根基为底，突破为翼（课件）——省东航一模作文导写

根基为底，突破为翼 ——“基础与不基础” 作文导写 2026届东航一模作文导写 真题呈现 01 材料解读 02 立意参考 03 谋篇布局 04 素材积累 05 语言升格 06 优秀范文 07 评分要点 08 目录 真题呈现 阅读下面的文字材料，根据要求写作。（60分） “背诵是基础，理解不基础”“套路是基础，创新不基础”…·当下，“××基础，×不基础”的流行语引发了人们对“基础”的重新审视。有人认为“基础”是不可或缺的根基，需牢牢夯实；有人觉得被贴上“不基础”标签的事物，才是突破与成长的关键；也有人困惑于如何界定“基础”与“不基础”的边界。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章谈谈你的看法。 要求：自选角度，自拟标题；切合身份，符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于700字。 明确写作任务 材料内容 “背诵是基础，理解不基础”等流行语引发对“基础”的重新审视。 01 写作要求 自选角度，自拟标题，符合文体，不得套作抄袭，不少于700字。 02 写作身份 结合自身身份，贴合实际进行思考和写作。 03 作文题目 材料解读 深入解析材料内涵 明确基础与不基础的定义和特点 入门必备、底层支撑等内容，如背诵古诗文、学科公式等。 基础的定义 01 重复性、铺垫性、通用性，是进阶的前提，不能等同于僵化。 基础的特质 02 深度内化、个性化突破等，如基于背诵的独立感悟。 不基础的定义 03 独特性、突破性、成长性，是区分平庸与卓越的关键。 不基础的特质 04 基础与不基础的价值定位和内在关系，需辩证看待。 核心矛盾 05 核心概念 01 观点一 基础不可或缺，需牢牢夯实，承认根基的底层价值。 02 观点二 “不基础”是突破成长关键，指明进阶提升的核心路径。 03 观点三 困惑于界定“基础”与“不基础”的边界。 04 核心逻辑 基础与不基础递进依存、相辅相成，是发展前提和目标。 05 最佳思路 融合三种观点，辩证统一分析二者关系。 分析材料中的不同观点及思辨逻辑 观点拆解 立意参考 提供多维度的立意方向 从不同角度思考写作方向 青年成长/学习 筑牢基础为舟，深耕创新作帆，先夯实功底再突破。 1 文化文艺 传统笔墨是基础，自由表达是升华，守正才能创新。 2 科技实业时代 基础理论是根基，前沿研发是突破，先深耕基础再创新。 3 处世发展哲学 万事有根基，轻视基础会空中楼阁，固守基础会停滞。 4 综合立意 结合不同领域，全面阐述基础与不基础的关系及价值。 5 多维立意 谋篇布局 规划文章结构 构建清晰的写作框架 1 引题开篇 结合流行语引入，点出分歧，亮明根基为底、突破为翼的论点。 2 分论点一 阐释基础是底层支撑，用学习、文艺、科技素材论证。 3 分论点二 阐述固守基础会停滞，“不基础”是拔高关键。 4 分论点三 阐明二者递进关系，界定边界，批判极端心态。 5 结尾升华 结合青年身份，呼吁先扎实基础再大胆创新。 议论文结构 素材积累 为写作提供丰富的素材支持 引用经典语句增强说服力 九层之台，起于累土；千里之行，始于足下，论证基础重要。 《老子》名言 01 操千曲而后晓声，观千剑而后识器，说明基础积累是前提。 刘勰名言 02 学而不思则罔，思而不学则殆，对应背诵与理解的关系。 《论语》名言 03 守正而后创新，固本方能致远，概括基础与突破关系。 辩证概括句 04 名言金句 从历史中汲取素材 熟读诗书后，跳出旧式套路，创作《红楼梦》。 曹雪芹 01 常临帖练字，融会贯通后创造行书“天下第一行书”。 王羲之 02 遍读医书后，不盲从旧说，编撰《本草纲目》。 李时珍 03 广泛涉猎古籍，融合多种文化，创作出《离骚》等佳作。 屈原 04 历史人文 语文学习 背诵文言实词是基础，读懂文本形成见解是升华。 01 艺考书画生 临摹古帖古画是基础，形成个人画风是突破。 02 数学学习 掌握基本公式是基础，灵活运用解决难题是创新。 03 英语学习 积累词汇语法是基础，用英语流利表达是突破。 04 贴近学生实际找素材 当代青年学习 从科技发展中挖掘素材 1 中国基础学科 数理化生基础研究是根基，前沿创新实现技术自主。 2 航天事业 力学试验是基础，空间站、深空探测是创新探索。 3 芯片研发 基础理论是压舱石，突破国外封锁是创新成果。 4 人工智能 算法模型是基础，实现智能化应用是突破方向。 科技时代家国 借助自然事物阐述道理 大树 根系是基础，枝叶繁花是突破，无根无枝叶皆不可。 01 江河 源头细流是基础，奔流入海是升华，滋养万物。 02 高山 基石是基础，巍峨山峰是突破，无基石不成高山。 03 花朵 花蕾是基础，绽放花朵是升华，基础孕育美丽。 04 自然意象 语言升格 提升文章语言表达能力 对比原句和升格句的差异 学习基础与创新 原句：学习要打好基础，也要学会创新。升格句：根基是铺路石，创新是白帆，缺一不可。 01 背诵与思考 原句：只背不思考没用，只追求创新不打基础也不行。升格句：死记硬背是囚鸟，空谈创新是浮萍，需结合。 02 基础与创新关系 原句：基础和创新缺一不可。升格句：基础为骨，创新为魂，共生方得成长。 03 科技基础研发 原句：科技发展需要学好理论，再去研发新技术。升格句：基础理论是压舱石，前沿创新是船桨，相辅相成。 04 原句升格 优秀范文 学习优秀文章的写作方法 呈现完整范文内容 以基为壤，以新为花 标题 01 02 流行短句引发纠结，实则基础与创新非对立，应辩证看待。 开篇 基础是立身之本，如王羲之练字、曹雪芹创作都靠基础。 分论点一 03 04 固守基础会停滞，航天、科研突破都需“不基础”的思考。 分论点二 厘清二者边界，基础是底线，创新是上限，有先后次序。 分论点三 05 06 青年学子应扎实基础，大胆创新，走出成长之路。 结尾 范文展示 评分要点 了解评分标准及常见失误 明确高分作文应具备的特点 1 立意辩证深刻 不偏袒基础或创新，完整论述二者依存递进关系。 2 素材多元适配 兼顾多领域素材，贴合主题，有深度分析。 3 结构逻辑清晰 分论点层层递进，段落过渡自然。 4 语言思辨出彩 善用比喻引用，用词精准，有青年视角。 5 贴合身份 结合中学生学习成长实际论述，首尾呼应。 高分特征 只强调基础或创新，割裂二者关系，思辨缺失。 立意片面偏激 01 将合理基础训练等同于僵化，论证跑偏。 概念混淆偷换 02 只举事例不分析，缺乏对基础服务创新的阐释。 论证单薄空洞 03 通篇谈科技历史，不结合自身学习生活。 脱离学生身份 04 无清晰分论点，段落杂糅，逻辑断层。 结构混乱 05 低于700字大幅扣分，建议写700 - 750字。 字数不足 06 避免写作中的常见错误 低分失误 $