身。 地球或许并不一定需要人类，人类却无法离开地球而生存。 今天的人类社会，已经走到了生态文明建设的关键时期，而这是实现可持续发展的唯一出路。当我们创造出越来越多的物质财富的时候，寻求发展与生态环境的和谐共生，就成为当务之急，保护生物多样性也成为了我们义不容辞的责任。 人人都应是生物多样性的守护者 生物多样性保护不是空洞的概念，而是与每个人息息相关。在完善立法、加强有关执法司法工作的同时，需要每个人的积极参与。要在思想上提高认识，坚定“人与自然是生命共同体”理念，增强法治意识；在行动上从自身做起，不做破坏生态环境的事情，不违法捕杀、买卖、食用野生动物，不为一己之私而破坏林木、耕地等；在生活上养成节约节能的习惯，践行低碳绿色出行，用实实在在的行动为生物多样性保护贡献力量。 每一种生物都不可替代，每一个生命都不容忽视。 ——共建地球生命共同体 小鸟在天空消失的日子【古川俊太郎】 野兽在森林消失的日子 森林寂静无语，屏住呼吸 野兽在森林消失的日子 人还在继续铺路 鱼在大海消失的日子 大海汹涌的波涛是枉然的呻吟 鱼在大海消失的日子 人还在继续修建港口 孩子在大街上消失的日子 大街变得更加热闹 孩子在大街上消失的日子 人还在建造公园 自己在人群中消失的日子 人彼此变得十分相似 自己在人群中消失的日子 人还在继续相信未来 小鸟在天空消失的日子 天空在静静地涌淌泪水 小鸟在天空消失的日子 人还在无知地继续歌唱 谢谢观看！ $