第三单元 增强法治意识 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第三单元《增强法治意识》单元卷，通过选择、填空、简答及材料分析等题型系统考查法治意识核心内容，适配单元复习需求，强化法治观念与责任意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10/20|法治意识概念、核心等基础知识点|直接考查基础概念，如第1题定义法治意识| |多项选择|5/15|法治意识内容、意义等|覆盖多维度内容，如第11题考查主要内容| |填空|5/10|法治标志、核心要求等|强化关键概念，如16题填“法治”| |判断|5/10|法治认知误区|纠正错误认知，如21题否定“中职生无需培养”| |简答|2/14|增强途径、思维区别|考查理解应用，如26题问增强途径| |材料分析|2/31|法治危害、职业价值|结合青少年与职场情境，如28题分析淡薄危害，体现层次性|

第三单元《增强法治意识》单元测试卷 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 人们发自内心认同、尊崇和遵守法律的思想观念，称之为（） A. 道德自觉 B. 法治意识 C. 纪律观念 D. 规则习惯 2. 增强法治意识的前提是（） A. 掌握丰富法律知识 B. 仅凭个人直觉判断 C. 照搬他人做法 D. 无视法律条文 3. 法治意识的核心是树立（）的理念。 A. 权大于法 B. 法大于情、法律至上 C. 人情大于法理 D. 规则可变通 4. 公民在法律面前一律平等，体现的法治原则是（） A. 公平正义 B. 特权优先 C. 因人而异 D. 灵活变通 5. 中职生培养法治意识最基本的要求是（） A. 知法守法、规范言行 B. 懂法犯法、投机取巧 C. 漠视法律、随心所欲 D. 被动应付、消极守法 6. 遇到纠纷和矛盾时，具备法治意识的公民会选择（） A. 暴力解决 B. 依法维权、合法解决 C. 忍气吞声 D. 私下报复 7. 下列行为符合法治思维要求的是（） A. 凭情绪做事 B. 遇事找法、办事依法 C. 侥幸违规 D. 人情办事 8. 法治社会建设的群众基础是（） A. 全体公民具有良好法治意识 B. 完善的法律条文 C. 严格的执法队伍 D. 健全的司法体系 9. 树立正确权利义务观，要求我们做到（） A. 只享受权利、不履行义务 B. 权利义务对等统一 C. 只尽义务、放弃权利 D. 权利义务随意取舍 10. 新时代法治青年的必备素养是（） A. 尊法学法守法用法 B. 不懂法、不惧法 C. 知法违法 D. 漠视法治权威 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得3分，少选、错选、多选均不得分） 11. 新时代青少年法治意识的主要内容包括（） A. 法律至上意识 B. 权利义务意识 C. 公平正义意识 D. 程序规则意识 12. 下列属于缺乏法治意识的行为有（） A. 网络造谣传谣 B. 随意侵犯他人隐私 C. 依法维护自身权益 D. 打架斗殴、违规违纪 13. 中职生增强法治意识的重要意义在于（） A. 规范自身行为、远离违法犯罪 B. 提升是非辨别能力 C. 保障自身合法权益 D. 更好适应社会与职场发展 14. 培养法治思维、践行法治行为需要做到（） A. 学习法律基础知识 B. 自觉遵守法律法规 C. 依法处理矛盾纠纷 D. 维护法律权威尊严 15. 法治意识对未来职业发展的作用体现在（） A. 规范职业行为、坚守职业底线 B. 规避职场法律风险 C. 依法维护劳动权益 D. 违背规则、随意履职 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是现代社会文明的重要标志，是治国理政的基本方式。 17. 法治意识的核心要求是坚持________，任何人不得凌驾于法律之上。 18. 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、社会、集体的利益和________的合法自由和权利。 19. 增强法治意识，重在践行，要做到内化于心、________。 20. 树立正确的________意识，是法治素养的关键，既要依法维权，也要依法履职。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 法治意识只是成年人需要具备，中职学生不需要培养。（） 22. 法律面前人人平等，没有超越法律的特权。（） 23. 只要不犯罪，轻微的违法行为可以不用在意。（） 24. 法治思维要求我们遇事冷静，依靠法律解决问题。（） 25. 增强法治意识能够有效预防青少年违法违规行为。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述中职生增强法治意识的主要途径。 27. 简述法治思维与人治思维的主要区别。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 现实生活中，很多青少年法律知识薄弱、法治意识淡薄。部分学生认为偷拿小件物品、网络辱骂他人、私自泄露他人信息、聚众闹事等都是小事，不属于严重问题，存在极强的侥幸心理。正是因为长期忽视法治学习、缺乏规则意识，小错不断积累，最终部分学生一步步走向违法甚至犯罪的道路，给自己的学业、人生造成不可逆的影响。 结合材料，分析青少年法治意识淡薄的危害，并谈谈中职生如何筑牢法治思想防线，杜绝违法违规行为。 29. 法治意识是新时代技能人才的必备素养。未来职场中，无论是遵守企业规章制度、履行劳动合同，还是处理职场纠纷、维护自身权益，都需要良好的法治意识作为支撑。具备法治思维的从业者，能够坚守职业底线、依规依法履职，有效规避工作风险；缺乏法治意识的从业者，容易违规操作、触犯规章法律，损害企业和个人利益，制约职业发展。 结合材料，谈谈增强法治意识对中职生未来职业发展的重要价值，以及中职生如何将法治意识转化为日常行为习惯。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.A 3.B 4.A 5.A 6.B 7.B 8.A 9.B 10.A 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABD 13.ABCD 14.ABCD 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16.法治 17.法律至上 18.其他公民 19.外化于行 20.权利义务 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26.①主动学习法律基础知识和法治相关课程，积累法律常识；②积极参与法治讲座、普法活动、法治教育实践，提升法治认知；③自觉遵守校规校纪和法律法规，规范日常言行；④主动反思自身行为，及时纠正违规陋习，树立规则意识；⑤学会运用法律思维看待问题、解决问题，养成依法办事的习惯；⑥主动抵制违法不良行为，维护法律权威。 27.①依据不同：法治思维以法律为依据，人治思维以个人意志、人情、经验为依据；②原则不同：法治思维坚持法律至上、公平公正，人治思维因人而异、人情优先；③约束不同：法治思维对所有人具有统一约束力，人治思维存在特权与差别对待；④方式不同：法治思维依规依法、程序规范，人治思维随意性强、缺乏规范；⑤目标不同：法治思维维护社会公平正义与公共利益，人治思维侧重个人或小团体利益。 六、材料分析题（共31分） 28. 危害：法治意识淡薄导致是非辨别能力差，容易沾染不良行为习惯；心存侥幸、漠视规则，容易出现屡犯小错的情况，逐步走向违法犯罪；损害个人身心健康与学业发展，留下不良成长记录；扰乱校园与社会秩序，侵害他人合法权益；影响个人未来升学、就业和长远人生发展。 做法：①主动学习法律知识，明确行为底线，认清违法违规的危害；②摒弃侥幸心理，重视日常细小行为，杜绝不良习惯；③树立法律至上观念，自觉遵守法律与校规校纪；④提升自我约束能力，明辨是非，主动抵制不良诱惑；⑤学会依法规范自身行为，遇到问题依法解决，养成尊法守法的良好习惯。（15分） 价值：良好的法治意识是职场履职的基本保障，能够帮助从业者规范职业行为、坚守职业底线；有效规避职场违规操作、违法履职带来的风险与损失；助力依法维护自身劳动合法权益，妥善处理职场矛盾纠纷；树立规范、严谨的职业形象，提升个人职业竞争力；适配新时代法治职场要求，助力职业长远稳定发展。 践行方法：①坚持常态化学法，积累与生活、职场相关的法律知识；②将法治要求融入日常学习、生活和实训，规范一言一行；③牢固树立权利与义务统一的观念，依规做事、依法行事；④遇到问题主动运用法治思维分析和解决，不冲动、不盲从；⑤长期坚持自我约束、自我反省，将法治意识内化于心、外化于行，养成稳定的法治行为习惯。（16分） 学科网（北京）股份有限公司 $