23少年闰土 课件-2026-2027学年语文六年级上册统编版

该小学语文课件围绕《少年闰土》，聚焦月下看瓜刺猹、初次相识等关键事件，通过“选择感兴趣事件阅读、画句圈词批注”的学习活动导入，引导学生从初识闰土形象到品味语言理解内心，再拓展至中年闰土形成对比，构建连贯的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力，如通过“我素不知道天下有这许多新鲜事”等语句品味内心，结合资料袋背景分析中年闰土变化培养文化自信。采用情境体验与读写结合方法，学生能提升阅读理解与表达能力，教师可借助结构化活动与评价表提高教学效率。

25 少年闰土 任务一： 走进事件，定格画面 初识闰土 学习活动: 1.选择你最感兴趣的一件事读一读。 2.想一想:闰土是个怎样的少年？ 学习提示：画句子，圈关键词，批注感受。 “……晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管贼么?” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的 是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” “他不咬人么?” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……” 看瓜刺猹 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西---便是现在也没有知道…… 我素不知道天下有这许多新鲜事…… 阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇”的事，都是我往常的朋友所不知道的…… 阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇"的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到隔壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。再见，我的蟋蟀们!再见，我的覆盆子们和木莲们! …… 我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来渐渐好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。 《从百草园到三味书屋》节选: 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 学习活动： 1.读描写中年闰土的段落。 2.想一想：你看到了一个怎样的中年闰土？批注感受 中年闰土 少年闰土 从1927年到1937年,浙江爆发了多次自然灾害，1934年，浙江地区一场大旱，闰土的田地颗粒无收，眼看全家人都要饿死，上门索要苛捐杂税和收租的人却一点也不可怜他，闰土被逼的没有办法，只好把祖上留下来的六亩沙地卖了，沦为了地主家的佃农。 祸不单行，闰土始终处在巨大的压力之下，没有一丝喘息的机会，繁重的劳动和各种名目的收租，让他又累又急，背上生了一个恶疮。 闰土在迅速的衰老，他怕花钱拖着病不去治，导致恶疮越长越大，闰土最终一病不起，在贫病交加中抱憾离世。 资料袋 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 评价内容 评价标准 环境描写抓色彩 人物描写抓细节 感情色彩融表达 尝试仿照第1自然段，写好照片上的场景，再现难忘的生活瞬间。 推荐阅读，走进鲁迅 $