《飞向太空的航程》课件 2025-2026学年高教版中职语文基础模块下册

该中职语文课件以通讯《飞向太空的航程》为核心，聚焦通讯结构（标题、电头、导语、主体、结语）及历史与现实结合的写作手法，通过万户飞天、嫦娥奔月等历史素材及航空航天史集锦导入，从古代飞天梦过渡到“神舟”五号发射，搭建历史到现实的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过梳理1958年毛泽东指示到2003年神舟五号发射的航天大事记，结合标题双层含义探究，引导学生分析通讯结构与写作手法。采用任务驱动（编大事记）和问题探究，激发学生民族自豪感，为教师提供清晰教学流程，提升教学效率。

我国明代的万户,曾用47支自制的火箭绑在椅子上,试图飞向天空。 这是中国航空航天史的精彩集锦，看了之后，是不 是心潮澎湃呢？ 飞 向 太 空 的 航 程 贾永 曹智 白瑞雪 3 目录 走进作者 二 背景介绍 三 整体感知 四 课文探究 五 知识回顾 一 课后作业 六 4 2.关注本文涉及的历史背景材料，把握历史与现实相结合的写作方法。（重点） 1.进一步了解通讯的基本结构。 3.培养关注时事的习惯，激发民族自豪感。 教 学 目 标 飞向太空的航程 通讯，除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点表现在生动性上。此外，通讯一般以第三人称叙述为主，但在“见闻”“采访记”一类的通讯中，也采用第一人称，只是“我”主要起见证人或采访线索的作用。 知识 回顾 飞向太空的航程 贾永，曹智，白瑞雪，新华社记者。继通讯《飞向太空的航程》之后，三人又合写了通讯《托举神舟飞天的无形助推器》。 飞向太空的航程 走进作者 　　2003年10月15日上午9时整，一艘中国的载人 火箭，从酒泉的卫星发射中心顺利升空，在完成21个小时、60万千米的绕行任务后，成功返回地球，降落在内蒙古大草原上。该行动的圆满结束，向世人宣告了一个事实：继雄霸太空40年的美国、苏联之后，中国已经成为第三个太空科技国家。 背景介绍 飞向太空的航程 整体感知 轨(　　 )道　　 橘(　 )红　　 嫦娥( 　　 ) 酝酿(　　 ) 翌( 　)年　　苛(　 )刻 横亘(　　 ) 乾坤(　 　) ɡuǐ jú chánɡ é yùn niànɡ yì kē ɡèn qián kūn ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 飞向太空的航程 注意字音 飞向太空的航程 整体感知 1～3 4～26 27～30 课文探究 神舟五号发射 整体感知，了解通讯结构 探究一： 标题:飞向太空的航程 电头:新华社酒泉10月16日电 导语:第1～3段 主体:第4～26段 结语:第27～30段 标题含义： 其二，中国的航天梦经过了几代航天人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。 其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为是指“神舟”五号飞船发射的过程。 课文探究 整体感知，了解通讯结构 探究一： 课文探究 探究二：把握历史与现实相结合的写作手法 嫦娥奔月 敦煌飞天 万户飞天 主体部分： 课文探究 （5）“长征”系列火箭发射久经考验。 （4）1992年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。 （6）“神舟”号的成功发射。 （3）1970年成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空。 （2）1960年发射了自己研制的第一枚液体火箭。 （1）1958年毛泽东发出“我们也要搞人造卫星”的指示。 探究二：把握历史与现实相结合的写作手法 主体部分： “神舟”一号在太空 “神舟”二号无人飞船发射成功 “神舟”三号飞船 “神舟”四号 课文探究 探究二：把握历史与现实相结合的写作手法 主体部分： “神舟”五号发射 “神舟”五号归来 神舟五号宇航员杨利伟 探究二：把握历史与现实相结合的写作手法 结语部分： 课文探究 探究三：文章写作特点 1.新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件，文章用了很长篇幅叙述中国航天史，符合新闻的写作要求吗？ 　　新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但可以引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。 课文探究 探究三：文章写作特点 2.作者为什么要强调飞天路上横亘在科学家面前的困难？ 　　作者这样写是为了突出中国在飞向太空航程中的艰辛。 尽管飞天路上困难重重，但科学家用自己的智慧和努力克服了这些困难。这样作者就委婉地赞扬了那些为航天事业做出了杰出贡献的人们。 标题： “神舟”五号进入预定轨道(迎来飞天时刻) 回顾航天历史（以时间为经，以事件为纬） 结语（27～30）： 主体（4～26）： “神舟”五号升空（描写式） 意义十分重大（评论式） 导语（1～3）： 飞向太空的航程（两层含义：时间上，空间上） 飞向太空的航程 课文小结 为了圆中华民族的飞天梦，中国的航天人经历了近半个世纪的不懈努力。联系课文，并补充课外的有关资料，编一份“中国航天大事记”。 课后作业 飞向太空的航程 谢谢大家 FormatFactory : www.pcfreetime.com $