第三单元 增强法治意识 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第三单元“增强法治意识”单元卷，通过多样化题型与生活化案例，系统考查法治观念核心素养，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|10/20|法律特征、宪法规定、权利义务等基础概念|聚焦核心概念辨析，如法律最主要特征（国家强制力）| |多项选择题|5/15|法律特征、公民义务、维权途径等|强化知识关联性，如公民基本义务的全面考查| |材料分析题|2/31|法治意识意义、职业法治素养|结合中职学生案例（小吴违法、职业发展），突出情境真实性与实践导向，培养守法用法与责任意识|

第三单元 增强法治意识 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 法治是现代社会治理的基本方式，治国理政的基本准则是（ ） A. 人情关系 B. 法律法规 C. 个人意愿 D. 传统习俗 2. 法律区别于道德、纪律等其他行为规范的最主要特征是（ ） A. 依靠舆论约束 B. 依靠内心自觉 C. 由国家强制力保证实施 D. 约束全体社会成员 3. 我国宪法规定，我国的一切权力属于（ ） A. 国家干部 B. 人民 C. 社会团体 D. 政府机关 4. 公民最基本、最重要的权利是（ ） A. 人身自由权利 B. 劳动权利 C. 受教育权利 D. 财产权利 5. 增强法治意识的核心是树立（ ） A. 权力至上观念 B. 法律至上观念 C. 金钱至上观念 D. 人情至上观念 6. 下列行为中，属于自觉遵守法律的是（ ） A. 随意闯红灯 B. 按时依法纳税 C. 传播不良信息 D. 私自占用公共财物 7. 依法治国的主体是（ ） A. 广大人民群众 B. 国家公职人员 C. 司法机关 D. 行政机关 8. 当自身合法权益受到侵害时，公民应当（ ） A. 忍气吞声、自认倒霉 B. 以暴制暴、私自报复 C. 依法维权、寻求法律帮助 D. 到处造谣发泄情绪 9. 中职学生树立法治意识，最基础的要求是（ ） A. 不学习法律知识 B. 自觉尊法学法守法用法 C. 只约束他人不约束自己 D. 违法后再寻求法律帮助 10. 法治社会的建设离不开每一位公民，公民法治素养的根本体现是（ ） A. 拥有法律证书 B. 内心拥护法律、自觉践行法律 C. 熟悉所有法律条文 D. 善于钻法律漏洞 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，选错、不选不得分） 11. 法律的基本特征包括（ ） A. 由国家制定或认可 B. 由国家强制力保证实施 C. 对全体社会成员具有普遍约束力 D. 依靠个人自觉自愿遵守 12. 下列属于公民基本义务的有（ ） A. 遵守宪法和法律 B. 维护国家统一和民族团结 C. 依法纳税 D. 维护国家安全、荣誉和利益 13. 中职学生增强法治意识的重要意义在于（ ） A. 规范自身行为，杜绝违法犯罪 B. 依法维护自身合法权益 C. 适应法治社会发展要求 D. 为未来职业守法从业奠定基础 14. 当合法权益受损时，合法的维权途径有（ ） A. 协商和解 B. 申请调解、仲裁 C. 向人民法院提起诉讼 D. 聚众闹事、暴力维权 15. 青少年践行法治理念的正确做法有（ ） A. 主动学习法律知识 B. 自觉遵守法律法规 C. 敢于制止违法言行 D. 积极宣传法治知识 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. __________是我国的根本大法，是治国安邦的总章程。 17. 法治意识是人们对法律发自内心的认可、__________和遵守。 18. 公民在行使权利的同时，必须自觉履行__________。 19. 依法治国的基本要求是科学立法、严格执法、公正司法、__________。 20. 中职学生要养成__________、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 法律只约束普通公民，对国家公职人员没有约束力。（ ） 22. 宪法是其他普通法律的立法基础和立法依据。（ ） 23. 权利可以随意行使，不需要受到任何限制。（ ） 24. 增强法治意识，既要尊法守法，也要学会依法维权。（ ） 25. 青少年年龄小，不会涉及违法犯罪，无需学习法律知识。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简要说明中职学生增强法治意识的重要意义。 27. 简述青少年日常学习生活中践行法治精神的基本做法。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 材料：中职学生小吴平时不爱学习法律知识，法治观念淡薄。他认为自己年纪小，违法不算大事，偶尔逃课、翻墙外出、私自损坏学校公物。在网络上随意转发不实谣言，甚至跟风参与小额网络赌博。面对老师的教育劝导，他不以为然，认为这些都是小事，不会触犯法律，最终因多次违纪违法受到学校处分和治安处罚。 结合材料，分析小吴出现问题的原因，并运用法治知识说明青少年树立法治意识、严守法律底线的重要性。 29. 材料：法治是新时代社会发展的基石，也是职业从业者的行为准则。任何行业、任何岗位都离不开法律规范的约束。作为未来的技能型从业者，中职学生只有自觉尊法学法守法用法，才能规范自身职业行为、规避职业风险、维护自身劳动权益，做到合法从业、诚信从业、规范从业。树立牢固的法治意识，不仅能保护个人成长，更能助力职业生涯长远稳定发展。 结合材料，谈谈法治意识对中职学生未来职业发展的价值，并说明中职学生应如何全面提升自身法治素养。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B 7.A 8.C 9.B 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABC 12.ABCD 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD 三、填空题（每小题2分，共10分） 16.宪法 17.尊崇 18.法定义务 19.全民守法 20.办事依法 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.× 五、简答题（每小题7分，共14分） 26.①有利于规范自身言行，明辨是非对错，杜绝不良行为和违法犯罪行为；②帮助学生树立正确的权利义务观，学会依法维护自身合法权益；③增强规则意识和自律能力，养成遵纪守法的良好习惯；④适应法治社会建设要求，提升个人综合素养；⑤为未来步入职场、依法从业、规避职业法律风险奠定坚实基础。 27.①主动学习宪法和基础法律知识，了解基本法律准则，树立法律至上理念；②自觉遵守校规校纪和法律法规，从小事规范自身行为，坚守法律底线；③树立正确的权利义务观念，依法行使权利、自觉履行义务；④学会运用合法途径解决矛盾纠纷，杜绝暴力维权、非法维权；⑤主动宣传法治知识，敢于抵制身边的违法违规行为；⑥长期坚持自律自省，将法治理念内化于心、外化于行。 六、材料分析题（共31分） 28. 原因：小吴法律知识匮乏，法治观念淡薄，存在错误认知，认为未成年人轻微违法无关紧要；缺乏自律意识，忽视小事违法的危害性，放任自身不良行为；不接受教育引导，没有树立基本的规则意识和法治底线思维，最终导致违纪违法。 重要性：①青少年法治意识是健康成长的保障，能够帮助学生认清行为边界，杜绝不良行为，预防违法犯罪；②法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人同样受法律约束，不存在“年纪小、违法无罪”的说法；③树立法治意识能够提升个人自律能力，规范日常言行，养成良好行为习惯；④坚守法律底线是个人立身之本，能够避免因无知违法受到处罚，保障自身身心健康发展；⑤是青少年适应社会、融入社会、实现长远发展的必备素养。 29. 职业发展价值：①法治意识是职业从业的基本准则，能够帮助中职学生规范职业行为，恪守行业法律规范；②可以有效规避职场法律风险，避免出现违规操作、违法从业等问题；③帮助学生掌握劳动法律知识，依法维护自身劳动报酬、休息休假等合法职业权益；④有利于养成诚信守法的职业素养，树立良好职业形象，提升职场竞争力；⑤是职业长远稳定发展的重要保障，适配各行各业规范化、法治化的发展趋势。 提升方法：①系统学习基础法律、劳动法律及行业相关法规，夯实法治知识基础；②树立法律至上的理念，摒弃侥幸心理，自觉遵纪守法，严守职业法律底线；③在日常学习、实训和生活中规范行为，养成依法办事的习惯；④主动参与法治教育活动、案例学习，汲取违法案例教训，提升风险辨别能力；⑤坚持学以致用，将法治思维融入未来职业学习和岗位实践，做到合法从业、规范从业；⑥主动传播法治正能量，自觉抵制各类职业违法违规行为。 学科网（北京）股份有限公司 $