职业道德与法治 期末复习题-2025-2026学年中职政治高教版（2023）

**基本信息** 中职思想政治期末复习题，覆盖道德与法治核心知识，通过单选（10题20分）、材料分析（2题31分）等题型，结合实训违规案例（如小陈事件）考查道德修养与法治观念，强化职业责任意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|10/20|道德本质、法律特征、宪法地位等基础概念|直接考查核心定义，夯实知识基础| |材料分析题|2/31|职业道德践行、法治意识培养|结合实训情境（如小陈违规操作），要求分析问题并阐述德法兼修意义，体现责任意识与职业素养|

职业道德与法治 期末复习题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 做人做事的根本准则，维系社会和谐的无形规范是（ ） A. 纪律 B. 道德 C. 制度 D. 规章 2. 法律最主要的特征是（ ） A. 舆论约束 B. 内心自律 C. 国家强制力保障实施 D. 习俗约束 3. 我国治国安邦的总章程、根本大法是（ ） A. 民法典 B. 宪法 C. 刑法 D. 行政法 4. 公民最基本、最重要的权利是（ ） A. 人身自由权 B. 财产权 C. 受教育权 D. 劳动权 5. 职业道德的基础和前提是（ ） A. 社会公德 B. 个人品德 C. 家庭美德 D. 公共秩序 6. 依法治国的核心要求是树立（ ） A. 人情至上理念 B. 权力至上理念 C. 法律至上理念 D. 利益至上理念 7. 从业者对待本职工作尽心尽力、尽职尽责的职业品质是（ ） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 办事公道 D. 奉献社会 8. 犯罪最本质的特征是（ ） A. 刑事违法性 B. 严重社会危害性 C. 应受刑罚处罚性 D. 情节轻微性 9. 当自身合法权益受到侵害时，公民正确的做法是（ ） A. 以暴制暴 B. 忍气吞声 C. 依法维权 D. 造谣宣泄 10. 新时代公民道德建设的落脚点是（ ） A. 追逐个人利益 B. 提升个人品德、践行社会美德 C. 迎合他人评价 D. 遵守学校纪律即可 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，选错、不选不得分） 11. 我国公民道德建设的基本内容包含（ ） A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 个人品德 12. 法律的基本特征有（ ） A. 由国家制定或认可 B. 由国家强制力保证实施 C. 对全体社会成员具有普遍约束力 D. 依靠个人自觉无强制力 13. 中职学生践行职业道德规范的基本要求包括（ ） A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 遵纪守法 D. 精益求精 14. 公民依法维权的合法途径有（ ） A. 协商和解 B. 调解仲裁 C. 诉讼维权 D. 暴力报复 15. 下列属于不良行为、需要坚决杜绝的有（ ） A. 网络造谣传谣 B. 参与赌博 C. 损坏公共财物 D. 自觉遵纪守法 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. 道德依靠社会舆论、__________和传统习俗发挥规范作用。 17. 依法治国十六字方针是科学立法、严格执法、公正司法、__________。 18. __________是职业活动的灵魂，是从业者的基本职业操守。 19. 公民在行使合法权利时，必须同时自觉履行__________。 20. 中职学生要养成办事依法、__________、解决问题靠法的法治思维。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 道德不具有强制力，对个人行为没有任何约束作用。（ ） 22. 宪法是普通法律的立法基础和立法依据。（ ） 23. 爱岗敬业是职业道德最基本、最首要的规范要求。（ ） 24. 未成年人年龄小，实施违法行为无需承担任何责任。（ ） 25. 法治意识的核心是认同法律、尊崇法律、践行法律。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述道德与法律的区别与联系。 27. 结合中职学生身份，谈谈践行职业道德、增强法治意识的现实意义。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 材料：中职学生小陈在校期间不注重品德修养，日常言行不文明，随地乱扔垃圾、不尊重师长、失信于人。进入实训岗位后，工作敷衍马虎、缺乏责任心，对待实训任务消极懈怠，屡次拖延工作，还抱有侥幸心理，不遵守实训操作规范，认为小问题无关紧要，最终因违规操作造成实训设备轻微损坏，受到学校通报批评和企业实训指导老师的批评教育。 结合材料，分析小陈存在的问题，并说明中职学生锤炼道德品格、培养职业素养的重要性。 29. 材料：道德是立身之本，法治是成事之基。新时代职业发展越来越规范化、法治化，各行各业都有严格的道德准则和法律规范约束。作为未来的技能型人才，中职学生既要涵养良好道德品质，做到诚信友善、爱岗敬业、踏实尽责，也要树立牢固法治意识，自觉尊法学法守法用法，严守法律底线和行业规范，杜绝违纪违法行为，才能规避职业风险、提升岗位竞争力、实现长远职业发展。 结合材料，谈谈新时代中职学生如何做到德法兼修，成长为合格的职业技能人才。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.C 7.A 8.B 9.C 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABC 13.ABCD 14.ABC 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16.内心信念 17.全民守法 18.诚实守信 19.法定义务 20.遇事找法 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. 区别：实施方式不同，道德依靠舆论、信念、习俗自律约束，法律依靠国家强制力保障实施；规范力度不同，道德约束范围更广、更灵活，法律约束更严格、权威；表现形式不同，道德无成文条文，法律有明确成文规范。联系：二者都是规范人们行为、维护社会秩序的行为准则；相辅相成、相互促进，道德为法治建设提供思想基础，法律为道德践行提供制度保障，共同助力社会文明稳定发展。 27. ①助力个人修身立德，规范日常言行，明辨是非善恶，养成自律自强的良好品质；②夯实职业素养基础，培养爱岗敬业、诚实守信的职业品格，适配未来岗位需求；③增强法治观念，杜绝不良行为，预防违法犯罪，守护自身健康成长；④学会依法维权、依规履职，规避职场违规风险；⑤提升个人综合素养，增强职场竞争力，为长远职业发展和人生成才筑牢根基。 六、材料分析题（共31分） 28. 存在问题：小陈个人品德修养缺失，言行不文明、待人不真诚、缺乏诚信品质；职业态度不端正，责任意识薄弱，对待实训工作敷衍懈怠，缺乏爱岗敬业精神；规则意识淡薄，忽视实训规范，心存侥幸，无视职业行为准则，缺乏基本的职业素养和自律能力。 重要性：①良好的道德品格是立身之本，能够规范学生日常言行，养成文明自律的行为习惯，助力身心健康成长；②优良的职业素养是从业之基，能够帮助学生端正职业态度、强化责任意识，扎实掌握专业技能；③遵守职业规范、恪守道德准则，能够有效规避实训和未来工作中的操作风险、安全风险；④提升个人综合素质，树立良好职业形象，为未来就业上岗、职业发展积累优势；⑤契合新时代技能人才德才兼备的培养要求，成长为合格的职业从业者。 29. 德法兼修的践行方法：①崇德修身，夯实道德根基。主动学习社会公德、职业道德、家庭美德，锤炼个人品德，做到诚实守信、文明友善、勤俭自律；端正职业态度，培养爱岗敬业、精益求精、踏实奉献的职业精神。②尊法守法，筑牢法治底线。系统学习宪法、基础法律及行业相关法规，树立法律至上理念；自觉遵纪守法，杜绝不良行为和违规操作，坚守法律和行业规范底线。③知行合一，坚持实践践行。在校园学习、实训实践、日常生活中规范言行，将道德准则和法治思维融入日常；主动参与志愿服务、实训实践，在实践中锤炼品德、强化法治意识。④自省自律，坚持长期提升。常态化自我反思，纠正自身不足，摒弃侥幸心理；树立正确的权利义务观，学会依法维权、依规履职，自觉做到德法兼备、严于律己。⑤立足职业，赋能长远发展。主动对接行业规范和职业要求，涵养优良职业品德、牢固法治观念，规避职业风险，提升岗位竞争力，成长为新时代德才兼备的优秀技能人才。 学科网（北京）股份有限公司 $