第八讲 社会主义建设在探索中曲折发展(1956~1976年) 导学案--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习
2026-06-22
|
4页
|
33人阅读
|
0人下载
普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要上 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 第26课 社会主义建设在探索中曲折发展 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | 社会主义建设在探索中曲折发展 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.04 MB |
| 发布时间 | 2026-06-22 |
| 更新时间 | 2026-06-22 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58438495.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中历史高考复习学案系统覆盖1956—1976年社会主义建设探索时期的政治、经济、建设成就等核心考点,按“探索开端-曲折发展-调整提升-成就总结”逻辑构建知识体系,通过问题链和任务驱动设计引导学生自主梳理中共八大、大跃进、国民经济调整、三线建设等关键史实,形成完整时空脉络。
亮点在于真题导向的自主诊断与核心素养培养,如精选近5年高考真题及模拟题作为自测工具,学生可通过错题定位薄弱考点,结合唯物史观分析左倾错误本质,运用时空观念梳理“八字方针”与三线建设的关联。每个模块配有考点思维导图绘制任务和错题归因表,助力个性化知识构建,教师能依学情数据精准指导,有效提升复习实效。
内容正文:
第八讲 社会主义建设在探索中曲折发展(1956—1976年)
一、政治:1956年中共八大
1、背景:三大改造完成,中国进入社会主义阶段
2、内容
(1)分析国内矛盾:指出我国面临的主要矛盾是落后的农业国与先进工业国的矛盾,人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾。
(2)提出健全法制。
3、主要任务:把我国由落后的农业国建成先进的工业国。
4、意义:是社会主义道路的正确探索、良好开端。
二、经济:在曲折中探索
1、1958年中共八大二次会议(左倾错误):提出社会主义建设总路线“鼓足干劲,力争上游,多快好省的建设社会主义”。
2、1958年大跃进(左倾错误)
(1)工业上:大炼钢铁
(2)农业上:放卫星、浮夸风
3、1958人民公社化运动(左倾错误)
(1)内容:在农村建立人民公社。
(2)特点:人民公社规模大、公有化程度高(“一大二公”)。
4、三面红旗(社会主义建设总路线、大跃进、人民公社化)的影响
(1)造成环境的破坏和资源的浪费;
(2)造成农业、轻、重工业比例失衡;
(3)挫伤了农民的生产积极性;
(4)造成59—61年严重经济困难;
(5)根本原因:党的左倾错误。
5、1960—1965年国民经济的调整
(1)1960年提出调整国民经济的八字方针:调整,巩固,充实,提高。
(2)1964年,提出建设“四个现代化”伟大目标。
(3)1965年国民经济调整完成。
6、1964年三线建设
(1)时间:20世纪60—70年代
(2)战略目标:在西部构筑备战基地(防苏联);促进西部的经济发展(改善工业布局)。
(3)影响:三线建设是推进我国现代化进程的重要步骤,对于提高国家的国防能力和改善我国国民经济布局,推进中西部落后地区的经济社会发展具有重要意义。
1.(2023·山东高考·8)1956年,毛泽东在淡到国家与工厂的关系时指出:“统一性和独立性是对立的统一,要有统一性,也要有独立性。……各个生产单位部要有一个与统一性相联系的独立性,才会发展得更加活泼。”毛泽东强调的是
A.适当提高工厂的生产经营自主权 B.适度发挥市场的调节作用
C.平衡工商企业改造中的公私关系 D.鼓励个体私营经济的发展
2.(2021·天津高考·8)1962年下半年起,我国国民经济开始稳步增长。1963年,国家在财力尚有困难的情况下,积极改善职工待遇;全民所有制工业企业全员劳动生产率连续三年分别提高26.7%、20.1%和22.5%。这反映了我国
A.落后面貌的彻底改变 B.调整发展的重要成果
C.经济体制的全面改革 D.市场经济的显著作用
3.(2023·湖南长郡中学模拟二·10)1961年1月,中国共产党八届九中全会召开,毛泽东号召全党发扬实事求是的优良传统,大兴调查研究之风,此后,中央领导同志带头深入基层,并要求县级以上领导干部把开展调查研究工作作为首要任务。这一时期全党大兴调查研究之风的背景是
A.中苏关系面临全面破裂 B.“左”倾错误亟需纠正
C.社会主义建设即将开展 D.国民经济调整任务完成
4.(2023·江苏盐城三模·11)表1为我国1961—1965年国家债务收入和支出情况表(单位:亿元)该表可以佐证
年份
债务收入
债务支出
国内公债和国库券
向国外借款
国内公债还本付息
国外借款还本付息
1961
无
无
4.35
6.58
1962
无
无
3.95
6.42
1963
无
无
4.72
2.86
1964
无
无
4.27
0.96
1965
无
无
5.66
0.70
A.国民经济调整成效显著 B.国际环境的极大改善
C.三线建设布局初见成果 D.宏伟目标的激励效应
5.(2023·山东济宁二模·9)1964年8月,中共中央作出了三线建设的重大决策。此后,我国在中西部地区开展了大规模的国防、科技、工业和交通基本设施建设。该建设主要是为了
A.改变传统工业布局 B.接受苏联经济援助
C.应对严峻安全形势 D.实现各地均衡发展
三、伟大建设成就(独立自主,艰苦奋斗)(1956年—1976年)
(一)工业:从“一五”时期到“四五”时期,逐步建成了一批门类齐全的基础工业。
(二)科技
1、内容:两弹一星(原子弹1964、导弹、人造卫星1970)成功发射。
2、影响:国防科技水平极大提升。
(三)社会生活:人民物质生活和文化生活水平逐步提高,教育医疗进步明显。
(四)外交
1、背景
(1)国际背景:美苏冷战;
(2)国内背景:1958年,中苏关系全面恶化。
2、政策:反对美苏两国的霸权,加强同亚非拉国家的团结与合作。
3、外交成就
(1)1971年,中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利。
(2)1972年,尼克松访华,中美关系开始走向正常化;1979年,中美正式建交。
①中美关系正常化的原因
新中国的国际地位不断提升,美国孤立中国的政策失败;中国和美国都面临来自苏联的威胁;中国和美国接触有利于提升中国国际地位与解决台湾问题。
②中美关系正常化的影响
使中国外交打开新局面,迎来了与世界各国建交的又一次高潮;推动了中国与美国进行经济、贸易、科技、文化等各方面交流,为中国的经济发展提供有力的国际环境。
(3)1972年,中日建交。
1.(2023浙江高考)中华人民共和国成立以后,中国的交通事业迅速发展。下列两幅图片所示相关成就是
A.我国在两极格局下自力更生、艰苦奋斗的建设成果
B.我国交通事业在“一五”计划期间取得的重大成果
C.社会主义现代化建设目标激发广大人民自主创新的见证
D.国家实行“科教兴国”发展战略结出的硕果
2.(2022·江苏高考·10)赵国明《中国的立场》一诗写道:“万国(联合国)旗帜欲添丁,孤岛、红旗都有名。山姆(美国)阴谋如获胜,不教公使到西京(纽约)”。该诗佐证了,中华人民共和国
A.与美国的关系趋向紧张 B.在联合国行使否决权
C.抵制美国构建单极世界 D.反对“双重代表权”案
3.(2021·江苏高考·10) 东北机器制造厂尉风英曾被授予“毛主席的好工人”称号。她回忆:“在五六十年代,大搞技术革新时,我们简直入了迷、着了魔。从1953年到1965年这12年的时间里,我共实现技术革新177项。”他们的技术革新
A.是为了提升产品市场竞争力 B.体现了工人阶级主人翁精神
C.提高了劳动妇女的社会地位 D.有利于东北经济的均衡发展
4.(2021.6·浙江高考·15)2005年11月,新中国成立以来规模最大、堪称中非合作典范的中非峰会在北京召开。与会领导人郑重宣示,建立和发展“政治上平等互信、经济上合作共赢、文化上交流互鉴”的中非新型战略伙伴关系。回顾历史,下列项中,体现中非友好交往、团结合作的史实有
①1954年,日内瓦协议达成,结束法国在印度支那地区的殖民战争
②20世纪五六十年代,中国与非洲民族独立国家掀起建交高潮
③奉行独立自主和非集团的宗旨和原则的不结盟运动诞生
④阿尔及利亚等国支持恢复中华人民共和国在联合国的合法席位
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.(2022·北京高考·15)下列史料涉及的历史事件,按时序排列正确的是
①“三国之宗旨,在剥夺日本自从1914年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿;在使日本所窃取于中国之领土……归还中华民国。”
②“(八日)彼得格勒戍军与劳动社会已推翻克伦斯基政府(注:资产阶级临时政府)”
③“(中美)两国人民之间的来往中断了二十多年。现在,经过中美双方的共同努力,友好来往的大门终于打开了。”
④“捷克斯洛伐克政府将被责成履行撤退……德国军队将分阶段占领德意志人(在数量上)占优势的领土。”
A.①②③④ B.②④①③ C.②①④③ D.④②③①
1
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。