第四单元 遵守法律规范 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第四单元“遵守法律规范”单元卷，以法治观念培育为核心，通过基础题与情境分析题结合，全面覆盖法律特征、违法行为等知识点，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|10/20|法律本质、最刚性规则等基础概念|聚焦核心概念辨析，强化法治认知| |多项选择题|5/15|法律特征、违法行为类别等|考查知识系统性，提升法治判断能力| |材料分析题|2/31|行政违法行为认定、法治素养培育意义|结合学生打架斗殴等真实案例，突出法治观念践行，体现责任意识|

第四单元 遵守法律规范 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 社会生活中最刚性的社会规则是（） A. 道德 B. 法律 C. 习俗 D. 礼仪 2. 我国法律的本质是（） A. 统治阶级个人意志的体现 B. 全体公民意志的体现 C. 广大人民意志和利益的体现 D. 国家领导人意志的体现 3. 下列选项中，属于最严重的违法行为的是（） A. 民事违法 B. 行政违法 C. 刑事违法 D. 违纪行为 4. 规范劳动关系、保护劳动者合法权益的专门法律是（） A. 宪法 B. 劳动法 C. 民法典 D. 治安管理处罚法 5. 一切组织和个人的根本活动准则是（） A. 规章制度 B. 职业道德 C. 宪法 D. 行业规范 6. 承担民事责任的主要方式不包括（） A. 停止侵害 B. 赔偿损失 C. 拘役 D. 赔礼道歉 7. 中职学生预防违法犯罪，最基础的要求是（） A. 不沾染不良行为 B. 无视法律法规 C. 放纵自身行为 D. 触碰法律底线 8. 行政违法行为会受到的处罚是（） A. 刑罚处罚 B. 行政处罚 C. 民事赔偿 D. 无需处罚 9. 法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（） A. 靠舆论约束 B. 由国家强制力保证实施 C. 自觉自愿遵守 D. 深入人心 10. 当个人合法权益受到侵害时，正确的做法是（） A. 忍气吞声 B. 非法报复 C. 依法维权 D. 消极逃避 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得3分，少选、错选、多选均不得分） 11. 法律的基本特征包括（） A. 由国家制定或认可 B. 由国家强制力保证实施 C. 对全体社会成员具有普遍约束力 D. 依靠个人自觉遵守，无强制力 12. 违法行为的类别包含（） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 校园违纪行为 13. 下列属于不良行为的有（） A. 旷课、夜不归宿 B. 打架斗殴、辱骂他人 C. 认真遵守校纪校规 D. 偷窃、故意毁坏财物 14. 中职学生增强法治意识的做法有（） A. 主动学习法律知识 B. 自觉遵守法律法规 C. 学会依法维权 D. 维护法律尊严与权威 15. 犯罪的基本特征包括（） A. 严重社会危害性 B. 刑事违法性 C. 应受刑罚处罚性 D. 轻微危害性 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是我国的根本大法，具有最高的法律效力。 17. 根据违法情节轻重，违法行为可以分为一般违法行为和________。 18. 遵规守纪、________是中职学生健康成长、立足社会的基本保障。 19. 民事违法行为是指违反________，应当承担民事责任的行为。 20. 法治意识的核心是尊崇法律、遵守法律、________法律。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打√，错误的打×） 21. 法律只约束普通公民，对国家机关和公职人员没有约束力。（） 22. 一般违法行为情节轻微，对社会危害小，无需承担法律责任。（） 23. 不良行为如果不及时纠正，很容易发展为违法犯罪行为。（） 24. 依法办事、遵守法律是公民的基本素养。（） 25. 劳动合同是保障劳动者合法权益的重要法律依据。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述法律在社会生活中的重要作用。 27. 结合中职学生实际，谈谈青少年如何预防违法犯罪。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：某校中职学生小张某日放学后，因一时冲动与同学发生争执，随后纠集他人打架斗殴，扰乱校园周边公共秩序，被公安机关依法给予治安处罚。小张起初认为，只是同学间的打闹，不算大事，不用承担责任。经过民警和老师的普法教育，他才明白，打架斗殴属于行政违法行为，违反了《治安管理处罚法》，需要承担相应的法律责任。事后小张深刻反思，主动改正错误，认真学习法律知识，自觉遵守法律法规和校规校纪。 结合材料，分析小张的行为属于哪类违法行为，并谈谈中职学生应如何树立正确的法治观念。 29. 阅读材料，回答问题 材料：法治是社会文明进步的标志，也是新时代职业人才的必备素养。无论是日常生活还是未来职场工作，都离不开法律规范的约束与保护。部分青少年法律意识淡薄，分不清不良行为与违法行为的界限，认为小错无害、无需计较，长期放任自身行为，从旷课、逃学、打架等不良行为，逐步走向偷窃、寻衅滋事等违法犯罪行为，最终付出沉重的法律代价。而具备良好法治素养的青年，能够自觉恪守法律底线，依法规范自身行为，依法维护自身合法权益，在学习、生活和职场中稳健发展。 结合材料，谈谈不良行为与违法犯罪的关系，并说明新时代中职学生培育法治素养的重要意义。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.C 7.A 8.B 9.B 10.C 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABC 12.ABC 13.ABD 14.ABCD 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 宪法 17. 严重违法行为（犯罪） 18. 尊法守法 19. 民事法律法规 20. 捍卫 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.× 23.√ 24.√ 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①规范作用：法律规定人们的权利与义务，规范全体社会成员的行为，指引人们正确行事；②保护作用：法律惩治违法犯罪，维护公民的合法权益，保障社会秩序稳定；③评判作用：法律是评判人们行为是否合法的重要标尺；④保障作用：维护社会公平正义，为社会稳定发展、职场有序运行提供法治保障。 27. ①主动学习法律知识，了解基本法律法规，明晰行为边界，树立法治意识；②杜绝旷课、打架、偷窃等不良行为，从小事规范自身行为，防微杜渐；③增强自律能力，自觉遵守法律和校规校纪，不触碰法律底线；④认清违法犯罪的危害，摒弃侥幸心理，树立正确的是非观；⑤学会依法维权，遇到侵权行为时，通过合法途径解决问题；⑥积极参与普法宣传，自觉维护法律权威。 六、材料分析题（共31分） 28. 参考答案（15分） （1）行为定性：小张纠集他人打架斗殴、扰乱公共秩序的行为属于行政违法行为，属于一般违法行为，违反治安管理相关法律，应当受到行政处罚。（5分） （2）树立法治观念的做法：①主动学习法律基础知识，明确日常行为的法律边界，摒弃“小错没事”的错误认知；②增强规则意识和自律意识，自觉遵守法律法规、社会公德和校规校纪；③学会辨别是非，克制冲动情绪，理性处理人际矛盾，杜绝过激行为；④正视违法行为的危害，主动改正自身错误，做到知错就改；⑤树立守法光荣、违法可耻的观念，时刻以法律规范约束自身言行。（10分） 29. 参考答案（16分） （1）关系：不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。不良行为是违法犯罪的萌芽，若长期放任、不及时纠正，小错会积累成大错，不良行为会逐步演变为一般违法行为，最终可能发展为严重的违法犯罪行为。（6分） （2）重要意义：①有利于中职学生规范日常行为，杜绝不良习气，有效预防和避免违法犯罪；②帮助学生明晰权利与义务，学会依法维护自身合法权益，保护自身身心健康；③培养自律守纪的良好品质，塑造正确的三观，助力个人健康成长；④适配职场发展需求，法治素养是职业必备素养，能够规范未来职业行为，规避职场法律风险；⑤维护校园和社会秩序，承担青年责任，做遵纪守法的合格公民。（10分） 学科网（北京）股份有限公司 $