文言文专题总复习《过秦论》（全国通用）2027届高考语文一轮总复习

该高中语文高考复习课件聚焦《过秦论》文言文专题，依据高考评价体系覆盖实词虚词、词类活用、特殊句式等核心考点，通过分析“一词多义”“使动用法”等高频考点权重，归纳翻译题、文意概括题等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“考点逐项攻克+真题情境化训练”，如针对“固”“因”等一词多义设计对比辨析，对词类活用采用“例句归类+语法功能分析”方法，培养学生语言运用与逻辑思维素养。助力学生掌握文言文答题技巧，教师可据此精准指导复习，提升备考效率。

2027届语文高考之教材回归 文言文专题总复习·《过秦论》 1 研讨历史评说，探究兴亡之因 知 人 论 世 初 入 文 本 壹 3 作者简介 贾谊（前200-前168），洛阳（今属河南）人、时称贾生。西汉政论家、文学家。年少时就因博学能文而闻名，汉文帝即位后被召为博士。不久被擢升为太中大夫。因好议国家大事，被大臣周勃、灌婴等排挤，贬为长沙王太傅。文帝七年（前173）被召回长安，任梁怀王太傅。曾多次上疏，批评时政。所著政论文以《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》最为有名。 贾谊 创作背景 《过秦论》写于汉文帝即位初期。汉文帝时期，是封建时代的“盛世”。这时，由于秦末衰敝的社会经济的恢复和发展，人民生活相对安定，社会呈现出繁荣的景象。但是随着社会财富的增加，统治阶级中“淫侈之俗，日日以长”，刑罚苛重，导致民不聊生，阶级矛盾日渐激化。而汉文帝周围一些权贵却对此视而不见，麻木不仁，称国家“已安已治”。针对以上现实，许多政治家都曾著文陈述己见。其中最著名的就是贾谊的《过秦论》。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。“过秦”即“指斥秦的过失”，从而提醒汉朝统治者以秦史为鉴。 贾谊 逐 句 翻 译 夯 实 基 础 贰 6 　 秦孝公据崤（xiáo）函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人 拱手而取西河之外。 “卷、举、括”动词，引申为“并吞” 占据 宇内、四海、八荒均指天下 形作名，险要的地势 来 牢固地 这 商鞅 名作状，对内 专力从事 秦国采用的离间六国的策略，使他们各自同秦国联合，从而各个击破。 使…争斗 形容 毫不费力 黄河以西 名作状，对外 疏通文意·第一段 暗中窥伺 名作状，像席子一样 修建 器械 表顺承 表修饰 7 秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着，以窥视周王室的权力，有席卷天下，征服九州，控制四海的意图，吞并八方荒远之地的野心。在那时候，商鞅辅佐他，对内建立法规制度，从事耕作纺织，修造防守和进攻的器械；对外实行连横策略，使崤山以东诸侯自相争斗。于是，秦人毫不费力地夺取了黄河以西之外的土地。 疏通文意·第一段 8 　 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。 已经 同“殁”，死 继承 已有的基业 沿袭 前代的策略 名作状，向南/西 攻取 肥沃 指政治、经济、军事上都非常重要的地区 吝惜 招致 通“纵” 互相帮助，成为一体 名作状，向东/北 疏通文意·第二段 会集 形作动，削弱 表目的，来 9 　 此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意；吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。 英明 有智谋 忠诚 讲信义 爱护 形作名，贤才 重用 使…离散 兼有 指军队 在这时 属/徒/伦：类，辈，指某一类人 替 沟通 统率 军队 疏通文意·第二段 表并列 谋划 10 　 尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。 曾经 用 军队 攻打 打开关隘 迎击 有顾虑而徘徊不进 失去 矢：箭；镞：箭头 精疲力竭 制服 弱点 败逃的军队 盾牌 趁机 有利形势 划分 屈服 朝拜 到 时间短暂 疏通文意·第二段 的 表顺承 耗费，损耗 表转折 使…漂起 执政 11 孝公死后，惠文王、武王、昭襄王继承已有的基业，沿袭前代策略，向南攻取汉中，向西吞并巴、蜀，向东割取肥沃的地盘，向北占领政治、经济、军事上都非常重要的郡邑。诸侯恐慌害怕，会集结盟，谋求削弱秦国的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招致天下的优秀人才，订立合纵盟约，互相援助，结成一体。在这个时候，齐国有孟尝君，赵国有平原君，楚国有春申君，魏国有信陵君。这四位封君，都是聪明才智而又忠诚可靠，宽仁厚道而又爱护人民，尊敬贤能而又重用士人的君主。他们相约实行合纵政策，离散秦国的连横政策，集聚了韩、魏、燕、赵、宋、卫、中山等国家的军队。在这时，六国的贤能之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们谋划；有齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见；有吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。 他们（六国）曾经用十倍于秦国的土地，上百万的军队，攻打函谷关，进攻秦国。秦国人打开函谷关的大门来引敌深入，九国的军队，却迟疑徘徊起来，不敢进去。秦国没有消耗一支箭、一个箭头，可是天下的诸侯已经精疲力竭了。这样一来，合纵解散，盟约失效，六国争着割地去贿赂秦国。秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们，追逐败逃的军队，使百万败兵尸横遍地，流的血能让盾牌浮起；秦国进而凭借这有利的形势，割取天下的土地，重新划分山河的区域。强国请求降服，弱国前来朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位，他们执政的时间很短，秦国没有什么大事。 疏通文意·第二段 12 　 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯， 履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。 振兴，发展 遗留的功业成就 举起 马鞭 驾驭统治 使…灭亡 名作动，登上 天地四方 控制 古代鞭打犯人的刑具 名作动，奴役 通“震”，震慑 省略句，把它作为 颈上系绳表示投降 托付 秦的下级官吏 比喻边疆上的屏障 使…退却 使…弯 怨恨，仇恨 疏通文意·第三段 等到 名作状，向南 派遣 名作状，在北方 名作状，向南 帝位 13 　 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 治世之道 著作 使…变得愚昧 百姓 毁坏 著名城池 兵器 兵刃 箭头 来 使…弱 踏 这样以后 作为 依靠 护城河 华山 黄河 坚固的城防 可靠的官员，精锐的士卒 拿 同“呵”，盘问 比喻坚固 名作动，称帝称王 疏通文意·第三段 到 定语后置 名作动，手持强弩 宾语前置 14 等到秦始皇即位后，他奋力发展前面六代君主遗留下来的功业，挥舞着长鞭来驾驭各诸侯国，吞并了东周和西周，相继灭掉了诸侯各国，登上最尊贵的皇帝宝座来控制天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威势震慑四海。向南攻取了百越的土地，把它划为桂林郡和象郡；百越的首领低着头，颈上捆着绳子，把自己的性命交给了秦的下级官吏。（秦始皇）于是又派蒙恬在北方修筑长城，守卫边境，击退匈奴人七百多里；匈奴人不敢再到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。接着他就废除先王的治国之道，烧毁了诸子百家的著作，为的是使百姓变得愚昧；毁坏著名的城池，杀害英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁兵器，铸成十二个金属人，以便削弱天下百姓的反抗力量。这样以后，据守华山作为帝都的城墙，凭借黄河作为帝都的护城河，凭借高耸的华山，靠着深不可测的黄河，认为它们是坚固的防御工事。优秀的将领手执强有力的弓弩，扼守着要害的地方，可靠的官员、精锐的士卒，握着锋利的武器，缉查盘问过往的行人。天下已经平定，始皇的内心，认为关中这样险固的地方，方圆千里的坚固的城池，这正是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。 疏通文意·第三段 15 　 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而 迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 指边远的地区 牖/枢：名作动，做窗户，系户枢 瓮/绳：名作状，用破瓮，用草绳 下层百姓 被征发而远途服役 平常的人 置身（于） 军队 兴起（于） 田野 军队 带领 作为 兵器 举 名作状，像云一样/像回声一样 担负 通“影”，名作状，像影子一样 崤山以东 使…灭亡 疏通文意·第四段 状语后置 判断句 比得上 省略句，状语后置 士卒 16 秦始皇去世之后，他的余威依然震慑着边远的地区。可是陈涉不过是个用破瓮作窗户，用草绳系门轴的穷人，是地位低贱的百姓，而且是被征发去守边的士兵；他的才能比不上普通人，既没有孔子、墨子那样的贤德，又不像陶朱、猗顿那样的富有；他置身于守边的队伍当中，兴起在田野之间，率领着疲惫无力的士兵，带领着几百人的队伍，掉转头来进攻秦王朝；砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下的百姓像浮云一样汇集合拢，像回声那样应和他，许多人担着粮食如影子一样跟着他。崤山以东的英雄豪杰于是一齐行动起来，使秦王朝迅速覆灭了。 疏通文意·第四段 17 　 且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于 钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。 复合连词，至于，再说 形作动，变小变弱 这样的地势 这样坚固的设防 像以前一样 地位 尊贵 表比较 櫌yōu，同“耰”：古时的一种碎土平田用的农具，似耙而无齿。棘：酸枣木。 钩戟：带钩的戟 铩shā：长矛 矜qín：指木棍 匹敌 策略 比得上 同“向”，先时 谋士 锋利 疏通文意·第五段 状语后置 因有罪而被征调去守边 18 　 然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 条件好的失败，条件差的成功 度量 衡量 比量权势力量 相提并论 用 招致，到 兵车万辆 使…有序 使…朝见 指六国诸侯 通“又” 这样以后 固定结构，把…当作 古代天子的宗庙 被毁灭 表被动 疏通文意·第五段 假使 崤山以东 起事 宾语前置 19 秦朝的天下并没有变小变弱，雍州这样的地势，崤山和函谷关这样的险固，还是像从前那样。陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更尊贵；农具和木棍并不比钩戟长矛更锋利；被征发戍边的士卒，并不比九国军队强大；深谋远虑，行军用兵的策略，也比不上先前九国谋士。可是，条件好者失败而条件差者成功，功业完全相反，这是为何？假使让崤山以东的诸侯国跟陈涉量长短、比大小，那是不能相提并论了。然而秦国凭借狭小地盘，发展到拥有万辆兵车的国势，使八州来归，使本来跟自己地位相同的各国诸侯都来朝见，已有一百多年了；然后把天下作为一家私产，把崤山、函谷关作为宫墙；陈涉一人发难就使秦朝灭亡，连秦王本人都死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么缘故呢？是因为秦没有施行仁义而攻取天下与守天下的形势截然不同了。 疏通文意·第五段 20 课堂总结 本文着重叙述秦王朝的兴亡过程,揭露秦始皇的暴虐无道,最后指出,“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。作者总结秦王朝覆灭的历史教训,意在借古讽今,目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策,与民休息,以稳固西汉王朝的统治。 21 考 点 汇 聚 逐 项 攻 克 叁 22 一词多义 固 1.秦孝公据崤函之固 2.君臣固守以窥周室 3.临不测之渊，以为固 因 1.不爱珍器重宝肥饶之地 2.宽厚而爱人 爱 1.因遗策 2.因利乘便，宰割天下 3.因河为池 形作名，险要的地势 牢固地 坚固的城防 沿袭 趁机 凭借 吝惜 爱护 23 一词多义 为 1.相与为一 2.杜赫之属为之谋 3.为天下笑 亡 1.赵奢之伦制其兵 2.信臣精卒陈利兵而谁何 兵 1.秦无亡矢遗镞之费 2.追亡逐北 3.山东豪俊遂并起而亡秦族矣 成为 替 表被动 丢失，失去 逃亡 使…灭亡 军队 兵器 24 一词多义 及 1.延及孝文王、庄襄王 2.及至始皇，奋六世之余烈 3.才能不及中人 制 1.强国请服，弱国入朝 2.序八州而朝同列 朝 1.赵奢之伦制其兵 2.秦有余力而制其弊 3.履至尊而制六合 到 等到 比得上 统率 制服 控制 朝拜 使…朝见 25 一词多义 道 1.于是废先王之道 2.行军用兵之道 之 1.余威震于殊俗 2.锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也 于 1.拥雍州之地 2.商君佐之 治世之道 策略 的 代词 在 表比较 26 一词多义 使 1.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 2.试使山东之国与陈涉度长絜大 振 1.有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 2.百有余年矣 有 1.振长策而御宇内 2.威振四海 派遣，让 假使 举起 同“震”，震慑 具有 同“又” 27 一词多义 以 1.外连衡而斗诸侯 2.于是秦人拱手而取西河之外 3.此四君者，皆明智而忠信 4.秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣 而 1.君臣固守以窥周室 2.南取百越之地，以为桂林、象郡 3.临不测之渊，以为固 4.然秦以区区之地，致万乘之势 表目的，来 把…作为 认为 用 表顺承 表修饰 表并列 表转折 28 通假字 1.孝公既没 2.合从缔交 3.威振四海 4.信臣精卒陈利兵而谁何 5.赢粮而景从 6.锄櫌棘矜 7.非及乡时之士也 8.百有余年矣 同“殁”，去世 同“纵”，合纵 同“震”，震慑 同“呵”，盘问缉查 同“影”，名作状，像影子一样 同“耰”：古时的一种碎土平田用的农具，似耙而无齿 同“向”，先前 同“又” 29 词类活用 1.秦孝公据崤函之固 2.外连衡而斗诸侯 3.内立法度 4.南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡 5.尊贤而重士 6.吞二周而亡诸侯 形作名，险要的地势 使动用法，使…争斗 名作状，对内 名作状，向南/西/东/北 形作名，贤才 使动用法，使…灭亡 30 词类活用 7.执敲扑而鞭笞天下 8.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 9.却匈奴七百余里 10.胡人不敢南下而牧马 11.士不敢弯弓而报怨 12.以愚黔首 13.序八州而朝同列 名作动，奴役 名作状，在北边 使动用法，使…退却 名作状，往南 使动用法，使…弯 使动用法，使…变愚昧 使动用法，使…整齐有序 / 使…朝见 31 词类活用 14.以弱天下之民 15.子孙帝王万世之业也 16.然陈涉瓮牖绳枢之子 17.天下云集响应 18.赢粮而景从 19.山东豪俊遂并起而亡秦族矣 20.且夫天下非小弱也 使动用法，使…变弱 名作动，称帝称王 瓮/绳：名作状，用破瓮，用草绳 牖/枢：名作动，做窗户，系户枢 名作状，像云一样 / 像回声一样 名作状，像影子一样 使动用法，使…灭亡 名作动，变小变弱 32 古今异义 1.秦人开关延敌 2.试使山东之国与陈涉度长絜大 3.铸以为金人十二 4.以为桂林、象郡 5.迁徙之徒也 6.于是秦人拱手而取西河之外 今义：开启和关闭 古义：打开关隘 今义：山东省 古义：崤山以东 今义：认为 古义：把…作为 今义：认为 古义：把…作为 今义：迁移搬家 古义：被征发而远途服役 今义：河流 古义：黄河 33 特殊句式 1.铸以为金人十二 2.信臣精卒陈利兵而谁何 3.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也 4.蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中 5.陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。 6.身死人手，为天下笑者，何也 定语后置 宾语前置 判断句 省略句，状语后置 状语后置 被动句 34 $