专题04 古诗文及日积月累填空专项训练二年级下册期末复习2025-2026学年语文（ 统编版 ）

**基本信息** 聚焦二年级下册古诗文及日积月累核心考点，以填空题型系统整合课内必背知识与传统文化积累，强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |古诗积累|12题（含《赋得古原草送别》《咏柳》等）|诗句识记与理解结合|从自然意象（草、柳、荷）到情感表达，构建诗意认知链| |名句运用|8题（含《左传》《弟子规》）|名言警句情境化填空|以诚信、品德为主题，形成价值观念传承逻辑| |课文理解|10题（含《野外迷路》《祖先的摇篮》）|课文内容细节记忆|从自然科学（辨别方向）到人文启蒙（成长道理），实现知识迁移| |文化传承|13题（节气、生肖、节日等）|传统文化常识填空|以中华民族元素为线索，串联风光、节日、美德等文化体系|

2025-2026学年二年级语文下册期末复习 专题04 古诗文及日积月累填空专项训练（含答案） （第1—8单元考前必会必背知识点） 【卷首语】 “按课文内容填空”部分的检测，是小学语文阶段考试“积累与运用”板块必考的题目，一般占8至10分左右。主要考查学生对课本的熟悉程度以及对课本的理解，对日积月累的运用。这份试卷，邀你回顾一路走来的语文收获：有千古诗词里的望月怀远、佳节抒怀；有经典名著里的人物百态、人生启迪；有古文名句中的处世哲思、读书真谛；也有课文篇章里的写作手法、家国情怀。 此份试卷有诗句填空、名句运用、课文理解、文化积累等多样题型，既是对我们课内知识的盘点，也是对传统文化底蕴的检阅。愿你静下心来，认真审题、细心作答，尽情展现平日背诵与沉淀的成果，感受汉语言与传统文化的独特魅力，用一笔一画，交出一份令自己满意的答卷，收获满满的成长与自信！ 2026年春季学期二年级下册期末古诗文及日积月累填空专项训练 1、 根据课文内容填空。 1. 古诗是传统文化的瑰宝，我们在诗意中感受自然。这里有“野火烧不尽， ”的顽强，有“ 谁裁出， 似剪刀”的神奇，有“微微风簇浪， ”的宁静，也有“窗含西岭 ，门泊东吴 ”的广阔。 2. 我的语文书是一位好老师。它告诉我：要是在野外迷路了， 、 、 和沟渠里的积雪会帮助我辨别方向。它还告诉我：苍苍茫茫的 ，就是我们祖先的摇篮。我的语文书又是一位智者。它让小毛虫告诉我：每个人 。它让大象告诉我：人家是人家， _。 3. 不讲信用的人无法在社会上立足，正如《左传》中所说：“ 。” 4. 《弟子规》中“唯德学，唯 ， ，当自砺”告诉我们，如果发现自己在品德、学问等方面不如别人，就要勉励自己奋发图强。 5. 本学期，我沿着长长的小溪，找到了 的足迹；传统节日中，我最喜欢“过________，吃月饼，十五圆月当空照”；读了寓言故事《 》，我知道了及时改正错误很重要。 6. 诗人笔下的春天少不了柳树的身影，清代高鼎写道：“草长莺飞二月天， 。”唐代贺知章说：“碧玉 ， 丝绦。”“诗圣”杜甫写道：“两个 ，一行 。” 7. 夏天到了，西湖的荷花开了：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 ， 。 8. “ 一粒粟， 万颗子。四海 ， 犹饿死。”这首诗让我明白了丰收离不开农民的辛苦劳动。 9. 中华民族风光美： 奔， 涌。中华民族节日多：春节到， ；重阳节， 。中华民族美德扬：予人玫瑰， 余香；平时肯帮人， 。中华民族智慧多： 谷天，夏满芒夏暑 。中华民族生肖趣：丑 、辰______、酉______。 10. 本学期，我知道了“秋处露秋寒霜降”中“秋处露秋”指的是______、处暑、白露、 四个节气；明白了看的 ，事物的样子也就不一样的道理；认识了许多具有优秀品质的人物，如 的邓小平爷爷、 的雷锋叔叔；了解了不少中国美食，如 、 、 。 11. 当同学说话不算数时，我会用《左传》中的“ ”来劝告他。 12. 春天是快乐的，你瞧，“ ， 放纸鸢”，孩子们玩得多开心。 13. 古诗里藏着春天：“两个黄鹂________，一行白鹭________”，多动听的旋律；春风轻轻吹过，“不知细叶谁裁出， ”。古诗里画着夏天：“接天 ，映日 。”古诗里有点点星火：“微微风簇浪， 。”古诗里有顽强的生命力：“ ，春风吹又生。” 14. 姐姐总和同学比吃穿，妈妈用《弟子规》中的“若衣服，若饮食， ，勿生戚”来教育她。 15. 读文明理：小文章里有大道理。我们读了《画杨桃》，明白了“看的 不同，杨桃的样子也就不一样”；读了《千人糕》，了解到米糕是经过很多人的 才做成的；学了《 》，知道了“一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚”；学了《 》，懂得了“万事万物都有自己的规律”；学了《大象的耳朵》，理解了“人家是人家， ”的道理。 16. 古诗吟诵：面对迷人的美景，我们总能情不自禁地吟诵起那些诗句。春日湖边柳树发芽： 谁裁出， 似剪刀。看到满天风筝： 归来早，忙趁 鸢。夏日荷塘红绿相映：接天 ，映日 红。 17. ，忙趁东风放纸鸢”向我们描绘了春日儿童放学后游戏的情景。“野火烧不尽， ”向我们展现了小草顽强的生命力。当吟诵杨万里的“ ， ”时，我仿佛看到了满池耀眼的荷花。 18. 学了《神州谣》一文，我知道中国的别称有______、 。歌谣中列举了、______、______、 和珠峰四个代表性的事物，具体描绘了神州大地之美。 19. 学了《找春天》一文，我知道______是春天的眉毛， 是春天的眼睛；春天在 荡秋千，在 、 枝头笑。 20. 《开满鲜花的小路》一文中，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来的是 。 21. 我国有很多传统节日及节日习俗，比如：元宵节，看______；过端午，赛______；过______，吃月饼。 22. 《雷雨》一文是按照“ —— —— ”的顺序来写的。 23. 要是你在野外迷了路，可千万别慌张， 、 、______和沟渠里的______都是天然的指南针，可以帮助你辨别方向。 24. 蜘蛛开了一家商店， 来买口罩，长颈鹿来买 ，蜈蚣来买袜子。 25. 《祖先的摇篮》一文中，爷爷说 是我们祖先的摇篮，人们可能在那里 ， ，逮绿蝈蝈…… 26.离离 _，一岁一枯荣。 27.予人玫瑰， _。 28.平时肯帮人， 。 29.与其锦上添花， 送炭。 30.诚信者 。 31.小信成则 。 32.置冠服，________，勿乱顿，致污秽。 33.唯德学，唯才艺，________，________砺。 34.若________，若饮食，________，勿生戚。 35.________一粒粟，________万颗子。四海无闲田，________犹饿死。 36. 谷天，夏满芒夏暑 。 37. 见渔灯，孤 萤。 38.草长莺飞________，拂堤________醉春烟。 39. 一树高， 绦。 40.毕竟 ， 四时同。 41. 千秋雪，门泊 。 42. ，雨纷纷， 墓前去祭扫。 43.又是新春到，全家 真 。 44.满天的________，黑沉沉地________。 45.渐渐地，渐渐地，________小了，________也小了。 46.天亮起来了。打开________， 的空气 。 47.“野火烧不尽，________________”，小草的生命力真顽强啊！ 48.弟弟平时总是乱放东西，把屋子弄得很乱，我会用《弟子规》中的“置冠______，有______，勿乱顿，致污秽”劝告他。 49.天黑了，看到远处渔船上的灯光像萤火虫一样闪现在河面上，我想起了《舟夜书所见》中的诗句“________________，孤光一点萤”。 50.春风拂面，杨柳依依，我情不自禁地吟诵起“不知细叶谁裁出，________________”；夏天来了，池塘里的荷花竞相开放，放眼望去，真是“ ，映日荷花别样红”。 51.我把尺子借给同桌，他感谢我时，我对他说：“予人玫瑰，________________。”能够帮助你，我也很快乐。”爸爸总是教育我要做一个诚实守信的人，他经常把“________________则大信立”这句话挂在嘴边，告诉我讲诚信要从小事做起。 52.“满天的乌云， 。树上的叶子一动不动，蝉 。”这两句话描写的是________________（填“雷雨前”“雷雨中”或“雷雨后”）的景色。 53.学完本册书，我认识了在北京天坛公园植树的________________爷爷，帮助迷路孩子和年迈大娘的________________叔叔以及射下九个太阳的神箭手________________，还知道了我国有许多美食，如香煎豆腐、________________等。 54.小语买水果时，发现水果店的阿姨多找了她一元钱，便马上送给了阿姨。阿姨夸奖她：“小信成则 ，你真是个诚实的孩子。”小语还经常帮助他人，因为她知道“予人玫瑰， ”。 55.【名言馆】人与人之间要相互帮助，正如谚语中所说：“平时肯帮人， ”；与人交往要讲诚信，因为“诚信者， ”。 56.【节日馆】“重阳节， ，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到， 。”传统节日是中华文化的重要组成部分，除了重阳节外，我还知道________（填传统节日）有________的习俗。 57. 【古诗馆】春日美景在贺知章笔下是“ ，万条垂下绿丝绦”；西湖六月的景色在杨万里的笔下是“ ,映日荷花别样红”；河上夜景在查慎行笔下是“微微风簇浪， 。” 58. 生活中，我们要做诚实守信的人，因为“ 不立”。我们也要做乐于助人的人，这样不仅能感受到“予人玫瑰， ”的快乐，而且会如“平时肯帮人， ”所说，在我们需要帮助时，也会得到他人的帮助。 59. 爸爸告诉我：“置冠服， ，勿乱顿，致污秽”，你自己的衣服要放在一定的位置，这样才不会脏乱。”他还告诉我：“唯德学， ， ，当自砺”，如果自己的品德和才学不如别人，应当自我激励。” 60. 白居易的“ ， ”写出了小草顽强的生命力。不管烈火怎么焚(fén)烧，只要春天一到，它就又会长出来。 61.读到“春种一粒粟， 。 ，农夫犹饿死”这首诗时，我感受到了农民伯伯种田的辛劳和生活的艰辛。 62.诗是一幅画。画中有“ ，万条垂下绿丝绦”；画中有“两个黄鹂 ，一行白鹭 ”。 63.春天来了，微风拂面，杨柳依依，我不禁吟诵起“ ，拂堤杨柳醉春烟”；夏天来了，池塘里的荷花竞相绽放，放眼望去，真是“ ，映日荷花别样红”；天黑了，渔船上的渔灯好像萤火虫一样闪现在河面，正如查慎行所写：“________见渔灯，孤光一点萤。” 64.《祖先的摇篮》一文中，“祖先的摇篮”是指 _。 65.“太阳出来了。一条彩虹________________。蝉叫了。蜘蛛________________。池塘里水满了，青蛙________________。”这几句话描写的是________________（填“雷雨前”“雷雨中”或“雷雨后”）的美丽景色。 66.《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”是指 _，松鼠太太说它是“美好的礼物”，是因为 _。 67. 本册课本中，《小马过河》这篇课文告诉我们： 。学了《画杨桃》，我明白了从 看问题，会有不一样的结果。 68. 学了《要是你在野外迷了路》之后，我知道要是在野外迷了路，可以把 、 、大树的枝叶、 当作指南针，帮助我们辨别方向。其中大树枝叶稠的一面是________________方，枝叶稀的一面是________________方。 69. 《蜘蛛开店》一课中，蜘蛛卖口罩时，来的顾客是 ；蜘蛛决定卖________________后，迎来了顾客长颈鹿；最后蜘蛛想要卖 ，却被蜈蚣吓得匆忙跑回网上。 70. 《悯农》(其一)中，“ ，农夫犹饿死”表达了对农民的同情。《弟子规》中，“唯德学，唯 ，________，当自砺”告诫我们在品德、学习等方面比不上别人时要磨砺自己，奋发向上。 2026年春季学期二年级下册期末古诗文及日积月累填空专项训练 参考答案 1、 根据课文内容填空。 1. 古诗是传统文化的瑰宝，我们在诗意中感受自然。这里有“野火烧不尽， 春风吹又生”的顽强，有“ 不知细叶 谁裁出， 二月春风 似剪刀”的神奇，有“微微风簇浪， 散作满河星 ”的宁静，也有“窗含西岭 千秋雪 ，门泊东吴 万里船 ”的广阔。 2. 我的语文书是一位好老师。它告诉我：要是在野外迷路了， 太阳 、 北极星 、 大树和沟渠里的积雪会帮助我辨别方向。它还告诉我：苍苍茫茫的 原始森林 ，就是我们祖先的摇篮。我的语文书又是一位智者。它让小毛虫告诉我：每个人 都有自己该做的事情 。它让大象告诉我：人家是人家， 我是我 _。 3. 不讲信用的人无法在社会上立足，正如《左传》中所说：“ 失信不立 。” 4. 《弟子规》中“唯德学，唯 才艺 ， 不如人 ，当自砺”告诉我们，如果发现自己在品德、学问等方面不如别人，就要勉励自己奋发图强。 5. 本学期，我沿着长长的小溪，找到了 雷锋 的足迹；传统节日中，我最喜欢“过__中秋__，吃月饼，十五圆月当空照”；读了寓言故事《 亡羊补牢 》，我知道了及时改正错误很重要。 6. 诗人笔下的春天少不了柳树的身影，清代高鼎写道：“草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟 。”唐代贺知章说：“碧玉 妆成一树高 ， 万条垂下绿 丝绦。”“诗圣”杜甫写道：“两个 黄鹂鸣翠柳 ，一行 白鹭上青天 。” 7. 夏天到了，西湖的荷花开了：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧 ， 映日荷花别样红 。 8. “ 春种 一粒粟， 秋收 万颗子。四海 无闲田 ， 农夫 犹饿死。”这首诗让我明白了丰收离不开农民的辛苦劳动。 9. 中华民族风光美： 黄河 奔， 长江 涌。中华民族节日多：春节到， 人欢笑 ；重阳节， 要敬老 。中华民族美德扬：予人玫瑰， 手有 余香；平时肯帮人， 急时有人帮 。中华民族智慧多： 春雨惊春清 谷天，夏满芒夏暑 相连 。中华民族生肖趣：丑 牛 、辰__龙__、酉_鸡___。 10. 本学期，我知道了“秋处露秋寒霜降”中“秋处露秋”指的是_立秋__、处暑、白露、 秋分 四个节气；明白了看的 角度不同 ，事物的样子也就不一样的道理；认识了许多具有优秀品质的人物，如 植树绿化 的邓小平爷爷、 助人为乐 的雷锋叔叔；了解了不少中国美食，如 红烧茄子 、 烤鸭 、 水煮鱼 。 11. 当同学说话不算数时，我会用《左传》中的“ 失信不立 ”来劝告他。 12. 春天是快乐的，你瞧，“ 儿童散学归来早 ， 忙趁东风 放纸鸢”，孩子们玩得多开心。 13. 古诗里藏着春天：“两个黄鹂__鸣翠柳__，一行白鹭_上青天___”，多动听的旋律；春风轻轻吹过，“不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀 ”。古诗里画着夏天：“接天 莲叶无穷碧 ，映日 荷花别样红 。”古诗里有点点星火：“微微风簇浪， 散作满河星 。”古诗里有顽强的生命力：“ 野火烧不尽 ，春风吹又生。” 14. 姐姐总和同学比吃穿，妈妈用《弟子规》中的“若衣服，若饮食， 不如人 ，勿生戚”来教育她。 15. 读文明理：小文章里有大道理。我们读了《画杨桃》，明白了“看的 角度 不同，杨桃的样子也就不一样”；读了《千人糕》，了解到米糕是经过很多人的 劳动 才做成的；学了《 亡羊补牢 》，知道了“一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚”；学了《 蜘蛛开店》，懂得了“万事万物都有自己的规律”；学了《大象的耳朵》，理解了“人家是人家， 我是我 ”的道理。 16. 古诗吟诵：面对迷人的美景，我们总能情不自禁地吟诵起那些诗句。春日湖边柳树发芽： 不知细叶 谁裁出， 二月春风 似剪刀。看到满天风筝： 儿童散学 归来早，忙趁 东风放纸鸢。夏日荷塘红绿相映：接天 莲叶无穷碧 ，映日 荷花别样 红。 17. 儿童散学归来早 ，忙趁东风放纸鸢”向我们描绘了春日儿童放学后游戏的情景。“野火烧不尽， 春风吹又生 ”向我们展现了小草顽强的生命力。当吟诵杨万里的“ 接天莲叶无穷碧 ， 映日荷花别样红 ”时，我仿佛看到了满池耀眼的荷花。 18. 学了《神州谣》一文，我知道中国的别称有_中华__、 神州 。歌谣中列举了、__黄河____、_长江___、 长城 和珠峰四个代表性的事物，具体描绘了神州大地之美。 19. 学了《找春天》一文，我知道_小草__是春天的眉毛，野花是春天的眼睛；春天在 柳枝上 荡秋千，在 桃花 、 杏花 枝头笑。 20. 《开满鲜花的小路》一文中，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来的是 花籽 。 21. 我国有很多传统节日及节日习俗，比如：元宵节，看_花灯___；过端午，赛_龙舟_____；过__中秋____，吃月饼。 22. 《雷雨》一文是按照“ 雷雨前 —— 雷雨中 —— 雷雨后 ”的顺序来写的。 23. 要是你在野外迷了路，可千万别慌张， 太阳 、 北极星 、_大树___和沟渠里的__积雪____都是天然的指南针，可以帮助你辨别方向。 24. 蜘蛛开了一家商店， 河马 来买口罩，长颈鹿来买 围巾 ，蜈蚣来买袜子。 25. 《祖先的摇篮》一文中，爷爷说 原始森林 是我们祖先的摇篮，人们可能在那里 摘野果 ， 掏鹊蛋 ，逮绿蝈蝈…… 26.离离 原上草 _，一岁一枯荣。 27.予人玫瑰， 手有余香 _。 28.平时肯帮人， 急时有人帮 。 29.与其锦上添花， 不如雪中 送炭。 30.诚信者 天下之结也 。 31.小信成则 大信立 。 32.置冠服，_有定位_____，勿乱顿，致污秽。 33.唯德学，唯才艺，___不如人___，___当自___砺。 34.若__衣服___，若饮食，___不如人_____，勿生戚。 35.__春种______一粒粟，__秋收______万颗子。四海无闲田，_农夫_____犹饿死。 36. 春雨惊春清 谷天，夏满芒夏暑 相连 。 37. 月黑 见渔灯，孤 光一点 萤。 38.草长莺飞_二月天___，拂堤__杨柳___醉春烟。 39. 碧玉妆成 一树高， 万条垂下绿丝 绦。 40.毕竟 西湖六月中 ， 风光不与 四时同。 41. 窗含西岭 千秋雪，门泊 东吴万里船 。 42. 清明时节 ，雨纷纷， 路上行人 墓前去祭扫。 43.又是新春到，全家 团圆 真 热闹 。 44.满天的__乌云______，黑沉沉地__压下来______。 45.渐渐地，渐渐地，__雷声___小了，___雨声_____也小了。 46.天亮起来了。打开__窗户____， 清新 的空气 迎面扑来 。 47.“野火烧不尽，_春风吹又生____”，小草的生命力真顽强啊！ 48.弟弟平时总是乱放东西，把屋子弄得很乱，我会用《弟子规》中的“置冠___服___，有__定位____，勿乱顿，致污秽”劝告他。 49.天黑了，看到远处渔船上的灯光像萤火虫一样闪现在河面上，我想起了《舟夜书所见》中的诗句“__月黑见渔灯___，孤光一点萤”。 50.春风拂面，杨柳依依，我情不自禁地吟诵起“不知细叶谁裁出，__二月春风似剪刀______________”；夏天来了，池塘里的荷花竞相开放，放眼望去，真是“ 接天莲叶无穷碧 ，映日荷花别样红”。 51.我把尺子借给同桌，他感谢我时，我对他说：“予人玫瑰，__手有余香______。”能够帮助你，我也很快乐。”爸爸总是教育我要做一个诚实守信的人，他经常把“____小信成__则大信立”这句话挂在嘴边，告诉我讲诚信要从小事做起。 52.“满天的乌云， 黑沉沉地压下来 。树上的叶子一动不动，蝉 一声也不叫 。”这两句话描写的是__雷雨前____（填“雷雨前”“雷雨中”或“雷雨后”）的景色。 53.学完本册书，我认识了在北京天坛公园植树的___邓小平__爷爷，帮助迷路孩子和年迈大娘的_雷锋____叔叔以及射下九个太阳的神箭手____后羿_____，还知道了我国有许多美食，如香煎豆腐、___红烧肉____等。 54.小语买水果时，发现水果店的阿姨多找了她一元钱，便马上送给了阿姨。阿姨夸奖她：“小信成则 大信立 ，你真是个诚实的孩子。”小语还经常帮助他人，因为她知道“予人玫瑰， 手有余香 ”。 55.【名言馆】人与人之间要相互帮助，正如谚语中所说：“平时肯帮人， 急时有人帮 ”；与人交往要讲诚信，因为“诚信者， 天下之结也 ”。 56.【节日馆】“重阳节， 要敬老 ，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹 。”传统节日是中华文化的重要组成部分，除了重阳节外，我还知道__端午节______（填传统节日）有__赛龙舟______的习俗。 60. 【古诗馆】春日美景在贺知章笔下是“ 碧玉妆成一树高 ，万条垂下绿丝绦”；西湖六月的景色在杨万里的笔下是“ 接天莲叶无穷碧 ,映日荷花别样红”；河上夜景在查慎行笔下是“微微风簇浪， 散作满河星 。” 61. 生活中，我们要做诚实守信的人，因为“ 失信 不立”。我们也要做乐于助人的人，这样不仅能感受到“予人玫瑰， 手有余香 ”的快乐，而且会如“平时肯帮人， 急时有人帮 ”所说，在我们需要帮助时，也会得到他人的帮助。 62. 爸爸告诉我：“置冠服， 有定位 ，勿乱顿，致污秽”，你自己的衣服要放在一定的位置，这样才不会脏乱。”他还告诉我：“唯德学， 唯才艺 ， 不如人 ，当自砺”，如果自己的品德和才学不如别人，应当自我激励。” 60. 白居易的“ 野火烧不尽 ， 春风吹又生 ”写出了小草顽强的生命力。不管烈火怎么焚(fén)烧，只要春天一到，它就又会长出来。 61.读到“春种一粒粟， 秋收万颗子 。 四海无闲田 ，农夫犹饿死”这首诗时，我感受到了农民伯伯种田的辛劳和生活的艰辛。 62.诗是一幅画。画中有“ 碧玉妆成一树高 ，万条垂下绿丝绦”；画中有“两个黄鹂 鸣翠柳 ，一行白鹭 上青天 ”。 63.春天来了，微风拂面，杨柳依依，我不禁吟诵起“ 草长莺飞二月天 ，拂堤杨柳醉春烟”；夏天来了，池塘里的荷花竞相绽放，放眼望去，真是“ 接天莲叶无穷碧 ，映日荷花别样红”；天黑了，渔船上的渔灯好像萤火虫一样闪现在河面，正如查慎行所写：“__月黑___见渔灯，孤光一点萤。” 64.《祖先的摇篮》一文中，“祖先的摇篮”是指 原始森林 _。 65.“太阳出来了。一条彩虹_挂在天空__。蝉叫了。蜘蛛_又坐在网上____。池塘里水满了，青蛙__也叫起来了____。”这几句话描写的是__雷雨后____（填“雷雨前”“雷雨中”或“雷雨后”）的美丽景色。 66.《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”是指 长颈鹿大叔寄来的花籽 _，松鼠太太说它是“美好的礼物”，是因为 它给大家带来了快乐 _。 67. 本册课本中，《小马过河》这篇课文告诉我们： 别人说的不一定对，要自己动脑筋，亲自试一试 。学了《画杨桃》，我明白了从 不同的角度 看问题，会有不一样的结果。 68. 学了《要是你在野外迷了路》之后，我知道要是在野外迷了路，可以把 太阳 、 北极星 、大树的枝叶、 沟渠里的积雪 当作指南针，帮助我们辨别方向。其中大树枝叶稠的一面是____南____方，枝叶稀的一面是__北________方。 69. 《蜘蛛开店》一课中，蜘蛛卖口罩时，来的顾客是 河马 ；蜘蛛决定卖__围巾_____后，迎来了顾客长颈鹿；最后蜘蛛想要卖 袜子 ，却被蜈蚣吓得匆忙跑回网上。 70. 《悯农》(其一)中，“ 四海无闲田 ，农夫犹饿死”表达了对农民的同情。《弟子规》中，“唯德学，唯 才艺 ，__不如人_____，当自砺”告诫我们在品德、学习等方面比不上别人时要磨砺自己，奋发向上。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $