专项提优卷：易错易混（专项练习）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

**基本信息** 聚焦期末易错点与教材变式，通过分层题型构建从概念理解到综合应用的知识网络，强化运算能力与空间观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |易错易混|15空填+4选+2操作+4解决|侧重计算辨析与分数应用|两位数乘两位数算理→实际估算→分数意义及运算| |教材变式|19空填+4选+3解决|突出图形规律与角的关系|图形周期排列→角的分类与度量→数量关系推理|

专项归类提优卷 易 错 易 混 时间:30分钟 满分:50分+10分 覆盖考点：两位数乘两位数|分数的初步认识 一 填一填。(每空1分，共15分) 1.36×42的积的最高位是( )位;45×80 的积的末尾有( )个0。 2.游乐园每张门票29元，三(1)班38名同学去游乐园,带1200元( )买门票。(填“够”或“不够”) 3.用分数表示下面各图中的涂色部分。 表示( )个 减去( )个 ,等于( )个 ,结果是( )。 5.如左下图,∠1=20°,∠2 和∠3 两个角中,( )是钝角,它是( )°。 6.右上图中,线段 BE 和AC 互相( ),点 B 与直线m 的连线中，线段( )最短。 二 选一选。(每题2分，共4分) 1.下面各图中涂色部分能用 表示的是( )。 2.两支铅笔一样长。铅笔 A 用去了 ，铅笔B 用去了 ，剩下的部分相比较，( )。 A.铅笔A 长 B.铅笔B 长 C.无法确定 三 动手操作。(每题6分，共12分) 1.在下面的方格图中画出符合条件的图形。(每个小方格边长为1厘米) (1)画一个长为5厘米、宽为3厘米的长方形。 (2)画一个边长为4厘米的正方形。 2.(1)在下图中过点A 画出已知直线的平行线和垂线。 (2)以A 为顶点，所画垂线为一条边，画一个45°角。 四 解决问题。(第1题4分，其余每题5分，共19分) 1.用一张卡纸做贺卡，第一次用去它的 ，第二次用去的和第一次同样多。两次一共用去这张卡纸的几分之几? 2.南京云锦是中国传统的丝制工艺品，有“寸锦寸金”之称。一个云锦挂件15元，一幅云锦卷轴的价钱是一个云锦挂件的22倍。买这样的一幅云锦卷轴和 一个云锦挂件一共要多少元? 3.育红小学的老师们带领学生去烈士陵园进行扫墓祭奠活动，每辆客车限乘28名乘客，租用了15 辆这样的客车正好剩10个空座位。育红小学参加扫墓的师生一共有多少人? 4.世界读书日要到了，图书馆购进一批书，其中《疯狂的科学世界》有38本，《小布头奇遇记》的本数是《疯狂的科学世界》的2 倍，《男生日记》比《小布头奇遇记》少12本。购进《男生日记》多少本?根据题中信息，填写下图，并解答。 附加题(共10分) 有一整杯牛奶，小玲喝了 ，用水加满之后，又喝了 再加满水，然后全部喝完。她喝的水多还是牛奶多? 学科网（北京）股份有限公司 专项归类提优卷 教 材 变 式 时间:30分钟 满分:50分+10分 覆盖考点：角的认识|加法数量关系 二 填一填。(每空1分,共19分) 1.有一串图形按○○☆☆☆○○☆☆☆…… 这样的顺序排列，第21个图形是( )；前53个图形中○有( )个,☆有( )个。 2.写出涂色部分所表示的分数，并比较每组分数的大小。 3.42×□8，积的个位上的数是( )；如果积是一个四位数，那么□里最小填( )。 4.下图中是直线的有( )，是射线的有( )，是线段的有( )。 5.如右图，①号图形占整个大正方形的( )；②号图形占整个大正方形的( )；③号图形占整个大正方形的( )。(填分数) 6.如右下图，一个长方形被分成了一个大正方形和两个小正方形。如果小正方形的边长是2厘米，那么原来长方形的宽是( )厘米，长是( )厘米。 二 选一选。(每题2分，共4分) 1.下面诗句提到的月份中(按公历记)，小月有( )个。 ①草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 ②故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ③可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 ④十一月中长至夜，三千里外远行人。 A. 1 B. 2 C. 3 2.《墨经》中有一句话：“平，同高也。”这句话描述了平行线的特点：()。 A.在同一平面内永不相交 B.平行线之间的距离处处相等 C.同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行 三 看图列式计算。(共6分) 四 解决问题。(第1题5分，其余每题8分，共21分) 1.李叔叔在一块菜地里种了4种蔬菜(如下图)，请你求出油菜的种植区域占这块菜地的几分之几。 2.张大伯的菜园丰收了，共收获青辣椒56千克，收获的茄子比青辣椒的3倍多18千克，收获的红辣椒比茄子少20千克。 (1)张大伯收获了多少千克茄子? (2)收获了青辣椒和红辣椒共多少千克? 3.已知∠1+∠2=130°,∠2+∠3=130°。 (1)∠1 与∠3 的关系是什么?请说明理由。 (2)求∠2的度数。 附加题(共10分) 巧解竖式谜。 学科网（北京）股份有限公司 $