第四单元 遵守法律规范 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治《遵守法律规范》单元卷，聚焦法治观念培养，适配单元复习，通过基础巩固与情境应用结合，提升学生知法守法用法能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10题/20分|法律特征、根本大法等|直接考查核心概念，强化基础认知| |多项选择|5题/15分|法律特征、违法行为类别等|多维度辨析，提升知识系统性| |填空/判断|10题/20分|宪法地位、违法行为定义等|巩固易混点，强化记忆准确性| |简答|2题/14分|法律与道德关系、守法意义|整合知识联系，培养归纳能力| |材料分析|2题/31分|校园违规、职场法治案例|情境真实，引导运用法治思维解决实际问题，体现责任意识|

第四单元《遵守法律规范》单元测试卷 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的行为规范是（） A. 道德 B. 法律 C. 习俗 D. 纪律 2. 我国法律最主要的特征是（） A. 依靠舆论约束 B. 国家强制力保障实施 C. 自觉自愿遵守 D. 约定俗成传承 3. 我国的根本大法是（） A. 民法典 B. 刑法 C. 宪法 D. 劳动法 4. 法律对全体社会成员具有普遍约束力，这说明法律具有（） A. 平等性 B. 随意性 C. 特殊性 D. 局限性 5. 公民最基本、最重要的权利是（） A. 人身权利 B. 财产权利 C. 政治权利 D. 文化权利 6. 中职生遵守法律规范的根本目的是（） A. 被动应付检查 B. 保护自身权益、维护社会秩序 C. 限制个人自由 D. 服从他人管理 7. 扰乱公共秩序、违反治安管理的行为属于（） A. 刑事违法行为 B. 民事违法行为 C. 行政违法行为 D. 犯罪行为 8. 承担民事责任的主要方式是（） A. 判处刑罚 B. 罚款、拘留 C. 赔偿损失、赔礼道歉 D. 通报批评 9. 法治社会中，公民行使权利的底线是（） A. 个人意愿 B. 法律规范 C. 他人要求 D. 社会舆论 10. 建设法治中国的基础是每个公民做到（） A. 知法、守法、懂法、用法 B. 无视法律、随性而为 C. 知法犯法、钻取漏洞 D. 被动守法、消极应对 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得3分，少选、错选、多选均不得分） 11. 我国法律的基本特征包括（） A. 由国家制定或认可 B. 靠国家强制力保证实施 C. 对全体社会成员具有普遍约束力 D. 依靠个人自觉自愿遵守 12. 违法行为的类别主要有（） A. 行政违法行为 B. 民事违法行为 C. 刑事违法行为 D. 日常轻微失德行为 13. 下列属于公民基本义务的有（） A. 遵守宪法和法律 B. 维护国家统一和民族团结 C. 依法纳税 D. 随意行使自由权利 14. 中职生树立法治观念的具体做法有（） A. 主动学习法律知识 B. 自觉遵守法律法规 C. 学会依法维护权益 D. 纵容身边违法行为 15. 法律在社会生活中的重要作用有（） A. 规范全体社会成员行为 B. 保护公民合法权益 C. 制裁违法犯罪行为 D. 维护社会公平正义与秩序 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力。 17. 凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是________。 18. 犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应当受到________处罚的行为。 19. 公民的权利和义务是统一的，没有无义务的权利，也没有________的义务。 20. 新时代青年要树立________思维，自觉做到尊法学法守法用法。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 法律只约束普通公民，对国家机关和公职人员没有约束力。（） 22. 民事违法行为情节轻微，不需要承担任何法律责任。（） 23. 宪法是其他普通法律的立法基础和立法依据。（） 24. 公民行使个人权利可以不受任何限制，随意行使。（） 25. 学习法律知识、遵守法律规范是中职生的必备素养。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述法律与道德的主要区别与联系。 27. 简述中职生自觉遵守法律规范的重要意义。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 部分中职生法治意识淡薄，认为小的违规行为无关紧要。有的学生在校园内打架斗殴、损坏公共财物，有的随意传播不实信息、侵犯他人隐私，还有的参与网络不良借贷、校园欺凌等行为。这些行为看似小事，实则违反法律法规和校规校纪，不仅损害他人权益、扰乱校园秩序，情节严重者还会触犯法律，承担相应的法律责任，给自己的人生留下不良记录。 结合材料，分析青少年违法违规行为产生的原因，并谈谈中职生应如何增强法治意识、杜绝违法违规行为。 29. 法治是社会文明进步的标志，也是职场有序运行的重要保障。无论是日常社会生活还是未来职业岗位，都离不开法律规范的约束与保护。劳动者依法享有劳动报酬、休息休假、劳动保护等合法权益，同时也必须依法履行劳动义务、遵守职业规章制度。尊法守法、依法办事，是新时代技能人才必备的基本素养，也是职业长远发展的重要保障。 结合材料，谈谈法律规范对社会生活和职场工作的重要作用，以及中职生如何养成依法办事的行为习惯。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.C 4.A 5.A 6.B 7.C 8.C 9.B 10.A 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABC 12.ABC 13.ABC 14.ABC 15.ABCD 三、填空题（每小题2分，共10分） 16.宪法 17.违法行为 18.刑罚 19.无权利 20.法治 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26.区别：实施方式不同，法律依靠国家强制力实施，道德依靠社会舆论、内心信念维系；规范力度不同，法律具有强制性，道德具有自律性；调整范围不同，道德调整范围更广，法律只规范重要社会关系。联系：二者都是社会行为规范，相辅相成、相互补充；道德为法律实施提供思想基础，法律为道德建设提供制度保障，共同维护社会秩序。 27.①有利于规范自身言行，杜绝违法违规行为，保护自身身心健康；②有利于维护校园秩序，营造安全、文明的学习环境；③有利于树立正确法治观念，提升个人综合素养；④为未来步入职场、依法履职奠定基础，规避职场法律风险；⑤有利于成长为遵纪守法的合格公民，承担新时代青年责任。 六、材料分析题（共31分） 28. 原因：自身法治意识淡薄，轻视轻微违规违法行为；法律知识匮乏，无法区分合法与违法行为；自我约束能力弱，存在侥幸心理；价值观不成熟，是非辨别能力不足。 改进做法：①主动学习法律法规知识，明确行为边界与法律底线；②增强法治观念，摒弃侥幸心理，重视日常微小违规行为；③提高自我约束能力，自觉规范言行，远离不良行为；④学会辨别是非，抵制校园欺凌、网络不良行为等违法违规现象；⑤树立守法光荣、违法可耻的观念，自觉做到知法、守法、护法。（15分） 重要作用：对社会生活：法律规范公民行为，制裁违法犯罪，保护公民合法权益，维护社会稳定与公平正义。对职场工作：规范劳动关系，明确劳动者与用人单位的权利和义务，化解职场纠纷，保障职场有序运行，维护从业者合法权益。 养成方法：①常态化学习法律知识，熟悉生活与职场相关法律法规；②自觉遵守法律和规章制度，将守法融入日常言行；③树立权利与义务统一意识，依法行使权利、自觉履行义务；④遇到矛盾纠纷学会依法维权，摒弃暴力、私了等错误方式；⑤时刻坚守法律底线，养成遇事找法、办事依法、解决问题靠法的良好习惯。（16分） 学科网（北京）股份有限公司 $