第四单元 学会学习 终身受益 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

**基本信息** 中职思想政治第四单元“学会学习 终身受益”单元卷，通过单选、多选及材料辨析题，聚焦学习理念、方法与终身学习意识，贴合中职生实际，强化健全人格与责任意识培养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|15题/30分|终身学习理念、理实结合、学习方式等|以“考完试不用学习”等真实误区设题，强化基础认知| |多项选择题|5题/20分|科学学法、错误学习观念、合作学习价值等|通过“临时抱佛脚”等选项辨析，区分正确与错误学习行为| |材料辨析题|2题/10分|文化课与技能关系、学习态度与终身学习|结合“同学甲被动学习”等情境，引导反思学习习惯，体现学以致用与责任意识|

第四单元 学会学习 终身受益 单元练习 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分） 1. 部分中职生抱有“考完试就不用学习，毕业之后彻底告别书本”的想法，该想法违背的核心理念是（） A. 阶段性学习理念 B. 终身学习理念 C. 被动学习理念 D. 应试学习理念 2. 下列关于中职生理论学习与专业实训学习关系的辨析，说法错误的是（） A. 理论知识是实训操作的基础，夯实理论才能规范实操 B. 专业实训可以检验理论知识，弥补书本学习的不足 C. 二者相互割裂，学好理论即可，实训学习无关紧要 D. 中职学习需要理实结合，兼顾书本知识与动手实践 3. 小泽上课全程被动听课，从不主动思考提问，课后照搬同学作业，完全依赖他人完成学习任务，该学习方式属于（） A. 自主探究学习 B. 被动依赖性学习 C. 反思复盘学习 D. 合作互助学习 4. 下列选项中，不属于不良学习心态的是（） A. 遇到学习难题直接退缩逃避，不愿攻坚克难 B. 学习急于求成，短时间看不到进步就直接放弃 C. 正视自身学习短板，循序渐进补齐知识漏洞 D. 抱有厌学心态，上课走神逃课，抵触一切学习任务 5. 有同学认为：中职生只需要学好动手技能，文化课毫无用处，无需花费时间学习文化课。该观点的主要误区是（） A. 忽视文化课是提升综合素养、支撑长远职业发展的基础 B. 明确文化课与专业技能相辅相成、缺一不可 C. 懂得全面学习才能适配职场复合型人才需求 D. 认清中职学习需要德智体美劳全面发展 6. 小组实训合作学习中，正确的做法是（） A. 坐等组员完成任务，自己全程划水偷懒 B. 分工协作，各司其职，互帮互助共同攻克难题 C. 独占全部操作机会，拒绝和同学分享经验 D. 发生意见分歧直接争吵，拒绝沟通交流 7. 下列行为中，属于只学不用、违背学以致用学习理念的是（） A. 把课堂所学原理运用到专业实训操作中 B. 死记硬背知识点，不会结合实操解决实际问题 C. 结合实习岗位需求，主动补充对应专业知识 D. 利用所学知识解决生活和实训中的小问题 8. 对于学习反思的价值，下列理解不正确的是（） A. 学习反思可以查找自身知识漏洞，调整学习方法 B. 每日复盘学习得失，能够稳步提升学习效率 C. 学习结束无需反思，刷题越多成绩自然越好 D. 善于反思是高效学习必不可少的重要环节 9. 当下行业技术迭代速度持续加快，一线技能工人也需要定期参加技能培训、学习新工艺，这说明（） A. 职场入职后无需再学习，在校知识足够终身使用 B. 时代不断发展，学习贯穿人的一生，职场同样需要持续学习 C. 职场学习只是额外负担，对岗位工作没有帮助 D. 只有学生阶段才需要学习，成年人无需坚持学习 10. 区分不同学习模式，借助线上网课、学习APP补充课堂遗漏知识点，结合线下课堂夯实基础，该模式属于（） A. 单一封闭式学习 B. 线上线下融合学习 C. 完全脱离课堂学习 D. 盲目碎片化学习 11. 面对长期学习压力产生倦怠情绪，出现厌学、学习效率下滑问题，合理的调节方式是（） A. 直接摆烂放弃所有学习任务 B. 合理规划作息，拆分学习目标，劳逸结合调整状态 C. 熬夜透支身体强行刷题 D. 盲目跟风他人学习计划，不贴合自身情况 12. 下列关于自主学习和被动学习的对比，说法正确的是（） A. 自主学习需要老师全程督促，缺乏主动学习意识 B. 被动学习能够自主制定计划，主动查漏补缺 C. 自主学习主动规划学习进度，自觉完成学习任务 D. 两种学习模式学习效率不存在任何差距 13. 部分同学学习三分钟热度，一开始学习热情高涨，短期内没有进步就彻底松懈放弃，该问题属于（） A. 学习缺乏恒心与毅力，目标缺乏长效性 B. 学习计划科学合理，循序渐进 C. 能够持之以恒坚持长期学习 D. 善于动态调整自身学习节奏 14. 新时代工匠精神与学习的关系，表述正确的是（） A. 工匠精神无需持续学习，依靠固有经验即可 B. 坚守工匠精神，需要终身学习、紧跟技术更新迭代 C. 学习和工匠精神毫无关联，互不影响 D. 掌握基础技能后，无需再学习新技术、新工艺 15. 中职生学会学习、实现终身受益的核心关键是（） A. 端正学习态度、掌握科学学法、坚持学以致用、树立终身学习意识 B. 只看重考试分数，忽视综合能力与实操提升 C. 依赖老师和家长督促，始终保持被动学习状态 D. 局限于课本内容，拒绝课外拓展和岗位再学习 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题有两个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分） 16. 下列属于科学高效学习方法的有（） A. 课前预习疑点，课堂专注听讲，课后及时复盘巩固 B. 合理拆分学习目标，大目标拆解为每日可完成小任务 C. 定期整理错题，针对性弥补自身知识薄弱点 D. 临时抱佛脚，考前突击刷题，平时完全不学习 17. 下列观点中，属于错误学习观念的有（） A. 学习只是学生阶段的任务，步入社会就无需学习 B. 学习只局限于教室和课本，生活实践不算学习 C. 学习有困难属于正常现象，坚持努力即可逐步突破 D. 文化课无用，只要学好专业技能就可以立足职场 18. 中职生开展合作学习，能够带来的积极作用有（） A. 交流学习思路，取长补短，弥补个人思维短板 B. 培养团队协作能力，适配未来职场团队工作模式 C. 互相监督鼓励，缓解独自学习的倦怠情绪 D. 直接抄袭组员答案，减少自身动脑思考过程 19. 新时代倡导终身学习的原因包括（） A. 科技飞速发展，行业岗位技能标准持续更新升级 B. 职场竞争加剧，持续学习才能提升自身就业竞争力 C. 终身学习能够丰富个人阅历，实现自我长远成长 D. 终身学习浪费时间精力，对个人发展没有实际意义 20. 践行学以致用，做到知行合一的正确做法有（） A. 将课堂理论知识灵活运用到专业实训操作之中 B. 结合实习岗位需求，主动学习岗位刚需新知识 C. 参与社会实践活动，在实践中巩固所学知识 D. 死记硬背书本知识，拒绝一切实践运用环节 三、材料辨析题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 21. 辨析题：有人说：中职生只要学好专业手艺就能顺利就业，文化课没必要学，而且毕业之后就不用再学习了。请结合本单元学习理念评析该观点。（5分） 22. 材料分析题 材料：班上两名同学呈现截然不同的学习状态：同学甲学习十分被动，上课低头走神从不思考，课后拖延作业，遇到难题直接放弃，只会考前临时突击，不会复盘总结，认为学习就是为了应付考试；同学乙坚持自主学习，课前预习、课上互动、课后复盘，合理平衡文化课与实训学习，主动借助线上资源补充知识，小组合作中积极交流思路，同时明白未来入职后也要持续学习新工艺，始终坚持学以致用。 结合材料回答问题： （1）结合材料，概括同学甲存在哪些不良学习习惯与错误学习观念？（2分） （2）结合本单元知识，谈谈中职生应当如何端正学习态度，学会高效学习，树立终身学习意识？（3分） 参考答案及完整解析 一、单项选择题答案及解析 1. 答案：B 解析：学习没有终点，人的一生都需要不断学习，毕业停止学习违背终身学习的核心理念，无法适配不断变化的社会与职场需求。 2. 答案：C 解析：理论学习和实训实践相辅相成、不可分割，重理论轻实操或者重实操轻理论都是错误学习方式，本题为反向选非题。 3. 答案：B 解析：全程依赖他人、缺乏主动思考、被动完成学习任务，属于典型被动学习；自主学习、合作学习均强调学习的主动性。 4. 答案：C 解析：正视自身不足、循序渐进补齐短板是健康积极的学习心态，其余三项均属于厌学、畏难、急于求成的不良学习心态，本题选非。 5. 答案：A 解析：文化课能够提升综合素养、锻炼逻辑思维，是职业长远发展的底层支撑，只重技能轻视文化课，会限制个人未来升学与职场晋升空间。 6. 答案：B 解析：分工协作、互帮互助是合作学习的核心要求，偷懒划水、独占资源、拒绝沟通都违背合作学习的初衷。 7. 答案：B 解析：学以致用强调知识落地实践，死记知识点却不会实操运用，完全割裂知识与实践的联系，违背知行合一的学习要求。 8. 答案：C 解析：盲目刷题不反思，无法找准自身知识漏洞，学习效率极低，反思复盘是优化学习方法、提升成绩的关键，本题为反向选非题。 9. 答案：B 解析：行业技术持续更新，岗位要求不断升级，无论在校还是入职，都需要持续学习新知识、新工艺，终身学习是时代必然要求。 10. 答案：B 解析：结合线下课堂夯实基础、线上资源查漏补缺，是适配当下时代的线上线下融合学习模式，区别于单一封闭学习。 11. 答案：B 解析：劳逸结合、拆分目标是科学缓解学习倦怠的方式；摆烂放弃、熬夜内耗、盲目照搬计划都会进一步加重学习疲惫。 12. 答案：C 解析：自主学习核心是自觉主动规划学习，无需外界强制督促；被动学习依赖他人监督，学习效率低下。 13. 答案：A 解析：学习是长期积累的过程，短期看不到进步就放弃，体现学习缺乏恒心毅力，目标短视，无法实现长期成长。 14. 答案：B 解析：工匠精神要求精益求精、与时俱进，固守旧经验拒绝学习新技术，终将被行业淘汰，工匠精神离不开终身学习。 15. 答案：A 解析：学会学习包含态度、方法、实践、长远意识四个层面，端正态度、科学学法、知行合一、终身学习缺一不可。 二、多项选择题答案及解析 16. 答案：ABC 解析：考前临时突击属于低效且投机的学习方式，无法夯实知识体系；预习听讲复盘、拆分目标、错题整理均为科学学法。 17. 答案：ABD 解析：正视学习困难、坚持攻坚克难是正确学习观念；学习有终点、学习局限于课本、轻视文化课均为典型错误学习认知。 18. 答案：ABC 解析：合作学习严禁抄袭偷懒，抄袭会丧失独立思考能力；互帮互助、思维碰撞、培养协作能力都是合作学习的价值。 19. 答案：ABC 解析：终身学习能够提升个人竞争力、适配行业变化、助力自我成长，并非浪费时间，D选项说法错误。 20. 答案：ABC 解析：死记硬背脱离实践违背学以致用；知识结合实训、岗位适配学习、实践巩固知识，都是知行合一的具体体现。 三、材料辨析题参考答案及评分标准 21. 参考答案：该观点错误。（1分） ①文化课与专业技能同等重要，文化课锻炼逻辑思维、提升综合素养，是学好专业技能的基础，不可轻视。（1分） ②学习没有终点，终身学习是时代要求，行业技术不断更新，毕业后依旧需要持续学习新工艺、新规范。（1分） ③只重手艺忽视文化课，会限制自身升学、职场晋升长远发展；停止学习会逐步落后于行业发展节奏。（1分） ④中职生需要文理兼修、理实结合，同时树立终身学习理念，全程坚持学习，才能实现终身受益。（1分） 22. 参考答案： （1）不良学习习惯：被动听课、拖延作业、畏难放弃、考前突击、缺乏复盘反思；错误观念：把学习等同于应付考试，忽视学习的长远价值。（2分） （2）①转变学习态度，变被动学习为自主学习，自觉规划学习任务，主动攻克学习难题；②掌握科学学习方法，做好预习、听课、复盘全流程，合理拆分学习目标，整理错题查漏补缺；③平衡文化课与专业实训学习，坚持理实结合，做到学以致用；④积极参与合作学习，取长补短，提升学习效率；⑤树立终身学习意识，认清学习永无止境，在校、实习、职场全程坚持学习。（答出任意3点得3分） 学科网（北京）股份有限公司 $