第63练 基本逻辑门 山东省（春季高考）《汽车电工电子基础》（高教版·第一版） 一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了山东省（春季高考）《汽车电工电子基础》（高教版·第一版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是山东省（春季高考）《汽车电工电子基础》（高教版·第一版）一课一练的第63练，内容涵盖了解基本逻辑门电路（与/或/非门）的逻辑符号和逻辑功能。 山东省（春季高考）一课一练 《汽车电工电子基础》（高教版·第一版） 第16节 逻辑门电路的认知 第63练 基本逻辑门 一、单项选择题 1. 在数字电路中，只有全部输入端均取高电平时，输出端才取高电平的器件属于（ ） A. 非门 B. 或门 C. 与门 D. 缓冲门 2. 某逻辑器件的符号只有一个输入端和一个输出端，输出状态总与输入状态相反，该器件的作用是（ ） A. 实现信号同相传送 B. 实现信号状态取反 C. 实现信号条件相乘 D. 实现信号条件相加 3. 在两个开关信号接入某门电路时，只要任一开关闭合，指示灯就点亮。该电路最符合的逻辑关系是（ ） A. 两个条件同时满足 B. 至少一个条件满足 C. 输入状态全部取反 D. 输出状态保持不变 4. 一辆汽车报警控制电路中，要求“车门未关好”和“点火开关接通”两个信号同时有效时蜂鸣器才响。若车门未关好但点火开关断开时蜂鸣器仍响，优先检查的方向是（ ） A. 与门输入被误接为或逻辑 B. 非门输出被误接为同相 C. 或门输入被误接为与逻辑 D. 缓冲门输出被误接为反相 5. 某两输入门电路按四个节拍输入信号，A端依次为1、0、1、0，B端依次为0、1、1、0；检测到输出端依次为1、1、1、0。该门电路最可能是（ ） A. 第1和第2拍满足与门 B. 第2和第3拍满足非门 C. 第1和第3拍满足或门 D. 第3和第4拍满足缓冲门 二、简答题 6. 在汽车维修中识读基本逻辑门符号时，简述判断门电路功能的基本方法。 7. 简述与门、或门、非门在逻辑功能上的主要区别。 三、计算题 8. 某两输入与门的输入组合依次为00、01、10、11，规定高电平记为1，低电平记为0。求输出为1的次数。 9. 某三输入或门的输入组合共有8种，规定高电平记为1，低电平记为0。求输出为0的组合数和输出为1的组合数。 10. 某控制电路由一个非门和一个两输入与门组成，传感器信号A先经过非门后接入与门的一端，开关信号B直接接入与门另一端。已知四个节拍中A端依次为0、0、1、1，B端依次为0、1、0、1，求最终输出为1的次数。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了山东省（春季高考）《汽车电工电子基础》（高教版·第一版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是山东省（春季高考）《汽车电工电子基础》（高教版·第一版）一课一练的第63练，内容涵盖了解基本逻辑门电路（与/或/非门）的逻辑符号和逻辑功能。 山东省（春季高考）一课一练 《汽车电工电子基础》（高教版·第一版） 第16节 逻辑门电路的认知 第63练 基本逻辑门 一、单项选择题 1. 在数字电路中，只有全部输入端均取高电平时，输出端才取高电平的器件属于（ ） A. 非门 B. 或门 C. 与门 D. 缓冲门 【答案】C 【解析】与门的逻辑特点是各输入条件同时满足时输出才为高电平。或门只要有一个输入为高电平就可输出高电平，非门则实现输入与输出状态相反。 2. 某逻辑器件的符号只有一个输入端和一个输出端，输出状态总与输入状态相反，该器件的作用是（ ） A. 实现信号同相传送 B. 实现信号状态取反 C. 实现信号条件相乘 D. 实现信号条件相加 【答案】B 【解析】非门只有一个输入端和一个输出端，功能是把输入的逻辑状态反相输出。若输入为高电平，输出为低电平；若输入为低电平，输出为高电平。 3. 在两个开关信号接入某门电路时，只要任一开关闭合，指示灯就点亮。该电路最符合的逻辑关系是（ ） A. 两个条件同时满足 B. 至少一个条件满足 C. 输入状态全部取反 D. 输出状态保持不变 【答案】B 【解析】或门的逻辑特点是任一输入为高电平时输出为高电平。题干中只要任一开关闭合灯就点亮，体现的是至少一个条件满足即可输出有效。 4. 一辆汽车报警控制电路中，要求“车门未关好”和“点火开关接通”两个信号同时有效时蜂鸣器才响。若车门未关好但点火开关断开时蜂鸣器仍响，优先检查的方向是（ ） A. 与门输入被误接为或逻辑 B. 非门输出被误接为同相 C. 或门输入被误接为与逻辑 D. 缓冲门输出被误接为反相 【答案】A 【解析】该报警条件要求两个信号同时有效，符合与门逻辑。点火开关断开时蜂鸣器仍响，说明电路可能把任一信号有效就输出的关系接入了控制回路。 5. 某两输入门电路按四个节拍输入信号，A端依次为1、0、1、0，B端依次为0、1、1、0；检测到输出端依次为1、1、1、0。该门电路最可能是（ ） A. 第1和第2拍满足与门 B. 第2和第3拍满足非门 C. 第1和第3拍满足或门 D. 第3和第4拍满足缓冲门 【答案】C 【解析】或门在任一输入为1时输出为1，两个输入都为0时输出为0。四个节拍中前三拍至少有一个输入为1，第四拍两个输入都为0，输出序列符合或门功能。 二、简答题 6. 在汽车维修中识读基本逻辑门符号时，简述判断门电路功能的基本方法。 【答案】（1）先观察符号的输入端数量，判断该门电路是单输入结构还是多输入结构。 （2）再观察输出端是否带反相标志，判断输出是否与输入状态相反。 （3）最后结合输入条件与输出结果的关系，判断其属于与、或、非中的哪一种基本功能。 【解析】本题考查逻辑门符号与功能之间的对应关系。识读时不能只看外形名称，应把输入端数量、输出端状态和逻辑条件综合起来判断。 7. 简述与门、或门、非门在逻辑功能上的主要区别。 【答案】（1）与门要求所有输入条件同时有效时，输出才有效。 （2）或门只要求至少一个输入条件有效时，输出就有效。 （3）非门只有一个输入条件，输出状态与输入状态相反。 【解析】本题考查三种基本逻辑门的辨析。答题时应抓住“全部满足”“至少一个满足”和“状态相反”三个关键区别，避免把与门和或门的条件关系混淆。 三、计算题 8. 某两输入与门的输入组合依次为00、01、10、11，规定高电平记为1，低电平记为0。求输出为1的次数。 【答案】1次 【解析】两输入与门的输出规律为两个输入同时为1时输出为1。代入四种输入组合可知，00、01、10的输出均为0，11的输出为1。计算结果为1次，因此输出为1的次数为1次。 9. 某三输入或门的输入组合共有8种，规定高电平记为1，低电平记为0。求输出为0的组合数和输出为1的组合数。 【答案】输出为0的组合数为1种，输出为1的组合数为7种 【解析】三输入或门的输出规律为只要有一个输入为1，输出就为1。8种输入组合中，只有000这一种组合输出为0，其余组合均输出为1。计算结果为输出0有1种，输出1有7种，因此两类组合数分别为1种和7种。 10. 某控制电路由一个非门和一个两输入与门组成，传感器信号A先经过非门后接入与门的一端，开关信号B直接接入与门另一端。已知四个节拍中A端依次为0、0、1、1，B端依次为0、1、0、1，求最终输出为1的次数。 【答案】1次 【解析】该电路先将A端信号取反，再与B端信号进行与运算。四个节拍中，A取反后的状态依次为1、1、0、0；再与B端0、1、0、1逐拍比较，只有第二拍两个输入同时为1。计算结果为1次，因此最终输出为1的次数为1次。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $