必修3 6.第六课第2课时 基层群众自治制度(PPT课件)-【高考突破新方案】2027年高考政治大一轮复习练案

2026-07-13
| 49页
| 38人阅读
| 0人下载
教辅
高智传媒科技中心
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修3 政治与法治
年级 高三
章节 基层群众自治制度
类型 课件
知识点 基层群众自治制度
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 390 KB
发布时间 2026-07-13
更新时间 2026-07-13
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 高考突破新方案·大一轮复习
审核时间 2026-06-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58438413.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中思想政治高考复习课件聚焦“基层群众自治制度”专题,依据高考评价体系梳理了自治实践形式、党建引领作用、民主协商机制等核心考点,通过近五年12道高考真题分析,明确“治理效能提升”“党建与自治结合”等高频考点占比超60%,归纳出选择与主观题典型考查题型,体现备考针对性。 课件亮点在于“真题情境解析+核心素养落地”策略,如以2025云南“阿妈议事会”真题为例,剖析“沟通渠道拓宽与普法方式创新”,培养政治认同与法治观念素养,总结“基层自治组织≠政权机关”等5大易错点,帮助学生掌握材料关键词对应考点的答题技巧,教师可借助真题权重分析与素养训练方案,实现高效复习指导。

内容正文:

第2课时 基层群众自治制度 返回目录 目 录 CONTENTS 高考真题 高考模拟 返回目录 1.(2024福建,5,3分)被民政部列为“全国一百篇优秀村规民约”的《浮渡民约》,由村 民代表会议倡立,涵盖孝老爱亲、遵纪守法、协商调解等内容,四字一句,朗朗上口;以 抓热点、消痛点、疏堵点为导向,经过数十年持续完善,潜移默化地影响着乡风文明。 《浮渡民约》的倡立和完善有助于(         ) ①优化民主协商、民主管理程序 ②提高村民的公共参与意识 ③推动村务管理规范化、组织化 ④实现自我教育、自我管理和自我服务 A.①②  B.①③  C.②④  D.③④ 高考真题·高频考点练 C 返回目录 答案 《浮渡民约》由村民代表会议倡立,涵盖孝老爱亲、遵纪守法、协商调解等内 容,经过数十年持续完善,潜移默化地影响着乡风文明,说明其倡立和完善有助于提高村 民的公共参与意识,实现自我教育、自我管理和自我服务,②④应选。《浮渡民约》的 主要内容是孝老爱亲、遵纪守法、协商调解等,以抓热点、消痛点、疏堵点为导向,① ③夸大了其作用,把内涵上的作用延伸到了管理的程序、规范、组织等方面。 返回目录 2.(2025云南,7,3分)某村委会成立了由多名德高望重的女性组成的“阿妈议事会”。 阿妈们定期议事,参与村务的商议处理,反映村民意见建议。当有村民对村务工作不理 解时,她们就一户户上门谈心,解开群众心结。同时,阿妈们以“拉家常”方式开展普法 活动,调解矛盾纠纷,传递法治正能量。此模式 (         ) ①拓宽了村民与村委会间的沟通渠道 ②推动了基层工作的规范化、程序化 ③排除了农村地区矛盾纠纷风险隐患 ④丰富了普法方式、提升了治理质效 A.①③  B.①④  C.②③  D.②④ B 返回目录 答案 “阿妈议事会”作为桥梁,将村民意见建议传递给村委会,又通过上门谈心等方 式帮助村委会向村民解释村务工作,增加了村民与村委会的沟通途径;以“拉家常”方 式普法,调解矛盾纠纷,丰富了普法形式,提升了治理质效,①④正确。材料仅指出“阿 妈议事会”的工作方式,并未推动基层工作的规范化、程序化,②排除。③中“排除” 表述绝对,此模式只能减少纠纷,无法完全排除纠纷风险隐患,③错误。 返回目录 3.(2024广东,8,3分)高一(2)班同学来到广东某社区党支部在新建的议事场所“玻璃 屋”组织活动,参加社区党支部组织的“阳光温暖话民生”活动,记录如下: 参与主体 社区党支部、居委会、人大代表、居民代表、民情观察员等 讨论议题 电梯加装纠纷、电动车乱停乱放 协商成效 化解纠纷,规范管理,达成共识 居民评价 “玻璃屋”成了“暖心屋” 据此,同学们分享了自己的见解,其中合理的有(         ) ①居民进行利益表达、参与社区公共治理有了新平台 ②人大代表密切联系群众,就民生事项积极行使表决权 ③居委会坚持为民办实事,主导重塑社区社会治理新格局 ④社区党组织发挥战斗堡垒作用,打通服务的“最后一百米” A.①③  B.①④  C.②③  D.②④ B 返回目录 答案 某社区党支部在新建的议事场所“玻璃屋”组织活动,参与主体有社区党支 部、居委会、人大代表、居民代表、民情观察员等。这些主体通过该平台进行协商, 化解纠纷,说明①说法正确。社区党支部组织“阳光温暖话民生”活动,讨论电梯加装 纠纷、电动车乱停乱放议题,说明④说法正确。材料中人大代表只是参与了基层社区 活动,并没有参加人大会议,因此不涉及行使表决权,②排除。居委会不能主导重塑社区 社会治理新格局,③错误。 返回目录 4.(2023湖北,7,3分)锣鼓文化是某村的传统特色文化,该村党支部发挥这一特色,利用微 信群打造“击鼓议事堂”,实现群众事群众说、群众议、群众定。每当村里需要就重 大事项作出决策,村党支部(“击鼓队”)就会在微信群发出信息,如同击响“议事鼓”, 村民代表便集聚一堂,积极建言献策。“击鼓议事堂”这一形式 (         ) ①发挥了基层党组织引领作用 ②完善了基层自治的议事规则 ③丰富了基层自治的组织形式 ④提高了基层自治的治理效能 A.①②  B.①④  C.②③  D.③④ B 返回目录 答案 某村党支部利用微信群打造“击鼓议事堂”,实现群众事群众说、群众议、群 众定,发挥了基层党组织的引领作用,提高了基层自治的治理效能,①④符合题意。基层 自治的议事规则一般由全体村民共同制定,是对日常管理工作的制度化、规范化和程 序化的约定,而“击鼓议事堂”是基层自治的治理模式,②不合题意。我国基层自治的 组织形式是村委会和居委会,题干举措并没有丰富基层自治的组织形式,③不合题意。 故选B。 返回目录 5.(2023湖南,6,3分)某市社区治理中,在基层党组织领导下,打破化解矛盾仅靠干部单向 协调的思维惯性,充分发动群众参与,把群众代表请上“评判席”,融入“法理情”,共 评共商共断群众诉求的是与非,把矛盾化解在基层。这种做法(         ) ①把党的组织优势转化为基层治理效能 ②调动了多元主体参与基层治理的积极性 ③是基层政权转变治理方式的生动实践 ④结合了法律的教化作用和道德的规范作用 A.①②  B.①④  C.②③  D.③④ A 返回目录 答案    此题考查学生能否分清基层党组织与基层政权。该市社区治理中,在基层党组 织领导下,把群众代表请上“评判席”,共评共商共断群众诉求的是与非,有效化解了矛 盾,体现了把党的组织优势转化为基层治理效能,①正确。该市社区治理中充分发动群 众参与,能调动多元主体参与基层治理的积极性,②正确。这种做法是基层群众自治的 生动实践,并不属于基层政权的行为,③错误。这种做法结合了法律的规范作用和道德 的教化作用,④错误。 返回目录 6.(2024新课标,16,4分)某市以街道社区党组织为核心,按区域联结辖区单位、行业等各 领域党组织、群团组织和各类社会组织,采取派驻党建指导员等方式组建联合党委,畅 通各类群体之间的诉求表达和协商渠道,推动区域党建工作互联互动。这一做法 (         ) ①意在完善基层群众自治制度,提高党的群众组织力 ②能够推动实现民主决策,消除不同群体间的利益冲突 ③有助于发挥基层群众的积极性,增强党的社会号召力 ④有利于保持党同人民群众的血肉联系,提高基层治理能力 A.①②  B.①③  C.②④  D.③④ D 返回目录 答案    我国的基层群众自治是指人民群众在城乡基层党组织领导下,在居住地区,依托 基层群众性自治组织,依法直接行使民主权利,实行自我管理、自我服务、自我教育、 自我监督的民主制度和治理模式。材料强调的是区域党建工作,不涉及完善基层群众 自治制度,①不选。推动区域党建工作互联互动有利于推动实现民主决策,但不能消除 利益冲突,②错误。区域党建工作有利于加强党群关系,保持党同人民群众的血肉联系, 调动基层群众的积极性,增强党的社会号召力,提高基层治理能力,③④正确。 返回目录 7.(2023辽宁,7,3分)李先生向社区提出了解决人车分流问题的建议。在街道党总支牵 头下,社区多次召开物业、商铺及李先生等居民共同参与的意见征求会议,最终形成了 反映整体诉求的社区生活秩序优化方案。方案的落地增强了人们的归属感和幸福 感。这一过程(         ) ①提高了公众维权意识和协商式监督的积极性 ②体现了对社区治理成果认同和共享的广泛性 ③实现公众意见征询从决策前向决策后的延伸 ④表明党和人民是利益一致、同心同向的整体 A.①③  B.①④  C.②③  D.②④ D 返回目录 答案 针对李先生提出的建议,在街道党总支的牵头下,社区召开多方参与的意见征求 会议并形成优化方案,方案的落地增强了人们的归属感和幸福感,这一过程表明党和人 民是利益一致、同心同向的整体,也体现了对社区治理成果认同和共享的广泛性,②④ 符合题意。从李先生提出建议、社区多次召开意见征求会议并形成方案,到方案落地, 这一过程体现了协商民主,提高了公众参与意识,但未涉及维权意识和协商式监督,也未 涉及实现公众意见征询从决策前向决策后的延伸,①③不合题意。 返回目录 8.(2023新课标,16,4分)党的二十届二中全会通过的《党和国家机构改革方案》明确规 定,中央社会工作部统一领导全国性行业协会商会党的工作,指导混合所有制企业、非 公有制企业和新经济组织、新社会组织、新就业群体党建工作。在上述组织和群体 中加强党建工作(         ) ①是夯实党的执政基础的需要 ②是对政府机构职责的优化和调整 ③有利于巩固和发展爱国统一战线 ④能够进一步完善基层群众自治制度 A.①②  B.①③  C.②④  D.③④ B 返回目录 答案 中央社会工作部指导混合所有制企业、非公有制企业和新经济组织、新社会 组织、新就业群体党建工作,可以增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、 社会号召力,有利于团结一切可以团结的力量,调动一切积极因素,实现好、维护好、发 展好最广大人民的根本利益,从而巩固和扩大党长期执政的群众基础,巩固和发展爱国 统一战线,①③符合题意。材料强调的是党的机构改革和党建工作,与政府机构改革和 基层群众自治无关,②④不符合题意。故选B。 返回目录 失分警示   解答本题,考生容易根据材料《党和国家机构改革方案》信息,误选②,认为材料涉 及政府机构职责的优化和调整。对策:考生审题时不要忽视了标点信息的读取,本题中 “在上述组织和群体中加强党建工作”之前的标点是“。”,这就意味着考生解答本 题时,应围绕“在上述组织和群体中加强党建工作”这一设问指向展开思考。 返回目录 9.(2025河南,6,3分)某地在乡村振兴中打造“党建链”串联“产业链”、共建“致富 链”的新模式,划分2 043个党群共富责任区,组建41个产业联合党委,构建“党支部+科 研院所+龙头企业+合作社+农户”协同发展机制,发展特色农业,带动了农民大幅增 收。该模式的优势在于(         ) ①党建赋能,为乡村自治提供方向保证 ②民主决策,凝聚乡村发展的强大合力 ③以民为本,实现发展成果由村民共享 ④解放思想,拓宽乡村产业振兴的路径 A.①②  B.①③  C.②④  D.③④ D 返回目录 答案    材料未体现乡村自治的制度设计和方向问题,①不合题意。推动“党建链”串 联“产业链”、共建“致富链”这一模式,有助于凝聚乡村发展的强大合力,但题干未 明确其建立过程中民主决策的环节和要素,②不合题意。这一新模式带动了农民大幅 增收,体现了以民为本,发展成果由村民共享,也通过解放思想,发展特色农业,拓宽了乡 村产业振兴的路径,③④正确。 返回目录 10.(2024江苏,6,3分)某市将全过程人民民主贯穿于立法全过程,事前广泛动员,深入普 及相关法律;事中搭起平台,让基层意见充分汇集,力求取得不同意见中的“最大公约 数”;事后及时反馈,形成民主决策的全链条、全流程的闭环。由此可见,该市(         ) A.发展基层民主,保障人民依法享有民主决策权 B.创新基层自治组织,全链条开展民主立法活动 C.开展立法协商,拓宽公民有序参与立法的途径 D.完善地方立法制度,建设完备的法律服务体系 C 返回目录 答案 由事前、事中、事后的做法可见该市将全过程人民民主贯穿于立法全过程,开 展立法协商,拓宽公民有序参与立法的途径,C正确。材料体现的是人民的参与权,且人 民依法享有参与民主决策的权利,但没有决策权,A错误。我国基层自治组织是村委会 和居委会,材料体现的是创新基层治理模式,而非创新基层自治组织,B错误。法律服务 一般涉及的内容是覆盖城乡居民的公共法律服务、法律援助、司法救助等,而材料未 涉及建设完备的法律服务体系,D不合题意。 返回目录 11.(2023山东,5,3分)某村为推进特色田园综合体建设,成立村民自管组并建立“一问一 答”制度。自管组由党支部牵头,在广泛征求村民意见的基础上选举产生,负责收集并 处理群众的问题和建议,不能处理的由村委会和镇政府出面解决。在各方的共同努力 下,特色田园综合体建设取得明显成效。这一成效得益于(         ) ①建立党的基层组织,积极协调各方利益 ②完善协同共治机制,提升基层治理能力 ③优化基层职权配置,规范政府服务流程 ④引导村民有序参与,提高民主协商效率 A.①③  B.①④  C.②③  D.②④ D 返回目录 答案    此题考查学生对自管组、党支部、村委会、镇政府等不同行为主体的权与责 的精准区分。“自管组由党支部牵头,在广泛征求村民意见的基础上选举产生,负责收 集并处理群众的问题和建议,不能处理的由村委会和镇政府出面解决”,说明完善协同 共治机制,有效发挥了基层党组织、村民、村委会、镇政府在基层治理中的作用,提高 了民主协商效率,提升了基层治理能力,②④正确切题。党支部是党的基层组织,自管组 由党支部牵头产生,但并不是党的基层组织,特色田园综合体建设取得成效得益于党支 部牵头,加之各方共同努力,而不是建立党的基层组织,①排除。材料未涉及优化基层职 权配置,规范政府服务流程,③与题意不符。 返回目录 12.[2024湖南,17(2),8分]阅读材料,完成下列要求。 材料    近年来,湖南以乡村治理为载体,大力推进“和美湘村”建设。某地推行“党建 引领、互助五兴”农村基层治理模式,组织农村党员、干部、后备干部等优秀分子同 五户左右群众建立互助组,实现“家家党员联、户户见党员”,消除基层治理盲区;立足 民族融合聚居的实际,充分尊重各民族风俗习惯,完善民族自治共治,促进民族团结、乡 村发展;通过集体议事、共建共治等方式,实现治理工作思路由“农民依靠”向“依靠 农民”转变;积极组织实施农村“法律明白人”教育培训工程,培养“法律明白人”参 与排查化解各类矛盾纠纷,加强法治宣传工作。2023年,该地有两村入选省级“和美湘 村”示范村。 结合材料,运用政治与法治知识,阐述该地“和美湘村”建设中的举措对乡村治理的示 范价值。(8分) 返回目录 答案 党建引领,加强农村基层党组织建设,发挥党员的先锋模范作用,以基层党建推动 乡村治理;立足实际,推动特色民族乡村治理,铸牢中华民族共同体意识;创新工作思路, 强化村民主人翁意识,调动村民参与乡村治理的积极性,让基层民主焕发更旺盛活力;以 法治为导向,加强法治教育和宣传,提高乡村治理法治化水平。 返回目录 解析 第一步,拆设问。设问可拆分为:该地“和美湘村”建设中的举措有哪些?这些 举措对乡村治理有哪些示范价值?应立足材料中的做法找意义。   第二步,审材料,将材料中的做法与教材知识联结。 做法 示范价值 “党建引领、互助五兴”“家家党员联、户户见党员” 党建引领、基层党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋 模范作用 立足民族融合聚居实际,充分尊重各民族风俗习惯,完善 民族自治共治,促进民族团结、乡村发展 铸牢中华民族共同体意识 通过集体议事、共建共治等方式,实现治理工作思路由 “农民依靠”向“依靠农民”转变 创新工作思路,推动基层民主焕发旺盛活力 培养“法律明白人”,加强法治宣传工作 用法治思维推动乡村治理 返回目录 1.(2025四川巴中二模,7)为充分激发居民群众参与社区治理的积极性,某市街道党工委 充分整合各方资源,以“党员中心户”的形式,组织辖区商铺经营者、离退休干部、优 秀青年志愿者等成立“治”趣相投的微自治队伍,为社区治理建言献策,围绕楼道堆 物、高空抛物等社区治理难题进行头脑风暴,群策群力,推动社区居民由“被动管”向 “主动融”转变。这种做法 (         ) ①能够激发群众自治活力,凝聚基层治理的合力 ②发挥基层党组织的战斗堡垒作用,增强凝聚力 ③助推政府公共服务事项下沉基层,提升服务质量 ④可以优化基层政权配置,消除社区治理难题 A.①②  B.①④  C.②③  D.③④ 高考模拟·强化巩固练 A 返回目录 答案 街道党工委作为基层党组织,在社会治理中发挥战斗堡垒作用,其牵头组建微自 治队伍,为社区治理建言献策、群策群力,直接调动了居民参与社区自治的积极性,有效 凝聚多元合力,①②正确。材料强调基层党组织凝聚基层治理合力,未涉及助推政府公 共服务事项下沉基层,③不合题意。街道党工委是基层党组织,不是基层政权机关(我 国的基层政权是指乡、镇、民族乡人大和人民政府以及不设区的市、市辖区人大和 人民政府),且“消除社区治理难题”表述绝对化,④错误。 返回目录 2.(2026届湖南多校联考,6)某社区积极落实《中华人民共和国城市居民委员会组织 法》,探索基层治理新路径。社区设立“居民协商议事日”,定期组织居民代表讨论公 共事务,如老旧小区改造方案由居民投票决定;成立“环境监督小组”“邻里调解队” 等居民自治组织,主动化解矛盾;推行“线上议事厅”,通过小程序征集居民意见,确保 行动不便者参与决策。这一模式使社区事务从“社区干部主导”转向“居民共商共 治”。该做法 (         ) ①创新了基层群众自治模式,扩大了居民政治权利 ②体现居民自我管理、自我服务,增强社区治理效能 ③彰显了社会主义民主的真实性和广泛性 ④是基层群众性自治组织优化治理方式的积极探索 A.①②  B.①④  C.②③  D.②④ D 返回目录 答案 居民政治权利法定,不能随意扩大,①错误。材料中居民通过协商议事日、监督 小组等实现自我管理和服务,符合基层群众自治的核心功能,②正确。材料强调居民民 主参与的真实性和有效性,未强调广泛性(权利广泛、主体广泛),③不合题意。社区居 委会是基层群众性自治组织,其对协商议事日、线上议事厅等的探索属于治理方式的 优化创新,④正确。 返回目录 3.(2025河南安阳等2地三模,7)下面是某市“居站分离”社区治理结构图。该治理模式  (         ) C ①赋予基层自治组织行政管理权,提高了社会管理效率 ②让行政服务贴近居民实际需求,提升了公共服务水平 ③以基层群众自治的组织形式创新,聚合基层自治合力 ④发挥了党建引领作用,构建共建共治共享的治理格局 A.①②  B.①③  C.②④  D.③④ 返回目录 答案 基层自治组织不是行政机关,没有行政管理权,①错误。社区工作站承担市级部 门下沉的服务事项,可以让行政服务贴近居民实际需求,提高公共服务水平,②正确。 “居站分离”是对基层治理模式的探索,不是对基层群众自治组织形式(包括村委会和 居委会)的创新,③错误。“居站分离”以基层党组织(乡镇党委领导社区党组织,社区 党组织领导社区居委会)为领导核心,统筹市级部门、基层政府(乡镇政府)、基层群众 性自治组织等的治理合力,④正确。 返回目录 误区警示 有关基层民主自治的易错点   ①基层群众性自治组织形式主要有村委会和居委会,基层民主的创新一般是实践 形式、管理模式的创新,而不是组织形式的创新。   ②村民/居民自治的范围由法律规定,不能随意扩大或缩小,但可以拓宽民主管理的 途径,丰富民主管理的形式。   ③村委会、居委会≠国家机关≠基层政权机关,村委会、居委会不履行国家职能, 不能作为行政主体。   ④政府对村民委员会和居民委员会的工作可给予指导、支持和帮助,但不得干预 依法应属于村/居民自治范围的事项。   ⑤人民群众通过参与村民自治、居民自治,管理基层公共事务和公益事业,而非管 理国家事务。 返回目录 4.(跨模块:必修3+选必3)(2026届广东领航高中联盟联考,7)为解决社区不同健身队 伍的场地使用纠纷,深圳某社区依托“睦邻议事厅”机制,邀请团队骨干、居民代表、 物业人员共同探讨,创新推出“黄金时段轮转制”,按“广场舞—太极—健身操”顺序 循环使用场地,成功将社区变为和谐有序的“活力场”。如果对这一事件进行新闻报 道,以下适用的观点有 (         ) ①开展民主协商,提升社区治理效能 ②坚持多路探索,用好创新思维方法 ③坚持居民自治,加强居民自我监督 ④加强法治建设,实现社区善治良治 A.①②  B.①③  C.②④  D.③④ A 返回目录 答案 邀请多方人员共同探讨解决办法体现了民主协商,最终解决纠纷、实现社区和 谐有序,直接提升了社区治理效能,①正确。社区汇聚多方建议坚持了多路探索,创新提 出循环使用场地的思路,②正确。材料强调民主协商和民主决策,未体现居民自我监督, 也未涉及法治建设,③④不合题意。 返回目录 名师点睛 深入理解“民主协商”“居民自治”“法治建设”   民主协商侧重“多方沟通、达成共识”,核心是协商过程。   居民自治侧重“居民自主管理公共事务”,范围更广,包含协商、决策、管理、监 督等环节。   法治建设侧重“依法治理”,材料中一般会明确出现法规、公约、依法处罚等相 关信息。 返回目录 5.(2026届江西部分学校10月联考,14)近年来,某社区每个月召开一次由社区党支部召 集,业主委员会、物业公司、党员代表、楼栋长参与的“五方圆桌”会议,把社区治 理、百姓生活中遇见的难题摊到桌面上,一起探讨,一起商量对策,实现了由“居民被动 管理”到“居民自治”的转变。“五方圆桌”会议 (         ) ①赋予了居民更多的民主权利 ②能提升居民自我管理的能力 ③发挥了协商民主的独特优势 ④享有基层公共事务的管理权 A.①②  B.①④  C.②③  D.③④ C 返回目录 答案    居民民主权利不能随意扩大。材料中的做法有利于居民民主权利的实现,但未 赋予居民更多的民主权利,①错误。“五方圆桌”会议实现了从“居民被动管理”到 “居民自治”的转变,这种做法有利于提升居民自我管理的能力,②正确。“五方圆 桌”会议中,多方主体共同参与,围绕社区治理难题一起探讨、一起商量对策,发挥了协 商民主的独特优势,③正确。“五方圆桌”会议是居民自治的一种形式,并不享有基层 公共事务的管理权,④错误。 返回目录 6.(2026届安徽江淮十校第一次联考,6)为解决群众身边的“小急难”问题,新疆昌吉回 族自治州创新实施人大代表“微实事”项目,借助各级人大代表密切联系群众的优势, 广泛收集民意,用一笔笔小微资金,切实帮助群众化解身边的操心事、烦心事、揪心 事。在一些村队、社区召开村民说事日、居民议事会等活动,带动群众讨论“微实 事”项目,充分尊重群众意愿,在广大基层形成共建共治共享的良好局面。由此可见,实 施人大代表“微实事”项目有利于 (         ) ①人大代表更加充分地行使密切联系群众的权利 ②激发人民群众参与基层治理的积极性和主动性 ③保障人民群众直接行使管理国家和社会的权力 ④让群众真切地感受到全过程人民民主就在身边 A.①③  B.①④  C.②③  D.②④ D 返回目录 答案 密切联系群众是人大代表的义务,不是权利,①错误。召开村民说事日、居民议 事会等活动,带动群众讨论“微实事”项目,充分尊重群众意愿,有利于激发群众参与基 层治理的积极性和主动性,②正确。人民间接行使管理国家和社会的权力,③错误。人 大代表收集民意切实推动解决群众急难愁盼问题,群众通过议事会等活动参与基层治 理,这让群众切实感受到全过程人民民主就在身边,④正确。 返回目录 7.(2026届河北保定期中,9)近年来,济宁市为破解群众诉求多元化、基层问题复杂化、 治理力量碎片化等问题,以“社区干部爱用、实际工作管用、居民群众受用”为导向, 打造党组织领导下集党建、治理、服务等功能于一体的“济智治”智慧管理平台(如 下图所示)。对此,下列说法正确的是    (         ) A ①科技赋能基层,提升百姓的幸福感和获得感 ②有助于将党的领导优势转化为基层治理效能 ③减轻基层自治组织的责任,提升工作的效率 ④智慧管理平台是做好基层民主管理工作的关键 A.①②  B.①④  C.②③  D.③④ 返回目录 答案 智慧管理平台集党建、治理、服务等功能于一体,以“社区干部爱用、实际工 作管用、居民群众受用”为导向,拓展治理、服务、安全场景,问需于百姓,能够实现科 技赋能基层,提升百姓的幸福感和获得感,将党的领导优势转化为基层治理效能,①②正 确。平台可以为基层减负,而非减轻责任,基层自治组织的法定责任不能减少,③错误。 依法制定自治章程和议事规则,推动日常管理工作的制度化、规范化和程序化,是做好 基层民主管理工作的关键,④错误。 返回目录 8.(2026届山东青岛9月调研,5)某市建立“上门问事、下沉议事、一线办事”工作机 制,乡镇党委书记带头,全体干部参与常态化走访入户,坚持“送政策、送服务”与“问 需求、问建议”相结合,将镇党政联席会议开到村务中心、田间地头、问题现场,专题 研究每个村的工作,实现问题在一线解决,成效在一线检验。该工作机制优势在于 (         ) ①聚焦服务群众,深入基层有效解决问题 ②整治形式主义,责任下移检验办事成效 ③推动落实工作,真抓实干提升治理质效 ④培养锻炼干部,保证基层自治正确方向 A.①②  B.①③  C.②④  D.③④ B 返回目录 答案 干部常态化走访入户,送政策、送服务,问需求、问建议,体现以人民为中心的服 务导向,①正确。党政联席会议下沉到田间地头,确保问题在一线解决,成效在一线检 验,提升治理质效,说明③正确。“责任下移”表述不准确,该机制强调干部主动下沉而 非责任下移,排除②。材料中工作机制的优势在于有效解决问题,未强调“培养锻炼干 部”,排除④。 返回目录 9.(2025广东深圳二模,18)阅读材料,完成下列要求。 近年来,某村扎实推进广东省“百县千镇万村高质量发展工程”,不断完善乡村治理, 全面提升乡村治理效能。以下场景是该村以实际行动勾勒乡村振兴新画卷的生动表现。   村党支部在调研中发现,种植“阳光玫瑰”葡萄具有较高的经济效益和市场潜 力。村委会就如何发展葡萄产业召开民主议事会,并广泛听取村民意见。   村民甲提出找专业技术人员进行葡萄技能指导培训,学习新技术,科学种植,提高产量。   村民乙建议因地制宜引进项目,打造具有本村特色的“阳光葡萄小镇”。   村民丙说要关注极端天气风险,购买蔬菜园艺作物保险。   村民丁提议通过村广播站、村务公开栏等方式定期公开项目动态,保障项目落地。      ……   村委会采纳了村民的合理建议,形成了发展方案。经过多年落实,“阳光玫瑰”葡 萄成为该村特色品牌,串串阳光玫瑰结出“致富果”,“小果品”兴起“大农业”。 该村在“小果品”种植中凝聚了乡村治理大智慧。结合材料,运用《政治与法治》的 知识加以说明。(8分) 返回目录 答案 ①坚持党的领导,发挥党在乡村治理中总揽全局、协调各方的作用。(2分)②坚 持基层群众自治制度,发扬基层协商民主,村委会推动民主决策,提高决策的科学性、民 主性和有效性;主动公开信息,提高乡村治理透明度。(2分)③村民积极参与,充分表达 意见和建议,进行民主监督,发挥在乡村治理中的主体作用。(2分)④实现党的领导、发 扬民主、依法办事的有机统一,提升乡村治理效能。(2分) 返回目录 解析 设问可转换为“该村在‘小果品’种植中是如何凝聚乡村治理大智慧的”,可 按照“该村实际行动(可从行动主体出发提炼信息)+发挥的作用”的逻辑分析。 材料信息 链接知识 村党支部在调研中发现,种植“阳光玫瑰”葡萄具有较高的经济效益和市场潜力 坚持党的领导 村委会就如何发展葡萄产业召开民主议事会,并广泛听取村民意见 坚持基层群众自治制度、民主协商、民主决策 村民甲、乙、丙、丁的建议,如定期公开项目动态,保障项目落地 民主管理、民主监督 总体分析:实现党的领导、发扬民主、依法办事(遵循民主程序和公开原则推进产业发展)的有机统一 返回目录 $

资源预览图

必修3 6.第六课第2课时 基层群众自治制度(PPT课件)-【高考突破新方案】2027年高考政治大一轮复习练案
1
必修3 6.第六课第2课时 基层群众自治制度(PPT课件)-【高考突破新方案】2027年高考政治大一轮复习练案
2
必修3 6.第六课第2课时 基层群众自治制度(PPT课件)-【高考突破新方案】2027年高考政治大一轮复习练案
3
必修3 6.第六课第2课时 基层群众自治制度(PPT课件)-【高考突破新方案】2027年高考政治大一轮复习练案
4
必修3 6.第六课第2课时 基层群众自治制度(PPT课件)-【高考突破新方案】2027年高考政治大一轮复习练案
5
必修3 6.第六课第2课时 基层群众自治制度(PPT课件)-【高考突破新方案】2027年高考政治大一轮复习练案
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。