第4练 平面图形的基本画法(2) 江苏省(职教高考)机械类《机械制图》(苏教版·凤凰职教)一课一练
2026-06-22
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 机械制图 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 平面图形的画法 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 126 KB |
| 发布时间 | 2026-06-22 |
| 更新时间 | 2026-06-22 |
| 作者 | wps_57530560 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58439134.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了江苏省(职教高考)机械类《机械制图》(苏教版·凤凰职教)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。
本卷是江苏省(职教高考)机械类《机械制图》(苏教版·凤凰职教)一课一练的第4练,内容涵盖1-2 平面图形的基本画法。
江苏省(职教高考)机械类 一课一练
《机械制图》(苏教版·凤凰职教) 第4练
模块1 机械制图的基础知识 单元2 平面图形的基本画法(2)
一、单项选择题
1.在平面图形的尺寸分析中,决定圆弧半径大小的“R15”标注和决定直线长度的“40”标注,都是用来确定线段自身形状和大小的。这类尺寸称为( )。
A.定位尺寸 B.总体尺寸
C.定形尺寸 D.基准尺寸
2.手柄平面图中,Φ20圆的圆心到右侧端面的水平距离为80mm,这个尺寸的作用是确定圆心在水平方向上的位置。这类尺寸属于( )。
A.定位尺寸 B.定形尺寸
C.配合尺寸 D.校验尺寸
3.在分析一个平面图形各线段时,某段圆弧的半径值已经注出,圆心的横坐标和纵坐标也分别由水平和垂直方向的尺寸确定,直接根据这些尺寸就可画出该圆弧。这种定形和定位尺寸全部注齐的线段称为( )。
A.基准线段 B.连接线段
C.中间线段 D.已知线段
4.一段圆弧的半径R10已在图样中注出,圆心在垂直方向的位置也由尺寸确定,但圆心的水平位置未直接标注,需要利用该圆弧与相邻线段的连接关系才能求出。这类线段属于( )。
A.已知线段 B.中间线段
C.连接线段 D.自由线段
5.一根楔键的大端截面高20mm、小端截面高16mm,键的全长为80mm。按照斜度的计算公式S=(H-h)/L,该楔键的斜度应标注为( )。
A.1:20 B.1:10
C.1:5 D.1:40
6.一个圆锥销的大端直径为12mm、小端直径为8mm、圆锥部分长度为40mm。按锥度的计算公式C=(D-d)/L,该圆锥销的锥度应标注为( )。
A.1:2 B.1:5
C.1:20 D.1:10
二、填空题
7.平面图形的尺寸按作用分为____尺寸和____尺寸两类。标注定位尺寸的起点称为____,一个平面图形至少需要____个方向的基准。按定形和定位尺寸是否齐全,线段分为____线段、中间线段和____线段三类,绘图时按此顺序依次画出。
8.斜度是直线或平面对另一直线或平面的____程度,图样上以____的形式标注并加注斜度符号。锥度是正圆锥的底圆____与圆锥____之比,同样以1:n形式标注。同一零件同一方向的锥度数值约为斜度数值的____倍,两者的符号方向均应____实际倾斜方向。
三、分析计算题
9.一根定位斜铁的大端厚30mm、小端厚18mm、斜铁全长180mm。试求:(1)该斜铁的斜度值(写成1:n形式);(2)若将此斜铁改为圆锥销,在相同的大端尺寸、小端尺寸和长度条件下,求锥度值(写成1:n形式)。
10.在分析一个手柄类平面图形时,绘图员确定各线段类型如下:圆弧R15的圆心由水平和垂直两个方向尺寸直接定位,半径也已完整标出;圆弧R10标注了半径值和一个方向的圆心位置,另一个方向的定位尺寸未标注;圆弧R8仅标注了半径尺寸,圆心位置完全未注。请回答:(1)R15、R10、R8各属于哪类线段(已知/中间/连接)?(2)这三类线段的正确绘图顺序是什么?说明排序依据。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了江苏省(职教高考)机械类《机械制图》(苏教版·凤凰职教)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。
本卷是江苏省(职教高考)机械类《机械制图》(苏教版·凤凰职教)一课一练的第4练,内容涵盖1-2 平面图形的基本画法。
江苏省(职教高考)机械类 一课一练
《机械制图》(苏教版·凤凰职教) 第4练
模块1 机械制图的基础知识 单元2 平面图形的基本画法(2)
一、单项选择题
1.在平面图形的尺寸分析中,决定圆弧半径大小的“R15”标注和决定直线长度的“40”标注,都是用来确定线段自身形状和大小的。这类尺寸称为( )。
A.定位尺寸 B.总体尺寸
C.定形尺寸 D.基准尺寸
【答案】C
【解析】定形尺寸确定各线段自身的形状与大小,如直线的长度、圆的直径或半径、圆弧的半径等。它是画线的直接依据。定位尺寸确定线段间相对位置,基准是标注定位尺寸的起点。两类尺寸分工明确,缺一不可。
2.手柄平面图中,Φ20圆的圆心到右侧端面的水平距离为80mm,这个尺寸的作用是确定圆心在水平方向上的位置。这类尺寸属于( )。
A.定位尺寸 B.定形尺寸
C.配合尺寸 D.校验尺寸
【答案】A
【解析】定位尺寸确定线段或线框之间的相对位置。圆心到端面的距离是典型的定位尺寸——它不改变圆的大小(已由φ20确定),只确定圆画在何处。一个平面图形至少需要水平和垂直两个方向的定位基准。
3.在分析一个平面图形各线段时,某段圆弧的半径值已经注出,圆心的横坐标和纵坐标也分别由水平和垂直方向的尺寸确定,直接根据这些尺寸就可画出该圆弧。这种定形和定位尺寸全部注齐的线段称为( )。
A.基准线段 B.连接线段
C.中间线段 D.已知线段
【答案】D
【解析】已知线段是定形尺寸和两个方向的定位尺寸均已注出的线段,可以直接抄绘,是平面图形绘图的起点。中间线段只有部分定位尺寸,连接线段完全没有定位尺寸。绘图顺序必须是:先画已知线段、再画中间线段、最后画连接线段。
4.一段圆弧的半径R10已在图样中注出,圆心在垂直方向的位置也由尺寸确定,但圆心的水平位置未直接标注,需要利用该圆弧与相邻线段的连接关系才能求出。这类线段属于( )。
A.已知线段 B.中间线段
C.连接线段 D.自由线段
【答案】B
【解析】中间线段:有定形尺寸和其中一个方向的定位尺寸,缺少另一个方向的定位尺寸,必须借助与相邻线段的连接关系(如相切)通过几何作图确定。它是已知线段和连接线段之间的过渡类型,作图顺序排在已知线段之后、连接线段之前。
5.一根楔键的大端截面高20mm、小端截面高16mm,键的全长为80mm。按照斜度的计算公式S=(H-h)/L,该楔键的斜度应标注为( )。
A.1:20 B.1:10
C.1:5 D.1:40
【答案】A
【解析】斜度S=(H-h)/L=(20-16)/80=4/80=1/20。图样上以“∠1:20”或“1:20”形式标注,并在前面加注斜度符号“∠”。斜度符号的方向应与实际倾斜方向一致,这是标注中容易疏忽的细节。
6.一个圆锥销的大端直径为12mm、小端直径为8mm、圆锥部分长度为40mm。按锥度的计算公式C=(D-d)/L,该圆锥销的锥度应标注为( )。
A.1:2 B.1:5
C.1:20 D.1:10
【答案】D
【解析】锥度C=(D-d)/L=(12-8)/40=4/40=1/10。图样上以1:n形式标注并在前面加注锥度符号。锥度与斜度的区别:斜度是单边倾斜(S=tanα),锥度是两边同时收缩(C=2tanα),同一零件的锥度值是斜度值的两倍,容易混淆。
二、填空题
7.平面图形的尺寸按作用分为____尺寸和____尺寸两类。标注定位尺寸的起点称为____,一个平面图形至少需要____个方向的基准。按定形和定位尺寸是否齐全,线段分为____线段、中间线段和____线段三类,绘图时按此顺序依次画出。
【答案】定形;定位;基准;两;已知;连接
【解析】定形尺寸确定大小(如Φ20、R15),定位尺寸确定位置(如80、30)。基准常取对称中心线、大圆中心线或较长直线。已知线段(全有),中间线段(缺一个方向),连接线段(无定位尺寸)是标准的绘图顺序,违反此顺序会导致无法作图。
8.斜度是直线或平面对另一直线或平面的____程度,图样上以____的形式标注并加注斜度符号。锥度是正圆锥的底圆____与圆锥____之比,同样以1:n形式标注。同一零件同一方向的锥度数值约为斜度数值的____倍,两者的符号方向均应____实际倾斜方向。
【答案】倾斜;1:n;直径;高度;两;一致
【解析】斜度S=tanα=(H-h)/L,锥度C=2tanα=(D-d)/L=2S。斜度符号为∠,锥度符号为▶。标注时符号尖端必须指向圆锥小端方向,这是保证图样准确性的关键细节。在绘制有锥度的轴或孔类零件时,标注方向错误会直接导致加工错误。
三、分析计算题
9.一根定位斜铁的大端厚30mm、小端厚18mm、斜铁全长180mm。试求:(1)该斜铁的斜度值(写成1:n形式);(2)若将此斜铁改为圆锥销,在相同的大端尺寸、小端尺寸和长度条件下,求锥度值(写成1:n形式)。
【答案】(1)斜铁的单边厚度差为12mm,斜度S等于12除以180,即1:15。(2)若圆锥销大端直径30mm、小端直径18mm、圆锥长度180mm,则锥度C等于直径差12除以长度180,即1:15。斜度按单边高度差计算,锥度按两端直径差计算,二者公式形式相近但几何含义不同。
【解析】本题旨在区分斜度与锥度的计算关系和物理含义。斜度=高度差/长度,锥度=直径差/长度。当高度差与直径差数值相同时,计算出的数值相等,但不能因此混淆两者的几何意义。在识图和标注时必须根据符号(∠为斜度、▶为锥度)和实际零件的几何特征来判断。
10.在分析一个手柄类平面图形时,绘图员确定各线段类型如下:圆弧R15的圆心由水平和垂直两个方向尺寸直接定位,半径也已完整标出;圆弧R10标注了半径值和一个方向的圆心位置,另一个方向的定位尺寸未标注;圆弧R8仅标注了半径尺寸,圆心位置完全未注。请回答:(1)R15、R10、R8各属于哪类线段(已知/中间/连接)?(2)这三类线段的正确绘图顺序是什么?说明排序依据。
【答案】(1)R15为已知线段(定形+两个方向定位尺寸齐全);R10为中间线段(有定形和一个方向定位尺寸);R8为连接线段(仅有定形尺寸)。(2)正确绘图顺序:已知线段,中间线段,连接线段。依据:已知线段可直接按标注尺寸画出,中间线段需借助已知线段的位置来确定缺失的定位方向,连接线段则需前两类线段画完后通过几何作图确定圆心。颠倒顺序会导致无法作图或精度误差累积。
【解析】本题综合考查平面图形尺寸分析的三个核心概念。已知线段=尺寸全,中间线段=缺一个定位方向,连接线段=全部定位靠作图求出。绘图顺序是尺寸完备性的直接反映——完备的先画,不完备的后画。这是平面图形手工绘图和计算机绘图都必须遵循的逻辑顺序。
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